湖北省鄂州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（（上下）学期）试卷及答案

湖北省鄂州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.抄写古诗，注意书写规范，字迹工整。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

_____评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.日积月累。

（1）诗词能绘景。《采薇》（节选）中的“_________，_________”描绘了大雪纷飞的景象；《送元二使安西》中“_________”写出了送别时清新的环境；《早春呈水部张十八员外》中“________”描绘了初春雨后小草刚发芽的美景。

（2）警句能导行。“________，________，通则久”说明在面临不断发展的局面时，必须改变现状，进行变革；“_________利于病，_________利于行”告诉我们要正确对待别人的意见和批评。2）.鲁滨逊在孤岛上生活了28年，遇到了很多困难，想出了很多解决的办法。请你根据小说内容填写下表。遇到的困难解决的办法吃打猎、A_________安全B__________、分开蓄养山羊住C__________、建房子孤寂和绝望写日记、救“星期五”、阅读《圣经》、列出好处与坏处3）.下面是学校“中国诗词大会”的开场白，请补充完整。

自古，乡愁都是永恒的主题。“儿童相见不相识，____________。”乡愁是贺知章笔下到老也改不了的乡音。“__________，江清月近人。”乡愁是孟浩然笔下那轮与之亲近的水中明月。“____________，____________。”王安石在满目新绿的春天，思乡的愁绪像春草一样滋生、蔓延起来。

“情以物迁，辞以情发。”“__________，__________”是李贺借马抒怀，因渴望建功立业又不被赏识而发出的感慨；王观用“____________，__________”表达了对友人回归江南的美好祝愿与叮咛。生活自有诗意，诗词大会唤醒了我们心底最亲切也是最温暖的一份文化记忆。4）.根据课文内容填空。

通过本学期的学习，我们认识了无数平凡而伟大的人：_________的李大钊，_________的张思德，舍身炸暗堡的________……他们都是顶天立地的中国脊梁。所以，司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，__________。”5）.根据情境填写恰当的诗文。

今年珠海天气可谓开启了“雨雨雨”模式：从韩愈笔下“__________，_________”的早春小雨，到杜甫笔下“

__________，__________”的应时好雨，再到辛弃疾笔下“__________，__________”的点点阵雨，直到“孩童不晓龙舟雨，笑指仙庭倒浴盆”的龙舟雨……这可真是让人一“雨”难尽啊！评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面说法不正确的是哪一项？（）A．《金色的鱼钩》是一篇革命题材的小说。B．我国传统意义上的“五彩”，指的是黄、赤、白、黑、蓝五种颜色。C．人们常说的“颜筋柳骨”的“柳”，指的是唐代著名的书法家柳公权。D．《六月二十七日望湖楼醉书》和《书戴嵩画牛》的作者都是宋代的苏轼。2）.下面哪一个词语中加点字注音不正确？（）A．衣柜（guì）B．笨拙（zhuō）C．单薄（báo）D．参差（cēn）3）.下面哪一个选项中的句子没有使用排比的修辞手法？（）A．月是故乡明，人是故乡亲，饭是故乡美，水是故乡甜。B．公园里的花真美，美得使人驻足，美得使人流连忘返。C．我不祝你幸福万年，只祝你快乐每天；我不祝你好运无边，只祝你吉祥长远；我不祝你富贵比天，只祝你一生不烦！D．祖国是大地，我就是大地上的一粒泥沙；祖国是高山，我就是高山上的一棵小树；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一抹云彩。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.人生路上，有时一个微笑，可以让我们感受到世间的美好；人生路上，_______，______；人生路上，________，______。（仿照例句，续写两句话，与例句构成结构相同、内容相关的排比句）评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

山洪

均匀

寒风

困难

日子

呼啸

呼吸

咆哮2）.你知道下面这些习俗的寓意吗？请将习俗与对应的寓意连线。

过年的时候吃鱼

生活圆满

重阳节登高

健康长寿

元宵节吃汤圆

年年有余

贴带有金灿灿的大元宝的年画

年年发大财评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子。

(

)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……有很多见也没见过的颜色。

(

)晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。

(

)接着又来了一头大狮子，它很威武很镇静的蹲着。

(

)一会儿，天空出现了一匹马，马头向南，马尾向西，还未看到马的相貌，它就变得模糊了。

(

)一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像。

(

)忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，它右前跑着，后边似乎还跟着几条小狗。

(

)一会儿工夫，火烧云下去了。2）.排列句子。

(

)最后为小树苗浇水。

(

)接着把小树苗放进坑里。

(

)二年级同学一起去公园植树。

(

)他们先用锄头挖了个坑。

(

)然后埋上泥土。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。判断下列各题说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜。(

)

(2)《爱的教育》是前苏联作家高尔基的小说，故事的主人公名叫阿廖沙。(

)

(3)《草原》一文按事情发展的顺序，描绘了“草原风光图”、“喜迎远客图”、“主客联欢图”。(

)

(4)《夏天里的成长》这篇课文的中心句是“夏天是万物迅速生长的季节”。(

)

(5)《竹节人》中，关于老师玩竹节人入迷的部分，有损老师形象，应当删去。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成1～4小题古朗月行（节选）李白小时不识月，呼作①白玉盘②。又疑瑶台③镜，飞在青云端。仙人④垂两足，桂树何团团⑤。白兔捣药成，问言与谁餐？注释：①呼作：称为。②白玉盘：白玉做的盘子。③瑶台：传说中神仙居住的地方。④仙人：传说驾月的车夫，叫望舒，又名纤阿。⑤团团：圆圆的样子。1．这首诗的作者是被后人称为“____”的____代诗人李白，他与____合称“大李杜”。还有一位被称为“诗鬼”的诗人，他是____。

2．这首诗写的是作者小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作“____”和“____”，十分稚气可爱，语言简朴，比喻风趣。

3．写出“小时不识月，呼作白玉盘”这句诗的意思。

____

4．这首诗表达了诗人怎样的情感？

____评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.在海边，有一个拣贝壳的小男孩，每拣一枚贝壳，他都认为不是最好的，就把它扔掉。黄昏来临，其他孩子都拣了满满一筐子美丽的贝壳，而他却愁眉不展，篮子里空空的。

屠格涅夫说：“人生的最美，就是一边走，一边拣拾落在路旁的花朵。那么，一生将美丽而芬芳。”

每一枚贝壳，每一朵花，都值得我们珍惜，都能给我们以启示，请根据自己的经历，体验，写一篇作文。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.文学阅读。穿透灵魂的微笑①非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向坐落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的劫难。②滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的伤害。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去了生命，她是村里为数不多的幸存者之一。③当赶来的记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她坚信政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。在被营救的过程中，小女孩始终微笑着挥着手，一点一点地被泥石流淹没。在生命的最后一刻，她脸上仍然流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻，仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。④世界静极，只见灵魂独舞。⑤死神虽然可以夺去人的生命，但永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！穿透灵魂的微笑，常常在生命的边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。⑥世界上最坚硬不屈的，就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂！【注释】泥石流：是指由于降水（暴雨、冰川、积雪融化水）在沟谷或山坡上产生的一种挟带大量泥砂、石块和巨砾等固体物质的特殊洪流。泥石流具有突然性以及流速快、流量大、物质容量大和破坏力强等特点。发生泥石流常常会冲毁公路、铁路等交通设施甚至村镇等，造成巨大损失。1．请概括短文的主要内容，并写出短文的中心思想。

_____________________

2．请用下面的词语造句，注意加上正确的标点符号。

一筹莫展：_____________________

遍体鳞伤：_____________________

3．小女孩的“微笑”在向人们传达什么？

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4．短文第④自然段划线句子的“灵魂独舞”指的是什么？

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5．这场可怕的泥石流也夺去了小女孩的双亲和大多数乡亲的生命，文章为什么只详写小女孩，其他人却一笔带过？

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6．假如有雕塑家要为这个小女孩塑造一尊铜像，你希望再现哪个瞬间？请你结合短文描绘细节。

_____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请用“的、地、得”填空。

激动()泪花

热烈()鼓掌

跑()飞快

呆呆()望着

顽皮()孩子

飘()很远2）.判断下列句子中破折号的用法，分别在括号中标上序号。

A．用于解释说明；