6我的家庭贡献与责任 第二课时《我也有责任》说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

6我的家庭贡献与责任第二课时《我也有责任》说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：道德与法治四年级上册《我也有责任》

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2024-2025学年第二学期第8周星期三第3节

4.教学时数：1课时

本节课将围绕家庭责任展开，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生认识到自己在家庭中的责任与贡献，培养他们良好的家庭责任意识。课程内容与统编版四年级上册《道德与法治》第二课时《我也有责任》紧密相关，旨在帮助学生树立正确的家庭观念，为未来的社会生活打下坚实基础。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的责任意识与法治观念，核心素养目标包括：

1.让学生理解家庭责任的概念，认识到作为家庭成员应承担的责任和义务。

2.培养学生主动承担家庭责任的意识，提高其自我管理能力。

3.引导学生通过法治观念分析家庭责任，培养其遵守家庭规则和社会规范的能力。三、教学难点与重点1.教学重点

①让学生掌握家庭责任的基本概念，理解家庭成员之间的相互责任和义务。

②引导学生通过实际案例分析，认识到自己在家庭中应承担的具体责任，并学会如何履行这些责任。

③培养学生遵守家庭规则和社会规范的意识，提高他们的法治素养。

2.教学难点

①如何让学生从抽象的概念中具体理解家庭责任，并将其应用到实际生活中。

①引导学生从自身做起，将责任感转化为实际行动，克服依赖心理，主动承担家庭责任。

②在小组讨论中，如何激发学生的积极性，让他们能够深入思考并分享自己在家庭中的责任与贡献。

③如何通过法治观念教育，让学生理解遵守家庭规则和社会规范的重要性，并能够自觉遵守。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备《道德与法治》四年级上册教材。

2.辅助材料：准备与家庭责任相关的视频片段、图片及案例文本，用于课堂讨论和案例分析。

3.教学工具：准备白板、投影仪和音响设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，以便学生进行分组讨论和分享。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

开篇通过一个简单的互动游戏，邀请学生分享他们在家庭中做过的家务劳动，引导学生思考这些行为背后的意义，从而自然引入家庭责任的主题。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍家庭责任的概念，通过教材中的案例，让学生理解家庭成员之间的相互责任和义务。接着，分析案例中的人物行为，引导学生讨论在家庭中应承担的具体责任。然后，结合法治观念，讲解遵守家庭规则和社会规范的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每个小组根据教材中的案例或自己的生活经验，设计一个关于家庭责任的情景剧。每个小组有5分钟时间进行准备，然后表演给全班同学观看，其他同学对表演进行评价。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置学生回家后，根据本节课的学习内容，写一篇短文，描述自己在家庭中的责任和未来如何更好地承担这些责任。要求字数不超过200字，下节课分享。六、知识点梳理1.家庭责任的概念与内涵

-家庭责任是指家庭成员在家庭生活中应承担的义务和责任。

-家庭责任包括对家庭成员的关爱、照顾、教育和支持，以及对家庭生活的参与和贡献。

2.家庭成员之间的相互责任

-家庭成员之间应相互关爱、尊重和支持。

-父母对子女有抚养、教育和保护的责任，子女对父母有孝顺和照顾的责任。

-兄弟姐妹之间应互相帮助、团结友爱。

3.家庭责任的具体表现

-分担家务劳动：根据年龄和能力，参与家庭中的清洁、整理、烹饪等事务。

-关心家庭成员：关注家庭成员的需求和感受，提供帮助和支持。

-遵守家庭规则：遵守家庭中的规定和约定，如按时回家、不乱花钱等。

-参与家庭决策：在适当的时候，参与家庭中的重要决策，表达自己的意见和看法。

4.法治观念与家庭责任

-法治观念是指在社会生活中，遵循法律规定，尊重他人权利，履行自己义务的思维方式。

-家庭责任与法治观念密切相关，遵守家庭规则和社会规范是履行家庭责任的基础。

-通过法治观念教育，学生应理解遵守家庭规则和社会规范的重要性，并能够自觉遵守。

5.家庭责任的意义和价值

-家庭责任有助于培养学生的责任感和自我管理能力。

-家庭责任有助于增强家庭成员之间的亲密关系和凝聚力。

-家庭责任有助于学生形成良好的社会行为习惯，为未来的社会生活打下坚实基础。

6.家庭责任与个人成长

-承担家庭责任有助于学生培养独立、自主和自律的品质。

-通过参与家庭生活，学生能够学会合作、沟通和解决问题的能力。

-家庭责任教育有助于学生形成正确的价值观和人生观。

7.家庭责任与社会责任

-家庭责任是社会责任的基础，学生在家庭中培养的责任感会延伸到社会生活中。

-学生应将家庭责任与社会责任相结合，积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。七、教学反思这节课《我也有责任》通过案例分析、小组讨论等多种教学方法，让学生理解了家庭责任的重要性。整体来看，学生们对家庭责任有了更深的认识，但在教学过程中也暴露出了一些不足，值得我深思和改进。

首先，在导入环节，我通过互动游戏引导学生思考家庭责任的意义，这个设计初衷是激发学生的兴趣，但实际操作中发现，部分学生对于家务劳动的理解较为表面，难以深入到家庭责任的层面。今后，我需要在导入环节加入更多贴近学生生活的实例，帮助他们更好地理解家庭责任的概念。

在讲授新知环节，我利用教材中的案例进行分析，学生们参与度较高，但我也发现有些学生对于案例的理解不够深入，讨论时难以提出有深度的见解。这提示我，在今后的教学中，我需要更加细致地引导学生分析案例，引导他们从多角度思考问题。

巩固练习环节，学生们分组进行情景剧设计，这个活动的设计让学生们能够将所学知识应用到实际生活中，但我也注意到，有些小组的合作并不顺畅，个别学生参与度不高。针对这个问题，我需要在今后的教学中加强对学生合作能力的培养，同时也要关注每个学生在小组活动中的参与情况。

在课堂小结环节，我总结了本节课的主要知识点，但回顾时发现，有些学生对于家庭责任的理解还是有些模糊。这让我意识到，课堂小结不仅要总结知识点，还需要设计一些互动环节，让学生能够主动回顾并巩固所学