黑龙江省哈尔滨市呼兰区2025届数学三下期末复习检测模拟试题含解析

黑龙江省哈尔滨市呼兰区2025届数学三下期末复习检测模拟试题一、用心思考，我会选。1．计算教室的面积用（）作单位比较合适。A．平方米 B．平方分米 C．米2．平安小学全校同学为图书馆捐书930本，全校有6个年级，每个年级有5个班，平均每个班捐书多少本？正确的列式为（）A．930÷6 B．930÷5×6 C．930÷（6×5）3．下列算式中，积是四位数的是（）。A．20×49 B．19×50 C．20×50 D．18×404．某商店的营业时间如下：8:00——11:00,13:00——20:30，这个商店一天共营业（）。A．7小时30分钟 B．8小时30分钟C．9小时30分钟 D．10小时30分钟5．3.45读作()．A．三点四十五 B．三点四五 C．三四五二、认真辨析，我会判。6．今年5月1日是星期五，六月一日是星期一。（________）7．250×4的积的末尾有两个0.（_________）8．明明的生日是教师节的前一天，这一天是8月30日。（_____）9．火车方向盘的运动都是平移．（______）10．把一筐苹果平均分成5份，4份是这筐苹果的。（______）三、仔细观察，我会填。11．的商是（________）位数；的积的末尾有（________）个0。12．喜洋洋超市1千克香蕉7.9元，今天正好搞促销活动，每千克便宜1.2元，李奶奶买了2千克香蕉要花（______）元钱．13．小黑、小白和小灰三只兔朋友见面了，每两只小兔握一次手，三只小兔一共握了（______）次手。14．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。6千克________5900克83－（25＋15）________83－25＋157508________780532÷4÷2________32÷（4×2）15．一批桌子共36张，将这批桌子平均分给6个班级，平均每个班级分到，也就是（）张桌子。如果平均分给9个班，那么8个班分得这批桌子的。16．12×30的积是（______）位数，15×20的积的末尾有（______）个0。17．2年=（__________）个月800分米=（__________）米4000千克=（__________）吨（__________）厘米=50分米18．猜一猜，选一选。①②③④⑤⑥能剪出的是（______）号，能剪出的是（______）号。四、认真细致，我会算。19．我会口算。20．列竖式计算，带※的要验算．9.3＋15.8＝※36×25＝10－5.7＝264÷6＝21．递等式计算。800－600÷2（359＋666）÷519×（566－288）45＋55×28（27＋36）×2418×39－360376－（225－26）132－354÷6五、动手操作，我能行。22．下面的鞋子和帽子有多少种不同的搭配方式？连一连．23．连一连．24．估计下面各题的积，用线连一连。38×4932×4138×41大约1600大约2000大约1200六、生活问题，我会解。25．三(1)班第一组有5个女生，7个男生，平均每个女生重25千克，男生共重168千克，三(1)班第一组同学共重多少千克？26．（1）甲种饼干第一季度平均每月销售多少包？（2）乙种饼干第一季度平均每月销售多少包？27．两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形的周长和少36厘米，原来一个正方形的周长是多少厘米？28．我们学校有123个篮球，每班借走8个，共有13个班，还剩下多少个篮球？29．小红爸爸到武汉旅游要购买一些周黑鸭给亲朋好友。一盒2只，每只68元，准备买5盒。他带了700元，够吗？

参考答案一、用心思考，我会选。1、A【分析】A.平方米是面积单位。B.平方分米是面积单位。根据生活经验和对面积单位的认识：计算教室的面积用平方米作单位比较合适。C.米是长度单位，不是面积单位。【详解】计算教室的面积用平方米作单位比较合适。故答案为：A【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。2、C【详解】略3、C【分析】根据整数乘法的计算方法，分别求出各个选项中算式的结果，然后再进一步数出积的位数即可解答。【详解】A.20×49＝980B.19×50＝950C.20×50＝1000D.18×40＝720故答案为：C【点睛】求两个数的积是几位数，可以先求出它们的结果，然后再进一步解答。4、D【解析】略5、B【详解】略二、认真辨析，我会判。6、×【分析】5月为大月有31天，5月1日到六月一日中间经过30天，让经过天数除以7看余数是几，根据5月1日是星期五，进而推算出六月一日是周几。【详解】30÷7＝4（周）……2（天）余数是2，则六月一日是星期日；原题说法错误。故答案为：×。【点睛】本题考查了日期的推算，解决此类问题求出经过的天数，然后除以7看余数推算出周几是解题的关键。7、×【详解】略8、×【解析】略9、×【详解】略10、√【分析】根据分数的意义，把一筐苹果平均分成5份，每一份就是这筐苹果的，4份就是这筐苹果的。【详解】把一筐苹果平均分成5份，4份是这筐苹果的，所以判断正确。【点睛】本题考查的是分数的意义，平均分是解决此题的关键。三、仔细观察，我会填。11、两3【分析】二位数除以一位数，如果被除数最高位大于等于除数，商是两位数，如果被除数最高位小于除数，商是一位数；25×40＝1000，所以25×40的积的末尾有3个0。【详解】94÷7中，9大于7，所以商是两位数；25×40的积的末尾有3个0。【点睛】熟练掌握整数除法的试商和乘法计算方法是解答本题的关键。12、13.4【解析】略13、3【详解】略14、＞＜＜＝【分析】根据1千克＝1000克，将单位化统一，然后比较大小；比较两个算式的大小，先计算出结果，然后比较大小；整数比较大小：位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大；一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积，据此解答简便。【详解】因为6千克＝6000克，6000克＞5900克，所以6千克＞5900克；

因为83－（25＋15）＝83－40＝4383－25＋15＝58＋15＝7343＜73，所以83－（25＋15）＜83－25＋15；7508＜780532÷4÷2＝8÷2＝432÷（4×2）＝32÷8＝4所以32÷4÷2＝32÷（4×2）【点睛】本题考查知识点较多，需要对知识熟练掌握，注重平时知识的积累，灵活应用。15、；6；【分析】根据题意，一批桌子共36张，将这批桌子平均分给6个班级，即将36张桌子看为单位“1”平均分为6份，每一份是，36÷6＝6（张），所以一份是6张桌子；如果平均分给9个班，即将单位“1”平均分为9份，每个班级分到其中的1份，8个班分得其中的8份即，由此解答。【详解】36÷6＝6（张）一批桌子共36张，将这批桌子平均分给6个班级，平均每个班级分到，也就是6张桌子。如果平均分给9个班，那么8个班分得这批桌子的。【点睛】本题主要考查分数意义的理解，把一个整体平均分为若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。16、三两【分析】根据两位数乘整十数的计算方法，求出12×30与15×20的积，再解题。【详解】12×30＝360，360是三位数；15×20＝300，300末尾有两个0。故答案为：三；两【点睛】要求两个数的积的位数与末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。17、24845000【详解】略18、⑥②【解析】略四、认真细致，我会算。19、30；2.5；220；0；0.6；200；6.6；90；7.3；600；480；21；88；600；28.2；70；5400；2600；30；1500【分析】根据小数加减法的口算，整数减法、乘除法的计算方法口算计算即可，整数乘除法注意得数末尾0的个数。【详解】302.522000.62006.6907.3600480218860028.27054002600301500【点睛】本题考查看算式直接写得数，要根据数据和运算符号的特点，灵活选用方法进行口算，这是重要的基本技能，要熟练掌握。20、25.1；900；4.3；44（竖式及验算见详解）【详解】9.3＋15.8＝25.1※36×25＝90010－5.7＝4.3264÷6＝4421、500；2055282；15851512；342177；73【分析】（1）先算除法，再算减法；（2）先算小括号里的加法，再算小括号外的除法；（3）先算小括号里的减法，再算小括号外的乘法；（4）先算乘法，再算加法；（5）先算小括号里的加法，再算小括号外的乘法。（6）先算乘法，再算减法；（7）先算小括号里的减法，再算小括号外的减法；（8）先算除法，再算减法。【详解】800－600÷2＝800－300＝500（359＋666）÷5＝1025÷5＝20519×（566－288）＝19×278＝528245＋55×28＝45＋1540＝1585（27＋36）×24＝63×24＝151218×39－360＝702－360＝342376－（225－26）＝376－199＝177132－354÷6＝132－59＝73【点睛】本题考查了整数的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。五、动手操作，我能行。22、16种．【解析】略23、【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．解：【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．此题考查了画一个图形的轴对称图形的方法．24、【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。六、生活问题，我会解。25、293千克【解析】25×5＝125(千克)125＋168＝293(千克)26、（1）160包（2）170包【解析】（1）要求甲种饼干第一季度平均每月销售多少包，用甲种饼干第一季度的销售总量÷3=平均每月的销售量，据此列式解答；（2）要求乙种饼干第一季度平均每月销售多少包，用乙种饼干第一季度的销售总量÷3=平均每月的销售量，据此列式解答.【详解】（1）（180+160+140）÷3=480÷3=160（包）答：甲种饼干第一季度平均每月销售160