2025年湘教新版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版八年级生物下册阶段测试试卷203考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、【题文】下列各种物质中，哪一种不属于毒品（）A.鸦片B.海洛因C.吗啡D.可乐2、【题文】关于长颈鹿的长颈的形成原因，错误的解释是（）A.古代的长颈鹿，颈短的个体吃不到足够的树叶，而逐渐被淘汰掉B.古代的长颈鹿，颈长的个体可吃到高处的树叶，有生存优势C.古代长颈鹿为了吃到高处的树叶不断努力伸颈，最终进化成颈长的个体D.环境的变化与长颈鹿自身的遗传和变异共同作用导致长颈鹿的进化3、下列动物行为属于学习行为的是（）A.马随着音乐的节奏踏起优美的舞步B.乌贼遇到敌害时迅速喷出大量墨汁C.失去卵的企鹅把鹅卵石当成自己的卵去孵D.刚出生的小羊碰到母羊乳头时会跪下吮吸乳汁4、在动物进化的历程中,从水生的无脊椎动物发展到了原始的节肢动物,可以充分说明动物的进化A.从简单到复杂B.从低等到高等C.从水生到陆生D.从少数到多数参与5、某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是。动物甲乙丙完成取食前的尝试次数32655A.甲→乙→丙B.乙→甲→丙C.丙→甲→乙D.甲→丙→乙6、为掌握我市水产养殖的现状，某研究小组先后到浏阳、宁乡、望城等地，考察了解养殖场，走访相关养殖人员．这种生物学研究方法是（）A.实验法B.观察法C.调查法D.测量法评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、有些昆虫的发育经过____、____、____、____四个时期，并且幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程被称为____发育。8、家庭买回来的新鲜牛奶一般要煮沸或放置冰箱冷藏室，这样短时间内牛奶不会腐败变质，这两种保存食品的方法属于____方法．（填“物理方法”或“化学方法”）9、从动物行为的类别看，“吃梅止渴”属于______行为，“望梅止渴”属于______行为．10、苔藓植物有茎、叶、根，且在体内具有输导组织．____．11、制作甜酒的依据是____原理，青霉素来自____菌．12、【题文】家蚕和蝗虫的发育都是完全变态发育。13、自然界中的动物和植物在长期的生存和发展过程中，形成了____和____的关系。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、细菌一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等部分组成。（）15、动物的传染病有的会传染给人类。（）16、单细胞动物变形虫没有运动结构，通过漂浮寻找食物。17、水蜜桃的果肉是由子房壁发育而来的．______．（判断对错）18、蚂蚁靠动作来进行信息交流______（判断对错）19、任何生态系统都有调节能力，而这种能力是有一定的限度的．______．（判断对错）20、一块骨骼肌的两端分别附着在不同的骨上。评卷人得分四、连线题(共3题，共12分)21、连线A.卵白①有保护作用B.卵黄②将来可孵化成雏鸟C.卵壳③能为胚胎发育提供所需的养料，又能提供必需的水分D.胚盘④含有卵细胞的主要营养成分E.气室⑤气体交换的场所①________②________③________④________⑤________22、达尔文C、自然选择学说23、将下列动物的行为和行为的类型用线连接起来：①金龟子遇敌假死A、觅食行为②羚羊吃草B、防御行为③黄鹂筑巢C、学习行为④小狗算数D、生殖行为评卷人得分五、简答题(共4题，共8分)24、樱桃味美多汁，俗话说“樱桃好吃树难栽”，可是近几年，徐州吕梁山风景区等地成功地采用嫁接方法繁殖了大片樱桃树，从而满足了人们大量采摘和购买的需要．请根据上述资料回答下列问题：（1）若以大叶草樱桃为砧木，红灯樱桃为接穗，则所结果实的性状与____樱桃相同．（2）我们喜欢的“红灯”（红色果皮）是大连农科所用“那翁”（黄色果皮）与“黄玉”（黄色果皮）两个品种杂交获得的．在遗传学上，果皮颜色的黄与红被称为____，据此推断，隐性性状是____．（3）如果主栽品种的基因型为tt，授粉品种的基因型TT．人工授粉后，主栽品种上结出的果实果肉细胞的基因型是____，种子中胚细胞的基因型是____．25、美丽富饶的烟台养马岛是黄海之中的一颗明珠，也是国家AAA级旅游度假区，吸引着很多学生前来实践和调查。

（1）养马岛海域生长着大量的藻类植物；浅水处有浒苔和石莼等绿藻，稍深处有海带等褐藻，再深处有紫菜和石花菜等红藻，这种分布主要受______的影响，藻类植物是水域中的生产者，对维持生物圈的__________平衡起重要作用。

（2）退潮后；露出栖息在礁石上的疣荔枝螺，锈凹螺；丽核螺等海螺，它们与环境融为一体，不易被发现，说明_______________。

（3）如上图是岛域部分生物食物网简图，该食物网中共有____条食物链，带鱼和黑嘴鸥是____________关系，若鳀鱼的数量大量减少，则______的数量减少最多。（4）养马岛海域的生物种类及数量能够较长时间保持着生态平衡，说明生态系统具有____________能力。26、探究生男；生女的比例的做法：将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中；再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中，然后每次从两个纸盒中各摸取一枚围棋子，记录白白、黑白的组合数量如表所示，请分析作答：

。1组2组3组4组5组6组7组8组9组10组合计百分比白白58741576355151%黑白52369534754949%（1）模拟实验中；黑围棋子代表含______染色体的生殖细胞。白白组合表示所生“孩子”为______。

（2）模拟实验的方法步骤中错误的是______。

A．取棋子时不看-盲摸。

B．将取出的棋子放回原纸盒；摇匀后再次摸取。

C．在做数据统计分析时；表中第5组的数据不应该保留。

（3）模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验结果；说明了什么问题？______。

（4）如图是一位粗心的同学制作的遗传物质传递途径和性别决定的概念图；结合老师的批改，将更正的内容写在横线上。[③]______，[⑤]______。

（5）父母都是双眼皮，生了一个单眼皮的男孩，若用A表示显性基因，a表示隐性基因，写出父亲的基因型______。27、如图为部分生物的生殖发育示意图；请据图分析回答：

（1）A；B、C反映了动物的某种发育方式是______；其中图B发育经历了四个阶段，比图A多了一个______（填写结构名称）的发育阶段。

（2）D；E两图所示结构反映了两种生殖方式；分别是______和______；在D结构中，鸟卵进行胚胎发育的部位是[______]______；在E结构中，胎儿与母体进行物质交换的部位是[______]______。

（3）对比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F为______生殖，成功的关键是接穗和砧木的______紧密结合。评卷人得分六、解答题(共2题，共18分)28、（5分）某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验；并尝试画出了下列亲本组合图和数据统计表格。请结合所学，分析图表回答问题：

(1)该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式，在遗传学上被称为____。(2)通过分析图表可知，____属于显性性状。____(3)亲本4和6杂交，通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒，这种亲子代之间酌差异现象在遗传学上称之为____。(4)已知豌豆体细胞中有7对染色体，在亲本l和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是。(5)控制显性性状的基因用H表示，控制隐性性状的基因用h表示，则图示中的个体3及9的基因组成分别是____。29、蚯蚓是我们人类的好朋友；我们应该好好保护它们．如图是蚯蚓的外形图，请据图作答：

（1）结构B是蚯蚓的______；由此可断定A是蚯蚓的______（填“前”或“后”）端．

（2）蚯蚓的身体由许多______构成；因此它属于______动物．又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于______动物．

（3）夏季大雨过后；在肥沃的蔬菜地里，白天常见蚯蚓在地面上活动，其原因是______．

A；土壤中食物缺乏。

B；得不到足够的氧气。

C；雨后喜欢晒太阳。

D；承受不了湿土压力。

（4）蚯蚓在运动时靠体壁中______的收缩和舒张来完成；同时还要有______来配合支撑身体．

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【解析】可乐属于碳酸饮料，不是毒品。【解析】【答案】D2、C【分析】【解析】

试题分析：古代的长颈鹿有的颈长些；有的颈短些，这是生物的变异现象，这些变异是遗传物质改变引起的，因此这些性状是可以遗传的，在食物不足的情况下，颈长些的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，这是适者生存，四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，甚至死亡，这是不适者被淘汰，经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了，达尔文认为，在激烈的生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，生物的进化是在遗传；变异的基础上进行自然选择的结果，故选C。

考点：本题考查的是达尔文的自然选择学说内容，解答此类题目的关键是理解自然选择的过程特点，达尔文关于长颈鹿进化过程的解释：变异→环境选择→适者生存。【解析】【答案】C3、A【分析】【分析】本题考查动物的先天性行为和学习行为。掌握先天性行为和学习行为的特点并能正确区别它们是解题的关键。【解答】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。马随着音乐的节奏踏起优美的舞步，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，属于学习行为；乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁、失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化、刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁，都是生来就有的，由体内的遗传物质决定的，是先天性行为。综上，A符合题意。故选A。

【解析】A4、C【分析】【分析】本题考查的是生物进化的总体趋势，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据。越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。从水生的无脊椎动物发展到了陆生的原始的节肢动物，可以充分说明动物的进化历程是从水生到陆生。故选C。

【解析】C5、B【分析】试题分析：动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等。考点：本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力。【解析】【答案】B6、C【分析】【解答】解：A；实验法是利用特定的器具和材料；通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．A错误；

B；观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．B错误；

C；调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象；制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．C正确；

D；测量是按照某种规律；用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述．D错误．

故选：C．

【分析】为掌握水产养殖的现状；研究小组到实地走访，属于调查．

调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．二、填空题(共7题，共14分)7、卵幼虫蛹成虫变态【分析】【解答】像家蚕这样；在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

【分析】变态发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。本题考查昆虫的发育。8、物理方法．【分析】【解答】“家庭买回来的新鲜牛奶一般要煮沸或放置冰箱冷藏室；这样短时间内牛奶不会腐败变质”，这两种保存食品的方法都是利用物理方法（加热；冷藏）来杀死会抑制微生物的生长繁殖，因此都属于物理方法方法．（填“物理方法”或“化学方法”）．

故答案为：物理方法．

【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，食品保存的方法主要有物理方法保存如加热、干燥、真空、罐藏、脱水、冷冻、真空包装等；化学方法保存主要有盐腌、糖渍、酒泡、添加防腐剂、溶菌酶等．9、先天性学习【分析】解：动物行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如婴儿一出生就会吮吸乳头吃奶；蜘蛛结网、蜜蜂采蜜的取食行为都是动物的一种本能；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如老牛耕田则是一种学习行为，所以“吃梅止渴”是动物一出生具有的行为，属于先天性行为，“望梅止渴”是在“吃梅止渴”的基础上形成的行为，属于学习行为．

故答案为：先天性；学习。

动物行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，而学习行为是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，分析作答．

正确的判断动物行为是先天性行为还是学习行为主要看该行为是否是一出生就有的．【解析】先天性学习10、略

【分析】

苔藓植物一般具有茎和叶；但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织和机械组织；它没有根，那些有点像根的须状物只有固定功能，没有吸收水分；无机盐的功能，所以只能叫假根．苔藓植物的叶只有一层细胞，叶中含有叶绿体，能进行光合作用，还能从环境中吸收水分和无机盐．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的是苔藓植物的主要特征；据此作答．

11、略

【分析】

制作甜酒时要用到酒曲；酒曲含有曲霉和酵母菌等微生物，其中曲霉能把米中的淀粉分解成葡萄糖，酵母菌的作用是在无氧的条件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳．有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．

故答案为：酵母菌的作用是在无氧的条件下；把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳；青霉。

【解析】【答案】此题考查的是发酵技术在食品制作中的应用的知识；制酒要用到酵母菌，据此作答．

12、略

【分析】【解析】

试题分析：家蚕的个体发育属于完全变态发育，家蚕在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，蝗虫的发育是属于不完全变态，发育经历了受精卵、若虫、成虫三个时期，故题干的叙述是错误的【解析】【答案】×13、相互适应相互依存【分析】【解答】动物与动物之间有密切联系；如在“玉米→蝗虫→蛇”食物链中，如果人们捕食蛇，由于天敌数量减少，蝗虫数量增多，蝗虫数量增多后，蛇由于食物增多数量增加，蛇增加后蝗虫由于天敌增加数量减少，因此自然界中的动物和其他动物长期生存与发展的过程中，形成了相互依赖，相互制约的关系。

【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的密切联系。三、判断题(共7题，共14分)14、×【分析】细菌细胞有细胞壁、细胞膜和细胞质，但是没有成形的细胞核。×【解析】【答案】×15、A【分析】【解答】传染病是由病原体引起的；能在生物体之间传播的疾病，传染病流行必须同时具备传染源；传播途径、易感人群三个基本环节，动物的传染病有的会传染给人类，如禽流感。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是知道常见的传染病的类型。16、×【分析】【解答】解：原生动物变形虫在固体表面移动时；向前伸出一个或多个伪足，将体内部分原生质移入伪足内，后面的原生质也随着收缩前进，不断地补充向前流动的原生质，整个细胞就逐渐移向前方．变形虫就是这样依靠细胞内原生质流动才向前运动和捕捉食物的．故变形虫的运动依靠伪足．

故答案为：错误。

【分析】变形虫是原生动物，它的运动依靠伪足．17、√【分析】解：一朵花中完成传粉与受精后；只有子房继续发育，子房的发育情况如图：

可见水蜜桃的食用部分属于果皮；由子房壁发育而来．

故答案为：√．

当一朵花完成传粉与受精后；子房发育为果实，胚珠发育为种子，珠被发育成种皮，子房壁发育成果皮．

解答此类题目的关键是理解掌握花的结构及果实与种子的形成．【解析】√18、×【分析】解：动物通讯就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号；动物可通过动作；声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，蚂蚁个体之间主要依靠气味进行信息交流，题干说法错误．

故答案为：×

把动作；声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物“语言”；动物语言是同种动物之间信息交流而产生的．同种类的动物的语言是相通的；不同种类的动物语言是不相同的．

解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式即动物语言．【解析】×19、√【分析】解：在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态平衡．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了．

故答案为：√．

生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的．但这种自动调节能力有一定限度；超过则会遭到破坏．分析作答．

人类活动只有尊重生态规律，才维持生态系统的稳定性．【解析】√20、A【分析】【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在相邻的两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．

故答案为：正确。

【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．四、连线题(共3题，共12分)21、CDABE【分析】【分析】此题考查的是鸟卵的结构和功能。掌握鸟卵在发育过程各部分的发育情况及作用是解题的关键。【解答】鸟卵结构以及各结构功能如下：A.卵白--能保护卵细胞，并为胚胎发育提供所需的养料，又能提供必需的水分。B.卵黄--是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供所需的养料。C.卵壳--位于鸟卵的最外层，起保护作用。D.胚盘--内含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来可孵化成雏鸟。E.气室--内有气体，为胚胎发育提供氧气，是气体交换的场所。【解析】CDABE22、28、B【分析】【分析】本题考查的是科学家袁隆平的贡献，了解一些科学家的事迹是解题的关键。【解答】杂交水稻技术在中国的推广应用使中国成为世界上第一个在水稻生产上利用杂种优势的国家。1981年，中国政府向杂交水稻研究者袁隆平、李必湖等农业科技工作者颁发了建国以来第一个特等发明奖，以表彰他们在杂交水稻上的杰出贡献，他们的工作为中国乃至世界的粮食生产做出了重要的贡献。故选B。

【分析】本题考查的是科学家孟德尔的贡献，了解一些科学家的事迹是解题的关键。【解答】孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利帝国布隆(Brunn)(现在是捷克的布尔诺)的神父，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。他通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律。故选A。

【分析】本题考查的是科学家达尔文的贡献，了解一些科学家的事迹是解题的关键。【解答】达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。生物进化论，是生物学最基本的理论之一，是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生的过程。故选C。【解析】【小题1】28、B【小题2】29、A【小题3】30、C23、①-B

②-A

③-D

④-C【分析】【分析】本题考查了动物的先天性行为和学习行为的特点。掌握动物的先天性行为和学习行为的区别是解题的关键。【解答】从行为获得的途径来看，动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为、节律行为等。①金龟子遇敌假死，是为了保护自己，防御敌害的防御行为；②羚羊吃草，是为了生存获得营养的觅食行为；③黄鹂筑巢，是与繁殖后代有关系的繁殖行为；④小狗算数，是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为。故：①-B；②-A；③-D；④-C。【解析】①-B②-A③-D④-C五、简答题(共4题，共8分)24、（1）红灯。

（2）性状（相对性状）红色（3）ttTt【分析】【分析】此题考查了植物的嫁接、基因与性状遗传的有关基础知识。熟练掌握有关基础知识，培养学生分析问题的能力是解决此题的关键。【解答】（1）无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的生殖方式。嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的生殖方式。可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此，若以大叶樱桃为砧木，红灯为接穗，则所结果实的性状与红灯樱桃相同。

（2）生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。因此，在遗传学上，果皮颜色的黄与红被称为性状（相对性状）；生殖过程中，如果亲代性状相同，而后代出现了其它性状，则亲代的性状是显性性状，且基因组成是杂合体。后代新出现的性状是隐性性状。“红灯”红色果皮是用“那翁”黄色果皮与“黄玉”黄色果皮杂交获得，因此，在果皮颜色黄与红这对相对性状中，隐性性状是红色果皮。（3）果肉属于果皮，是子房壁发育成的，即使基因型TT的花粉授到基因型tt的柱头上，但发育成果皮的子房壁仍是基因型tt的细胞构成的，细胞内有着控制tt性状的基因。基因发生改变的只是胚珠内的受精卵，基因型变为Tt。因此，如果主栽品种的基因型为tt，授粉品种的基因型为TT，人工授粉后，主栽品种上结出的果实果肉细胞的基因型是tt；而种子中的胚由受精卵发育而来，因此，种子中胚细胞的基因型是Tt。

【解析】（1）红灯。

（2）性状（相对性状）红色（3）ttTt25、（1）光碳-氧平衡。

（2）生物适应环境。

（3）5竞争鲅鱼（4）自我调节。

【分析】【分析】本题考查生物与环境、食物链、生态系统的自动调节能力等，解答此类题目的关键是理解掌握生物与环境的关系、食物链的组成以及生态系统具有一定的自动调节能力。【解答】（1）光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强。因此养马岛海域浅水处有浒苔和石莼等绿藻，稍深处有海带等褐藻，再深处有紫菜和石花菜等红藻，这种分布主要受光的影响。藻类植物是水域中的生产者，进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，因此对维持生物圈的碳-氧平衡起重要作用。

（2）疣荔枝螺，锈凹螺、丽核螺等海螺，它们与环境融为一体，不易被发现，说明生物适应环境。

（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。该食物网中共有5条食物链，藻类植物→中国毛虾→带鱼；藻类植物→中国毛虾→黑嘴鸥；藻类植物→中国哲水蚤→鳀鱼→带鱼；藻类植物→中国哲水蚤→鳀鱼→鲅鱼；藻类植物→中国哲水蚤→鳀鱼→黑嘴鸥。带鱼和黑嘴鸥都吃中国毛虾和鳀鱼，因此带鱼和黑嘴鸥是竞争关系，图中鲅鱼只有一种食物鳀鱼，因此若鳀鱼的数量大量减少，则鲅鱼的数量减少最多。

（4）养马岛海域的生物种类繁多，体现了生物种类的多样性，生物种类及数量能够较长时间保持着生态平衡，说明生态系统具有自动调节能力。

【解析】（1）光碳-氧平衡。

（2）生物适应环境。

（3）5竞争鲅鱼（4）自我调节。

26、Y女孩C生男生女的机会是均等的23条22+X/22+YAa【分析】解：（1）人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；人类生男生女的机会均等各是50%即1：1，因此“在‘精子与卵细胞随机结合’的实验中，如果用黑棋子代表含Y染色体的精子，用白棋子代表含X染色体的精子和卵细胞，在随机结合次数足够多的情况下”，白白组合代表的胎儿性别是女性，黑白组合代表的胎儿的性别是男性。

（2）A；摸棋子时不能看；应是盲摸，随机抓取，A正确；

B；为了保证每种棋子被抓取的概率相等；每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小盒内，B正确；

C；因为是随机取得；数据都是合理的，所以不能删除，C错误。

（3）根据实验结果；白；白小球组合与黑、白小球组合的比例接近1：1，则代表出生孩子的男女性别比例接近1：1．则说明生男生女几率是均等的。

（4）男性体细胞中的染色体组成是22对常染色体+XY；女性体细胞中的染色体组成是22对常染色体+XX．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子。女性则只产一种含22条+X染色体的卵细胞。图示是遗传物质传递途径和性别决定的概念图，此图中①-⑦有两处错误，请指出错误之处的序号，并将更正的内容写在横线上。[③]含23条染色体，[⑤]22+X或22+Y。

（5）父母均是双眼皮；生了一个单眼皮的女孩，单眼皮孩子的基因组成是aa，这对基因由其父母双方各提供一个，即其父母的控制眼皮的一对基因中除含有一个显性基因A外，还都含有一个隐性基因a，因此这对夫妇眼皮的基因型是Aa．如图所示：

故答案为：（1）Y；女孩。

（2）C

（3）生男生女的机会是均等的。

（4）23条（“对”修改为“条”）；22+X/22+Y

（5）Aa

（1）人的体细胞中有23对染色体；其中22对是常染色体，1对是性染色体，女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为XY；男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子，女性只产生一种含X的卵细胞。

（2）体细胞形成生殖细胞时成对的染色体分开分别进入不同的生殖细胞中；男性体细胞的性染色体组成是XY，产生的精子有两种，分别带有X染色体和Y染色体，两种精子的数量相等；女性体细胞的染色体组成是XX，产生的卵细胞只有一种，带有X染色体；因此，白围棋子代表X染色体，黑围棋子代表Y染色体。

解答此类题目的关键是理解性别的遗传以及探究实验的要求和特点。【解析】Y女孩C生男生女的机会是均等的23条22+X/22+YAa27、变态发育蛹卵生胎生a胚盘①胎盘无性生殖形成层【分析】解：（1）A；B、C反映了动物的发育过程；都属于变态发育，其中图A经过卵→幼虫→成虫，属于不完全变态发育，图B发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于完全变态发育，比图A多了一个蛹期。

（2）D图的动物是用卵来繁殖后代；属于卵生；而E图动物有胎盘，属于胎生。在D结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是a胚盘，胚盘将来发育成小鸡。在E结构中，胎儿与母体进行物质交换的部位是①胎盘。

（3）有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵；由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。植物用根；茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。无性生殖有：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。ABCDE属于有性生殖，F嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率。

故答案为：（1）变态发育；蛹；

（2）卵生；胎生；a胚盘；①胎盘；

（3）无性；