2025年外研衔接版八年级科学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版八年级科学上册阶段测试试卷427考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为（）A.+2B.+3C.+4D.+62、地壳中含量最多的元素是（）A.氧B.硅C.铝D.铁3、做“绿叶在光下制造淀粉”的实验；正确的实验顺序是（）

①选叶遮光②酒精脱色③黑暗处理④碘酒显影⑤清水漂洗⑥观察变化．A.①③②⑤④⑥B.③①②④⑤⑥C.③①②⑤④⑥D.①②③④⑤⑥4、关于家庭电路，下列说法正确的是()A.空气开关“跳闸”不一定是出现了短路B.只有36V的电压对人体才安全C.当发现有人触电时，用手把触电的人移开D.工作的用电器越多，总电阻越大5、厨房中的物质可与水混合形成的是溶液的是（）A.蔗糖B.植物油C.淀粉D.冰块6、如图；若甲代表葡萄糖和氧气，那么下列各项叙述中正确的是（）

A.乙是呼吸作用，丙是二氧化碳和水，丁是光合作用B.乙是光合作用，丙是二氧化碳和氧气，丁是呼吸作用C.乙是呼吸作用，丙是有机物和氧气，丁是光合作用D.乙是光合作用，丙是二氧化碳和水，丁是呼吸作用7、导体容易导电，这是由于它们具有（）A.大量的自由电荷B.大量的自由电子C.大量的电子D.大量的离子评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、模型的意义和作用：帮助人们____和____一些不能直接观察到的或复杂的事物。9、在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是____。10、下列物质中：互为同素异形体的有____（填序号，下同），属于同位素的有____，属于同一种物质的有____．①液氧②3517Cl③白磷④氧气⑤红磷⑥1737C．11、构成物质的微粒有____，其中____是保持物质化学性质的一种微粒，____是化学变化的最小微粒。12、小明用一个玻璃瓶和两端开口的细玻璃管、橡皮塞自制了如图所示的气压计，并从管子上端吹入少量气体，使瓶内气压大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上．当他拿着气压计上楼时，玻璃管内水柱高度将会____（选填“升高”或“降低”），此现象表明大气压随高度的增加而____。13、请用数字和化学符号填空：

（1）2个磷原子____；

（2）硝酸根离子____；

（3）人体中含量最多的金属元素____；

（4）氦气____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。15、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。16、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了17、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。18、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。19、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共1题，共3分)20、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、D【分析】【解答】解：钠元素显+1价；氧元素显﹣2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0；

则x=+6价．

故选：D．

【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高铁酸钠（Na2FeO4）的化学式进行解答本题．2、A【分析】【解答】解：A；氧元素是第一位；故A选项正确；

B；硅元素是第二位；故B选项错误；

C；铝元素是第三位；故C选项错误；

D；铁元素是第四位；故D选项错误；

故选：A．

【分析】地壳中元素的质量分数，由高到低的前五种元素分别是：氧、硅、铝、铁、钙．3、C【分析】【解答】探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验正确步骤如下：①把盆裁的灭竺葵放在黑暗处一昼夜．即暗处理②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面均盖住；然后移到阳光下，照射3--4个小时；即设置对照组③剪下遮光的叶片，丢掉黑纸；将剪下是叶片放在盛有酒精的烧杯中，隔水加热，直到叶片由绿变成黄白色；④取出叶片，用清水漂洗干净；⑤再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察并记录结果．由上所述，只有选项C比较符合题意。故答案选：C

【分析】此题考查的是探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤。4、A【分析】【分析】（1）家庭电路中电流过大的原因有短路或总功率过大；

（2）不高于36V的电压对人体才是安全的；

（3）发现有人触电时；应先采取措施使人脱离带电体；

（4）电阻越并越小；相当于增大了其横截面积。

【解答】A；空气开关“跳闸”不一定是出现了短路；也可能是电路中总功率过大，故A说法正确；

B；只有不高于36V的电压对人体才是安全的；故B说法错误；

C；当发现有人触电时；用手把触电的人移开，这样会造成施救者也触电，应切断电源或使用绝缘物体将电线挑开，故C说法错误；

D；工作的用电器越多；相当于导体并联，总电阻会越小，故D说法错误。

故答案为：A5、A【分析】【分析】根据溶液的定义来判断本题；知道溶液的特点，悬浊液；乳浊液和溶液的区别．通过回答本题要熟记溶液的特点：均一性、稳定性、属于混合物．

【解答】解：A；蔗糖易溶于水；蔗糖溶于水形成的，均一、稳定的混合物属于溶液，故A正确；

B；植物油与水混合属于乳浊液；不稳定，不均一，不具有溶液特点，故B错误；

C；淀粉与水混合属于悬浊液待一段时间会产生沉淀；不属于溶液；故C错误；

D；冰块属于纯净物；而溶液必须是混合物，故D错误．

故选A．6、A【分析】【分析】本题考查的是有关光合作用以及呼吸作用等方面的知识；首先明确光合作用和呼吸作用的区别和联系。

【解答】若甲代表葡萄糖和氧气；那么乙是呼吸作用，植物的呼吸作用指的是有机物在有氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，所以丙是二氧化碳和水。光合作用过程中，把水和二氧化碳合成糖类和氧气，故丁是光合作用。

故答案为：A7、A【分析】【分析】电流是由电荷的定向移动形成的；而这些电荷必须是自由电荷．所谓自由电荷，就是在物体内部可以自由移动的电荷，当受到电压推动力以后，这些自由电荷就会发生定向移动形成电流．

【解答】解：导体内部有大量的自由电荷；导体之所以容易导电，靠的就是这些自由电荷．

故选A．二、填空题(共6题，共12分)8、认识理解【分析】【分析】模型：通过一定的科学方法；建立一个适当的模型来代替和反映客观对象，并通过研究这个模型来解释客观对象的形态；特征和本质。这是一个建模的过程，这样的方法就是模型方法。意义和作用：帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。

【解答】模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。

故答案为：认识理解9、伸长区【分析】【解答】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠；分生区、伸长区和成熟区．根冠和成熟去的细胞基本上已经不分裂了；而分生区的细胞主的是分裂增生，只会使细胞的数目增加，伸长区的细胞长长，让根部变长。成熟区、分生区、根冠处的间距基本不变，而伸长区的间距明显增长．

【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．明确根的伸长区生长最快即可解答．10、③⑤|②⑥|①④【分析】【分析】由同种元素形成的不同种单质互为同素异形体；互为同素异形体的物质要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质；质子数相同中子数不同的原子互称同位素．互为同位素原子具有以下特征：质子数相同；化学性质相同、在周期表中的位置相同；中子数不同、质量数不同、物理性质不同；研究对象为原子；同一种物质的组成元素及构成微粒是相同．

【解答】解：③白磷、⑤红磷都是由磷元素形成的不同物质，都是单质，互为同素异形体；7Cl质子数相同为17，中子数不同分别为18、20，是氢元素不同核素，互为同位素；①液氧、④氧气分别为液态、气态，为氧气单质的两种聚集状态，是同一种物质，故答案为：③⑤；②⑥；①④．11、分子、原子和离子分子原子【分析】【分析】分子；原子和离子都是构成物质的微粒。分子是保持物质化学性质的最小的微粒；原子是化学变化中的最小的微粒；离子是带电的原子或原子团。

【解答】物质是由原子；分子和离子构成的。

判断分子；原子时要看是否为化学变化中最小的微粒。

化学变化中最小的微粒是原子。

故答案为：分子、原子和离子；分子；原子12、升高减小【分析】【解答】只有瓶内气体的压强大于外界大气压时；它才能压着水柱升到瓶口之上；上楼时，高度在升高，大气压会随高度的增加而减小，外界大气压变小，瓶内气压大于外界大气压，会进一步向外压水柱，所以水柱将会升高。

【分析】瓶内外压强的大小关系是决定水柱高低的原因；掌握大气压随高度增加而减小的规律。13、2PNO3﹣CaHe【分析】【解答】（1）由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个磷原子表示为2P；

（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，硝酸根离子可表示为：NO3﹣；

（3）人体中含量最多的金属元素是钙元素；其元素符号为：Ca；

（4）氦气属于稀有气体单质；直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He．

故答案为：（1）2P；（2）NO3﹣；（3）Ca；（4）He．

【分析】（1）原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；

（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角；标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；

（3）人体中含量最多的金属元素是钙元素；写出其元素符号即可；

（4）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式．三、判断题(共9题，共18分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。17、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；18、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用