2025年人教版二年级数学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版二年级数学上册月考试卷800考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、以下不属于3的乘法口诀的是（）？A.二三得六B.三四十二C.一三得三2、同学们参加体操比赛，男生32人，女生24人，每8人一组，可以分成（）组。A.7B.4C.133、学校食堂周一的菜谱有两种荤菜（鸡块、鱼块）和两种素菜（豆腐、白菜）．如果一份盒饭按照一个荤菜和一个素菜进行搭配，那么一共有（）种不同的搭配方法．A.2B.3C.44、班里有6个同学，老师将48份礼品平均分给同学们，那么每个同学可以得到（）份礼品。A.6B.7C.85、下面与15÷5得数相同的算式是（）A.64÷64B.4×3C.12÷3D.21÷76、三年级一班有学生46人，三年级二班有学生41人，这两班一共有()学生。A.87人B.75人C.86人7、求一个数的几倍，用（）A.加法计算B.乘法计算C.减法计算8、喜欢()小组的人数最多。种类航模组书法组羽毛球组舞蹈组绘画组篮球组围棋组人数15人8人12人9人13人20人7人A.篮球组B.航模组C.绘画组9、18个萝卜，每6个为一份，分成了几份。列式为（）。A.18÷6B.18÷3C.6×3评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、小明妈妈一个星期买4次苹果，每次买3个，那么每星期小明妈妈一共买了____个苹果。11、4＋4＋4－3改写成乘法算式是____。12、想一想；按要求把下面的数排列大小。

568100597090005004

____﹤____﹤____﹤____﹤____13、23÷3＝7____

14、18＋9－11＝____15、

把晴天；雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。

。天气名称晴天雨天阴天天数________​____16、比较大小，2时____120分300分____3时评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、测量黑板的长度选用米尺比较合适。18、把15个荔枝平均分给3个孩子，每个孩子可以分到5个19、“5×4”和“16＋4”的计算结果不同（）20、有2条船，每条船只能坐8人，15名同学能上船。21、7的乘法口诀每相邻的两句都是相差7。22、小熊猫看到的是数字4。23、判断题。

比最大的四位数多1111，是一万。24、3行2列小树不等于2行3列小树25、妈妈上班从7:30到11:30，她上班工作了3小时。评卷人得分四、作图题(共1题，共7分)26、下面哪些图形可以通过平移与黑色的图形重合?圈出来。

评卷人得分五、计算题(共4题，共32分)27、姐姐一共带了5元2角，买一块手帕用了9角，还剩多少钱？28、用竖式计算：

25+56=

70-34=

3×7=

64÷8=29、如图，△ABC与△ABD有公共边AB，∠CAB=56°，∠ABC=40°，∠DAB=35°，∠ABD=65°，∠C、∠D的平分线交于点E，则∠E=____度．30、一根绳子长16m，对折4次后，每段长（）评卷人得分六、证明题(共5题，共40分)31、把四边形的任何一边向两方延长；如果其他各边都在延长线的同侧，这样的四边形叫做凸四边形．

（1）如图；平面上线段AC；BD相交，证明：顺次连接A、B、C、D四点的线段构成凸四边形．

（2）平面上有A、B、C、D、E五点，其中无任意三点共线，证明：一定存在四点构成凸四边形．（可以用（1）的结论）32、平行四边形ABCD中，AB=2BC，BE⊥AD于点E，F是DC中点．求证：∠EFC=3∠DEF．33、设a1，a2，a3，a41是任意给定的互不相等的41个正整数．问能否在这41个数中找到6个数，使它们的一个四则运算式的结果（每个数不重复使用）是2002的倍数？如果能，请给出证明；如果不能，请说明理由．34、如图，已知六边形ABCDEF的各个内角等于120度，AB+AF=5，AF+FE=6，AB=CD．则六边形ABCDEF的周长为____．35、如图；△ABC中，∠A=60°，∠ACB的平分线CD和∠ABC的平分线BE交于点G．求证：GE=GD．

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解答】根据3的口诀分析可得：B选项是4的口诀；【分析】熟记3的口诀，根据口诀分析解答。

故选：B2、A【分析】【解答】（32＋24）÷8

=56÷8

=7（组）故答案为：A。

【分析】此题需要先计算出总共有多少人；把总人数，平均分成8人一份，求出可以分成8组。

算式里有括号的，要先算括号里面的。3、C【分析】【解答】解：2×2=4（种）

答：一共有4种不同的搭配方法．

故选：C．

【分析】从2种素菜中选一种有2种选法；从2种荤菜中选一种有2种选法；根据乘法原理，可得共有：2×2=4（种）；据此解答．4、C【分析】【解答】根据6×8＝48；可得：48÷6=8（份），可知答案为C。

【分析】考察基本除法的运算。5、D【分析】【解答】根据题意得，其中64÷64＝1、4×3＝12、12÷3＝4、21÷7＝3，所以选D【分析】考察除法的使用6、A【分析】【解答】根据题意可得：46+41=87,

【分析】这两班一共有()学生用加法列式解答。

故选：A7、B【分析】【解答】求一个数的几倍用乘法计算。【分析】根据所学的内容了解求一个数的几倍问题用乘法解决。

故选：B8、A【分析】【解答】读取途中的信息；各个兴趣小组的人数分别有多少。

【分析】再利用比大小的方法，得出20人的篮球组，是人数最多的一个兴趣小组。9、A【分析】【解答】18个萝卜；每6个为一份，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算，所以列式为：18÷6。

【分析】萝卜的总数量除以每份的个数，就可以求出几份。列除法，帮助计算。二、填空题(共7题，共14分)10、12【分析】【解答】根据九九乘法表；依题列式3×4＝12，所以答案为12。

【分析】理解题目后根据九九乘法表得出答案为12。11、4×3－3【分析】【解答】4＋4＋4－3＝9；4×3－3＝9。

【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，关键学生平时多思考。12、568570100550049000【分析】【解答】568﹤570﹤1005﹤5004﹤9000

【分析】1000以内数的大小比较：

数位多的数比较大；

数位相同；百位大的数比较大；

百位相同；十位大的数比较大；

十位相同，个位大的书比较大。13、2【分析】【解答】搭一个△需要3根小棒；也就是问23里面有几个3，要用除法来计算：23÷3

＝7(个)2(根)；

【分析】主要测试在有余数的除法中，余数要比除数小。14、16【分析】【解答】根据整数的加法和减法计算可得18＋9－11＝16

【分析】先用加法，然后减法运算15、12810【分析】【解答】根据图中的天气情况记录表；准确数出每一种天气，分别有几天，结果如下：

晴天：12天；雨天8天，阴天10天。

【分析】此题在数的过程中，可以在图上做出标记，更加精准地数出天数，不多数，也不漏数。16、＝＞【分析】【解答】根据时分秒之间的换算。【分析】1小时＝60分，所以2时＝120分；3小时＝180分，所以300分＞3时三、判断题(共9题，共18分)17、√【分析】【解答】根据长度及长度的常用单位的基本知识；可知测量黑板的长度选用米尺，用小尺子量麻烦而且容易产生误差，所以√

【分析】考察长度及长度的常用单位18、√【分析】【解答】考察除法的简单运算，15个荔枝平均分给3个孩子可以写成15÷3＝5【分析】考察除法的基本运算19、×【分析】【解答】根据整数的乘法及应用，5×4＝20，16＋4＝20，所以结果相同【分析】运用乘法的运算法则计算20、√【分析】【解答】根据九九乘法表可知2×8＝16；16与15相比较大，所以15名同学能上船，则判断正确。

【分析】理解题目后根据九九乘法表得出结果为16后与15作比较再判断。21、√【分析】【解答】7的乘法口诀每相邻的两句都是相差7。原题说法正确。【分析】7的乘法口诀每相邻的两句都是相差7。这是考查的对7的乘法口诀的识记。22、√【分析】【解答】小熊猫看到的是数字4。此句是正确的。【分析】小熊猫是从侧面观察正方体，看到的正好是数字4。23、×【分析】【解答】最大的四位数是9999,9999加1111和是11110

【分析】本题考查数的合成与分解。24、B【分析】【解答】列和行的转换就是乘法的应用【分析】3×2＝2×3，可知等于!25、B【分析】【解答】时针从7走到11就是4个大格，4个大格就是4时，分针都是在6的上面，所以7:30到11:30就是4小时，所以3时是错的。四、作图题(共1题，共7分)26、解：

【分析】【解答】

【分析】五、计算题(共4题，共32分)27、解答：根据十进制计数法；用姐姐的钱减去手帕的钱。

5元2角=52角。

52－9＝43角。

43角=4元3角。

答：还剩下4元3角.【分析】【解答】根据十进制计数法；用姐姐的钱减去手帕的钱。

52－9＝43角。

答：4元3角。

【分析】1元＝10角，运用整数的加减法运算28、解：（1）25+56=81

（2）70-34=36

（3）3×7=21

（4）64÷8=8

【分析】

根据整数加减乘除法的竖式的计算方法解答．

本题主要考查了整数加减乘除法的笔算，根据各自的计算方法解答．【解析】解：（1）25+56=81

（2）70-34=36

（3）3×7=21

（4）64÷8=8

29、略

【分析】【分析】根据三角形的内角和定理求出∠ACB与∠ADB的度数，然后根据角平分线的定义求出∠ACE与∠BDE的度数，再根据三角形的内角和定理求出∠1与∠2的度数，然后利用三角形的内角和定理进行计算即可求解．【解析】【解答】解：∵∠CAB=56°；∠ABC=40°；

∴∠ACB=180°-56°-40°=84°；

∵∠DAB=35°；∠ABD=65°；

∴∠ADB=180°-35°-65°=80°；

∵∠C；∠D的平分线交于点E；

∴∠ACE=∠ACB=42°，∠BDE=∠ADB=40°；

∴∠1=180°-56°-42°=82°；

∠2=180°-65°-40°=75°；

∴∠E=180°-∠1-∠2=180°-82°-75°=23°．

故答案为：23．30、16÷16＝1m

答：每段长1m【分析】【解答】根据题意可知把一根长16m的绳子对折4次；原来绳子的长度是对折后绳子长度的16倍，因此列式可得16÷16＝1m

答：每段长1m

【分析】运用简单的除法运算六、证明题(共5题，共40分)31、略

【分析】【分析】（1）根据凸四边形的定义；分别得出四条边与其它顾不得位置情况，即可得证；

（2）可知平面上有A、B、C、D、E五点，其中无任意三点共线，必有四点两两相交，从而得证．【解析】【解答】证明：（1）顺次连接A；B、C、D四点；

由图形可知AD；BC，CD都在AB延长线的同侧；AB，AD，CD都在BC延长线的同侧；AB，BC，AD都在CD延长线的同侧；AB，BC，CD都在AD延长线的同侧．

则四边形ABCD是凸四边形．

故平面上线段AC；BD相交；顺次连接A、B、C、D四点的线段构成凸四边形．

（2）∵平面上有A；B、C、D、E五点；其中无任意三点共线；

∴必有四点两两相交；

∴一定存在四点构成凸四边形．32、略

【分析】【分析】取AB中点G，连接FG交BE于O，连接FB，利用三线合一的性质可判断出△FEB是等腰三角形，然后根据菱形及平行四边形的性质得出FO，FB是∠EFC的三等分线，继而可证得结论．【解析】【解答】证明：取AB中点G；连接FG交BE于O，连接FB，则AD∥FG，BE⊥FG；

∵G是AB中点；

∴O是BE中点；

∴△FEB是等腰三角形（三线合一的性质）；

∴∠EFO=∠BFO；

又∵CF=CD=CB；

∴四边形BCFG是菱形；

∴∠GFB=∠CFB；

∴FO；FB是∠EFC的三等分线；

∴DEF=∠EFO=∠DEF；

故可得∠EFC=3∠DEF．33、略

【分析】【分析】首先把2002分解成11×14×13的形式，然后把将a1，a2，a3a41这41个数分为3组，根据抽屉原理，在第3组数中，必有两个数被11所除的余数相同，必有两个数被13所除的余数相同，必有两个数被14所除的余数相同，最后证明：（ai-aj）（am-an）（ap-aq）是2002的倍数．【解析】【解答】解：能找到6个数；使它们运算的结果是2002的倍数．

∵2002=2×7×11×13=11×14×13；

将a1，a2，a3a41这41个数按如下方法分为3组：

第一组12个数：a1，a2，a3，a12①

第二组14个数：a13，a14，a15a26②

第三组15个数：a27，a28，a29a41③

由抽屉原理；在第①组数中，必有两个数被11所除的余数相同；

不妨设为：ai，aj

那么（ai-aj）能被11整除，即（ai-aj）=11×ki（ki为正整数）；

同理；在第②组数中，必有两个数被13所除的余数相同；

不妨设为：am，an；

那么（am-an）能被13整除，即（am-an）=13×k2（k2为正整数）；

同理；在第③组数中，必有两个数被14所除的余数相同；

不妨设为：ap，aq；

那么（ap-aq）能被14整除，即（ap-aq）=14×k3（k3为正整数）；

这样，由ai，aj，am，an，ap，aq组成的一个算式：（ai-aj）（am-an）（ap-aq）

=11×ki×13×k2×14×k3

=2002×ki×k2×k3

∵k1×k2×k3是正整数；故

故（ai-aj）（am-an）（ap-aq）是2002的整倍数．34、略

【分析】【分析】凸六边形ABCDEF，并不是一规则的六边形，但六个角都是120°，所以通过适当的向外作延长线，可得到等边三角形，进而求解．【解析】【解答】解：∵六分别作直线AB；CD、EF的延长线使它们交于点G、H、N．

因为六边形ABCDEF的六个角都是120°；

所以六边形ABCDEF的每一个外角的度数都是60°．

即∠HAF=∠HFA=60°；∠NDE=∠NED=60°；

根据三角形的内角和为180°；得到：∠H=∠N=∠G=60°；

所以△AHF；△BGC、△DNE、△GHN都是等边三角形．

∵AB=CD；BG=GC，GH=GN；

∴AH=DN；

又∵AH=AF；DN=DE；

∴AF=DE；

∵EN=DN；HN=GN；

∴HE