北京市海淀区2025届三年级数学第一学期期末监测试题含解析

北京市海淀区2025届三年级数学第一学期期末监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。1．一张长方形纸，长11厘米，宽6厘米，从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（）厘米。A．6 B．44 C．242．用90厘米长的铁丝围一个边长是16厘米的正方形，还剩多少厘米铁丝？列式（）。A．90﹣16 B．90﹣16×2 C．90﹣16×4 D．90﹣16÷43．1000÷5=（

）A．20

B．200

C．2000

D．24．秒针在钟面上走一圈，分针在钟面上走（）。A．1小格 B．1大格 C．1圈5．与80.80元相等的是()．A．80元8角 B．8080角 C．80元8分二、认真辨析，我会判。6．205米的4倍是1000米。（______）7．把一条绳子平均分成5份，其中的4份就是它的。（________）8．一根绳子对折后又折，这时量得绳子长3dm，原来这根绳子比1米长．（_____）9．1.05元是1元5角。（____）10．一块饼分成3份，2份是这块饼的。（________）三、仔细观察，我会填。11．250×4积是（________）位数；532÷7商的最高位是（________）位。12．聪聪是一名三年级的学生，身高138（________），体重25（________），（________）名这样重的同学约重1吨。他7：35从家出发，8：00到达学校，用了（________）分钟。阳光体育活动课时，他绕长100m，宽50m的长方形操场跑了3圈，跑了（________）米，还差（________）米就是1千米。13．（________）是4的24倍，96的4倍是（________）；4个213的和是（________），484连续减去（________）个4就等于0。14．一个长方形相邻两边的和是10厘米，这个长方形的周长是（________）厘米。15．在括号里填上“﹥”、“﹤”或“=”。398×5（____）2000（____）4500克（____）4千克240×6（____）240×2×316．17．在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。________________________18．图中的涂色部分表示300，整个图形表示（______）。四、认真细致，我会算。19．直接写出得数。27＋34＝82－36＝650＋350＝73＋20＝189＋99≈230×3＝8×25＝570＋60＝510－320＝709－190≈37×0＝350－70＝12×4＝300×6＝503×6≈20．竖式计算。60元－42.5元＝4元＋6.6元＝317×4＝1000－（128＋196）＝21．计算并验算。（1）900－690＝（2）26＋689＝（3）940－652＝五、动手操作，我能行。22．小动物们分别看到的是哪一幅图？请你连一连。23．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。

24．每两个人之间通一次电话，可以通多少次电话？用线连一连．六、生活问题，我会解。25．三（2）班参加数学兴趣小组的有8人，参加科技兴趣小组的人数是数学兴趣小组的6倍。参加数学和科技兴趣小组的一共有多少人？26．公园的步道是一个长方形，它的长是280米，宽是220米。李老师绕着这个步道跑了4圈，他跑了多少米？答：他跑了□米。27．一间活动室长7.75m，宽6.4m，用边长0.8m的地砖铺地，至少需要多少块？28．一块一面靠墙的长方形菜地，长8米、宽4米，现在要围上篱笆，要围多长的篱笆？29．童星小学三年级原有学生128人，暑假后又转来女生12人，现在的男生和女生人数同样多。童星小学三年级原有女生多少人？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【分析】正方形是边长相等的长方形，那么根据题意可知，在长11厘米，宽6厘米的长方形上剪下一个最大的正方形，只有当正方形的周长最大时也就是正方形的边最长，那么只要考虑怎么剪使得正方形的边长最长即可，由题得，当以这个长方形的宽为正方形的边长时，剪下的正方形最大，可据此进行解答。【详解】根据分析可知6×4＝24（厘米）故答案为：C【点睛】本题主要考察什么样的图形是正方形，什么样的正方形是最大的正方形，正方形的周长最大也就是边长最长的时候这个正方形最大。2、C【分析】首先根据正方形的周长公式：C＝4a，求出这个正方形的周长，然后用铁丝的长度减去正方形的周长即可。【详解】正方形的周长为16×4，用铁丝的原长度90厘米减去正方形的周长最后列式为：90﹣16×4。故选：C。【点睛】本题实质是考查对正方形周长的理解，正方形四条边都相等，四条边的长度和就是它的周长。3、B【详解】10÷5=2，故1000÷5=2004、A【分析】钟面上有12个数字，把钟面平均分成12个大格，每个大格又平均分成5个小格，秒针走一圈是60秒，分针走1小格表示1分针，60秒＝1分钟，据此解答。【详解】60秒＝1分钟，所以秒针在钟面上走一圈，分针在钟面上走1小格，故答案选：A。【点睛】本题考查钟面时间的知识，掌握1分＝60秒是解题的关键。5、A【详解】略二、认真辨析，我会判。6、×【分析】计算205的4倍用乘法计算，据此解答。【详解】205×4＝820（米），所以原题判断错误。【点睛】求一个数的几倍是多少用乘法计算。7、√【分析】把一个物体平均分成几份，占其中的几份用分数表示就是几分之几。【详解】根据分析可知，把一条绳子平均分成5份，其中的4份就是它的，所以判断正确。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。8、√【分析】对折两次后绳子总长度是每段长度的4倍，用每段的长度乘4求出总长度；然后把1米换算成分米，与1米比较后判断即可．【详解】3×4=12(dm)1m=10dm12＞10所以原来这根绳子比1米长．原题说法正确．9、×【详解】略10、×【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；本题中，没有说明是“平均分”；一块饼分成3份，由于没有平均分，所以2份是这块饼的的说法是错误的；据此判断即可。【详解】根据分数的意义可知：一块饼分成3份，2份是这块饼的，此说法不正确。故答案为：×【点睛】在理解分数意义的时候，要注意“平均分”这个要素。三、仔细观察，我会填。11、三十【分析】根据三位数乘一位数的计算方法，求出250×4的积，再判断积是几位数。532÷7，被除数最高位上的数小于除数，则商是两位数，最高位是十位。【详解】250×4＝1000，则积是三位数；532÷7商的最高位是十位。【点睛】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。三位数除以一位数，如果被除数最高位上的数小于除数，则商是两位数。12、厘米千克4025900100【分析】根据情景选择计量单位要联系生活实际，结合题目中数据大小灵活选择；经过时间＝结束时间－开始时间；长方的周长＝（长＋宽）×2；据此即可解答。【详解】聪聪是一名三年级的学生，身高138厘米，体重25千克；25×40＝1000（千克）＝1吨；8：00－7：35＝25分钟（100＋50）×2×3＝150×6＝900（米）1千米＝1000米1000－900＝100（米）【点睛】本题主要考查了根据情景选择计量单位、经过时间的计算以及长方形周长公式的掌握。13、96384852121【分析】（1）一个数是另一个数的几倍，用另一个数乘几倍等于这个数；（2）求一个数的几倍是多少，就用这个数乘几；（3）求几个相同的数相加和用乘法；（4）除法可以看作连续减去相同数的减法；被除数就是被减数，除数就是相同的减数，连减的最多次数就是商。【详解】（1）4×24＝96；（2）96×4＝384；（3）213×4＝852；（4）484÷4＝121【点睛】本题主要考查乘法与加法的关系；除法与减法的关系。14、20【分析】长方形相邻两边的和是10厘米，即长方形的长宽和是10厘米。长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此求出长方形的周长。【详解】10×2＝20（厘米）则这个长方形的周长是20厘米。【点睛】熟练掌握长方形的周长公式，灵活运用公式解决问题。15、<<>=【详解】略16、；；；【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此解答即可。【详解】【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。17、＞＞＞＜＜＞【详解】略18、2400【分析】根据图示，可得整个图形表示的数等于图中涂色部分表示的数的8倍，所以用图中的涂色部分表示的数乘8，求出整个图形表示多少即可。【详解】300×8＝2400【点睛】此题主要考查了数与形结合的规律，要熟练掌握，解答此题的关键是判断出整个图形表示的数等于图中涂色部分表示的数的8倍。四、认真细致，我会算。19、61；46；1000；93；300690；200；630；190；5000；280；48；1800；3000；；；或1；【详解】略20、17.5元；10.6元；1268；676【分析】（1）小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。（2）多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。（3）整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。【详解】60元－42.5元＝17.5元4元＋6.6元＝10.6元317×4＝12681000－（128＋196）＝67621、（1）210（2）715（3）288【分析】考查万以内数的进位加法，万以内数的退位减法整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。【详解】（1）900－690＝210验算：（2）26＋689＝715验算：（3）940－652＝288验算：五、动手操作，我能行。22、见详解【分析】结合图形，在警察的正面，所以看到的是，在警察的背后，所以看到的是，的角度看到的和我们看到的的相同，警察的脸朝向左，所以看到的是，看到的和看到的相反，脸朝右，所以看到的是，据此连线。【详解】【点睛】本题主要考查从不同的方向观察物体，注意在平时多观察，训练自己的想象能力。23、见详解【分析】小敏从前面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的右边；小东从后面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的左边；小军从左边看，小立方体被大立方体挡，所以他只能看到大立方体的一个面即一个大正方形；小林从右边看，小立方体挡在大立方体的前面，他看到是大正方形中有一个小正方形。据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。24、四个小朋友一共可以通6次电话【解析】（4﹣1）×4÷2，=12÷2，=6（次）；答：四个小朋友一共可以通6次电话．连线如下：六、生活问题，我会解。25、56人【分析】根据题意可知，用参加数学兴趣小组的人数乘6，即可求出参加科技兴趣小组的人数。将参加数学兴趣小组的人数加上参加科技兴趣小组的人数，即可求出参加这两个兴趣小组的总人数。【详解】8×6＋8＝48＋8＝56（人）答：参加数学和科技兴趣小组的一共有56人。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。据此求出参加科技兴趣小组的共48人是解决本题的关键。26、4000米【分析】先根据长方形的周长公式求出步道的长度，再乘跑的圈数即可解答。【详解】（280＋220）×2×4＝500×8＝4000（米）答：他跑了4000米。【点睛】熟练掌握长方形的周长是解答本题的关键。27、78块【详解】（7.75×6.4）÷（0.8×0.8）＝49.6÷0.64＝77.5≈78（块）答：至少需要78块．28、16米【分析】根据题意是要求出这个长方形菜地的周长，根据长方形的周长的公式即可求得，由于这个长方形的一面靠着墙，所以这一边不用篱笆，那么所用篱笆要减去这个长方形的