第7课 纳米技术就在我们身边+公开课一等奖创新教学设计+ 预习卡

第7课纳米技术就在我们身边+公开课一等奖创新教学设计+预习卡7.纳米技术就在我们身边

预习目标一：掌握字词音下列选项中加点字的读音全部正确的一项是（）乒乓（pīn）灶火（zào）蔬菜（shū）癌症（zhèng）杀菌（jùn）死亡率（lǜ）拥有（yōng）除臭（còu）

形读拼音，写词语。穿越时空人们利用及其灵敏的nàmǐ（）检测技术，可以实现jíbìng（）的早期检测与yùfáng（）；也可以借助纳米机器人，通过血管直达bìngzào（），杀死癌xìbāo（），让人们的身体更加jiànkāng（），生活更加美好。

义把画线部分换成合适的词语，使句子意思不变。纳米技术的研究对象不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也用不上力量。（）纳米技术就是研究并利用这些特有的性质造福人类的一门学问。（）

预习目标二：整体感知

预习目标三：思考质疑我最想问的问题是：____________________

拓展资料纳米科学技术是以许多现代先进科学技术为基础的科学技术，它是动态科学（动态力学）和现代科学（混沌物理、智能量子、量子力学、介观物理、分子生物学）和现代技术（计算机技术、微电子和扫描隧道显微镜技术、核分析技术）结合的产物，纳米科学技术又将引发一系列新的科学技术，例如：纳米物理学、纳米生物学、纳米化学、纳米电子学、纳米加工技术和纳米计量学等。

纳米技术就在我们身边

任务一：读通字词，梳理文脉

任务二：质疑解难，发现写法

任务三：发挥想象，升华主题

01

读通字词

梳理文脉

1、自由读课文，注意读准字音，读通课文。

2、边读边思考：课文围绕“纳米技术"写了哪些内容？

乓

jūn

杀

菌

乒

yōng

有

拥

chòu

除

臭

shū

蔬

菜

pīngpāng

zào

病

灶

癌

症

áizhèng

lǜ

死亡

率

jí

疾

病

tàn

碳纳米管

学认字

多音字

率

shuài

lǜ

效率、概率、心率

率领、统率、率先

隐

健

胞

防

灶

nà

yōng

纳

拥

箱

臭

蔬

碳

钢

xiāng

chòu

shū

tàn

gāng

yǐn

jiàn

kāng

bāo

jí

fáng

zào

xū

学写字

蓝格中字为左右结构，左窄右宽

康

疾

需

重难点字书写指导

shū

草字头，横画需写长，左低右高。下部左边稍小，末笔提画向右上，与右边下部撇成穿插避让之势。

上下结构

jiàn

“聿”写窄，横画间距均匀，长短要富有变化；“"注意穿插。“健”字第八画是竖。

重难点字书写指导

2、边读边思考：

课文围绕“纳米技术"写了哪些内容？

含义

应用

展望

什么是纳米？

什么是纳米技术？

纳米涂层

碳纳米管

纳米吸波材料

纳米检测技术

纳米机器人

纳米缓释技术

纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。

“纳米技术就在我们身边”

抓关键内容

2、边读边思考：

课文围绕“纳米技术"写了哪些内容？

什么是纳米技术？

“纳米技术就在我们身边”

抓各段第一句进行概括

纳米技术就在我们身边。

纳米技术可以让人们更健康。

纳米技术将给人类的生活带来深刻变化。

3、提出问题：

默读课文，提出自己不懂的问题，并记录下来。

____________

问题记录

4、筛选问题：

筛选出可以帮助我们深入学习课文的问题；

暂时搁置不影响理解课文内容的问题。

①什么是纳米？

②什么是纳米技术？

③为什么说“纳米技术就在我们身边"？

④纳米技术对人类的生活会产生怎样的影响？

02

质疑解难

发现写法

默读课文第1、2自然段,

思考:什么是纳米什么是纳米技术

纳米是非常非常小的长度单位。

连用了两个“非常”，加深了程度，强调了纳米之小。

默读课文第1、2自然段,

思考:什么是纳米什么是纳米技术

1纳米等于十亿分之一米。

这个数字转换成小数，

即0.000000001米，进一步说明纳米之小。

列数字

默读课文第1、2自然段,

思考:什么是纳米什么是纳米技术

如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

拿我们生活中比较熟悉的小巧的乒乓球和巨大的地球做比较，进一步说明纳米之小。

作比较

默读课文第1、2自然段,

思考:什么是纳米什么是纳米技术

这种小小的物质拥有许多新奇的特性，纳米就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。

小小的纳米级物质拥有许多新奇的特性，引发读者继续探索的兴趣。

默读课文第3自然段,

思考:为什么说“纳米技术就在我们身边"

纳米技术

特性（功能）

“纳米技术就在我们身边”

第3自然段：冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。

举例子

纳米涂层

杀菌、除臭

第3自然段：有一种叫作“碳纳米管"的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。

语言准确、严谨

碳纳米管

结实、轻

举例子

第3自然段：在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。

隐形战机

普通飞机

纳米吸波材料

吸收掉探测雷达波

举例子

思考:为什么说“纳米技术就在我们身边"

纳米技术

特性（功能）

“纳米技术就在我们身边”

纳米吸波材料

碳纳米管材料

冰箱的纳米涂层

杀菌、除臭

比钢铁结实百倍，更轻

吸收掉

探测雷达波

第3自然段

默读课文第4自然段,

思考:为什么说“纳米技术可以让人们更健康"

纳米技术

特性（功能）

“纳米技术可以让人们更健康”

第4自然段：利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。

纳米检测技术

检测、预防

举例子

第4自然段：

未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。

纳米机器人

杀死癌细胞

举例子

纳米机器人攻击癌细胞

纳米机器人的大小只有人类头发丝的几十分之一。科学家借助光声断层成像技术，可以控制纳米机器人，使其准确抵达人体部位实现药物速送，或进行微手术。

资料补充

纳米机器人攻击癌细胞

纳米机器人

杀死癌细胞

第4自然段：

生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。

纳米缓释技术

缓慢释放

药力持久

举例子

纳米缓释技术就是用纳米材料把药物包裹起来，或者直接把药物做成纳米材料。在一定环境下，使它缓慢地释放出来，延长药物作用时间，保证在药物作用前提下减少药的剂量，减轻或者避免药物副作用。

纳米缓释技术

资料补充

缓慢释放

药力持久

默读课文第4自然段,

思考:为什么说“纳米技术可以让人们更健康"

纳米技术

特性（功能）

“纳米技术可以让人们更健康”

纳米检测技术

纳米机器人

纳米缓释技术

检测、预防

杀死癌细胞

缓慢释放

药力持久

03

发挥想象

升华主题

纳米技术推介会

纳米技术推介会开始啦！你能向大家介绍纳米技术在其他领域的作用吗

纳米雨伞

甩干水分

强水压也能速干

弹走牛奶等液体

不怕开水烫

纳米牙刷

纳米口罩

牙刷抗菌、干爽

阻隔效率高，使用寿命长、轻薄透气

纳米肥皂

纳米肥皂无需任何洗涤剂，只需要空气和水便能彻底分解、清除生活中各种令人烦心的异味及室内有害物质。

纳米直升机

重量18克，小到可以轻易装进口袋；虽然体积很小，但是它的设备非常齐全，有自然隐身的特点，性能优越，在侦查中很难被对方发现。

纳米技术的广泛前景让作者发出来这样的感慨——

第5自然段：

纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。

写一写：

你们最想应用纳米技术来解决生活中的什么问题呢

____________

写作要求：

1、内容清楚、表达通顺；

2、想法大胆、合理；

3、运用由总到分的写法，条理清晰；

4、运用“列数字"做比较”“举例子"等说明方法，注意语言的严谨性。

谢谢

（)

7纳米技术就在我们身边

［教学目标］

1.认识11个生字，读准多音字“率”，会写15个生字，会写16个词语。

2.朗读课文，能把科技术语读正确。

3.能提出不懂的问题，与同学交流。【语文要素】

4.能结合查找的资料，加深对课文内容的理解。

［教学重难点］

1.能提出不懂的问题，与同学交流。

2.能结合查找的资料，加深对课文内容的理解。

［教学课时］

2课时

第1课时

◆课时目标

1.认识11个生字，读准多音字“率”，会写15个生字，会写16个词语。

2.朗读课文，能把科技术语读正确。

3.能提出不懂的问题，与同学交流。（重点）

一、新课导入

谈话导入：（出示图片）以上图片展示的是中国科学家研制的纳米机器人在人体血管中巡游，与人体内的病毒战斗的情景。这些机器人长约3毫米，它们能自我复制，能杀灭人体内的有害病毒！这样微小而具有神奇功能的机器人，是应用纳米材料并使用纳米技术制造的纳米机器人！

纳米技术真的这么神奇吗？这节课，让我们走进课文，一起看看在我们身边的纳米技术！

二、初读课文，学习字词

1.初写指导。

(1）出示会认字，会写字，学生自主观察，书写生字。

(2）学生交流哪些字容易写错。哪些字不容易写美观，教师范写，指导书写要点。

2.学生再次练习，教师巡视指导。

3.词语认读。

4.词语解释。

在前面的课文朗读中，我们可以知道文中出现了许多科技术语，想要理解这些词语，就需要补充相关资料。通过查阅资料，你都知道了哪些词语的意思呢？

预设1：我知道了微米是一种长度单元，1000微米为1毫米。

预设2：我知道了是研究并利用1纳米到100纳米之间的物质的特性造福于人类的一门学问。

预设3：病灶指的是机体上发生病变的部分。例如，肺的某一部分被结核菌破坏了，那这部分就是肺结核病灶。

学生自主交流所得。

三、再读课文，整体感知

1.教师引导：理解了这些词语，我们再回到课文中。请同学们自由朗读课文，然后和同学交流：本文主要讲了什么内容。

2.课文从哪几方面介绍了纳米？举出了哪些具体的例子？

预设：改善我们的生活，医疗制药。

衣：在纺织和化纤制品中添纳米微粒，可以除味杀菌。化纤布挺结实，但有烦人的静电现象，加入少量金属纳米微粒就可消除静电现象。

食：纳米材料做的无菌餐具、无菌食品包装用品已经面世。利用纳米粉末，可以使废水彻底变清水，完全达到饮用标准，纳米食品色香味俱全，还有益健康。

第2课时

◆课时目标

1.能结合查找的资料，加深对课文内容的理解。（难点）

2.抓住关键语句，了解纳米技术的相关知识，以及纳米技术在人们生活中的应用。

一、复习导入

上节课我们初读了课文，这节课继续和作者一起去领略纳米技术的新奇。带着问题，我们继续本节课的学习。

二、课文解读

1.学习第一自然段。

思考：什么是纳米技术，它到底是一门什么学问？

（这一段点明了纳米技术兴起的时间，同时说出自己的判断：21世纪必将是纳米的世纪）

2.阅读课文第二自然段，思考：

(1）这个自然段是围绕哪句话展开的？

(2）预设：什么是纳米技术呢？（总分结构）

(3）哪些句子说明了纳米是一种很小的长度计量单位？

①纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。

②如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

（3）讨论交流：什么是纳米技术呢？

预设：纳米技术是研究并利用纳米级的物质的特性造福于人类的一门学问。

3.品读第三自然段，找一找：作者举了哪些例子来说明纳米技术就在我们身边？

4.品读第四自然段，找一找：作者举了哪些例子来说明纳米技术可以让人们更加健康？

预设：纳米检测技术、纳米缓释技术；

总结：课文第三段和第四段，运用了大量举例子的说明方法，告诉我们纳米技术的作用之大！同学们自己再来读一读这里两个自然段，感受一下纳米技术的神奇。

5.学习第5自然段。讨论交流：为什么说纳