2025年浙科版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列各种物质中都含有能量的是（）A.水无机盐糖类B.蛋白质糖类脂肪C.核酸糖类无机盐D.蔗糖水氧2、有“地球之肺”之称的生态系统是（）A.森林生态系统B.草原生态系统C.海洋生态系统D.淡水生态系统3、视觉的最终形成部位是（）A.视网膜B.视神经C.大脑皮层D.瞳孔4、小刚在探究血液的成分时，将新鲜鸡血分别放入A,B,C,D四个试管内，在A,D两试管内加入了抗凝剂，B,C不做任何处理，静置较长一段时间后，下列图示中正确的是（）A.B.C.D.5、使用显微镜时，如果光线较弱，应（）A.放大光圈或用平面镜B.放大光圈或用凹面镜C.缩小光圈或用平面镜D.缩小光圈或用凹面镜6、在低倍镜下看，字母“d”是：（）A.pB.qC.dD.b评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理。。瓶号甲乙丙加入的物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶瓶口的处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度25℃5℃25℃请根据上表分析：处理中包含了（）组对照实验，变量是（）A.2组B.3组C.瓶口处理、温度D.温度、组别8、按照生活环境；将生物划分为（）

A.空中动物和陆地动物。

B.陆生生物和水生生物。

C.海洋生物和飞行动物。

D.脊椎动物和无脊椎动物。

9、血液流经肾脏后，所含的成分的变化是（）A.二氧化碳减少B.尿素增加C.氧气减少D.尿素减少10、下列现象中属于遗传现象的是（）A.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞B.鼠听到猫叫，立即躲进洞里C.种瓜得瓜，种豆得豆D.一猪生九子，连母十个样11、【题文】下列食物人们通常食用植物生殖器官的是()A.马铃薯B.西瓜C.葵花籽D.萝卜评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)12、“世界杂交水稻之父”是______院士．13、某实验小组得到三种液体、已知这三种液体分别是血浆、原尿和尿液，为了区别这三种液体，实验小组对三种液体的组成成分进行测定，并将结果记录在下表中。(单位为克)A是____，B是____，因为____14、如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图；请据图回答：

（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是____．

（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[____]____．

（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的____（填A或B），判断依据是____．

（4）细胞结构图中，进行光合作用的场所是[____]____．

（5）细胞结构中，[____]____是细胞生命活动的控制中心．15、下表是“探究馒头在口腔中的变化”的实验记录；请根据实验记录回答问题：

。试管加入的物质操作水温时间试剂①馒头碎屑+唾液充分搅拌37℃10分钟碘液②馒头碎屑+清水充分搅拌37℃10分钟碘液③馒头块+唾液不搅拌37℃10分钟碘液（1）若以①和②为一组实验，则实验变量是____，其中____为对照组．

（2）加碘后所观察到的现象是：____号试管液体变蓝，____号试管液体不变色．

（3）①号试管中的馒头碎屑没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了____．

②号试管中馒头碎屑变色的原因是____．

③号试管中馒头块变色的原因是馒头块中的淀粉没被唾液彻底的消化；淀粉遇碘变蓝色．

（4）实验结论：淀粉的化学消化是从____开始的．

（5）科学探究中的数据往往存在误差，所以要设置重复组，因此就同一个实验在相同条件下要重复做几次，实验结果应取多次实验的____．16、【题文】人体缺少维生素C会患____________；缺少____________会患糖尿病，为了防治地方性甲状腺肿（大脖子病），我们应该购买和食用含有_________的食盐。评卷人得分四、判断题(共4题，共32分)17、冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里的二氧化碳浓度太高，缺氧。18、衣藻进行生命活动所需能量的最终来源是太阳光．______（判断对错）19、由光合作用生成的主要产物通过筛管运输，筛管位于茎中的韧皮部。（）20、每种生物都能永远地适应环境。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质，水、无机盐虽然对人体有重要的生理功能，但不能为人体提供能量。

【点评】此题为基础题，解答此题的关键是熟记食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。2、A【分析】【解答】解：A；森林生态系统分布在较湿润的地区；动植物种类繁多，营养结构复杂．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．A符合题意；B、草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的．草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用．B不符合题意；C、海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快．所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，C不符合题意；D、淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统和湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水体与其中的生物组成．淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用．D不符合题意．故选：A．

【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，不同的生态系统功能不同，据此解答．3、C【分析】解：视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．如图所示：

故选：C．

外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．

视觉形成是初中生物学中一个非常重要的考点，所以应该加强理解和记忆．【解析】【答案】C4、A【分析】略【解析】A5、B【分析】解：显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少视野暗；平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈；平面镜调节会使视野较暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强。因此若光线太暗，应用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。根据以上分析可得出答案。

故选：B。

此题考查的是显微镜的结构和使用方法．

掌握光圈和反光镜在调节光线强弱过程所起的作用和使用方法．【解析】B6、A【分析】显微镜成的像是倒立的像，所以看到的是“p”。【解析】【答案】A二、多选题(共5题，共10分)7、AC【分析】试题分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量，设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。考点：本题考查科学探究中对照试验的设计。【解析】【答案】AC8、AB【分析】

A；空中动物和陆地动物；是按照生物生活的环境空中与陆地来划分的，因此该选项符合题意；

B；陆生生物和水生生物；是按照生物生活的环境陆地与水生来划分的，因此该选项符合题意；

C；海洋生物是按照生物生活的环境来划分的；而飞行动物是按照动物的运动方式来划分的，故该选项不符合题意；

D；脊椎动物和无脊椎动物是按照动物的结构有无脊柱来划分的；故该选项不符合题意；

故选：A；B．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物的分类依据．解答时可以从生物类别的异同点方面来切入．

9、CD【分析】试题分析：尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，不重吸收尿素，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．由输尿管随排出．因此血液流经肾脏后，血液成分发生明显的变化是尿素减少，氧气减少，二氧化碳增多．故选CD．考点：尿液的形成．【解析】【答案】CD10、AC【分析】解：选项中A；“龙生龙、凤生凤；老鼠的儿子会打洞”C、“种瓜得瓜，种豆得豆”都说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象；而“一猪生九子，一窝十个相”是亲代与子代之间在性状上的差异属于变异现象，因此不属于遗传现象．B、“鼠听到猫叫，立即躲进洞里”是动物对外界刺激的反应．

故选：A；C．

生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

此题考查了生物的遗传和变异现象，需要注意的是生物学上的遗传和变异指的是亲子代之间在性状方面的相似性或差异性．【解析】【答案】AC11、BC【分析】【解析】此题考查的是植物的六大器官及功能；据此答题。一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。

马铃薯的食用部分是变态茎，应属于茎；萝卜食用部分属于根，都属于营养器官。西瓜是果实，葵花籽是种子，属于生殖器官。故选BC【解析】【答案】BC三、填空题(共5题，共10分)12、袁隆平【分析】解：袁隆平；1930年9月1日生，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士．现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任等职务，2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”．2011年获得马哈蒂尔科学奖．

故答案为：袁隆平。

袁隆平是世界著名的水稻育种专家；被称为“杂交水稻之父”，据此解答．

注意查询相关的资料，了解生物学家的突出贡献，即可正确答题．【解析】袁隆平13、血浆尿液A中有大量蛋白质，B中无蛋白质和葡萄糖【分析】【分析】本题主要考查尿液的形成过程。掌握尿液的形成过程以及血浆、原尿和尿液的成分区别是解题的关键。【解答】血液由血浆和血细胞组成，血浆中含有大分子蛋白质、水、无机盐、葡萄糖等营养物质和尿素等代谢废物。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿。当原尿流经肾小管时发生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收进入血液，而剩余的水、无机盐和没有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液。由此可见，原尿是经过肾小球的滤过作用而形成的，其成分中不含蛋白质和血细胞，主要含有葡萄糖、水、无机盐和尿素。而尿液是原尿经肾小管的重吸收作用形成的，由于全部的葡萄糖被重吸收回血液，故尿液中不含葡萄糖，只有水、无机盐和尿素。由此可以判断，表中A是血浆，B是尿液，C是原尿，因为血浆中含有大分子蛋白质，而尿液中不含大分子蛋白质和葡萄糖。【解析】血浆尿液A中有大量蛋白质，B中无蛋白质和葡萄糖14、略

【分析】

（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时；染色所用的液体为稀碘液，目的是使细胞着色，便于观察．

（2）⑤是使显微镜镜筒升降的粗准焦螺旋；能较大范围地升降镜筒，能小范围地升降镜筒的是⑥细准焦螺旋；看到物像后略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．

（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的B；判断依据是图B所示的细胞没有细胞壁和液泡，因为人的细胞不同于植物细胞，细胞结构没有细胞壁和液泡；

（4）细胞结构图中；进行光合作用的场所是5叶绿体；

（5）细胞结构中；[4]细胞核是细胞生命活动的控制中心，细胞核中含有重要的遗传物质；

故答案为：：（1）稀碘液；

（2）⑥细准焦螺旋；

（3）B；人口腔上皮细胞没有细胞壁和液泡；

（4）5叶绿体；

（5）4细胞核。

【解析】【答案】本题考查的知识点是显微镜的基本构造和使用方法；动植物细胞的结构的相同点和不同点，细胞结构各部分的功能，细胞的分裂过程，分析解答．

15、略

【分析】

（1）①号试管与②号试管；是以加入的物质是否含有唾液为变量，形成一组对照实验；②号试管不加唾液，作为对照组，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；

（2）实验现象是：②号试管；③号试管加入碘液后变蓝色；原因是②号试管中的清水对淀粉无作用，淀粉遇碘变蓝色，③号试管中的淀粉与唾液的接触面积小，没有完全被消化，因此滴加碘液后变蓝色；①号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色．

（3）①号试管中的馒头碎屑没有变色；原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了麦芽糖；

②号试管中馒头碎屑变色的原因是没有唾液淀粉酶；淀粉没有被消化，遇碘变蓝；

（4）实验结论：淀粉的化学消化是从口腔开始的．

（5）为减少实验误差；提高实验结论的可信性，同一个实验在相同条件下要重复做几次，或者多人；多组同时进行同一个实验，然后取平均值，这样可以减少实验误差，增加实验的科学性．

故答案为：（1）加入的物质是否含有唾液；②；（2）②③；①；（3）麦芽糖；没有唾液淀粉酶；淀粉没有被消化，遇碘变蓝；（4）口腔；（5）平均值。

【解析】【答案】通过分析表格中的相关信息可知；该实验设置了两组对照实验：①号试管与②号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；①号试管与③号试管以是否搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用．

16、略

【分析】【解析】

试题分析：维生素和无机盐在人体中的含量虽然很少；但一旦缺少就会患各种疾病，如缺少维生素C，易患坏血病，抵抗力下降等．碘是合成甲状腺激素的重要物质，缺碘易患地方性甲状腺肿（大脖子病），为了防治地方性甲状腺肿（大脖子病），我们应该购买和食用含有碘的食盐．激素是由内分泌腺分泌的对人体有特殊作用的物质，胰岛素是由胰岛分泌的，能调节的糖的代谢，胰岛素分泌不足易患糖尿病．

考点：此题主要考查的是维生素、无机盐、激素的作用和缺乏症，分析解答．【解析】【答案】坏血病；胰岛素；碘四、判断题(共4题，共32分)17、√【分析】试题分析：呼吸作用是指有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，可见呼吸作用