2025年统编版一年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版一年级语文上册月考试卷654考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、选出不同类的一项()。A.ǎB.éC.ǒD.ě2、选一选。

下列哪个节日在正月？（）A.端午节B.春节C.中秋节D.清明节3、选择正确的读音，“拿”的读音是()。A.nāB.nàC.naD.ná4、﹣Thecakelooks______．﹣Yes，andittasteseven______．（）A.well；goodB.nice；betterC.good；worseD.better；best5、Daleusedto______toofficeinhercar，butheisusedto______thebusnow．（）A.going；taking．B.going；takeC.go；takingE.asE.as评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、写反义词。

近（jìn）——____矮（ǎi）——____7、给生字选择正确的读音。

云彩（cáicai）____树杈（chàcà）____

看见（jiànjian）____朋友（yǒuyòu）____8、将下列词语连接成完整的句子。

一个我小布熊有。

____。9、比一比；在组词.

座____忙____

坐____忘____10、一个n边形的内角和是720°，则n＝______．11、用所给单词的恰当形式填空。

There______（be）somewaterintheglass．评卷人得分三、语言表达(共8题，共16分)12、我会照样子写句子。

例：小河就像长长的锦缎。

①太阳像_________。

②______像________。13、抄写句子；体会情感。

我抬起头；望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”

（）14、读句子。

tiāntiānshànɡxuéxiào15、写出意思相同的句子。

你要到哪里去？16、把下面的词按一定顺序排成一句话；加上标点符号。

公公太阳了露出红红笑脸的17、用所给出的词语造句。

①祝贺：

②勇敢：18、把下列词语组成句子；再加上标点符号。

①背包了你在哪儿丢把背包。

②回到家好长离我们时间呢还有19、给《静夜思》划分朗读节奏。

静夜思。

床前明月光；疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。评卷人得分四、默写(共1题，共8分)20、默写古诗。

静夜思。

____；

____；

____；

____。评卷人得分五、问答题(共1题，共7分)21、读课文《四个太阳》；按要求回答问题。

天上只有一个太阳，为什么作者说“四个太阳”？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】ACD都读三声；B读二声，故选B。

【点评】本题考查四声的掌握情况。2、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生的文化常识。正月初一春节；三月清明节、五月初五端午节、八月十五中秋节、九月九日重阳节。

【点评】考查了学生的文化常识，学生可以根据日常经验回答。3、D【分析】【分析】“拿”的读音是ná；故选D。

【点评】本题考查识字与音节拼读的掌握情况。4、B【分析】﹣这个蛋糕看上去很好．

﹣是的，它尝起来甚至更好．【解析】答案：B.well好地，副词；good好的，形容词；nice美好的，愉快的，形容词；worse更糟的，形容词bad的比较级；best最好的，为good和well的最高级；better更好的，good和well的比较级；根据肯定回答Yes，andittasteseven可知even后应跟比较级，故先排除AD；结合语境，此句应是指蛋糕不仅看上去好，尝起来甚至味道更好，后句表意思的递进；look为感官动词，后应跟形容词nice或good，第二空应用形容词good的比较级better，C中的worse与前面的good意义相矛盾，故排除．故选B5、D【分析】句意：你看，凯文在用左手写字。【解析】with用工具，in用材料，故选D。二、填空题(共6题，共12分)6、远高【分析】【分析】近指的是距离短；空间或时间距离短，与“远”相对，课文中也出现“远”字，所以二者构成反义词。矮指的是人的身材短：～人。～矬。～个儿。～墩墩。高度小：～林。与课文中出现的“高”正好构成反义词性结构，二者搭配正合适。

【点评】通过此题考察学生对词性及词义的判断感知能力。7、caichàjianyǒu【分析】【分析】在学习拼音时；应当严格注意相似声母；韵母及音节之间重大的区别。注意课文中云彩中“彩”字的读音，注意应当为轻声；树杈中的“杈”字，注意“cha”与“ca”之间的区别；“看见”中“见”字，注意读音应当为轻声；“朋友”中“友”字，应注意读音应当为三声。相互之间虽然在读音上存在部分相似性，但是易混淆音节之间的细微区别。

【点评】拼音是学好汉字的基础，应当在学习过程中牢固掌握生母、韵母以及声调的用法，尤其应当注意相似的拼音之间的区别，尤其是轻声音调以及多音字的读音。8、我有一个小布熊【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握。这句话连接起来是：我有一个小布熊。

【点评】考查了学生对句式衔接的理解，学生要理解好。9、一座连忙坐下忘记【分析】【分析】一座：量词；用来形容岛屿；大山等，坐下：指的是坐下来的含义，两者的共同部分为“坐”；连忙：指的是立即、马上的含义，忘记指的是忘掉的含义，两者的共同部分是“亡”。

【点评】通过对相似字进行比较，能够提升学生对相似字的掌握能力，进而提升对汉字的使用能力，提升语言文字技巧。10、6【分析】多边形的内角和可以表示成（n﹣2）•180°，依此列方程可求解．【解析】解：依题意有：

（n﹣2）•180°＝720°；

解得n＝6．

故答案为：6．11、is【分析】杯子里有一些水．【解析】考查单词填空．根据句意杯子里有一些水．是事实，所以时态是一般现在时，Therebe句型主要结构是Thereis/aresomewater是不可数名词，所以要用is．故答案为：is．三、语言表达(共8题，共16分)12、①太阳就像闪闪的金子。②月亮就像弯弯的小船。【分析】【分析】小河的形状就像长长的锦缎。太阳就像闪闪的金子。月亮就像弯弯的小船。

【点评】考查学生对语言表达的掌握，学生应学会仿写。13、我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”【分析】【分析】通过对这句话的抄写；在注重字形书写的同时，我们更加能体会到小作者体谅奶奶辛劳的心情，我们在之后的学习；生活中也要向小作者学习，不要让家长为我们操心。

【点评】通过抄写文中体现作者感情的语句，在锻炼学生汉字书写的同时，更加对文中思想感情的体味，激发学生向文中小作者学习的心情。14、天天上学校【分析】【分析】考查学生对拼音的掌握。根据拼音；这句话是：天天上学校。

【点评】考查学生对拼音的掌握，学生要学会读句子。15、你要去哪里？【分析】【分析】这类题目是考查学生对句式转换的掌握。与“你要到哪里去？”意思相同的句子是：你要去哪里？

【点评】本题考查学生对句式转换的掌握，学生要掌握技巧。16、太阳公公露出了红红的笑脸。【分析】【分析】考查学生对句式衔接的掌握。这些词语连接起来就是：太阳公公露出了红红的笑脸。学生只要找出主语；谓语、宾语就不难写出句子。

【点评】考查学生对句式衔接的掌握，学生必须掌握。17、①衷心的祝贺你取的好成绩。

②男孩子要勇敢一点，不能遇到一点困难就畏缩。【分析】【分析】祝贺：庆贺。给人带来美好祝愿的词句。衷心的祝贺你取的好成绩。勇敢：指不怕危险和困难；有胆量，不退缩。男孩子要勇敢一点，不能遇到一点困难就畏缩。

【点评】主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。18、①你把背包丢在哪儿了？②我们离回到家还有好长时间呢！【分析】【分析】句子是由词或词组组成。在句子中；词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么。要把句子说通顺，合情理。①你把背包丢在哪儿了？②我们离回到家还有好长时间呢！

【点评】主要测试学生的组词造句能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多练。19、床前/明月光，疑是/地上霜。举头/望明月，低头/思故乡。【分析】【分析】考查学生对诗歌朗读节奏的掌握；正确的朗读节奏是：床前/明月光；疑是/地上霜。举头/望明月，低头/思故乡。

【点评】考查学生对诗歌朗读节奏的划分，学生应该注意好。四、默写(共1题，共8分)20、床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对诗文默写的掌握；《静夜思》；床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

【点评】考查学生对诗文默写的掌握，学生需要掌握默写。五、问答题(共1题，共7分)21、作者凭借丰富的想像力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”。【分析】【分析】从题材上看；这首读选材角度新颖，富于情趣。一看题目，便使人心生疑惑：天上不是只有一个太阳吗？为什么作者说是四个太阳？读文后，便会茅塞顿开。作者凭借丰富的想像力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏；秋、冬、春”，夏季——绿绿的太阳挂在天空，一扫夏之炎热，给饱受烈日烤炎的高山、大地、校园送来了