2025年教科新版高三历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版高三历史上册阶段测试试卷945考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下图为中西科技成果比较示意图。对下图分析正确的是()

A.16世纪以前中国科技成就远远领先于世界B.制度创新决定了科技创新C.科技发明是影响中国和外国发展的双刃D.新经济因素推动科技创新2、“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。”中国共产党坚持理论创新，把毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想写入了《党章》，并确立为必须长期坚持的指导思想，分别在A.七届二中全会，十五大，十六大B.七大，十三届四中全会，十六大C.七大，十五大，十五届七中全会D.七大，十五大，十六大3、新时期，我国在外交上坚决维护联合国宪章的宗旨和原则，积极开展多边外交，维护世界和平。下列能反映我国积极参与以联合国为中心的多边外交活动的是①向海外派遣维和部队②领导创立“上海合作组织”③参加朝核“六方会谈”④积极参加裁军工作会议A.①②B.②③C.①④D.①③④4、公元前445年，罗马废除贵族与平民不能通婚的旧法；公元前367年，又以法律形式授予平民与贵族分享公有土地的平等权利罗马制定上述法律的主要目的是A.完善法律体系B.稳定社会秩序C.保障贵族利益D.维护帝国统治5、毛泽东曾经给林彪写过一封信，信中写道：“单纯的流动游击政策是不能达到促进全国革命高潮的任务，而朱毛式、贺龙式、李文林式、方志敏式之有根据地的，有计划地建设政权的是无疑义地正确的。”据此推断，这封信大致写于毛泽东思想的A.酝酿时期B.形成时期C.成熟时期D.发展时期6、【题文】造成右图中D点这一现象的主要原因是。

A.实行第一个五年计划B.“三大改造”的完成C.实行“调整、巩固、充实、提高”方针D.“大跃进”运动的展开7、1959年在湖州某农村食堂的墙上贴着醒目的标语：“吃饭不花钱，努力搞生产”。该标语反映的历史事件是（）A.大办人民公社B.开展“大跃进”C.对农业进行改造D.建立农业合作社8、1972年中日建交，数年后小泉六次参拜靖国神社，中日关系走入低谷。2006年10月安倍晋三来华访问，最近因日本“国有化”钓鱼岛使中日关系再次走入低谷。以上事实说明A.资本主义国家和社会主义国家的矛盾不可调和B.中日关系的发展前景不容乐观C.日本对外政策因国内外形势的改变而改变D.日本与中国有着共同的经济利益评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、秦朝统一和灭亡的时间分别是____、____。10、明太祖废除丞相制度后，深感力不从心，于是设置内阁帮助他处理政务。____（判断对错）11、1921年列宁用新经济政策取代了战时共产主义政策，恢复了经济，巩固了工农联盟，是列宁对马克思主义的发展。____（判断对错）12、卢梭曾满怀热情地宣传：“每个人都生而自由、平等，放弃自己的自由，就是放弃做人的资格。”他向往人类原始的自然状态。这反映了卢梭A．主张建立法制社会B．肯定人的宗教信仰C．极端的唯心思想D．推崇天赋人权13、2016年10月19日3时31分，神舟十一号载人飞船与天宫二号空间实验室成功实现自动交会对接。这表明我国在空间探索领域又取得新的突破，也表明了人类对宇宙的求索从未停下脚步。阅读下列材料，回答问题：材料一2007感动中国年度人物奖揭晓，钱学森被授予此殊荣，给钱学森的颁奖词是：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。材料二我不知道世人对我是怎样看法，但是在我看来，我不过像一个在海滨玩耍的孩子，为时而发现一块比平常光滑的石子或美丽的贝壳而感到高兴；但真理的大海，我还没有发现。我所以有这样的成就，是因为我站在巨人们的肩膀上的缘故。——牛顿临终遗言（《必修三》人教版教材）材料三“科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，取决于人本身，而不是取决于工具。刀子对人生活是有用的，但是它能够用来杀人。我们的唯一希望在于，拒绝任何有助于战争准备或战争意图的行为。”——爱因斯坦材料四科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。同样数量的劳动力，在同样的劳动时间里，可以生产出比过去多几十倍几百倍的产品。社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么，最主要的是靠科学的力量、技术的力量。——邓小平《在全国科学大会开幕式上的讲话》材料五“在科学上；没有一个理论能够说得到了完全的‘证明’，当新事实或新的观察结果出现时它必定有待于进一步的检验和审视。正是科学。

这一不断自我纠错的特性；使它成为人类理解自然机制最为严谨也最为有效的手段。”

——《科学的旅程》请回答：

（1）据材料一并结合所学知识，从实践方面指出钱学森被赞为“科学旗帜”的理由。____（2）据材料二并结合所学知识，指出牛顿发现了哪些“光滑的石子”和“美丽的贝壳”。据所学知识指出他可能站在哪一“巨人”的肩膀上，请说明理由。____（3）爱因斯坦在科学上的最大贡献是什么？据材料三四指出爱因斯坦和邓小平在论述科学的影响方面侧重点的不同。两者在价值取向方面有何相似之处？____（4）请结合所学知识用史实简要论证材料五的观点。14、西方传教士在中国近代化过程中所扮演的角色和造成的影响，各界看法并不一致。阅读下列材料：材料一郑应观曾上奏折说：“莠民以教为护符。尝闻作奸犯科，讹诈乡愚，欺凌孤弱，占人妻，侵人产，负租项，欠钱粮，包揽官事，击毙平民”；毓贤也曾上奏折说：“迩来，彼教日见鸱张。一经投教，即倚为护符，横行乡里，鱼肉良民，甚至挟制官长，动辄欺人每因教民肆虐太甚，乡民积怨不平”；袁世凯也曾上奏折说：“东省民教积不相能，推原其故，固由教民之强横，亦多由地方官未能持平办理教民之气焰益张，良民之激怒愈甚，一旦发作，势同决川。”材料二1866年嘉约翰开设博济医校，开始只招收男生，改名南华医科学校后开始招收女生。孙中山曾来该校学习一年。博济医校开设了解剖学、生理学、内科学、外科学、化学、药学等，嘉约翰亲自教课。1898年，嘉约翰又在花地湾建造了中国第一所精神病院。19世纪末20世纪初，美国长老会、法国传教士先后创办广东女医学堂及其附属的柔济医院和护士学校、韬美医院等，培养了中国的首批护士。请回答：（1）根据材料，概括指出有关在近代中国的西方传教士的观点。（2）评材料中关于在近代中国的西方传教士的观点。要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清晰；280字左右。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、在新航路开辟的推动下，16、17世纪世界出现了第一个贸易高峰，依次填入表中甲、乙、丙三处的是亚洲、美洲、非洲。____（判断对错）

分组甲乙丙商品酒、镜子、玻璃球玉米、烟草、蔗糖奴隶、象牙、珠宝16、阿尔温•托夫勒在《第三次浪潮》中说：“为了鼓励人们投资，采取了责任有限公司的方式打开了投资的闸门。1901年，世界出现了第一个拥有十亿美元的公司-美国钢铁公司。”导致公司制快速发展的主要因素是蒸汽时代机器的普及。____（判断对错）17、鸦片战争是中国新民主主义革命的开端。____（判断对错）18、1944年7月，美、苏、中、法等国代表在美国的布雷顿森林举行国际货币金融会议，确立了以美元为中心的世界货币体系——布雷顿森林体系。（）19、梭伦改革动摇了旧氏族贵族的世袭特权，保障了公民的民主权利，确立了雅典的民主政治。______（判断对错）20、新航路的开辟打破了世界各地间的相互孤立状态，促使世界逐渐连成整体，以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成了。____。（判断对错）21、达尔文被称为“生物学领域的牛顿”，其理论打破了神学的禁锢，把生物学建立在科学基础之上，客观上推动启蒙运动在欧洲大规模展开。____（判断对错）22、1944年7月，美、苏、中、法等国代表在美国的布雷顿森林举行国际货币金融会议，确立了以美元为中心的世界货币体系——布雷顿森林体系。（）评卷人得分四、辨析题(共2题，共10分)23、阅读材料；回答问题。

材料有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”；泰州学派的支系；主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教；主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。我认为，上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是：自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是：虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教，但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压，使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。

——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》

评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）24、阅读材料；回答问题。

材料有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”；泰州学派的支系；主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教；主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。我认为，上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是：自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是：虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教，但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压，使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。

——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》

评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）评卷人得分五、简析题(共2题，共12分)25、阅读材料，完成下列要求。材料一1854年，英国国会议员诺斯科特、杜维廉提出了一项改革文官制度的方案，一是将政府中的行政工作分为智力工作和机械工作两大类，前者由大学生来担当，后者由低级人员来充任；二是初任人员均应在年轻时通过选拔考核；三是各部人员实行统一管理，并可在各部间互相转调、提升；四是官员的提升以上级的考核报告为依据。——摘编自“诺斯科特——杜维廉报告”材料二1883年1月16日美国国会通过了文官制度法，主要内容：成立由3人组成的美国文官委员会，其中必须有反对党1人，任期6年。委员会负责制定文官管理细则；主管文官考试和录用、保障文官权益等；通过公开考试择优录用文官，文官考核和工资以实绩为依据，公布待补文官职位缺额；经考试录用的文官实行常任制，由法律保障其职位，不得任意撤换；受到惩罚的文官，有权提出申诉等。文官委员会向总统负责，委员会的建议须总统批准后下达各行政部门执行。委员会任命主考官1人，并设地方考试委员会。——摘编自《1883年彭德尔顿联邦文官法》(1)结合材料一及所学知识，分析诺斯科特——杜维廉报告出台的原因。(2)据材料一和材料二，概括英美两国文官制度遵循的原则。(3)结合材料及所学知识，说明英美两国推行文官制度的意义。26、阅读材料，完成下列要求。材料一1854年，英国国会议员诺斯科特、杜维廉提出了一项改革文官制度的方案，一是将政府中的行政工作分为智力工作和机械工作两大类，前者由大学生来担当，后者由低级人员来充任；二是初任人员均应在年轻时通过选拔考核；三是各部人员实行统一管理，并可在各部间互相转调、提升；四是官员的提升以上级的考核报告为依据。——摘编自“诺斯科特——杜维廉报告”材料二1883年1月16日美国国会通过了文官制度法，主要内容：成立由3人组成的美国文官委员会，其中必须有反对党1人，任期6年。委员会负责制定文官管理细则；主管文官考试和录用、保障文官权益等；通过公开考试择优录用文官，文官考核和工资以实绩为依据，公布待补文官职位缺额；经考试录用的文官实行常任制，由法律保障其职位，不得任意撤换；受到惩罚的文官，有权提出申诉等。文官委员会向总统负责，委员会的建议须总统批准后下达各行政部门执行。委员会任命主考官1人，并设地方考试委员会。——摘编自《1883年彭德尔顿联邦文官法》(1)结合材料一及所学知识，分析诺斯科特——杜维廉报告出台的原因。(2)据材料一和材料二，概括英美两国文官制度遵循的原则。(3)结合材料及所学知识，说明英美两国推行文官制度的意义。评卷人得分六、解答题(共4题，共36分)27、经济全球化是不可逆转的趋势；它已经深刻影响到了我们每个人。特别是20世纪90年代以来，经济全球化步伐大大加快。

（1）结合所学知识；指出20世纪90年代以来推动经济全球化的因素有哪些？

（2）在全球化尤其是经济全球化进程加速推进的今天；全球范围内却出现了一个反全球化的浪潮，并有愈演愈烈之势。我们经常可以从电视上看到在一些经济领域的国际会议进行期间，经常有很多反全球化的示威涛行。怎样认识全世界有许多人反对全球化？

（3）面对全球化，我们怎样该怎么办？28、史料研究；史论探讨是历史学习的重要方法之一；某班同学在学习欧美近代民主政治时就是运用了这种学习方法。

史料：

下列两段材料分别摘自17世纪末和19世纪后期欧美两大国的历史文献；阅读后回答问题。

材料一“凡未经议会同意；以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法，”“议会之选举应是自由的。”

材料二“本宪法所授与之立法权；均属于由参议院与众议院组成之合众国国会。众议院以各州人民每二年所选举之议员组织之。行政权属于合众国大总统。合众国之司法权，属于最高法院及国会随时制定与设立之低级法院。”

（1）材料一和材料二分别出自欧美国家的什么政治文献？依据这两部文献欧美确立了什么样的政治体制？

（2）上述两部文献对国家权力分别作出了怎样的规定？有什么共同影响？

史论：

材料三民主要真正实现必需做到“原则民主”和“程序民主”并重。“原则民主”体现了自由和平等这两大人类核心价值；“程序民主”体现了治理人类社会的最好手段。总的来说，美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重，主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。

（3）根据材料二；三结合所学知识概括美国民主实现“原则民主”和“程序民主”的主要表现。你是如何理解“产生于对英法政治文化民主性精华的综合”这一论断的？

（4）综合上述史料研究和史论探讨，欧美民主政治具有哪些特征？29、在世界经济现代化历程中；钢铁发挥了重要作用。阅读材料，回答问题：

1740年英国的生铁产量为1.7万吨；1860年增至380万吨，产量超过了法；德、美三国总和的一倍。

（1）1740-1860年英国生铁产量为何增长如此迅猛？

1860-1913年；美国生铁产量由84万吨增至3140万吨，钢产量由1.2万吨增至3180万吨，成为世界上钢铁产量最大的国家。

（2）1860-1913年美国钢铁产量急剧增加的主要原因是什么？美国钢铁产量的急剧增加反映出什么问题？

1949年；我国钢产量仅为15.8万吨，1957年增至535万吨，1958年达到1108万吨，但其中合格的仅有800万吨。

（3）1949-1957年；我国钢产量迅猛发展的原因是什么？1957-1958年，我国钢产量为什么差不多翻了一番？1949年以来我国钢产量的变化产生了什么影响？

（4）1949-1958年我国钢产量的急剧增加反映出当时我国社会主义经济现代化建设的模式是什么？为什么要实行这样的模式？30、城市；作为一种客观的存在，已有数千年的发展历史；城市化是人类生产和生活方式不断演进的过程。阅读材料，回答问题。

材料一明清之时的太湖地区；不仅市镇数量多，而且工商业的发展程度是其它地方的市镇所不及的。炉头镇，“居民业冶”；千家窑镇，“民多业陶”；盛泽镇，居民“以绫绸为业”有的商人从小商品生产者上升为拥有织机三四十张，资本数千金的作坊主。

（1）据材料一；概括指出当时太湖地区城市经济发展的特点。这一时期城镇化的发展对当时社会思想产生了怎样的影响？

材料二18世纪中期至19世纪上半期；英国离开农村和农业的人口统计。

。年份1751-17801781-17901801-18101811-18201821-18301851年城乡人口比例流动人口数750007800013800021400026700052：48（2）材料二反映的现象对英国社会经济发展产生了哪些影响？

材料三为解决城市工业劳动力供给不足；大量的农民被迁移到城市和工业区，推动了城市人口的非自然增加，使城市人口急剧上升。苏联大城市，尤其是百万人口以上的特大城市迅速发展，但是大城市主要集中在苏联的欧洲地区，平均每一万平方公里有10～17个，而在亚洲地区仅有0.6个。

（3）据材料三，指出苏联城市化的主要特点。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】本题主要考查对中西方科技发展的认识和理解，旨在考查学生准确解读图表信息的能力。从图表可知，15世纪后中国科技就开始落后于西方，故A项错误；15世纪时西方没有出现广泛的制度变革，最早确立资本主义制度的是英国在17世纪，因而科技领先不是制度创新带来的，故B项错误；材料中没有体现科技发明的作用和影响，故C项错误；14、15世纪西欧资本主义萌芽产生，推动新航路开辟，西方开始殖民扩张发展资本主义，带动了科技的发明与创新。故选D。【解析】【答案】D2、D【分析】本题主要考查马克思主义中国化的发展，考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，毛泽东思想在中共七大被写入党章并确立为党的指导思想，邓小平理论、“三个代表”重要思想三大理论分别在十五大、十六大上确立为党的指导思想，所以答案选D，ABC三项组合不符合史实。故选D。【解析】【答案】D3、C【分析】试题分析：①维和行动由联合国主导，④裁军工作也是以联合国为平台；②“上海合作组织”属于地区性国际组织；③六方会谈以六国为主体，联合国不参与。C项正确。考点：现代中国的对外关系·新时期的外交·积极参与以联合国为中心的多边外交【解析】【答案】C4、B【分析】试题分析：上述法律的制定缓解了平民与贵族的矛盾，从而稳定了社会的秩序，且公元前4、5世纪，罗马处于共和国时期。故选B，因此D错误。A项错误，法律体系完善是在帝国时期；C项错误，法律是为了维护贵族的利益的。考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法【解析】【答案】B5、B【分析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“而朱毛式、贺龙式、李文林式、方志敏式之有根据地的，有计划地建设政权的是无疑义地正确的”结合所学可以判断此时期应该是井冈山时期（毛泽东思想形成）的工农武装割据的思想，所以本题答案选B项。A、C、D不符合题意。考点：20世纪中国重大思想理论成果·毛泽东思想·毛泽东思想的形成。【解析】【答案】B6、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C7、A【分析】【分析】本题主要考查人民公社化运动．农村人民公社化运动是中国共产党在五十年代后期全面开展社会主义建设中，为探索中国社会主义建设道路所作的一项重大决策．并伴随着大跃进运动．它违背了生产关系要与生产力相适应的关系．【解析】【解答】根据题干材料可以看出这是1958年开始实施的人民公社会运动．

故选A．8、C【分析】【分析】分析题干，叙述了中日关系由建交、低谷，再到安倍晋三访华缓和、由钓鱼岛事件再入低谷这一曲折过程，A项说法太绝对，排除。这一过程有缓和，也有低谷，B项只注意到低谷的影响，而D项只说明了缓和的原因，都没有全面看问题，排除B和D。日本对华政策是因国内外形势的改变而改变的，所以答案为C。二、填空题(共6题，共12分)9、略

【分析】本题考查秦朝的统一和灭亡的时间，考查学生的对基础知识的记忆能力。公元前221年，秦灭六国，建立了统一的秦王朝，公元前207年秦末农民起义，推翻了秦王朝的统治。故题干应填：前221年和前207年。【解析】前221年和前207年10、B【分析】【分析】本题考查明太祖加强君主专制的措施．需要掌握明太祖废除丞相制度的影响和解决的措施．解题时注意对废除丞相制度的影响和解决的措施以及内阁制度的设立的识记．【解析】【解答】结合所学可知；明太祖废除丞相制度后，深感力不从心，于是设置殿阁大学士帮助他处理政务，内阁是明成祖设立的，故本题错误；

故答案为错误．11、√【分析】【分析】本题考查新经济政策的背景；旨在考查学生准确解读材料的能力．

新经济政策内容：

（1）在农业方面；以固定的粮食税代替余粮征集制，纳税后剩下的粮食由农民自己支配，粮食税的数额大大低于余粮征集制．

（2）在工业方面；关系国家经济命脉的企业仍归国家所有，由国家经营；中小企业和国家暂时无力经营的企业，允许外国和本国资本家经营；恢复私人小企业．

（3）在流通方面，由产品交换转为允许自由贸易．【解析】【解答】依据所学知识可知，1921年列宁用新经济政策取代了战时共产主义政策，恢复了经济，巩固了工农联盟，是列宁对马克思主义的发展，故表述正确．12、略

【分析】本题主要考查对卢梭思想的认识，旨在考查准确解读材料和分析问题的能力。根据材料可知，卢梭主张每个人均有生而自由、平等的权力及地位，反对任何外在的压迫，反映了卢梭的“天赋人权”、“自由平等”思想，D正确；ABC不符合材料主旨。故选D。【解析】D13、略

【分析】（1）本题考查的是新中国“两弹元勋”钱学森的科技成就知识点，旨在考查解读材料信息，灵活运用所学知识解决问题的能力。紧扣材料一信息“5年归国路，10年两弹成”、“开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者”等，题干材料提及的是现代中国“两弹一星”相关知识。进一步可知，钱学森参与了研制了原子弹、导弹（“两弹”）和我国第一颗人造地球卫星（“一星”）并取得成功，所以钱学森被赞为“科学旗帜”。（2）本题考查的是牛顿经典力学体系相关知识，需要学生具备较强的知识迁移以及分析、认知的能力。审题的时候，要注意明确题干要求，避免作答不完整。关于第一小问，紧扣材料二信息，回忆、再现所学知识，不难直接把握到答案，即提出万有引力定律和物体运动三大定律，创立了经典力学体系。关于第二小问，紧扣第一小问“牛顿经典力学体系”，回忆、再现所学知识，围绕“伽利略的自由落体定律”展开，所组织的答案符合相关史实，言之有理即可。（3）本题主要考查的是爱因斯坦相对论知识点，旨在考查解读材料信息，灵活运用所学知识解决问题的能力。本题涉及到三个小问，具有一定难度。关于第一小问，要注意题干“最大贡献”要求，比较简单，回忆、再现所学知识，即可直接把握到答案，即爱因斯坦创立了相对论。关于第二小问，要忠实于材料三、四信息，比较、分析，得出答案。根据材料三信息“取决于人本身，而不是取决于工具”、“我们的唯一希望在于，拒绝任何有助于战争准备或战争意图的行为”等，分析、认知，把握到“爱因斯坦侧重于科学与战争的关系”；根据材料四信息“科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点”、“最主要的是靠科学的力量、技术的力量”等，分析、认知，把握到“邓小平侧重于科学与生产力的关系”。关于第三小问“相似之处”，紧扣材料三、四信息，分析、认知，围绕“科学应服务于人类的和平和发展。”角度展开，言之有理即可。（4）本题考查的是对科学的认识与理解，旨在考查归纳、概括以及分析、认知能力。本题属于观点论证说明题，解答本题，要做到以下步骤：第一，要解读材料信息，提炼出题干材料的观点。根据材料五信息“在科学上，没有一个理论能够说得到了完全的‘证明’”、“正是科学这一不断自我纠错的特性”等，分析、认知，把握到题干材料观点，即科学具有纠错的特性。第二，要结合相关史实对所持观点进行论证说明，做到有理有据，论从史出。所结合的史实不唯一，诸如，从牛顿经典力学到爱因斯坦相对论的发展；从蒸汽时代到电气时代，再到信息技术时代等。第三，末尾要附上总结性、点评性语言，以升华所持观点。【解析】（1）理由：钱学森参与了研制了原子弹、导弹和我国第一颗人造地球卫星并取得成功。（2）“光滑的石子”和“美丽的贝壳”：提出万有引力定律和物体运动三大定律，创立了经典力学体系。“巨人”：伽利略。理由：伽利略发现了自由落体定律，为经典力学的创立和发展奠定了基础。（3）最大贡献：创立了相对论。侧重点：爱因斯坦侧重于科学与战争的关系。邓小平侧重于科学与生产力的关系。相似之处：科学应服务于人类的和平和发展。（4）观点：科学具有纠错的特性。史实：从经典力学到相对论的发展。14、略

【分析】（1）本题主要考查近代中国的西方传教士的相关知识，旨在考查运用所学知识解读材料信息的能力。通过材料一信息可以看出，郑观应的眼中，西方来华传教士是列强侵华的工具，具有鲜明的侵略性，因此他对传教士的一种反感态度。而材料二中所展示的内容则体现了传教士在中国积极的一面，他们传播西方文明，具有客观的进步性，因此这是一种对立的观点，原因是出发点的不同。（2）本题主要考查近代中国的西方传教士的相关知识，旨在考查运用所学知识解读材料信息的能力。本题是一道综合性的问题，需要学生根据材料内容结合所学知识进行分析和论述。可以看出材料中只有两个观点，因此不能出现中庸式的观点。在回答问题时，需要注意联系具体史实，做到论从史出，史论结合。【解析】（1）观点：在华传教士是列强侵华工具；具有鲜明的侵略性。在华传教士传播西方先进文明，具有客观的进步性。

（2）观点：在华传教士是列强侵华工具；具有鲜明的侵略性。

论证：①西方传教士纵容教徒欺压民众；严重影响社会治安；②通过搜集情报等多种方式协助西方列强侵略中国，并且参与制定不平等条约，是列强侵华的帮凶；③通过不平等条约获得在中国传教的特权，对中国进行文化侵略，从精神上奴役中国人民；④违反条约规定进入禁地传教，践踏中国领土主权；⑤传教士凭借本国领事裁判权的特权袒护不法教民，践踏中国司法主权。

观点：在华传教士传播西方先进文明；具有客观的进步性。

论证：①开办医学教育及医疗机构，促进了中国医疗卫生事业的近代化。②招收女生，冲击了中国传统重男轻女的封建落后思想，有利于妇女社会地位的提高。③兴办新式学堂，冲击了旧式封建教育，推动了中国教育的近代化。④传播了西方先进的自然科学知识，有利于中国科技的近代化。⑤创办近代报刊，拉开了中国近代报刊业的序幕。三、判断题(共8题，共16分)15、×【分析】【分析】本题考查的是三角贸易，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力．【解析】【解答】本题考查三角贸易．结合所学知识可知；甲处应该是欧洲，此题错误．

故答案为：×16、×【分析】【分析】本题考查的是垄断组织，旨在考查学生再认再现已学知识解决问题的能力．【解析】【解答】根据“1901年；世界出现了第一个拥有十亿美元的公司-美国钢铁公司”联系已学知识可知此现象的出现主要因为第二次了工业革命的开展．“蒸汽时代”是第一次工业革命的成果．所以题干说法有误．

故答案为：×17、×【分析】【分析】本题考查的是鸦片战争，考查学生对已学知识的再认再现能力．【解析】【解答】结合所学知识可知；鸦片战争是中国近代史的开端，也是中国民主革命的开端．五四运动是中新民主主义的开端．

故答案为：×18、A【分析】【分析】1944年夏；美；英、中等44个战时盟国的代表，在美国的布雷顿森林召开会议，建立了战后新的国际货币金融体系——布雷顿森林体系，它是指第二次世界大战后以美元为中心的国际货币体系协定。布雷顿森林体系是该协定对各国对货币的兑换、国际收支的调节、国际储备资产的构成等问题共同作出的安排所确定的规则、采取的措施及相应的组织机构形式的总和。故题目是正确的。

【点评】本题考查战后资本主义世界经济体系的形成。19、B【分析】结合所学可知；梭伦改革动摇了旧氏族贵族的世袭特权，保障了公民的民主权利，奠定了雅典民主政治的基础，而确立了雅典的民主政治是在克里斯提尼改革时期，故本题错误。

故答案为错误。

本题考查梭伦改革。需要掌握梭伦改革的影响。解题的关键是对梭伦改革和克里斯提尼改革的影响的识记。

本题考查梭伦改革。考查对梭伦改革的影响的把握，考查学生对基础知识的识记、运用能力。【解析】B20、×【分析】【分析】本题考查的新航路开辟的影响，考查学生对相关知识的是识记能力．【解析】【解答】结合已学知识可知；以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成是在第一次工业革命后．

故答案为：×21、×【分析】【分析】本题主要考查达尔文进化论的主要观点及影响．达尔文的进化论的提出，是人类文明的发展跨出了一个新的里程碑．对宗教神权的统治者进行了挑战，是无神论与有神论的斗争．在世界各地都有神权的影子，他们的神权思想统治人类很久了．所以这是真理挑战，最终在人类历史上确认了人类的起源，并非神的制造．【解析】【解答】1859年达尔文发表《物种起源》标志着进化论的诞生；主张人是由猿演变来的，打破了上帝创人说，启蒙运动是在17；18世纪，达尔文的进化论在其后，应该是启蒙运动促进了达尔文进化论的出现；

故答案为：×．22、A【分析】【分析】1944年夏；美；英、中等44个战时盟国的代表，在美国的布雷顿森林召开会议，建立了战后新的国际货币金融体系——布雷顿森林体系，它是指第二次世界大战后以美元为中心的国际货币体系协定。布雷顿森林体系是该协定对各国对货币的兑换、国际收支的调节、国际储备资产的构成等问题共同作出的安排所确定的规则、采取的措施及相应的组织机构形式的总和。故题目是正确的。

【点评】本题考查战后资本主义世界经济体系的形成。四、辨析题(共2题，共10分)23、第一种观点：同意材料的观点；明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。

第二种观点：不同意材料的观点；认为明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动相似。

理由：中国明末的反对封建礼教同西方的启蒙思想一样，都是在商品经济得到发展的背景下，对封建专制下人性的思考。尽管由于中国明清没有西方发展起来的资本主义经济，也没有形成众多的思想家，但同样也推动了人们对社会现实的思考，同样也起到了启蒙的作用。（如有其他观点，只要言之有理即可）【分析】【分析】本题属于开放性试题。据材料“上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。”结合所学知识即可评价汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。例如，同意材料的观点，明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。观点明确，史论结合，逻辑严密即可。24、第一种观点：同意材料的观点；明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。

第二种观点：不同意材料的观点；认为明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动相似。

理由：中国明末的反对封建礼教同西方的启蒙思想一样，都是在商品经济得到发展的背景下，对封建专制下人性的思考。尽管由于中国明清没有西方发展起来的资本主义经济，也没有形成众多的思想家，但同样也推动了人们对社会现实的思考，同样也起到了启蒙的作用。（如有其他观点，只要言之有理即可）【分析】【分析】本题属于开放性试题。据材料“上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。”结合所学知识即可评价汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。例如，同意材料的观点，明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。观点明确，史论结合，逻辑严密即可。五、简析题(共2题，共12分)25、略

【分析】本题考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提炼及运用材料信息和调动所学知识解决具体问题的能力。（1）考查近代英国文官制度方案提出的背景。依据材料一中英国国会议员诺斯科特、杜维廉方案提出的时代及其中的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，认识理解此前的英国政府工作中存在的问题和面临的新要求；结合所学知识分析概括诺斯科特——杜维廉报告出台的原因，包括责任内阁制实行以来任人唯亲的弊端，多党制体制下政府的连续性和稳定性的不足、大工业时代政府工作的专业化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度实行遵循的原则。材料一反映了英国文官制度方案所提出的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，材料二体现了美国文官制度法中的组织机构、考试录用的办法、职位常任及其法律保障等制度；依据以上理解概括归纳近代英美文官制度遵循的主要原则，即竞争考试，择优录用；职位分类，职务常任；统一管理，职业保险；价值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度实行的意义和综合概括能力。综合以上两则材料；认识和把握文官制度实施的时代背景和用人机制；管理办法等新内容；结合所学知识概括总结近代英美实行文官制度的重大意义，包括竞争机制引入减少政府中的腐败现象，激发公职人员的积极性、提高了政府的工作效能，促进了文官的专业化和政府管理的科学化，使政府结构趋于完善等。

【解析】（1）原因：责任内阁制的形成，首相和大臣掌握官吏任免权，任人唯亲，造成官吏腐败；多党制政治体制，政党“分赃”不均，影响政府工作的连续性和稳定性；大工业时代政府工作专业化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原则：竞争考试，择优录用；职位分类，职务常任；统一管理，职业保险；价值中立，道德行政。（8分）（3）意义：竞争机制引入文官制度，在一定程度上减少政府中的腐败现象；激发公职人员工作积极性，提高了政府的工作效能；促进了文官的专业化及政府管理的科学化；使政府结构趋于完善。（8分）26、略

【分析】本题考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提炼及运用材料信息和调动所学知识解决具体问题的能力。（1）考查近代英国文官制度方案提出的背景。依据材料一中英国国会议员诺斯科特、杜维廉方案提出的时代及其中的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，认识理解此前的英国政府工作中存在的问题和面临的新要求；结合所学知识分析概括诺斯科特——杜维廉报告出台的原因，包括责任内阁制实行以来任人唯亲的弊端，多党制体制下政府的连续性和稳定性的不足、大工业时代政府工作的专业化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度实行遵循的原则。材料一反映了英国文官制度方案所提出的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，材料二体现了美国文官制度法中的组织机构、考试录用的办法、职位常任及其法律保障等制度；依据以上理解概括归纳近代英美文官制度遵循的主要原则，即竞争考试，择优录用；职位分类，职务常任；统一管理，职业保险；价值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度实行的意义和综合概括能力。综合以上两则材料；认识和把握文官制度实施的时代背景和用人机制；管理办法等新内容；结合所学知识概括总结近代英美实行文官制度的重大意义，包括竞争机制引入减少政府中的腐败现象，激发公职人员的积极性、提高了政府的工作效能，促进了文官的专业化和政府管理的科学化，使政府结构趋于完善等。

【解析】（1）原因：责任内阁制的形成，首相和大臣掌握官吏任免权，任人唯亲，造成官吏腐败；多党制政治体制，政党“分赃”不均，影响政府工作的连续性和稳定性；大工业时代政府工作专业化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原则：竞争考试，择优录用；职位分类，职务常任；统一管理，职业保险；价值中立，道德行政。（8分）（3）意义：竞争机制引入文官制度，在一定程度上减少政府中的腐败现象；激发公职人员工作积极性，提高了政府的工作效能；促进了文官的专业化及政府管理的科学化；使政府结构趋于完善。（8分）六、解答题(共4题，共36分)27、略

【分析】【分析】（1）本题考查20世纪90年代以来经济全球化加快的趋势原因分析；主要考查所学知识的记忆能力．

（2）本题考查对经济全球化的影响认识；考查客观评价经济全球化的影响．

（3）本题考查应对全球化的态度，正确认识经济全球化是历史发展的必然趋势．【解析】【解答】（1）本题主要从两极格局的结束；信息技术的发展、市场经济体制的普遍确立、跨国公司推动等方面回答；是知识再现能力的考查．

（2）本题主要考查对经济全球化影响的认识；是对所学知识的掌握能力的考查．

（3）本题考查全球化的评价；主要考查综合评价能力．

故答案为：

（1）冷战结束；环境和平，经济发展；信息技术的发展；市场经济体制的普遍确立；跨国公司的推动；国际组织的促进；交通运输技术的进步等。

（2）全球化是一柄双刃剑；既带来全球经济的快速发展，也会给许多国家和地区带来巨大冲击．（或答“全球化是发达国家资本在全球新一轮的扩张，许多国家的经济利益，特别是发展中国家，在全球化面前遭受到巨大了冲击”或答“他们反全球化并不是真正拒绝全球化，而是争取在全球化中尽可能多的维护白身利益”也可以得分．）

（3）既要面对全球化带来的挑战，更需要学会抓住机遇．28、略

【分析】【分析】本题考查近代西方民主政治．考查英国《权利法案》和美国1787年宪法的内容和确立的政治体制；美国民主实现“原则民主”和“程序民主”的主要表现；美国对英法两国政治制度或思想的继承；欧美民主政治具有的特征．考查学生准确解读材料、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力．【解析】【解答】（1）第一小问的文献；依据材料一；二的描述可知，材料一是英国《权利法案》；材料二是1787年宪法或美国联邦宪法．第二小问的政治体制，结合英国《权利法案》和美国1787年宪法的内容可知，英国的政治体制是君主立宪制；美国是总统制共和制．

（2）第一小问的规定；依据材料一的描述可知，材料一界定了议会和国王的权力；依据材料二的描述可知，材料二界定了立法；行政和司法的权力．第二小问的影响，结合所学可知，这两部文献都推动了资产阶级民主政治体制的发展和完善．

（3）第一小问的表现；依据材料二；三的描述，结合美国1787年宪法的内容可知，原则民主是体现人民主权原则，人民有选举权和被选举权；程序民主是三权分立，互相制衡．第二小问的理解，实际上考查美国对英法两国政治制度或思想的继承．结合美国的政治体制可知，美国学习英国的议会制；成功地实践了法国启蒙思想家的三权分立等学说．

（4）本小问的特征；依据