2025年湘师大新版选修历史上册阶段测试试卷含答案

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①综合国力提升②信息技术推广③法制建设进步④城乡差别消失A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、1946年1月1日，美国占领当局敦促昭和天皇发表《人间宣言》，否定了天皇在现世的神圣地位；1947年5月3日，由美国主导的《日本国宪法》正式生效施行，规定天皇仅作为日本国民的精神象征存在，并明确表示主权在民。上述举措()A.结束了日本议会君主立宪制B.为审判战犯奠定了法律基础C.根除了日本的军国主义残余D.体现了政教分离的宪政原则5、1710年，英国通过的法案规定：议员只能由拥有每年至少收入600镑的地产的人，或者纳税后的年收入在300镑以上的城市居民担任。在18世纪英国议会党争中，代表新贵族和资产阶级利益的辉格党人不仅占尽上风，而且以法律的形式保障其未来在议会中的势力。这一现象A.阻碍了资本主义发展B.体现其民主政治的保守性C.使议会成为权力中心D.直接推动了英国议会改革6、该图是美国总统奥巴马在就职典礼演出上发表讲话时拍摄的；以林肯纪念雕像为背景的照片；被称为具有深刻历史寓意的“千古绝唱”。这张照片的深刻历史寓意是（）

A.两者都是美国最伟大的总统B.奥巴马直接受益于林肯废除黑人奴隶的政策C.美国民主制度的日益完善D.黑人正式成为美利坚民族的一员7、抗战胜利后，重庆政协制定的宪法提到：“中华民国人民，无分男女、宗教、种族、阶级、党派，在法律上一律平等。依据省县自治通则，制定省自治法全国陆海空军，须超出于个人、地域及党派关系以外，效忠国家，爱护人民任何党派及个人，不得以武装力量为政争之工具。”这体现的原则是A.人人平等、地方自治、党政军分离B.民主共和、分权制衡、党政军分离C.人人平等、分权制衡、党政分离D.民主共和、地方自治、党政分离评卷人得分二、材料分析题(共6题，共12分)8、材料一纵观穆罕默德·阿里的一生；应该说他是埃及近代史上一位杰出人物，他比其前辈确实提供了不少新的东西，建立了许多功勋，因此马克思赞誉他为“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾的人”。历史学家普遍认为“穆罕默德·阿里是19世纪的伟大统治者之一”，是“近代埃及的奠基者”。

材料二“应向西方寻找发展的钥匙”“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队；而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备”。

（1）为什么说穆罕默德·阿里是“近代埃及的奠基者”？

（2）从材料二中可以看出穆罕默德·阿里在治国方面有什么有益思想值得今天借鉴，他的思想有什么局限性？9、阅读材料；完成下列要求。

材料自嘉靖以来；当国者政以贿成，吏朘民膏以媚权门，而继秉国者，又务一切姑息之政，为逋负渊薮，以成兼并之私。私家日富，公室日贫，国匮民穷，病实在此。仆窃以为贿政之弊，易治也；始息之弊，难治也。何也？政之贿，惟惩贪而已。至于姑息之政，倚法为私，割上肥己，即如公言。豪家田至七万顷，粮至二万，又不以时纳。夫古者，大国公田三万亩，而今且百倍于古大国之数，能几万顷而国不贫？故仆今约己敦素，杜绝贿门，痛惩贪墨，所以救贿政之弊也。查刷宿弊，清理逋欠，严治侵渔揽纳之奸，所以砭姑息之政也。上损则下益，私门闭则公室强。故惩贪吏者，所以足民也；理逋负者，所以足国也。官民两足，上下俱益，所以壮根本之图，建安攘之策，倡节俭之风，兴礼义之教，明天子垂拱而御之。假令仲尼为相，由；求佐之，恐亦无以逾此矣！

——张居正《答应天巡抚宋阳山论均粮足民》（1）根据材料；概括明朝中期以来的社会问题。

（2）根据材料并结合所学知识，分析张居正改革的措施和目的。10、[历史——选修1：历史上重大改革回眸]材料教育是提高国民素质和提升文明程度的重要方面，明治政府积极地发展近代教育。1871年成立文部省，负责主持文教改革事宜。1872年8月，文部省颁布了日本近代教育史上第一个重要改革法令——《学制》。《学制》明确规定了从小学抓起，普及初等国民教育的方针，并在此基础上进一步改革中等教育。1883年的《农学校通则》和次年的《商业学校通则》推动了日本近代职业教育得以发展。同时，优先重点建立了以东京大学为代表的一批高等教育机构，来培养技术人员和国家干部。至1932年，日本的国立大学便达到6所，非国立大学20所，其它高等机构达到235所，小学入学率几乎达到百分之百，并向英、美、法、德等先进国家派出留学生。在教学内容上，学校除了教授各类社会与自然科学知识外，还向学生灌输忠君爱国的思想，宣扬“大和魂”、武士道、儒教的伦理道德，以树立天皇神权为中心的皇权主义、法西斯主义等。——摘编自王光波《一本书读懂日本史》

(1)根据材料并结合所学知识；概括日本近代教育改革的特点。

(2)根据材料并结合所学知识，简析日本近代教育改革的影响。11、材料但是防止把某些权力逐渐集中于同一部门的最可靠办法；就是给予各部门的主管人抵制其他部门侵犯的必要法定手段和个人的主动。在这方面，如同其他各方面一样，防御规定必须与攻击的危险相称。野心必须用野心来对抗。

在组织一个人统治人的政府时；最大困难在于必须首先使政府能管理被统治者，然后再使政府管理自身。毫无疑问，依靠人民是对政府的主要控制；但是经验教导人们，必须有辅助性的预防措施。

用相反和敌对的关心来补足较好动机的缺陷；这个政策可以从人类公私事务的整个制度中探究。我们看到这一政策特别表现在一切下属权力的分配中，那里的一成不变的目的是按这样的方式来划分和安排某些公职的，以便彼此有所牵制。

——摘编自（美）汉密尔顿等《联邦党人文集》（1）根据材料；概括联邦党人关于建立政府的主张。

（2）根据材料并结合所学知识，简析联邦党人上述主张在美国的实践意义。12、【历史-近代社会的民主思想与实践】

下列是两侧反映中国共产党不同时期民主建设的材料。阅读材料；回答问题。

材料一凡居住边区境内之人民；年满十八岁者，无阶级；职业、男女、宗教、民族、财产与文化程度之区别，经选举委员会登记，均有选举权与被选举权。

材料二历年征战未离鞍；赢得边区老少安。耕者有田风俗美，人民专政地天宽。实行民主真行宪，只见公仆不见官。陕北齐声歌解放，丰衣足食万家欢。

（1）材料一；材料二分别反映了哪一时期的“边区”民主建设？说明理由。

（2）概括说明两个时期的“边区”民主建设在当时发挥了怎样的作用。13、阅读材料；完成下列要求。

材料1948年8月7日；华北临时人民代表大会开幕。出席大会的代表有工人；农民、革命军人、妇女、工商业者、自由职业者、新式农民、社会贤达、开明绅士及民主同盟盟员、少数民族、国民党统治区人民团体代表共542人。董必武在开幕词中指出这次大会是中国民主革命历史中划时代的一次会议，将成为全国人民代表大会的雏形。大会一致通过了《关于华北人民政府施政方针》等重要文件。9月26日，华北人民政府正式成立，后于1949年10月31日撤销。它不仅调动一切人力、物力、财力，完成了华北区的统一和支援全国解放战争的任务，而且为新中国的政权建设和经济建设摸索、积累了经验，为新中国民主协商、人民代表大会制度作了有力的尝试和奠基，成为新中国中央人民政府的雏形。

——摘编自翟会盘《华北人民政府的政权建设及其历史意义》等（1）根据材料并结合所学知识；概括华北人民政府政权建设的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，简析华北人民政府政权建设的意义。评卷人得分三、论述题(共9题，共18分)14、有史料记载：彼得一世改革时；如果要留胡须就得出钱买留须权，富商溜须每年征税100，官吏每年征税80，农民进城和出城每次征一文，许多保守的贵族和农民反对剪胡须，但由于“胡须税”重，只好把胡须剃掉了。

结合这段材料评说彼得一世改革15、特定历史时期脍炙人口的口号；往往有较强的感染力，含有强烈的时代气息。下表为20世纪80年代红遍全国的口号。阅读下列材料，回答问题。

材料。口号。

注释。

团结起来；振兴中华。

1981年北大学生提出；推广到全国。

学好数理化；走遍天下都不怕。

20世纪70年代末出现；在全国范围内民间口口相传。

摸着石头过河。

陈云在1980年中央工作会议上提出；得到邓小平的赞同，成为全国范围的媒体用语及民间口语。

让一部分人先富起来。

1978年9月邓小平在天津视察时提出；全国广为流传，城市；农村墙上标语中出现率极高。

不管黑猫白猫；捉到老鼠就是好猫。

1962年邓小平提出；20世纪80年代在新闻报道，街谈巷议中时常出现，流传大江南北。

科学技术是第一生产力。

1978年邓小平在全国科学大会上提出；在科研部门；学校、厂矿等单位广为流传。

解放思想；实事求是。

1978年12月邓小平在中共中央工作会议上的讲话中提出；成为全国普通民众新时代的政治指南。

时间就是金钱；效率就是生命。

出现在1980年深圳蛇口港建设工地；后获得邓小平的首肯。20世纪80年代全国建筑工地；大型工程现场不可或缺。

（1）根据材料；从“时代与口号”关系的角度，对以上口号红遍中国的现象作出解释。

（2）假如你生活在1898年的中国，请你从自己的立场出发提出一句具有时代气息的口号，并对口号的影响力做出评估，简要说明评估的依据。16、阅读材料；回答问题。

1927年，上海街头悄然增加了一种饮料“蝌啃蝌蜡（可口可乐）".名字还不是这种饮料最古怪的地方，它棕褐色的液体、甜中带苦的味道，以及打开瓶子后充盈的气体，让不少人感觉到既好奇又有趣1949年,随着美国大使馆撤离，可口可乐也撤出了中国大陆市场。自此之后的30年内，大陆市场上再没出现过这种喝起来有点像中药的饮料。随着改革开放的春风吹起，可口可乐又重返中国大地根据材料并结合中国近现代史的所学知识，从可口可乐在中国发展的阶段指出它所反映的中国近现代重大历史现象，概述并评价该历史现象。（要求：①明确所选阶段；②指出该阶段对应的历史现象；③全面准确的评价这一历史现象）17、阅读材料；完成下列要求。

材料一从中外历史来看；任何成功的改革或变革总是首先在观念层面进行更新和转换，通过宣传新思想；新理念、新理论，更新人们的观念，解放人们的思想，并在社会各阶层取得广泛共识，才有可能使改革顺利进行并取得成功。

——《改革开放40年成功的“中国密码”》材料二党的十八大报告在提出全面建成小康社会目标新要求的同时；也对深化重要领域改革开放提出了目标，作出了部署。深刻领会这些要求，在重要领域和关键环节的改革上迈出实质性步伐，对于破除一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端，不断促进生产关系与生产力；上层建筑与经济基础相适应，为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设提供强大动力和体制保障至关重要。

——新华社《深化重要领域改革开放》试根据材料二并结合中国改革开放的有关史实论证材料一的观点（要求：观点明确、史论结合，言之成理）。18、阅读材料，完成下列要求。材料

提取材料中的信息，结合所学知识，从建筑和政治关系的角度自拟论题，并进行中英比较说明。（要求：论题明确，说明充分，史论结合，表述清晰。）19、阅读材料；完成下列要求。

材料虽然19世纪是个政治上疾风骤雨的时代，但并非所有的政治变革都能被冠以“革命”之类的词汇。不过我们依然可以说这是一个“革命的时代”。究其原因,在这将近一个世纪的时间里,有比以往任何时候都多的政治动荡,并且都以激进和暴力为特征。不过这些革命有很多都失败了,还有很多偏离了人们起初的设想。除此之外,如果我们变通地理解革命这个词,把那些政治集团快速或者基础性的反常的更替也算进去的话,我们就能发现这个时代有许多非暴力性的政治变革达到了革命性的结果。——摘编自罗伯茨《欧洲史》材料反映了作者对19世纪世界历史的认识，对此围绕“政治变革”拟定一个论题，并结合19世纪中外历史予以阐述（要求：主题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。）20、阅读材料，完成下列要求。材料要讲一代的制度，必先精熟一代的人事。任何一项制度，决不是孤立存在的。某一制度之创立，决不是凭空忽然地创立，它必有渊源，早在此项制度创立之先，已有此项制度之前身，渐渐地在创立。某一制度之消失，也决不是无端忽然地消失了，它必有流变，早在此项制度消失之前，已有此项制度的后影，渐渐地在变质。任何一制度之创立，必然有其外在的需要，必然有其内在的用意。我们讨论一项制度，固然应该重视其时代性，同时又该重视其地域性。推扩而言，我们该重视其国别性。说到历史的特殊性，则必牵连深入到全部文化史。政治只是全部文化中一项目，我们若不深切认识到某一国家某一民族全部历史之文化意义，我们很难孤立抽出其政治一项目来讨论其意义与效用。——摘编自钱穆《中国历代政治得失》

评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰）评卷人得分四、简答题(共2题，共18分)21、自1789年以来，法国人民为争取共和制历经反复斗争，请查阅相关资料，弄清楚法国人民曾几次建立了共和国？历史上分别称做什么？22、近代社会的民主思想与实践。

材料一。

各项参政员候选人推出后报告中国国民党中央执行委员会。国民参政会参政员资格审议会置委员九人,其人选由中国国民党中央执行委员会指定。

国民参政会有听取政府施政报告暨向政府提出询问案之权。

——《国民参政会组织条例》（1938年4月）

材料二。

毛泽东等人发表对国民参政会的意见称：“虽然在其产生的方法上；在其职权的规定上，国民参政会还不是尽如人意的全权的人民代表机关；但是，并不因此而失掉国民参政会在今天的作用与意义共产党人除继续努力于促进普选的；全权的人民代表机关在将来能以建立外，将以最积极、最热忱、最诚挚的态度去参加国民参政会的工作。”

——摘编自《新华日报》1938年7月5日。

（1）根据材料一；二；概括指出国共两党在国民参政会问题上的不同主张。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明国民参政会的历史作用。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】试题分析：依据材料文字“国王为教会最高首脑”；结合所学知识可知，材料描述的是英国的宗教改革。A项是德意志的马丁路德的，排除。B项是法国的加尔文的，排除。C是英国1215年约翰王签署的，与宗教改革无关，排除。D项是英国国王亨利八世进行宗教改革时于1534年颁布的，符合题意，故选D。

考点：历史上重大改革•宗教改革•《至尊法案》2、D【分析】【详解】

结合所学知识可知，反对铺张浪费，简化宗教仪式是英国清教运动的主张，并非是英国宗教改革的主张，D项符合题意；ABC项均是英国宗教改革的主张，排除。故选D项。3、A【分析】【详解】

结合所学可知，新中国社会保障制度逐步完善主要利益于我国综合国力的提升，信息技术推广和法制建设进步，故A项正确。4、D【分析】【分析】

【详解】

依据材料联系所学知识可知；天皇作为日本神教的重要组成部分,是日本人生活与精神的重要支柱。二战后《人间宣言》和《日本国宪法》的颁布，否定了天皇在现世的神圣地位，天皇仅作为日本国民的精神象征存在，并明确表示主权在民，从而否定了天皇的神格，这体现了政教分离的宪政原则，因此D选项正确。A选项错误，依据材料内容联系时政信息可知，美国对日本进行民主改革，《日本国宪法》确立了日本议会君主立宪制，并且当今日本的政治体制仍是议会君主立宪制；上述文件与审判日本战犯无关，B选项错误，C选项错误，联系时政信息可知，日本军国主义残余当今仍然存在，并未被根除。故正确选项为D选项。

【点睛】

本题依据材料“否定了天皇在现世的神圣地位”、“规定天皇仅作为日本国民的精神象征存在，并明确表示主权在民”等信息联系相关所学知识可知这体现了政教分离的宪政原则，依据所学知识联系时政信息可排除其他错误选项得出正确答案。5、B【分析】【详解】

根据材料可知，议员的选举资格有财产限制，体现了其民主政治的保守性，B项正确；材料中的现象体现了英国民主政治的保守性，未体现阻碍了资本主义发展，排除A项；《权利法案》的颁布，确立议会主权原则，排除C项；资本主义经济的发展推动了英国议会改革，排除D项。故选B项。6、C【分析】【详解】

根据材料“该图是美国总统奥巴马在就职典礼演出上发表讲话时拍摄的、以林肯纪念雕像为背景的照片，被称为具有深刻历史寓意的‘千古绝唱’”，并结合所学可知，从林肯废除黑人奴隶制，在制度上消除歧视基础，到奥巴马成为美国历史上第一位黑人总统，这反映了美国在长期的历史发展中，对黑人的态度从完全歧视到平等对待，说明美国民主制度日益完善，故C项正确；“两者都是美国最伟大的总统”说法不科学，美国伟大的总统很多，如华盛顿等，故A项错误；“奥巴马直接受益于林肯废除黑人奴隶的政策”说法错误，奥巴马2008年当选美国总统，林肯1862年颁布《解放黑人奴隶宣言》，奥巴马受益于美国的民主制，故B项错误；黑人早在奥巴马党总统前就是美利坚民族的一员，故D项错误。7、A【分析】【详解】

试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力；材料“中华民国人民，无分男女；宗教、种族、阶级、党派，在法律上一律平等”体现了人人平等；材料“依据省县自治通则，制定省自治法”体现了地方自治；材料“全国陆海空军，任何党派及个人，不得以武装力量为政争之工具”体现了党政军分离，所以选A

考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·中国民主建设进程二、材料分析题(共6题，共12分)8、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）从政治；经济、文化和军事等方面回答改革的内容。

（2）借鉴：根据材料二“应向西方寻找发展的钥匙”“现代化军队”从主动向西方学习，对外开放；实现民族独立的前提是建立强大的现代化军队，而军队现代化的关键在于建立强大的现代化工业来分析说明。局限：根据所学可知阿里的改革在于没有革除落后的封建制度。【解析】（1）穆罕默德·阿里在政治体制上仿效欧美；为埃及的政治近代化奠定基础；在土地改革中打击和清除了阻碍埃及社会发展的马木路克；宗教长老阶层的势力，废除了落后的包税制；在工业上重点建立军事工业，同时发展民用工业，引用西方先进技术，推动了埃及的工业化进程；在文化方面建立新式学校，派遣留学生出国学习，推动了埃及教育的近代化；在军事方面废除雇佣兵制，实行征兵制，有利于军事的近代化。

（2）借鉴：主动向西方学习；对外开放；实现民族独立的前提是建立强大的现代化军队，而军队现代化的关键在于建立强大的现代化工业。

局限性：没有认识到实现国家强大和独立的根本在于革除落后的封建制度。9、略

【分析】【详解】

（1）依据材料中“当国者政以贿成”；“以成兼并之私”、“国匮民穷”等信息可从官吏贪污腐败、土地兼并严重、国匮民穷等方面概括明朝中期以来的社会问题。

（2）依据材料结合上述问题的作答从政治、经济、文教三个方面分析张居正改革的措施和目的。【解析】（1）社会问题：官吏贪污；腐败；土地兼并严重；“私家日富”“国匮民穷”。

（2）措施与目的：①政治上，整顿吏治，杜绝贿赂，痛惩贪墨，倚法为公，从而建立一支高效率的官吏队伍，以保证各项改革措施的推行；②经济上，清查流弊，“清理逋欠”，均粮足民，惩治“侵渔揽纳之奸”，并倡导节俭之风，从而增加国家的经济实力；③文教上，兴礼义之教，以儒学的教化功能促进社会稳定，适应封建专制统治的需要。10、略

【分析】【详解】

（1）根据材料“明治政府积极地发展近代教育。1871年成立文部省；负责主持文教改革事宜”可得出政府在推动教育发展，即政府主导；根据材料“1872年8月，文部省颁布了日本近代教育史上第一个重要改革法令——《学制》”“1883年的《农学校通则》和次年的《商业学校通则》推动了日本近代职业教育得以发展”可得出政府通过颁布法令推动教育发展，即立法规范；根据材料“《学制》明确规定了从小学抓起，普及初等国民教育的方针”可得出大力普及初等教育；根据材料“并在此基础上进一步改革中等教育”“推动了日本近代职业教育得以发展。同时，优先重点建立了以东京大学为代表的一批高等教育机构”可得出日本近代教育注重多方面改革，协调发展，即中等教育；职业教育、高等教育同步发展；根据材料“还向学生灌输忠君爱国的思想”可得出日本教育改革在普及文化知识的同时还强调忠君思想，即灌输忠君思想；综合材料可得出教育改革在课程设置上体现近代化色彩。

（2）根据材料可知，日本近代的教育改革涉及小学教育、中等教育、高等教育及职业教育，普及了科学文化知识，有效促进了日本教育事业的发展，提高了日本国民素质；根据材料“优先重点建立了以东京大学为代表的一批高等教育机构，来培养技术人员和国家干部”并结合所学可知，日本近代的教育改革为日本资本主义发展培养了广泛的各项人才，进而推动日本成为亚洲强国；根据材料“以树立天皇神权为中心的皇权主义、法西斯主义等”并结合所学可知，日本的近代教育改革保留了较多的军国主义封建残余，助长了以后的对外侵略扩张，即灌输忠君思想，保留了浓厚的封建残余和军国主义色彩，威胁亚洲邻国安全。【解析】(1)特点：政府主导；立法规范；大力普及初等教育；中等教育；职业教育、高等教育同步发展；课程设置体现近代化色彩；灌输忠君思想。

(2)影响：促进了日本教育事业的发展，提高了日本国民素质；为日本资本主义发展培养人才，推动日本成为亚洲强国；灌输忠君思想，保留了浓厚的封建残余和军国主义色彩，威胁亚洲邻国安全。11、略

【分析】【详解】

（1）“主张”；根据材料信息“但是防止把某些权力逐渐集中于同一部门的最可靠办法，就是给予各部门的主管人抵制其他部门侵犯的必要法定手段和个人的主动必须首先使政府能管理被统治者，然后再使政府管理自身。毫无疑问，依靠人民是对政府的主要控制；但是经验教导人们，必须有辅助性的预防措施。用相反和敌对的关心来补足较好动机的缺陷，这个政策可以从人类公私事务的整个制度中探究”概括得出：政府的权力要分散；政府应具有足够的权力、政府的权力应受到人民的制约、政府部门之间要相互制衡等。

（2）“实践意义”，依据所学知识从促进了联邦宪法的通过和联邦政府的建立、克服了邦联制的弊端、加强中央政府权力、有效管理了国家、促进了美国的长期稳定和发展等角度分析。【解析】（1）政府应具有足够的权力；政府的权力不能过于集中；政府的权力应受到人民的制约；同时应采取相应的措施来实现政府部门之间的相互制衡。

（2）促进了联邦宪法的通过和联邦政府的建立；克服了邦联制的弊端，有效管理了国家；促进了美国的长期稳定和发展。12、略

【分析】【详解】

试题分析：（1）材料一注意关键词“无阶级之区别”；这种情况只有在抗日民族统一战线建立的情况下才能出现，可以判断是抗日时期，当时为了团结各阶层一致抗日，各个阶级都享有平等的选举权和被选举权。材料二注意关键词“耕者有田”，实行这种制度的是解放时期，当时阶级矛盾成为主要矛盾，中国共产党在解放区开展土地改革。

（2）第一小问可以从对抗日战争的作用的角度进行论述；如巩固了抗日民族统一战线，调动了各阶级；阶层抗日的积极性；第二小问则从对解放战争作用的角度来论述，如打击了封建地主阶级，进一步解放了农民，赢得了农民的大力支持，为解放战争建立了稳固的后方，有利于全国解放事业的发展。

考点：近代社会的民主思想与实践·“边区”民主建设·“边区”民主建设的作用。【解析】

13、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）“特点”可根据材料“出席大会的代表有工人；农民、革命军人、妇女、工商业者、自由职业者、新式农民、社会贤达、开明绅士及民主同盟盟员、少数民族、国民党统治区人民团体代表共542人”“9月26日；华北人民政府正式成立，后于1949年10月31日撤销”并结合所学知识，从新民主主义性质、临时性和过渡性、地方性、广泛的民主性等角度考虑。

（2）“意义"可根据材料“完成了华北区的统一和支援全国解放战争的任务，而且为新中国的政权建设和经济建设摸索、积累了经验”“为新中国民主协商、人民代表大会制度作了有力的尝试和奠基，成为新中国中央人民政府的雏形”并结合所学知识，从推动了民主革命在全国的胜利、为新中国民主制度奠定了基础、成为新中国中央人民政府的雏形、为新中国经济建设积累了经验等角度考虑。【解析】（1）体现新民主主义性质；具有临时性和过渡性；具有地方政权性质；彰显广泛的民主性等。

（2）推动了民主革命在全国的胜利；为新中国民主制度奠定了基础；成为新中国中央人民政府的雏形；为新中国经济建设积累了经验。三、论述题(共9题，共18分)14、略

【分析】【详解】

材料“许多保守的贵族和农民反对剪胡须，但由于“胡须税”重，只好把胡须剃掉了”体现的是彼得一世改革用野蛮专制的手段推动俄国的近代化，需要从彼得一世改革的性质、方式、影响等方面进行分析，最后得出野蛮专制手段在落后国家也可推进现代化的结论。【解析】自上而下推进，用野蛮专制的改革手段来推进西方文明取向的改革，改革本身有浓厚的封建思维，野蛮专制手段在落后国家也可推进现代化，先进与落后，野蛮与文明的关系有时并不是非此即彼的。15、略

【分析】【详解】

（1）根据所学可知；口号其实是一定时期的政治；经济、思想文化、社会发展等方面反映。首先，对材料中的口号进行分类，例如“解放思想，实事求是”属于思想文化；“振兴中华”属于经济建设等等。然后，结合所学，从口号的归属领域、反映的相关现象和史实等角度对分类的口号进行解释即可，例如“振兴中华”等口号表明随着工作重心向经济建设的转移，全国人民建设社会主义的热情高涨；“摸着石头过河”“让一部分人先富起来”“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”“时间就是金钱，效率就是生命”等口号反映出党领导人民在推进改革开放中改变旧观念，大胆探索创新，勇于担当奉献的时代精神。最后，对材料中的口号的作用进行综述，这些口号顺应了社会主义建设的需要，反映了时代主题和人民的愿望，推动了改革开放。

（2）结合所学可知，1898年的中国民族危机空前严重，不同政治派别提出了不同的挽救民族危机的方案，因此口号要区分不同的阶级和政治派别，例如资产阶级革命派的口号，驱除鞑虏，创立民国，但是该口号只限于革命派知识分子范围内传播，因为当时的主流思想是维新变法，所以影响有限。【解析】（1）80年代；社会主义建设刚刚进入新时期，各项事业拨乱反正，改革开放逐步展开。“解放思想，实事求是”等思想文化科技领域的口号，反映了各项事业的拨乱反正；“振兴中华”等口号表明随着工作重心向经济建设的转移，全国人民建设社会主义的热情高涨；“摸着石头过河”“让一部分人先富起来”“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”“时间就是金钱，效率就是生命”等口号反映出党领导人民在推进改革开放中改变旧观念，大胆探索创新，勇于担当奉献的时代精神。以上口号顺应了80年代开创中国特色社会主义建设事业的需要，反映了时代主题和人民的愿望，因而得到广泛传播，推动了改革开放事业的发展。

（2）示例：口号：驱除鞑虏，创立民国。评估及依据：口号只限于革命派知识分子范围内传播，当时的主流思想是维新变法，因而影响有限。（注意：口号应具有正能量，适应当时的实际情况。）16、略

【分析】【详解】

首先依据材料“1927年”“1949年”“自此之后的30年内随着改革开放的春风吹起”划分出准确的三个阶段。

其次；结合所学分析材料中可口可乐进入中国大陆市场，又退出中国大陆市场，之后又再次进入大陆市场的原因；其中，1927年进入中国大陆市场和南京国民政府的成立相关，1949年的退出和新民主主义革命的胜利相关，1979年后再次进入中国大陆市场和改革开放相关。

最后，在具体阐述的过程中，注意史实表达的准确性，同时还要注意语言的通畅性。【解析】三阶段：

1927年国民大革命失败；代表大地主大资产阶级利益的南京国民政府成立。

1949年美国支持下的国民党政府退居台湾；新民主主义革命基本胜利。

1978年改革开放根据以上阶段按要求答题。

具体答案：第三个阶段，改革开放以来可口可乐重返中国大地。评价：可口可乐在1978年以后重返中国大地，首先是我国作出了改革开放的伟大决策。其次是中美建立了外交关系，大大促进了中美两国经济贸易的往来。可口可乐重返中国在一定程度上影响到中国人民的生活习俗的变化；另一方面，也促进了中国国内饮料产业的发展，有利于促进了中国经济的发展。17、略

【分析】【分析】

【详解】

本题是个论述题，首先提炼出观点，然后结合所学加以论述。根据材料一“更新人们的观念，解放人们的思想，并在社会各阶层取得广泛共识，才有可能使改革顺利进行并取得成功。”内容可知，改革开放使因为中国人民在思想观念上取得了共识，才会取得突出的成就，从而说明思想解放，促进了改革开放，因此可以总结出思想解放推动改革发展。论述可以从改革开放的背景即真开标准问题的讨论开始论述，从十一届三中全会的影响、南方谈话、十八大以来习近平新时代中国特色中华主义等方面进行论述。要求史论结合。【解析】观点：思想解放推动改革发展。论证：1978年，关于实践和真理的大讨论，冲破了“两个凡是”的精神束缚，为十一届三中全会召开奠定了思想基础；十一届三中全会确立了解放思想、实事求是的思想路线，把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，揭开了改革开放的序幕；1992年，邓小平南方谈话，阐述了社会主义本质问题，提出了三个有利于，极大地解放了思想，深化了改革开放；十八大以来，逐渐形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设提供强大动力和体制保障等。（其它言之有理答出3点即可）18、略

【分析】【详解】

根据材料和所学可得出论题为历史建筑一定程度上可以反映特定的政治关系。论述时，可结合图片中的中国建筑分析得出中国古代君主专制的强化。结合英国的建筑分析英国君主立宪政体的建立。再联系建筑所反映的国家政体的特点进行分析说明。最后总结得出，历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化，国家历史建筑呈现出的特征是一定历史时期的国家政治关系的真实写照。【解析】示例：论题：历史建筑一定程度上可以反映特定的政治关系。

说明：清朝军机处等机构的设立；标志着君主专制达到了顶峰。皇帝治国理政的场所太和殿高大雄伟，象征着皇权的至高无上。英国1689年《权利法案》的颁布，标志着君主立宪制的开始确立。18世纪中叶，责任内阁制得以完善，君主立宪制进一步发展。在国家权力结构中，国王“统而不治”，但却是国家的元首，最高权力的象征。英国王宫白金汉宫工整威严，显示君主立宪制下的国王享有尊贵的地位。下议院大选中获胜的多数党领袖组阁，任首相，掌握行政大权。议会是国家权力中心，内阁对议会负责。首相的权力受议会的监督控制。首相官邸唐宁街10号平实素朴，却是英国行政权力中心，体现了民主的政治风格。

总结：历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化，国家历史建筑呈现出的特征是一定历史时期的国家政治关系的真实写照。19、略

【分析】【详解】

本题是一个开放性试题，题目的要求是对此围绕“政治变革”拟定一个论题，并结合19世纪中外历史予以阐述。因此可结合所学，概括19世纪以来，西欧资产阶级民主革命以及资产阶级民主代议制的确立这些内容进行理解概括。如可提炼主题为，19世纪随着工业革命的拓展和英美代议制政体的建立，民主政治逐渐成为历史潮流。欧洲许多国家掀起了反抗封建专制，建立近代民主政治制度的高潮。论述时，可先分析19世纪以来政治变革的原因，如工业革命、启蒙思想等。再结合所不这，列举英国、美国、法国、日本等国家的民主政治变革的具体内容，最后总结概括其影响和反映出的世界发展趋势。【解析】示例一19世纪是政治变革的时代。

19世纪随着工业革命的拓展和英美代议制政体的建立；民主政治逐渐成为历史潮流。欧洲许多国家掀起了反抗封建专制，建立近代民主政治制度的高潮。

工业革命后；英国工业资产阶级兴起，经过1832年议会改革获得更多的政治权利，英国君主立宪政体趋于完善。代议制的成熟使得英国政治变革可以通过议会斗争来实现，防止暴力冲突和促进社会稳定。俄国为了化解社会矛盾和巩固统治增强国力，1861年亚历山大二世进行了自上而下的资产阶级改革，废除农奴制，极大促进俄国资本主义的发展。在亚洲，日本通过明治维新逐步走向近代化，并摆脱了殖民统治，赢得民族独立。中国在民族危机日益加剧的背景下，掀起变法图强；救亡图存的资产阶级维新变法运动，促进中国人们的思想解放，加快了走向近代民主的步伐。

法国大革命后；民主与专制的斗争持续不断，最终通过1875年宪法，法国确立了资产阶级共和政体。德国通过三次王朝战争实现了国家统一，确立了德意志君主立宪制，使德国很快跻身于资本主义强国之列。美洲经过反殖民斗争，部分地区实现了民族独立，民主政治也有所发展。

19世纪通过一系列的革命和改革；不断的推动各国政治变革和社会转型。

示例二政治变革具有多样性。

英国的代议制建立推动了资本主义经济迅速发展；特别是18世纪后期以来的工业革命极大地增强了英国资产阶级的力量。英国国内各阶层十分重视社会稳定和经济发展。同时，代议制的成熟使得英国政治变革可以通过议会斗争来实现。

美国建立之初；南北经济差异十分明显。随着工业革命的开展，这种差异和矛盾日益突出。南北政治；经济斗争表现为分裂与统一的斗争。

19世纪德国和意大利的政治变革；既有排除外国势力的斗争，也有国家统一的性质，更有政治民主化的色彩。

中国和日本的政治变革则具有鲜明的反殖民斗争的性质。

示例三非暴力变革可以达到革命的效果。

示例四19世纪是革命的时代，通过暴力革命不断推动政治变革20、略

【分析】【详解】

通过材料信息可以看出，材料中叙述了政治制度发展变化的基本特征，包括政治制度不是固定不变的，是逐步走向完善的，不断进行创新和发展，同时政治制度的发展也具有双重性。学生可以就这些角度任意选择一个角度来拟定论题，从中国古代专制主义中央集权政治制度的演进，近代西方民主政治的确立，古代雅典民主政治的局限性，美国民主政治特征等具体内容来分析说明。【解析】示例一：

观点：任何政治制度不会一成不变，应因时而发展创新。

依据：唐朝通过“三省”实行相互牵制和监督，削弱相权，独尊皇权；宋朝实行“两府三司”分化相权，强化皇权；元朝后期丞相权力很大，左右皇位继承；明朝废丞相、设内阁，清朝设军机处等措施，进一步加强君主专制，这些都反映了专制主义的发展与时俱进。结论：中国古代君主专制的发展因时而变。

示例二：

观点：任何政治制度不会一成不变，应因时而发展创新。

依据：中世纪英国封建贵族