《国际商务英语》课程教学大纲

《国际商务英语》教学大纲课程编号：06140044英文名称：InternationalBusinessEnglish学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时先修课程：无课程类别：专业主干课程（必修）授课对象：国际商务(专升本)专业学生教学单位：商学院修读学期：第3学期一、课程描述和目标本课程将较广泛的工商管理专业知识完全融合在真实的商业场景和跨国企业管理应用实践中，培养学生在商务实践中的英语实际运用能力，使学生能够在商务中独立用英语进行书面和口头交流的能力，掌握工作中常用商务英语词汇并能熟练运用。通过语言教学与实践活动相结合，培养通晓国际商务理论与实务、精通国际商务英语写作、熟悉跨文化交流的国际化综合型应用人才。掌握参与国际贸易必备的国际市场营销分析能力与国际商业实务操作能力，具备一定的国际商务谈判技巧。从国际商务、商务组织、经营方式、经济学入门、市场经济、国际贸易、领导力、商业创新、市场营销、组织变革、新零售，新媒体等分别介绍国际商务实践的最新发展。课程目标1：专业知识：用英文授课形式介绍工商管理学主要分支概念，理论分析、社会商业管理的发展趋势。培养学生运用英语语言工具，理解与掌握计划、组织、领导、控制、市场营销、人力资源管理、广告、批发、零售等工商管理国际化知识。课程目标2：能力目标：培养与发展学生运用英语语言工具与资料对跨国企业的商业模式、运营模式、市场营销创新等进行典型案例分析、归纳与总结的能力。通过课程学习让学生树立起英语阅读和交流的思维，培养学生提升英语综合表达沟通能力，自主学习和开发学生创新思维能力。课程目标3：素质目标：通过互联网平台获取与分析跨国企业最新发展资讯与商业趋势的素质；直接阅读与分析跨国企业英文商业分析报告与上市公司年报的素质；能够分析、归纳与总结典型国际商业企业核心竞争力与发展模式的专业素质；英文商业案例的深度分析与团队协作能力以及英语综合应用能力。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重2-5.商务英语知识课程目标1、2、3H3-4.沟通能力课程目标1、2、3M三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1Whatisamanager经理人的角色与公司治理合伙人制度Casestudy：阿里巴巴合伙人制度培养学生运用英语语言工具与资料，认识与理解跨国企业的商业模式、运营模式、市场营销创新等。4集中讲授课程目标1、22Levelsofmanagement管理层级与管理沟通Casestudy：IBM的转型与创新通过互联网平台获取与分析跨国企业最新发展资讯与商业趋势的素质。4集中讲授、情景模拟与讨论课程目标1、2、33Management-aDynamicProcess过程管理中的资源整合计划调整与落地执行Casestudy：作为全球科学公司的杜邦通过互联网平台获取与分析跨国企业最新发展资讯与商业趋势的素质。4集中讲授、案例讨论课程目标1、24TenPrinciplesofinnovation商业创新的原则企业创新的动力分析Casestudy：大疆公司创新策略通过互联网平台获取与分析跨国企业创新模与商业趋势英文创新管理案例的深度分析与团队协作能力以及英语综合应用能力。4集中讲授、案例讨论课程目标1、2、35Organizing组织变革管理Casestudy：小米的商业模式和生态链TheBasicstructureandobjectivesoftheControlProcess英文商业案例的深度分析与团队协作能力以及英语综合应用能力。4集中讲授、案例讨论课程目标1、2、36Leading领导力形成与提升Casestudy：华为的组织领导力与执行力英文商业案例的深度分析与团队协作能力以及英语综合应用能力。6集中讲授、案例讨论课程目标1、27TheWorldofNewRetailing新零售Supermarketbusiness;thechangeofelectroniccommerceTheRoleofServicesinanEconomy社交网络商业模式与产品市场定位分析Casestudy：抖音电商平台模式对新媒体商业案例的英语综合分析与讨论能力。6集中讲授课程目标1、2合计32四、课程教学方法如集中讲授、案例教学、小组讨论等教学方式。五、学业评价和课程考核推行多元评价，对本课程所采用的评价和考核方式作具体说明，若采用多种考核方法请分别列出考核评价的方法、内容、考核标准、成绩占比等，考核方法、内容应突出“学生中心、产出导向”。（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时成绩（平时作业、平时考核）、期末考核组成，均按百分制计分，其中平时成绩40%（平时作业成绩占20%、平时成绩占20%），期末考核成绩占60%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1平时作业1055202平时考核1010203期末考试20202060课程目标对应分值403525100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析管理领域相关专业问题。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、分析管理领域相关专业问题。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对管理领域相关专业问题有一定的识别、分析。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对管理领域相关专业问题进行识别、分析。2.平时考核与评价标准平时考核根据测试题目及评分标注进行打分（百分制）。3.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。教材与参考书教材孙莹著，国际商务英语，机械工业出版社，2021年2月.廖瑛，国际商务英语综合教程（第三版）