第二章 第二节 第1课时 季风气候显著（新说课稿）2023-2024学年八年级上册地理（商务星球版）

第二章第二节第1课时季风气候显著（新说课稿）2023-2024学年八年级上册地理（商务星球版）一、教材分析

“第二章第二节第1课时季风气候显著”是2023-2024学年八年级上册地理（商务星球版）的重要内容。本节课主要讲述了我国季风气候的特点及其对生产、生活的影响。教材通过丰富的图表、案例和实践活动，引导学生认识季风气候的成因、分布规律以及季风对农业生产、水资源利用、生态环境等方面的作用，旨在提高学生的地理素养和实际应用能力。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1）培养空间思维与地理信息系统素养，通过分析季风气候的分布规律，提升学生空间分析能力；2）发展综合思维与问题解决能力，通过探讨季风气候对生产、生活的影响，培养学生解决实际问题的能力；3）增强家国情怀与可持续发展观念，使学生认识到季风气候与国家发展、生态环境保护的紧密联系，培养其责任感和使命感。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在前一章节中已经学习了气候的基本概念和分类，对我国的气候类型有了初步的了解，这为学习季风气候提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对自然环境充满好奇心，对气候变化有一定的兴趣。他们在观察、分析图表和案例方面具备一定的能力，喜欢通过实践活动来加深理解。学生的个性化学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解季风气候的成因、分布及其影响时可能会感到抽象难懂，特别是在分析季风对农业生产等具体影响时，可能需要更多的实际案例来辅助理解。此外，如何将理论知识与实际应用相结合，也是学生需要克服的挑战。四、教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，本节课将采用讲授与讨论相结合的方法，通过案例研究和项目导向学习，让学生深入了解季风气候的特点。

2.教学活动将包括小组讨论，让学生分析季风气候对当地农业生产的影响；以及角色扮演，模拟气象预报员，提高学生的实践操作能力。

3.教学媒体使用将侧重于多媒体演示，如气候分布图、季风影响案例视频等，以增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆。五、教学过程

同学们，今天我们要学习的是地理课程中“第二章第二节第1课时季风气候显著”这一节。接下来，我将带领大家一步一步地探究季风气候的特点及其对我们生活的影响。

1.导入新课

（1）同学们，你们知道我国的气候类型有哪些吗？

（2）很好，那么你们知道哪种气候类型对我国的影响最为显著吗？

（3）对，就是季风气候。那么，我们今天就来学习一下季风气候的特点和影响。

2.讲解季风气候的基本概念

（1）首先，我们来看一下什么是季风气候。季风气候是指在一年内风向和风力随季节变化明显的气候类型。

（2）请大家翻开课本，阅读第XX页关于季风气候的描述，了解季风气候的基本特征。

3.分析季风气候的成因

（1）接下来，我们来探讨一下季风气候的成因。请大家看课本第XX页的图XX，观察海陆分布对季风气候的影响。

（2）同学们，你们能从图中发现什么规律吗？对了，夏季陆地气温高，海洋气温低，形成低压；冬季则相反，形成高压。这就是季风气候的成因之一。

（3）除了海陆分布，还有什么因素会影响季风气候的形成呢？对了，还有地形因素。请大家阅读课本第XX页的相关内容，了解地形对季风气候的影响。

4.探究季风气候的分布规律

（1）现在我们已经了解了季风气候的成因，那么我们来探究一下季风气候的分布规律。

（2）请大家看课本第XX页的图XX，观察我国季风气候的分布情况。

（3）同学们，你们能描述一下我国季风气候的分布规律吗？对了，从南到北，季风气候逐渐减弱，沿海地区季风气候明显，内陆地区季风气候逐渐减弱。

5.分析季风气候对生产、生活的影响

（1）了解了季风气候的分布规律，我们来分析一下季风气候对生产、生活的影响。

（2）请大家结合自己的生活经验，思考一下季风气候对农业生产、水资源利用等方面的影响。

（3）同学们，你们可以分享一下你们家乡在季风气候影响下的生产、生活变化吗？

6.案例研究

（1）接下来，我们来做一个案例研究，看看季风气候如何影响一个具体的地区。

（2）请大家阅读课本第XX页的案例“长江中下游地区的季风气候”，了解这个地区的季风气候特点及其对生产、生活的影响。

（3）同学们，你们能从这个案例中总结出季风气候对地区生产、生活的具体影响吗？

7.总结与反思

（1）经过今天的学习，我们对季风气候有了更深入的了解。现在，让我们来总结一下季风气候的特点、成因、分布规律及其对生产、生活的影响。

（2）同学们，你们觉得学习季风气候对我们有什么启示和帮助吗？

（3）最后，请大家反思一下，在今后的学习和生活中，我们应该如何关注和利用季风气候资源，为我国的经济社会发展做出贡献。六、知识点梳理

1.季风气候的基本概念

-季风气候的定义：一年内风向和风力随季节变化明显的气候类型。

-季风气候的特点：明显的季节性风向变化和降水量的季节性分配不均。

2.季风气候的成因

-海陆热力性质差异：夏季陆地气温高，海洋气温低，形成低压；冬季则相反，形成高压。

-地形因素：山脉对季风的阻挡和引导作用，以及高原对气候的影响。

3.季风气候的分布规律

-我国季风气候的分布：从南到北，季风气候逐渐减弱，沿海地区季风气候明显，内陆地区季风气候逐渐减弱。

-主要季风区域：华南、华东、华中、华北等地区。

4.季风气候对生产、生活的影响

-农业生产：季风气候对农业生产的影响主要表现在降水量的季节性分配，以及气温的变化对作物生长的影响。

-水资源利用：季风气候导致的水资源季节性分配不均，对水资源的利用和管理提出了特殊要求。

-生态环境：季风气候对生态环境的影响，如洪涝、干旱等自然灾害的发生。

5.季风气候的监测与预报

-监测方法：气象卫星、地面气象站等监测手段。

-预报技术：数值天气预报、统计预报等方法。

6.季风气候资源的利用与保护

-合理利用季风气候资源：通过调整农业生产结构、优化水资源配置等措施，合理利用季风气候资源。

-保护季风气候环境：减少污染物排放，保护生态环境，防止气候变化对季风气候的负面影响。

7.季风气候与可持续发展

-可持续发展的理念：在利用季风气候资源的同时，注重生态环境保护和资源的可持续利用。

-实施措施：推广节能减排技术，发展循环经济，提高资源利用效率。七、内容逻辑关系

1.季风气候的基本概念

①重点知识点：季风气候的定义和特点。

②关键词：季节性、风向变化、降水量分配。

③重点句子：季风气候是风向和风力随季节变化明显的气候类型。

2.季风气候的成因

①重点知识点：海陆热力性质差异和地形因素对季风气候的影响。

②关键词：热力性质、海陆差异、地形作用。

③重点句子：夏季陆地气温高，海洋气温低，形成低压，冬季相反，形成高压。

3.季风气候的分布规律

①重点知识点：我国季风气候的分布特点和主要季风区域。

②关键词：沿海地区、内陆地区、季风减弱。

③重点句子：我国季风气候从南到北逐渐减弱，沿海地区季风气候更为明显。

4.季风气候对生产、生活的影响

①重点知识点：季风气候对农业生产、水资源利用和生态环境的影响。

②关键词：农业生产、水资源、生态环境。

③重点句子：季风气候导致的水资源季节性分配不均，对水资源的利用和管理提出了特殊要求。

5.季风气候的监测与预报

①重点知识点：季风气候的监测方法和预报技术。

②关键词：气象卫星、地面气象站、数值预报。

③重点句子：通过气象卫星和地面气象站等手段监测季风气候，利用数值预报和统计预报技术进行预报。

6.季风气候资源的利用与保护

①重点知识点：合理利用季风气候资源和保护季风气