2025年冀教版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版八年级化学上册月考试卷377考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、如图所示四项基本实验操作中，正确的是（）A.B.C.D.2、下列取用试剂的操作图示错误的是（）A.

用药匙取用粉末B.

用纸槽取用粉末C.

倾倒液体D.

取用块状固体3、在化学发展史上，发现元素周期律和元素周期表的科学家是rm{(}rm{)}A.道尔顿B.阿伏加德罗C.拉瓦锡D.门捷列夫4、如图所示是某化学反应的微观示意图rm{.}下列关于该化学反应的说法错误的是()

A.该反应是分解反应。

B.反应前后各元素化合价不变C.反应前后元素的种类和质量不变D.反应物是由两种元素组成的化合物5、rm{15.}“绿色化学”是rm{21}世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。rm{2002}年某地在整顿音像市场时查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。下列做法属于“绿色销毁”的是A.泼上汽油焚烧B.倾倒入海里C.深埋入泥土D.碾压粉碎后回收再利用6、rm{CO_{2}}占空气总体积的rm{0.034%}正常情况下能维持这个含量基本不变是因为自然界存在如图所示的循环过程，图中rm{A}处不包含下列哪项rm{(}rm{)}A.人和动物的呼吸B.植物的呼吸作用C.用氢气作燃料驱动火箭D.含碳燃料的燃烧7、最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成这一结论的是rm{(}rm{)}A.英国科学家道尔顿B.法国化学家拉瓦锡C.英国化学家普里斯特里D.瑞典化学家舍勒8、下列有关叙述正确的是rm{(}rm{)}A.据质量守恒定律，rm{5g}氢气和rm{5g}氧气混合点燃充分反应生成水的质量一定是rm{10g}B.蒸发rm{20g}食盐水后得到rm{2g}食盐和rm{18g}水，符合质量守恒定律C.参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和D.镁条在空气中燃烧后，生成物质量比镁条的质量增加了，这违背了质量守恒定律评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、将3g某物质在空气中充分燃烧；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，据此可推断该物质的组成元素（）

A.只含碳和氢两种元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氢元素的质量分数为20%

10、甲、乙两同学在室温下各取50克某溶液分别做制晶体实验，甲将溶液蒸发掉10克水后，冷却至室温得晶体1.2克（晶体不含结晶水）；乙将溶液蒸发掉15克水后，冷却至室温得晶体2.4克，若两人实验结果都正确，则下列叙述中正确的是（）A.将原溶液变成饱和溶液，需补充溶质1.2克B.原50克该溶液中溶质的质量分数为22.2%C.室温时，该溶质的溶解度为24克D.室温时，该溶质的溶解度为16克11、用高锰酸钾制取氧气并回收二氧化锰，下列操作或装置____的是A.制取氧气B.制取氧气C.产物加水搅拌D.过滤得二氧化锰12、用托盘天平称量药品时，如果将砝码放在左盘，药品放在右盘，所加砝码为rm{19g}游码读数为rm{1.5g}你认为这种做法是rm{(}rm{)}A.无法确定药品的质量B.可计算出药品的质量为rm{17.5g}C.不正确的称量方法D.正确的称量方法13、小明设计的实验室收集氧气的方法中正确的是（）

A.排水法；集气瓶充满水，倒立于水槽中，导管口伸入集气瓶口内即可。

B.排气法；瓶口向上，导管口在集气瓶底部，瓶口盖上玻璃片。

C.排水法；瓶口向上，导管口在集气瓶底部并盖上玻璃片。

D.排气法；瓶口向下，导管口在集气瓶底部。

14、下列有关硬水和软水的说法正确的是（）

A.硬水不可以通过过滤降低硬度。

B.硬水和软水的区别在于是否含有较多可溶性的钙；镁化合物。

C.硬水是混合物；软水是纯净物。

D.硬水是化合物；软水是单质。

15、水是人类必不可少的宝贵资源．下列有关水的说法错误的是（）

A.淡水是取之不尽；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放会造成水源污染。

C.长期饮用蒸馏水对人体健康有益。

D.自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2价。

16、现有一种物质分子的模型如图；下列说法正确的是（）

A.该物质碳元素显+2价。

B.该物质的化学式是C2H4O

C.该物质中各元素化合价代数和为0

D.该物质是由三种元素组成的混合物。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)17、写出下列物质的化学符号．

碳____水____五氧化二磷____过氧化氢____氯化钾____

氢气____氧气____氮元素____3个水分子____2个氢原子____．18、煤炉里；煤燃烧时由下至上会发生一系列化学反应．下图中A；B、C处分别发生不同的化学反应，请依次写出它们的化学反应方程式：

A处____；

B处____；

C处____．

19、当前，我国所面临的挑战有rm{(1)}健康问题、rm{(2)}环境问题、rm{(3)}能源问题、rm{(4)}粮食问题等rm{.}化学家们希望从化学的角度，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴做出更大的贡献rm{.}化学界所研究的课题很多，其中有rm{垄脵}高效化肥的合成；rm{垄脷}新型药品的开发；rm{垄脹}在低消耗情况下分解水而得到氢气做为燃料；rm{垄脺}寻找快速降解塑料、橡胶等化工新产品再利用的途径；rm{垄脻}研制人造血管；rm{垄脼}在无毒、无害的条件下进行反应；rm{垄脽}研制开发超导材料；rm{垄脿}研制高效无磷洗衣粉rm{.}把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上．

rm{(1)}______rm{(2)}______rm{(3)}______rm{(4)}______．20、据媒体报道北约在利比亚战场上可能使用了贫铀弹，贫铀弹的主要成分就是如图所示的铀，这种铀原子的中子数为______，电子数为______rm{.}制造原子弹的是rm{{,!}^{235}U}它和rm{{,!}^{238}U}同属于元素，则rm{{,!}^{235}U}原子的质子数为______．21、取用一定量的液体药品时，通常使用______rm{.}量液时，视线要跟量筒______保持水平，再读出液体体积数rm{.}当用量筒取用液体接近刻度线时，应用______逐滴加入液体rm{.}用胶头滴管滴加液体时，应______在试管上方，不要______．22、我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气；如图是为了测定空气中氧气含量设定的实验示意图：

（1）实验时，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷？____

（2）这个实验除了得到氧气约占空气体积五分之一的结论外，还可以得出有关氮气性质的结论是____．

评卷人得分四、推断题(共4题，共36分)23、Ⅰrm{.}用化学反应方程式表示：rm{1}实验室用双氧水制取氧气的原理：rm{2}用石灰浆粉刷后的墙壁表面变的坚硬：rm{3}铁丝燃烧生成黑色固体：Ⅱrm{.}利用如图所示装置可测定空气中氧气的含量rm{.垄脵}实验现象：____rm{垄脷}停止加热冷却至室温，注射器内气体的体积大约减少了____．rm{垄脹}实验结论_________．Ⅲrm{.A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化学中常见的五种物质。在通常情况下，rm{A}为黑色粉末状固体，rm{B}rm{C}均为无色无味的气体，rm{D}为不溶于水的白色固体，在实验室常用含rm{D}的物质与稀盐酸反应制取rm{C}单质rm{E}是组成空气的主要成分之一。它们之间的关系如图所示rm{(}图中反应条件及反应rm{垄脺}和rm{垄脻}中某些反应物、生成物已略去rm{)}请回答下列问题：rm{(1)D}的名称是____rm{(2)}反应rm{垄脹}的化学方程式为____，该反应属于基本反应类型中的____反应。rm{(3)D}除了用来制取气体rm{C}之外的另一用途是____。24、某校化学课外活动小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧吗rm{?}”这一问题时，他们设计了下列实验：rm{垄脵}将燃着的镁条放入二氧化碳气体中，发现镁条仍在燃烧，大家十分兴奋。观察生成物，除白色物质外，还有黑色物质。rm{垄脷}将弯成螺旋状的细铁丝中插上一支燃着的火柴棒放人二氧化碳中，发现立即熄灭。请根据同学们的实验回答下列问题。rm{(1)}写出镁条在rm{CO_{2}}中反应的化学方程式____；rm{(2)}做铁丝在rm{CO_{2}}中燃烧的实验目的是____；rm{(3)}通过镁、铁在rm{CO_{2}}中燃烧的实验，你得出什么结论rm{?}____；rm{(4)}通过镁可以在rm{CO_{2}}中燃烧这个实验，你对燃烧的条件又有什么新的认识？____。25、如图所示，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}rm{H}rm{K}rm{L}rm{X}rm{Y}都是初中常见的物质。rm{A}是氧化物，可作干燥剂，已知rm{F}rm{K}常温下为无色液体，且组成元素相同，rm{G}rm{L}rm{X}rm{E}都是黑色固体，rm{X}rm{E}为单质，rm{G}rm{L}为氧化物。rm{(}通常情况下rm{)B}rm{D}rm{H}为气体，它们之间发生如图变化，请你根据所学的化学知识作出推断。rm{(}部分条件已省略rm{)}

rm{(1)}反应rm{垄脵}由rm{A隆煤C}的过程中是________rm{(}填“放出”或“吸收”rm{)}热量的。

rm{(2)}贝壳的主要成分是_________rm{(}填名称rm{)}贝壳高温煅烧的化学方程式：__________。

rm{(3)B隆煤D}的化学方程式___________。

rm{(4)B}的固体的用途是____________。

rm{(5)E}与rm{H}生成rm{L}的现象是___________。26、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}之间存在如图的转化关系rm{(}部分物质及反应条件已略去rm{).}已知：rm{A}是一种气体肥料；rm{D}含有人体中含量最高的金属元素，其相对分子质量为rm{100}．

rm{(1)D}的化学式为______；

rm{(2)C隆煤B}的化学方程式______；

rm{(3)E隆煤F}的化学方程式______．评卷人得分五、简答题(共4题，共20分)27、看图回答问题

rm{(1)}倾倒液体药品时，瓶塞要______rm{(}填“正”或“倒”rm{)}放在桌子上的原因：_________________________________rm{(2)}手握细口瓶倾倒液体时，标签要朝向_________的原因：_________________________________rm{(3)}倾倒液体时，瓶口要紧挨着着________，原因：_________________________________28、按照如图的生产流程可以制得氧化铁rm{(}铁红颜料rm{)}和硫酸钾．

rm{(1)}写出铁与氧两种元素所形成化合物的化学式．

rm{(2)}沉淀池甲中反应后生成碳酸亚铁；硫酸铵、水和一种温室气体；写出该反应的化学方程式．

rm{(3)}该流程中加硫酸酸化的目的是什么？

rm{(4)}在沉淀池乙中还要加入有机溶剂丙醇；其原因可能是什么？

rm{(5)}滤液rm{X}中含有rm{KCl}和rm{(NH_{4})_{2}SO_{4}}在农业上有什么用途？29、图甲是制取氧气的几种途径；图乙是实验室常用的气体发生装置和收集装置。

（1）写出图甲中途径B制取氧气的化学方程式______。

（2）图甲中的途径______（填图中字母）可用装置E来制取。

（3）实验室常用图乙中的______装置（填图中字母）来收集氧气。30、实验室现有高锰酸钾；稀盐酸、大理石、火柴、药匙、镊子及图1仪器：

（1）若补充仪器______；①______（填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，则发生反应的化学方程式为_②______．

（2）若要制备并检验二氧化碳；需补充一种溶液，该溶液中溶质的俗称有①______．

②请连接A；B；并将图2装置图补充完整；

③B中可观察到的实验现象是______；

④产生上述现象是因为锥形瓶内发生反应，使瓶中气体______、______、______，在压强差的作用下，气体导入B中．评卷人得分六、探究题(共4题，共20分)31、某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．

（1）为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响；甲设计以下对比实验：

Ⅰ．将3.0g10%H2O2溶液与1.0gMnO2均匀混合。

Ⅱ．将xg10%H2O2溶液与1.0gCuO均匀混合。

在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．Ⅱ中x的值应为______．

（2）乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素．实验数据记录如下：

。双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积Ⅰ50.0g1%0.1g9mLⅡ50.0g2%0.1g16mLⅢ50.0g4%0.1g31mL本实验中，测量O2体积的装置是______（填编号）

（3）丙用如图2装置进行实验，通过比较______也能达到实验目的．32、已知碱式碳酸铜是一种绿色粉末；受热易分解生成黑色氧化铜，水和二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．小明同学要在实验室里进行如下实验：取少量碱式碳酸铜，装入一试管中，用带导管的橡皮塞塞紧试管口后固定在铁架台上，加热并将生成的气体通入烧杯中的澄清石灰水中．

（1）将碱式碳酸铜装入试管中的方法是______

（2）写出碱式碳酸铜受热分解的反应文字表达式______，反应类型______

（3）根据以上描述要完成该实验，除了需要提供上述已经提到名称的仪器外，还需要提供的仪器有______

（4）请分别描述碱式碳酸铜物理性质与化学性质（各一点）

物理性质______

化学性质______

（5）如果实验结束后发现试管炸裂；你分析可能的原因有哪些？（至少答出三点）

______、______、______．

（6）实验完毕后小明同学又向盛有氧化铜的试管中加入适量稀硫酸并加热，可观察到的现象是______又知氧化铜与硫酸溶液接触时，发生反应生成硫酸铜和水．（硫酸铜是一种能溶于水的固体）则要从反应后的硫酸铜溶液中得到固体，可采用的方法是______．33、如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题：

rm{(1)}请写出图中标号仪器的名称：rm{M}______；rm{N}______。

rm{(2)}实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______rm{(}填字母序号rm{)}实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是______；反应的化学方程式为______，其反应类型为：______反应。若用装置rm{D}收集氧气；验满的方法是______。

rm{(3)}实验室用rm{H_{2}O_{2}}溶液和rm{MnO_{2}}制取氧气，若选用rm{C}做发生装置，你认为选用rm{C}的优点是______。在该反应过程中rm{MnO_{2}}起______作用。

rm{(4)}欲使用装置rm{E}用排空气法收集二氧化碳，则气体应从______rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}34、小明学习“金属和金属材料”之后；对有关金属活动性的知识进行巩固与拓展．

rm{(1)}【巩固知识】请你在方框内填上相应的内容：常见金属的活动性顺序为。

rm{(2)}【拓展知识】我市是锰矿rm{(}二氧化锰rm{)}资源较丰富rm{.}于是，小明产生了探究“锰、铁、铜”rm{3}种金属活动性的兴趣．

【分析】从常见金属的活动性顺序可知：铁rm{>}铜rm{.}思考后；小明得出了以下三种猜想：

rm{垄脵}铁rm{>}铜rm{>}锰；rm{垄脷}铁rm{>}锰rm{>}铜；rm{垄脹}______．

【查阅资料】硫酸锰易溶于水，其化学式为rm{MnSO_{4}}．

【实验探究】rm{1.}实验药品：铁片；锰片、铜片、稀硫酸、硫酸亚铁溶液、硫酸锰溶液、硫酸铜溶液．

rm{2.}设计实验方案，进行实验，获得结论rm{.}请你和小明一起完成如下实验探究．

。实验步骤实验现象实验结论rm{(1)}将铜片放入硫酸锰溶液中无明显现象猜想rm{垄脵}不正确rm{(2)}将锰片放入硫酸铜溶液中______金属活动性：锰rm{>}铜rm{(3)}将锰片、铁片分别放入稀硫酸中锰片、铁片上都有气泡产生，锰片的反应比铁片的反应剧烈______【实验反思】小明探究金属活动性的实验方案进行了总结，只用两个实验就可验证金属的活动性：甲rm{>}乙rm{>}丙，该实验方案是______．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】解：A；取用液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误；

B；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；图中所示操作错误；

C；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，图中所示操作错误；

D；取用粉末状药品；试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，图中所示操作正确．

故选：D．

A；根据液体药品的取用方法进行分析判断；

B；根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；

C；根据酒精灯的使用方法进行分析判断；

D；根据取用粉末状药品的方法进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】【答案】D2、D【分析】解：A；药匙取用粉末状药品；要将试管横放，用药匙将药品送到试管底部，再将试管竖起，故选项A正确；

B；用纸槽取用粉末状药品；要将试管横放，用纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，故选项B正确；

C；倾倒液体：瓶塞倒放、标签向着手心、试管倾斜；试剂瓶口与试管口紧挨着，故选项C正确；

D；块状固体取用：将试管横放；用镊子将药品放在试管口，将试管慢慢竖起，故选项D错；

故选：D．

A；用药匙取用粉末状药品要将试管横放；

B；用纸槽取用粉末状药品要将试管横放；

C；倾倒液体：瓶塞倒放、标签向着手心、试管倾斜；试剂瓶口与试管口紧挨着；

D；块状固体取用：将试管横放再放．

化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．【解析】【答案】D3、D【分析】解：

A；道尔顿在化学上的主要贡献是首先提出了原子的定义；并创立了原子论，所以错误。

B；阿伏加德罗在化学上的主要贡献是首先提出了分子的定义；并创立了分子学说，所以错误。

C；拉瓦锡首先以天平为工具进行定量实验；得出了空气是由氮气和氧气组成的结论，所以错误。

D、rm{1869}年俄国的化学家门捷列夫发现了元素周期律；并编制了元素周期表，所以正确。

故选：rm{D}

A；根据道尔顿在化学上的主要贡献判断．

B；根据阿伏加德罗在化学上的主要贡献判断．

C；根据拉瓦锡在化学上的主要贡献判断．

D；根据门捷列夫在化学上的主要贡献判断．

了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求，反映中考的方向．【解析】rm{D}4、B【分析】【分析】根据反应过程图中的分子；判断反应物与生成物，结合化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子，进行分析判断；

本题通过微观粒子的反应模型图；考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来；从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。

【解答】A.由某化学反应的微观示意图；该反应的反应物只含有一种分子，生成了两种分子，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法正确；

B.反应物是化合物，元素的化合价不为rm{0}单质中元素的化合价为rm{0}生成物的分子均由同种原子构成，均属于单质，生成物中的元素的化合价均为rm{0}反应前后各元素化合价发生了改变，故选项说法错误；

C.化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子，反应前后元素的种类和质量不变；故选项说法正确；

D.反应物的分子由两种原子构成；从宏观上反应物是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项说法正确。

故选B。

【解析】rm{B}5、D【分析】【分析】本题考查学生对绿色化学的理解以及对废物的合理回收利用知识，绿色化学就是环境友好型化学，它包括绿色生产、绿色销毁等内容，要求学生在具体情境下用科学的观念进行合理选择。【解答】A.泼上汽油焚烧；该做法虽然能使这些光盘尽快的被销毁，但在焚烧过程中，会产生许多有害的气体，会对空气造成极大的污染，这种做法不科学，故A错；

B.倾倒入海里；光盘通常是用塑料等材料制成，如果直接倾倒入海里，就会造成白色污染，对水体；生态、自然环境都会产生危害，该做法也不可取，故B错；

C.深埋入土中；光盘通常是用塑料等材料制成，自然降解很慢，会污染土壤，隔断地下水，这些危害也很大，故C错；

D.碾压粉碎后回收再利用；虽然盗版光盘侵犯了别人的权利，但它也是用一定的材料制成的，前三种方法都是浪费，还污染环境，不可取，但是如果经过碾压粉碎后，先破坏其内容，再回收再利用，既能消除其侵权行为，又能保护环境，一举两得，是好方法，故D正确。

故选D。

【解析】rm{D}6、C【分析】解：人；动物和植物的呼吸作用要吸收氧气；放出二氧化碳，含碳燃料的燃烧也放出二氧化碳。人的呼吸也能产生二氧化碳，而氢气的燃烧产生水，不产生二氧化碳。

故选：rm{C}

植物的光合作用能消耗二氧化碳产生氧气，而动植物的呼吸，以及化石燃料的使用都能产生二氧化碳rm{.}所以空气中二氧化碳的含量基本保持不变．

虽然人类和动植物呼吸，以及化石燃料的使用都会产生二氧化碳气体，但植物的光合作用却能吸收二氧化碳，所以空气中二氧化碳的含量基本保持不变．【解析】rm{C}7、B【分析】解：rm{A}道尔顿被称为现代原子之父，对构成物质的微粒有着特殊的贡献rm{.}故A错误；

B、拉瓦锡是近代化学的奠基人之一，后人称拉瓦锡为近代化学之父，他在前人研究的基础上最早提出空气由氮气和氧气组成rm{.}故B正确；

rm{C}普利斯特里在空气成分的研究中也做出了一定的贡献；但并没有明确得出空气的成分，故C错误；

D；舍勒在空气成分的研究中也做出了一定的贡献；但并没有明确得出空气的成分，故D错误．

故选B．

根据对空气组成研究史的了解；选择最早提出空气组成的科学家．

了解人类认识物质世界的历史，对培养科学探究精神和科学态度有着不可忽视的作用．【解析】rm{B}8、C【分析】解：rm{A}根据氢气在氧气中燃烧的化学方程式可知，参加反应的氢气与氧气的质量比是rm{1}rm{8}因此rm{5g}氢气和rm{5g}氧气混合点燃充分反应生成水的质量不是rm{10g}故A错；

B、蒸发rm{20g}食盐水后得到rm{2g}食盐和rm{18g}水不发生化学反应，不能用质量守恒定律解释，该选项说法不正确rm{.}故B错．

C；参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和；故C正确．

D；镁带在空气中燃烧；是镁与空气中的氧气反应，根据质量守恒定律，镁与参加反应的空气中的氧气的质量应等于生成的氧化镁的质量，因此生成的氧化镁的质量一定大于镁带的质量，不违背了质量守恒定律，故D不正确．

故选：rm{C}．

根据化学方程式中参加反应与生成物间的质量比；可计算出反应物和生成物的质量；根据物质在发生化学反应前后总质量不发生变化，可对日常生活和常见的实验现象进行解释．

理解和熟记质量守恒定律及其应用以及与之相关的知识，难度不大．【解析】rm{C}二、多选题(共8题，共16分)9、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的质量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的质量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的质量和=2.4g+0.6g=3g，则3g可燃物中只含C、H两种元素，一定不含氧元素；可燃物中氢元素质量比=×100%=20%；

故选AD．

【解析】【答案】根据可燃物完全燃烧时；其中C元素全部转变为二氧化碳；H元素全部转变成水的燃烧规律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素质量和与可燃物质量进行对比，从而确定该物质的组成元素．

10、AC【分析】解：A、开始蒸发的10g水要达到饱和，共需要溶质为：=x=2.4g，2.4g-1.2g=1.2g．因此将原溶液变成饱和溶液，需补充溶质1.2克．故选项正确；

B、原50克该溶液中溶质的质量分数＜=19.4%；故选项错误；

C、据：=得；s=24g，故选项正确；

D；溶解度为24g；故选项错误；

故选A；C

当甲将溶液蒸发掉10克水后，冷却至室温得晶体1.2克，剩余的溶液一定是饱和溶液；甲、乙取得是同一种溶液，当乙将溶液蒸发掉10克水后冷却至室温时也得晶体1.2克，再蒸发5克水时，得到晶体1.2克，由此可以推出：开始蒸发的10g水要达到饱和，共需要2.4g溶质，因此将原溶液变成饱和溶液，需补充溶质1.2克．根据溶解度公式：=解得溶解度为：s=24g．

本考点考查了有关固体溶解度的计算、饱和溶液与不饱和溶液的转化，即考查了理解能力，又考查了计算能力，综合性比较强，一定要理解记忆，综合把握．本考点主要出现在选择题和填空题中．【解析】【答案】AC11、BD【分析】【分析】根据防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管，在试管口塞一团棉花，防止冷凝水倒流使试管炸裂，试管口略向下倾斜分析；根据该装置适用于固体与液体反应制取氧气发生装置分析；根据锰酸钾能溶于水，二氧化锰难溶于水，氧气排放到空气中分析；根据过滤操作“一贴二低三靠”分析解答即可。【解答】A.加热高锰酸钾制取氧气，防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管，在试管口塞一团棉花，防止冷凝水倒流使试管炸裂，试管口略向下倾斜，故A正确；B.收集氧气必须采用集气瓶收集，由于氧气密度比空气大并且不易溶于水，可以采用向上排空气法收集或者排水法收集，而该装置适用于固体与液体反应制取氧气发生装置，故B错误；C.加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，锰酸钾能溶于水，二氧化锰难溶于水，氧气排放到空气中，所以将产物加水溶解，然后过滤得到二氧化锰，故C正确；D.过滤操作“一贴二低三靠”可知，该操作没有用玻璃棒引流，并且漏斗下端没有紧靠玻璃棒内壁，故D错误。故选BD。【解析】rm{BD}12、BC【分析】解：天平实际上是一个等臂杠杆，在天平平衡后，天平左边的质量等于右边的质量，左边主要指左盘中物质的质量，右边主要包括砝码和游码的质量，但是当药品与砝码放倒位置后，则成了砝码质量rm{=}药品质量rm{+}游码质量，故当左盘共放rm{19}克砝码，游码拨到rm{1.5}克时天平平衡，则称量物的实际质量rm{=19}克rm{-1.5}克rm{=17.5}克；在称量时，必须左物右码，所以该方法错误．

故选BC．

根据天平的使用原理判断；天平实际上是一个等臂杠杆，在天平平衡后，天平左边的质量等于右边的质量．

天平是重要的实验仪器之一，是考查重点和热点，理解天平的原理，了解使用的注意事项，是解题的关键．【解析】rm{BC}13、AB【分析】

A；氧气不易溶于水；可以用排水法收集，用排水法收集时，集气瓶充满水，倒立于水槽中，导管口伸入集气瓶口内即可．正确；

B；氧气的密度比空气大；可以用向上排空气法收集，用向上排空气法收集时，瓶口向上，导管口在集气瓶底部，瓶口盖上玻璃片．正确；

C；用排水法收集时；瓶口不能向上．错误；

D；用向上排空气法收集时；瓶口不能向下．错误．

故选AB．

【解析】【答案】氧气是一种无色；无味的气体；不易溶于水，密度比空气大．

14、AB【分析】

A；过滤不能使硬水变软水；故A说法正确；

B；硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物；而软水中较少，故B说法正确；

C；硬水是混合物；软水也不一定是纯净物正确，故C说法错误；

D；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质；都是混合物，故D说法错误．

故选AB

【解析】【答案】A；过滤是分离液体和不溶性固体的操作；

B；硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物；而软水中较少；

C；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质；

D；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质．

15、ACD【分析】

A；水在自然界中不断循环；但是淡水资源非常缺乏，故A错误；

B；生活用水的任意排放会造成水源污染；故B正确；

C；蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质；长期饮用蒸馏水对人体健康没有益，故C错误；

D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价；故D错误．

故选：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不断循环；但是淡水资源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放会造成水源污染；

C；蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质；

D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价．

16、BC【分析】

A；根据化学式可知；氢元素是+1价，氧元素是-2价，在化合物中元素的化合价代数和为零，可以求出该物质中碳元素显-1价．

B、由图中可知，该物质的1个分子中含有2个碳原子、4个氢原子、1个氧原子，该物质的化学式是C2H4O．

C；该物质中各元素化合价代数和为0．

D；该物质是由碳元素、氢元素和氧元素三种元素组成的纯净物．

故选BC．

【解析】【答案】可以根据图中信息进行分析；考虑；从而得出正确的结论．

三、填空题(共6题，共12分)17、略

【分析】

碳是固态非金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为：C．水的化学式为：H2O．五氧化二磷的化学式为：P2O5．过氧化氢的化学式为：H2O2．钾元素显+1价，氯元素显-1价，氯化钾的化学式为：KCl．氢气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：H2．氧气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：O2．

氮元素的元素符号为：N．

由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个水分子可表示为：3H2O．

由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为2H．

故答案为：C；H2O；P2O5；H2O2；KCl；H2；O2；N；3H2O；2H．

【解析】【答案】根据单质与化合物（先读后写；后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行书写即可．

根据元素符号的书写原则正确书写元素符号；可以概括为“一大二小”．

根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式；表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行书写．

根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，进行书写．

18、C+O2CO2|CO2+C2CO|2CO+O22CO2【分析】【解答】解：A处氧气充足；此时碳发生完全燃烧生成二氧化碳，并且放出大量的热；B处有充足的碳，在高温条件下，刚生成的二氧化碳与碳发生化学反应生成一氧化碳；

C处是新生成的一氧化碳，一氧化碳易燃烧，所以又会与空气中的氧气继续反应生成二氧碳．故答案为：A处：C+O2CO2B处：CO2+C2COC处：2CO+O2CO2

【分析】根据煤中主要含有碳元素，碳燃烧会生成二氧化碳、一氧化碳，一氧化碳会燃烧生成二氧化碳等知识进行分析．19、②⑤④⑥⑧③④①【分析】解：rm{(1)}健康问题是与有助于人体健康有关的问题；新型药品的开发；研制人造血管都是治病方面的，与人类健康有关；

rm{(2)}环境问题是与减少污染有关的问题；寻找快速降解塑料；橡胶等化工产品再利用的途径，减少了环境污染；在无毒、无害的条件下进行反应也减少了环境的污染；含磷洗衣粉污染水源，造成水的富营养化，研制高效无磷洗衣粉减少了对水的污染．

rm{(3)}能源问题是指与使用的能源有关的问题；在低消耗情况下分解水分子而得到氢所得到氢气作为燃料，属于新能源中的氢能；寻找快速降解塑料；橡胶等化工产品再利用的途径，也属于能源开发方面的问题．

rm{(4)}粮食问题是与粮食有关的问题：高效化肥的合成有助于增加粮食的产量．

故答案为：rm{(1)垄脷垄脻}rm{(2)垄脺垄脼垄脿}rm{(3)垄脹垄脺}rm{(4)垄脵}．

根据健康问题；环境问题、能源问题、粮食问题的内涵考虑；它们各自包含哪些问题．

本题考查了学生对健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题的内涵的理解．【解析】rm{垄脷垄脻}rm{垄脺垄脼垄脿}rm{垄脹垄脺}rm{垄脵}20、略

【分析】解：因为相对原子质量rm{=}质子数rm{+}中子数，由元素周期表的信息可知，铀元素的原子序数rm{=}质子数rm{=92}相对原子质量为rm{238.0}所以中子数rm{=238-92=146}在原子中，原子序数rm{=}质子数rm{=}核外电子数，所以这种铀原子的核外电子数为rm{92}同种元素的质子数相同，所以rm{{,!}^{235}U}原子的质子数也为rm{92}．

故答案为：rm{146}rm{92}rm{92}．

根据原子中核电荷数与质子数及核外电子数相等；相对原子质量等于质子数与中子数之和计算即可．

主要考查了原子的构成和相对原子质量的计算方法rm{.}要熟悉原子的结构中质子，中子，电子之间的关系rm{.}相对原子质量约等于质子数与中子数之和．【解析】rm{146}rm{92}rm{92}21、略

【分析】解：取用一定量的液体药品时，通常使用量筒，量液时，量筒必须平放在桌面上，视线要跟量筒内凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积数rm{.}当用量筒取用液体接近刻度线时，应用胶头滴管逐滴加入液体rm{.}用胶头滴管滴加液体时；应垂悬在试管上方，不要伸入试管内或接触试管壁，以免污染胶头滴管．

故答案为：量筒；凹液面的最低处；胶头滴管；垂悬；伸入试管内或接触试管壁．

根据液体药品的取用方法和量筒的正确使用方法进行分析．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】量筒；凹液面的最低处；胶头滴管；垂悬；伸入试管内或接触试管壁22、略

【分析】

（1）实验时；燃烧匙里要盛过量红磷的原因是：为了保证将集气瓶中的氧气完全消耗掉；

（2）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外；还可以得出有关氮气性质的如下结论：

①氮气不溶于水；

②氮气在点燃的条件下不与氧气反应．

故答案为：

（1）为了保证将集气瓶中的氧气完全消耗掉．

（2）①氮气不溶于水；②氮气在点燃的条件下不与氧气反应．

【解析】【答案】（1）本题是测定空气中氧气的含量；空气中氧气含量的测定实验的原理是通过可燃物燃烧消耗氧气，从而通过空气体积变化来得到氧气的含量，所以要让氧气尽可能被完全消耗是实验成败的关键；

（2）根据实验的结果分析氮气的性质；

四、推断题(共4题，共36分)23、Ⅰ.1.2.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O3.Ⅱ.①铜丝表面变黑，注射器内气体体积减少（活塞向内移动）②五分之一③空气中氧气的体积约占空气体积的五分之一Ⅲ.（1）碳酸钙（2）化合（3）建筑材料【分析】【分析】本题考查空气中氧气含量的测定同时考查物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可。【解答】Ⅰrm{.1.}过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，化学方程式为：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}故答案为：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}石灰浆的主要成分为氢氧化钙，用石灰浆粉刷后的墙壁表面变的坚硬是因为氢氧化钙和空气中的二氧化碳反应生成坚硬的碳酸钙的缘故，同时生成水，化学方程式为：rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2.}rm{CO}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+Ca(OH)}rm{+Ca(OH)}故答案为：rm{2}rm{2}rm{=CaCO}rm{=CaCO}rm{3}rm{3}rm{隆媒+H}rm{隆媒+H}rm{{,!}_{2}O}故答案为：rm{CO}rm{{,!}_{2}O}铁丝燃烧生成黑色固体是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学方程式为：rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}故答案为：rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}Ⅱrm{CO}rm{2}活塞向内移动rm{2}故答案为：铜丝表面变黑，注射器内气体体积减少rm{+Ca(OH)}活塞向内移动rm{+Ca(OH)}rm{2}rm{2}rm{=CaCO}由实验得出rm{=CaCO}Ⅲrm{3}由于rm{3}为黑色粉末状固体，rm{隆媒+H}rm{隆媒+H}均为无色无味的气体，rm{2}为不溶于水的白色固体，在实验室常用含rm{2}的物质与稀盐酸反应制取rm{O}单质rm{O}是组成空气的主要成分之一，由于黑色的碳能与氧气反应生成一氧化碳，而一氧化碳与氧气反应会生成二氧化碳，二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙的白色沉淀，碳酸钙能够与盐酸反应制取二氧化碳，因此可猜想rm{3.}铁丝燃烧生成黑色固体是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学方程式为：是碳，rm{3.}是一氧化碳，rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}是二氧化碳，rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}是碳酸钙，rm{.垄脵}应该是氧气；带入框题推断合理；

测定空气中氧气的含量中选用的是铜丝，铜和氧气反应生成黑色的氧化铜，注射器内气体体积减少，压强减小，活塞向内移动，实验现象为铜丝表面变黑，注射器内气体体积减少rm{(}活塞向内移动rm{)}故答案为：铜丝表面变黑，注射器内气体体积减少rm{(}活塞向内移动rm{)}由上述分析可知rm{(}的名称是碳酸钙；故答案为：碳酸钙；

rm{)}反应rm{(}是碳和二氧化碳的反应，其化学方程式为rm{C{O}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO}该反应的反应物是两种，生成物是一种，所以该反应是化合反应；故答案为：rm{C{O}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO}化合；

rm{)}是碳酸钙除能制取二氧化碳外还能用作建筑材料；故答案为：建筑材料。rm{垄脷}【解析】Ⅰrm{.}rm{1.2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{1.2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{3.3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}Ⅱrm{2.CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{3.3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}铜丝表面变黑，注射器内气体体积减少rm{.}活塞向内移动rm{垄脵}rm{(}五分之一rm{)}空气中氧气的体积约占空气体积的五分之一Ⅲrm{垄脷}碳酸钙rm{(2)C{O}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO}化合rm{垄脹}建筑材料rm{.(1)}24、（1）（2）对比实验（3）CO2­支持镁的燃烧（4）不是所有的燃烧都需要氧气的参与【分析】【分析】本题主要考查了在掌握燃烧条件下对题给信息进行分析解决问题的能力及化学方程式的书写。【解答】rm{(1)}根据题意知，镁条在二氧化碳气体中燃烧生成了白色氧化镁和黑色炭，化学方程式为：rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO+C}故填：rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO+C}rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO+C

}实验rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO+C

}是镁条在地二氧化碳气体中燃烧，实验rm{(2)}是做对比实验探究铁丝在二氧化碳气体中能否燃烧。故填：对比实验；rm{垄脵}是镁条在地二氧化碳气体中燃烧，实验rm{垄脷}是做对比实验探究铁丝在二氧化碳气体中能否燃烧。故填：对比实验；通过实验rm{垄脵}和实验rm{垄脷}得出的结论是rm{(3)}通过实验rm{垄脵}和实验rm{垄脷}得出的结论是rm{(3)}rm{垄脵}支持镁的燃烧。故填：rm{垄脷}rm{CO}­支持镁的燃烧；rm{2}rm{2}rm{?}中燃烧这个实验，对燃烧的条件又有新的认识为不是所有的燃烧都需要氧气的参与。故填：不是所有的燃烧都需要氧气的参与。rm{CO}【解析】rm{(1)2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO+C}rm{(1)2Mg+C{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2MgO+C}rm{(2)}对比实验支持镁的燃烧rm{(3)CO_{2}?}支持镁的燃烧不是所有的燃烧都需要氧气的参与rm{(3)CO_{2}?}25、（1）放出

（2）碳酸钙

（3）

（4）人工降雨或致冷剂

（5）剧烈燃烧，放出大量热量，火星四射，生成黑色固体【分析】【分析】本题为推断题，熟悉常见物质的分类、组成、性质，物质间的转化是解题关键。【解答】rm{A}是氧化物，可作干燥剂，可知rm{A}为rm{CaO}已知rm{F}rm{K}常温下为无色液体，且组成元素相同，rm{A}与rm{K}反应，则rm{K}为rm{H_{2}O}rm{F}为rm{H_{2}O_{2}}rm{C}为rm{Ca(OH)_{2}}贝壳主要成分为碳酸钙，高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，则rm{B}为二氧化碳，rm{X}为黑色单质，与rm{B}能反应，可知rm{X}为碳，则rm{D}为一氧化碳；rm{G}是黑色固体，加入rm{F}中生成rm{H}和rm{K(}水rm{)}则rm{G}为二氧化锰，rm{H}为氧气，rm{D}为一氧化碳，能与rm{Y}反应生成黑色单只rm{E}可推知rm{E}为铁粉，rm{Y}为铁的氧化物，rm{L}为黑色氧化物，是rm{E(}铁rm{)}与rm{H(}氧气rm{)}反应得到，则rm{L}为四氧化三铁。rm{(1)}反应rm{垄脵}由rm{A隆煤C}的过程是氧化钙与水反应，是放出热量的，故填：放出；rm{(2)}贝壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为rm{CaC{O}_{3}overset{赂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}故填：碳酸钙；rm{CaC{O}_{3}overset{赂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}rm{CaC{O}_{3}

overset{赂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}的反应是二氧化碳和碳高温生成一氧化碳，化学方程式为rm{C{O}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO}故填：rm{C{O}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO}rm{CaC{O}_{3}

overset{赂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}的固体是干冰，用途是用于人工降雨或致冷剂，故填：人工降雨或致冷剂；rm{(3)B隆煤D}铁rm{C{O}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO

}与rm{C{O}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO

}氧气rm{(4)B}生成rm{(5)E(}四氧化三铁rm{)}现象是剧烈燃烧，放出大量热量，火星四射，生成黑色固体，故填：剧烈燃烧，放出大量热量，火星四射，生成黑色固体。rm{H(}【解析】rm{(1)}放出rm{(2)}碳酸钙rm{CaC{O}_{3}overset{赂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}rm{(3)C{O}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO}rm{CaC{O}_{3}

overset{赂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}人工降雨或致冷剂rm{(3)C{O}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO

}剧烈燃烧，放出大量热量，火星四射，生成黑色固体rm{(4)}26、略

【分析】解：rm{(1)A}是一种气体肥料，所以rm{A}是二氧化碳，rm{D}含有人体中含量最高的金属元素，所以是钙元素，碳酸钙的相对分子质量为rm{100}所以rm{D}是碳酸钙，碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，所以rm{C}是氧化钙，氧化钙能和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，所以rm{B}是氢氧化钙；氢氧化钙能和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，所以rm{F}是氢氧化钠，rm{E}是碳酸钠，经过验证，推导正确，所以rm{D}是rm{CaCO_{3}}

rm{(2)C隆煤B}的反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}

rm{(3)E隆煤F}的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}．

故答案为：rm{(1)CaCO_{3}}

rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}

rm{(3)Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}或rm{Na_{2}CO_{3}+Ba(OH)_{2}=BaCO_{3}隆媒+2NaOH}．

根据rm{A}是一种气体肥料，所以rm{A}是二氧化碳，rm{D}含有人体中含量最高的金属元素，所以是钙元素，碳酸钙的相对分子质量为rm{100}所以rm{D}是碳酸钙，碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，所以rm{C}是氧化钙，氧化钙能和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，所以rm{B}是氢氧化钙；氢氧化钙能和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，所以rm{F}是氢氧化钠，rm{E}是碳酸钠；然后将推出的物质进行进行验证即可．

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．【解析】rm{CaCO_{3}}rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}五、简答题(共4题，共20分)27、（1）倒防止污染瓶塞，进而污染试剂（2）手心防止液体流下腐蚀标签（3）试管口防止液体流到试管外【分析】【分析】本题考查液体的取用，瓶塞要倒放在桌面上，瓶口要紧挨着试管口，细口瓶的标签要朝向手心，倒完液体后，立即盖上，将瓶子的标签向外，放回原处等知识，据此解答即可。【解答】rm{(1)}防止污染瓶塞，进而污染试剂，倾倒液体时取下的瓶塞要倒放，故答案为：倒；防止污染瓶塞，进而污染试剂；rm{(2)}手握细口瓶倾倒液体时，标签要朝向手握细口瓶倾倒液体时，标签要朝向手心，原因是rm{(2)}

防止液体流下腐蚀标签，故答案为：手心；防止液体流下腐蚀标签；rm{(3)}

倾倒液体时，瓶口要紧挨着着试管口，原因是防止液体流到试管外，故答案为：试管口；防止液体流到试管外。【解析】rm{(1)}倒防止污染瓶塞，进而污染试剂rm{(2)}手心防止液体流下腐蚀标签rm{(3)}试管口防止液体流到试管外28、解：（1）金属铁和氧元素形成的化合物有氧化铁、四氧化三铁、氧化亚铁，化学式为：Fe2O3、FeO、Fe3O4；

（2）硫酸亚铁和碳酸氢铵反应生成碳酸亚铁、硫酸铵、水和二氧化碳，化学方程式为：FeSO4+2NH4HCO3═FeCO3↓+（NH4）2SO4+H2O+CO2↑；

（3）反应过程中加硫酸酸化，可以除去过量的NH4HCO3；

（4）K2SO4易溶于水难溶于有机溶剂丙醇；所以在沉淀池乙中还要加入有机溶剂丙醇；

（5）KCl和（NH4）2SO4；可以作复合肥料．

故答案为：（1）Fe2O3、FeO、Fe3O4；

（2）FeSO4+2NH4HCO3═FeCO3↓+（NH4）2SO4+H2O+CO2↑；

（3）是为了除去过量的NH4HCO3；

（4）K2SO4易溶于水难溶于有机溶剂丙醇；

（5）可作复合肥料．【分析】

rm{(1)}根据金属铁和氧元素形成的化合物有氧化铁；四氧化三铁、氧化亚铁进行分析；

rm{(2)}根据硫酸亚铁和碳酸氢铵反应生成碳酸亚铁；硫酸铵、水和二氧化碳进行分析；

rm{(3)}根据反应过程中加硫酸酸化，可以除去过量的rm{NH_{4}HCO_{3}}进行分析；

rm{(4)}根据rm{K_{2}SO_{4}}易溶于水难溶于有机溶剂丙醇进行分析；

rm{(5)}根据rm{KCl}和rm{(NH_{4})_{2}SO_{4}}可以作复合肥料进行分析．

本题为化工生产题型，主要考查学生分析和解决问题的能力，综合性较强，难度大．【解析】解：rm{(1)}金属铁和氧元素形成的化合物有氧化铁、四氧化三铁、氧化亚铁，化学式为：rm{Fe_{2}O_{3}}rm{FeO}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)}硫酸亚铁和碳酸氢铵反应生成碳酸亚铁、硫酸铵、水和二氧化碳，化学方程式为：rm{FeSO_{4}+2NH_{4}HCO_{3}篓TFeCO_{3}隆媒+(NH_{4})_{2}SO_{4}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(3)}反应过程中加硫酸酸化，可以除去过量的rm{NH_{4}HCO_{3}}

rm{(4)K_{2}SO_{4}}易溶于水难溶于有机溶剂丙醇；所以在沉淀池乙中还要加入有机溶剂丙醇；

rm{(5)KCl}和rm{(NH_{4})_{2}SO_{4}}可以作复合肥料．

故答案为：rm{(1)Fe_{2}O_{3}}rm{FeO}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)FeSO_{4}+2NH_{4}HCO_{3}篓TFeCO_{3}隆媒+(NH_{4})_{2}SO_{4}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(3)}是为了除去过量的rm{NH_{4}HCO_{3}}

rm{(4)K_{2}SO_{4}}易溶于水难溶于有机溶剂丙醇；

rm{(5)}可作复合肥料．29、2KClO32KCl+3O2↑AF或G【分析】解：（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑。

（2）装置E属于固液常温型；采用的分解过氧化氢溶液的方法。

（3）氧气不易溶于水；密度比空气的大，能用排水法；向上排空气法收集，实验室常用图乙中的F或G来收集氧气。

故答案为：

（1）2KClO32KCl+3O2↑；

（2）A；

（3）F或G。

（1）图甲中途径B制取氧气；即氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，进行分析解答。

（2）装置E属于固液常温型；进行分析解答。

（3）根据氧气的密度及水溶性来选择收集装置；进行分析解答。

本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键。【解析】2KClO32KCl+3O2↑AF或G30、酒精灯酒精灯2KClO32KCl+3O2↑石灰水导管口有气泡冒充，澄清石灰水变浑浊增多压强变大大于外界压强【分析】解：（1）用氯酸钾制取氧气需要加热，所以图中还缺少的仪器是酒精灯和铁架台；氯酸钾加热制取氧气的方程式是2KClO32KCl+3O2↑；检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里；双手紧贴容器外壁，容器内温度升高，压强变大，容器有气泡冒出；把手移开，过一会儿后导管内形成一段水柱，说明装置气密性良好．

故答案为：酒精灯；2KClO32KCl+3O2↑；

（2）①可以用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳；可以用澄清石灰水检验二氧化碳，澄清石灰水的溶质俗称熟石灰．

②实验装置图如下图所示：

③B中可观察到的实验现象是导管口有气泡冒充；澄清石灰水变浑浊；

④石灰石和稀盐酸反应生成二氧化碳气体；导致管中的气体增多，导致内部压强变大，装置内部压强大于外界大气压，在压强差的作用下气体从导管口被压出，因此在试管中观察到的实验现象是有大量气泡产生；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此在烧杯中观察到的实验现象为澄清石灰水变浑浊；

故答案为：①熟石灰；

②

③导管口有气泡冒充；澄清石灰水变浑浊；

④增多；压强变大，大于外界压强。

（1）根据实验提供药品分析所需的仪器；根据空气热胀冷缩法检查装置气密性的原理与方法；进行分析解答．

（2）根根据石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙；水和二氧化碳；结合二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，进行分析解答；画图的过程要注意A装置中实线画液面，虚线画液体，液体不超过容积的二分之一；长颈漏斗要伸入液面以下；A、B中都要画出气泡；导管末端要伸入试管中液面以下．

本题难度不大，掌握实验室常用气体的制取方法，及物理、化学性质是正确解答本题的关键．【解析】酒精灯酒精灯2KClO32KCl+3O2↑石灰水导管口有气泡冒充，澄清石灰水变浑浊增多压强变大大于外界压强六、探究题(共4题，共20分)31、略

【分析】解：（1）控制双氧水的质量和质量分数相等才能比较出二氧化锰和氧化铜的催化效果；所以Ⅱ中x的值应为3.0；故答案：3.0；

（2）气体短管进长管出才能排出试剂瓶中的水，所以本实验中，测量O2体积的装置是c；故答案：c；

（3）生成氧气所以敞口的容器中剩余物质的质量减轻；减轻的质量就是生成的氧气的质量，所以丙用如图2装置进行实验，通过比较相同时间天平读数差值大小也能达到实验目的．故答案：相同时间天平读数差值大小．

（1）根据控制双氧水的质量和质量分数相等才能比较出二氧化锰和氧化铜的催化效果分析；

（2）根据气体短管进长管出才能排出试剂瓶中的水进行解答；

（3）根据表中实验数据和生成氧气所以敞口的容器中剩余物质的质量减轻分析．

本题通过实验探究了二氧化锰和氧化铜在过氧化氢制氧气中的催化作用，侧重实验能力和分析能力的考查．【解析】3.0；c；相同时间天平读数差值大小32、略

【分析】解：（1）将碱式碳酸铜装入试管中的方法是：碱式碳酸铜为粉末状固体；取用时应该先使试管倾斜，把盛有碱式碳酸铜粉末的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让碱式碳酸铜全部落到底部；故填：先使试管倾斜，把盛有碱式碳酸铜粉末的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让碱式碳酸铜全部落到底部；

（2）碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳，反应文字表达式碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳，一种物质反应生成三种物质，属于分解反应；故填：碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳；分解反应；

（3）实验需要加热；所以还需要酒精灯；故填：酒精灯；

（4）碱式碳酸铜是一种绿色粉末属于物理性质；碱式碳酸铜受热易分解生成黑色氧化铜，水和二氧化碳，属于化学性质；故填：碱式碳酸铜是一种绿色粉末；碱式碳酸铜受热易分解生成黑色氧化铜，水和二氧化碳；

（5）根据用试管给物质加热时的注意事项可以知道：若试管外壁有水会引起试管的炸裂；没有预热会使试管受热不均匀而炸裂；试管口没有略向下倾斜会使冷凝水回流炸裂试管；试管底部碰到酒精灯的灯芯会使试管使试管受热不均而炸裂；故填：试管外壁有水；没有预热；试管口没有略向下倾斜；

（6）氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水；所以向盛有氧化铜的试管中加入适量稀硫酸并加热，可观察到的现象是氧化铜逐渐被溶解，溶液由无色变为蓝色，又知氧化铜与硫酸溶液接触时，发生反应生成硫酸铜和水，所以则要从反应后的硫酸铜溶液中得到固体，可采用的方法是结晶．故填：氧化铜逐渐被溶解，溶液由无色变为蓝色；结晶．

（1）根据固体药品取用的方法进行解答；

（2）根据碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜；水和二氧化碳进行解答；

（3）根据实验需要的仪器进行解答；

（4）根据碱式碳酸铜物理性质与化学性质进行解答；

（5）根据实验的注意事项进行解答；

（6）根据氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水进行解答．

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．【解析】先使试管倾斜，把盛有碱式碳酸铜粉末的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让碱式碳酸铜全部落到底部；碱式碳酸