北京高考选科数学试卷_第1页
北京高考选科数学试卷_第2页
北京高考选科数学试卷_第3页
北京高考选科数学试卷_第4页
北京高考选科数学试卷_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

北京高考选科数学试卷一、选择题

1.在函数y=f(x)中,若f'(x)>0,则函数图像的斜率()

A.从左到右逐渐减小

B.从左到右逐渐增大

C.从上到下逐渐增大

D.从下到上逐渐增大

2.已知等差数列{an}的公差为d,首项为a1,则第n项an的表达式为()

A.an=a1+(n-1)d

B.an=a1-(n-1)d

C.an=(n-1)d+a1

D.an=(n+1)d-a1

3.下列选项中,属于一元二次方程的是()

A.x^2+2x+1=0

B.x^3+3x^2+3x+1=0

C.x^4+4x^3+6x^2+4x+1=0

D.x^5+5x^4+10x^3+10x^2+5x+1=0

4.已知直角坐标系中,点P(2,3)到原点O的距离为()

A.2

B.3

C.√13

D.√26

5.在三角形ABC中,若∠A=60°,∠B=45°,则∠C的大小为()

A.75°

B.90°

C.105°

D.120°

6.若log2x+log2y=3,则x和y的取值范围为()

A.0<x<8,0<y<8

B.0<x<8,0<y<1

C.0<x<1,0<y<8

D.0<x<1,0<y<1

7.已知函数f(x)=x^2-2x+1,则f(3)的值为()

A.4

B.6

C.8

D.10

8.下列选项中,属于平行四边形的图形是()

A.等腰梯形

B.正方形

C.长方形

D.梯形

9.若|a|=3,|b|=4,则|a+b|的取值范围为()

A.1≤|a+b|≤7

B.2≤|a+b|≤6

C.3≤|a+b|≤7

D.4≤|a+b|≤8

10.已知等比数列{an}的公比为q,首项为a1,则第n项an的表达式为()

A.an=a1*q^(n-1)

B.an=a1/q^(n-1)

C.an=a1*q^n

D.an=a1/q^n

二、判断题

1.函数y=ax^2+bx+c在x轴上只有一个零点时,其判别式Δ=b^2-4ac等于0。()

2.在直角坐标系中,两条垂直的直线斜率的乘积恒为-1。()

3.等差数列的中项等于首项和末项的平均值。()

4.在平面直角坐标系中,点到直线的距离公式为d=|Ax+By+C|/√(A^2+B^2)。()

5.任何两个等比数列都是相似的。()

三、填空题

1.若函数f(x)=2x+3在x=1时的导数值为4,则该函数的斜率k为_______。

2.在等差数列{an}中,若首项a1=3,公差d=2,则第10项an=_______。

3.解一元二次方程x^2-5x+6=0的解为_______和_______。

4.在直角坐标系中,点P(2,-3)关于x轴的对称点坐标为_______。

5.若log2(3x-2)=3,则x的值为_______。

四、简答题

1.简述函数f(x)=x^3-3x+2的单调性和极值点。

2.解释等差数列和等比数列的性质,并给出一个例子说明。

3.如何判断一个二次方程有两个不同的实数根、一个重根或无实数根?

4.在直角坐标系中,如何求点P(x1,y1)到直线Ax+By+C=0的距离?

5.简述解三角形的基本方法,并举例说明如何应用正弦定理和余弦定理求解三角形问题。

五、计算题

1.计算函数f(x)=x^2-4x+3在区间[1,3]上的定积分值。

2.解等差数列{an},其中首项a1=5,公差d=-2,求前10项的和S10。

3.求解方程组:

\[

\begin{cases}

2x+3y=8\\

x-y=1

\end{cases}

\]

4.已知三角形ABC中,边AB=5,边AC=8,∠A=60°,求边BC的长度。

5.求解对数方程:log2(x+3)-log2(x-1)=3。

六、案例分析题

1.案例分析:某学校为了提高学生的数学成绩,决定对七年级学生进行数学竞赛选拔。竞赛分为初赛和决赛两个阶段,初赛要求学生解答10道选择题,决赛则包括一道简答题和一道计算题。以下是部分竞赛题目:

初赛题目:

(1)选择题:若函数f(x)=2x-5在x=3时的函数值为1,则该函数的斜率k为_______。

(2)选择题:等差数列{an}的前5项分别为2,5,8,11,14,则第10项an为_______。

决赛题目:

(1)简答题:解释函数y=ax^2+bx+c的图像特点,并举例说明。

(2)计算题:已知等比数列{an}的首项a1=3,公比q=2,求第5项an。

请分析该数学竞赛题目设置是否合理,并给出改进建议。

2.案例分析:某中学在八年级数学教学中,引入了数学建模的概念。在一次课题研究中,学生需要根据以下信息建立数学模型,并解决实际问题:

信息:某市居民用电量与家庭收入之间存在一定的相关性。某课题组收集了100户居民家庭的用电量和家庭年收入数据,如下表所示:

|家庭年收入(万元)|用电量(千瓦时/月)|

|--------------------|---------------------|

|2|150|

|3|180|

|4|210|

|5|240|

|6|270|

|7|300|

|8|330|

|9|360|

|10|390|

|11|420|

请分析学生在建立数学模型时可能遇到的问题,并提出相应的解决策略。

七、应用题

1.应用题:某工厂生产一批产品,已知生产每件产品需要的时间与产品的复杂程度成正比。在相同的时间内,生产5件简单产品需要10小时,生产3件中等产品需要15小时。现在工厂计划在20小时内生产尽可能多的产品,请问工厂最多可以生产多少件简单产品和多少件中等产品?

2.应用题:一个长方体的长、宽、高分别为a、b、c(a>b>c),且体积V=a*b*c。如果长方体的表面积S=a*b+2*(a*c+b*c),求证:长方体的长、宽、高之和a+b+c是定值。

3.应用题:某市居民小区内有一片空地,形状为长方形,长为100米,宽为60米。计划在该空地上修建一条长60米的跑道,跑道与长方形的一边平行。跑道宽度为2米,修建跑道后,空地剩余部分将修建成一个圆形花园。求圆形花园的半径。

4.应用题:一家公司生产的产品分为A、B、C三种,分别以1元、2元、3元的价格出售。已知该公司每天生产的产品总数为100件,其中A、B、C三种产品的生产成本分别为0.5元、1.2元、1.8元。为了最大化利润,公司决定调整生产计划,使得A、B、C三种产品的生产数量分别为30件、50件和20件。求公司调整后的每日利润。

本专业课理论基础试卷答案及知识点总结如下:

一、选择题答案

1.B

2.A

3.A

4.C

5.D

6.B

7.A

8.C

9.A

10.A

二、判断题答案

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

三、填空题答案

1.4

2.13

3.x1=3,x2=2

4.(2,3)

5.5

四、简答题答案

1.函数f(x)=x^3-3x+2在x=1时的导数值为f'(x)=3x^2-3,因此在x=1时的导数值为f'(1)=0。函数在x=1时取得极小值,单调递减区间为(-∞,1],单调递增区间为[1,+∞)。

2.等差数列的性质包括:任意两项之差等于公差;任意两项之和等于首项与末项之和的一半;任意三项成等差数列等。等比数列的性质包括:任意两项之比等于公比;任意两项之积等于首项与末项的乘积的平方根;任意三项成等比数列等。例子:等差数列1,4,7,10,...;等比数列2,6,18,54,...。

3.判断一个二次方程有两个不同的实数根,需要判别式Δ>0;有一个重根,需要Δ=0;无实数根,需要Δ<0。

4.点P(x1,y1)到直线Ax+By+C=0的距离公式为d=|Ax1+By1+C|/√(A^2+B^2)。

5.解三角形的基本方法包括正弦定理、余弦定理和正切定理。正弦定理:a/sinA=b/sinB=c/sinC;余弦定理:a^2=b^2+c^2-2bc*cosA;正切定理:tanA=a/b。

五、计算题答案

1.定积分值:∫[1,3](2x-5)dx=[x^2-5x]from1to3=(3^2-5*3)-(1^2-5*1)=4。

2.前10项的和S10=10/2*(2*5+(10-1)*(-2))=5*(10-2)=30。

3.方程组解:x=3,y=2。

4.边BC的长度:BC=√(AC^2-AB^2)=√(8^2-5^2)=√(64-25)=√39。

5.对数方程解:x+3=2^3,x=8-3,x=5。

六、案例分析题答案

1.竞赛题目设置合理,涵盖了函数、数列等基础知识。改进建议:增加题目难度层次,设置不同难度的题目,以适应不同水平的学生;增加开放性题目,鼓励学生发挥创新思维。

2.建立数学模型时可能遇到的问题:数据量不足、数据分布不均匀、模型不准确等。解决策略:增加样本量、优化数据分布、选择合适的模型等。

题型知识点详解及示例:

1.选择题:考察学生对基础知识的掌握程度,如

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论