2025年鲁教五四新版八年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教五四新版八年级科学下册阶段测试试卷82考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、关于并联电路，下列说法正确的是（）A.并联电路的等效电阻大于每一个并联的电阻B.并联电路中，干路电流等于每个支路的电流C.并联电路中，干路两端的电压等于每个支路两端的电压D.并联电路的支路越多，等效电阻越大2、如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（）

A.①变红，③不变红B.④变红，③不变红C.①、④变红，②、③不变红D.④比①先变红，②、③不变红3、如图是某元素的原子结构示意图和该元素在元素周期表中的单元格；下列说法不正确的是（）

A.该元素属于金属元素B.该原子在化学变化中容易失去电子C.该原子的大小主要决定于核外电子的运动空间D.该原子的质量由构成其原子的质子和电子决定4、小麦的生长发育需要大量的水分；下图是小麦根尖的结构图，吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（）

A.①和②B.②和③C.①和③D.②和④5、水可以造福人类；但水被污染后却给人类造成灾难，为了防止水的污染，下列各项：

①抑制水中所有动；植物的生长；

②不任意排放工业废水；

③禁止使用农药和化肥；

④生活污水经过净化处理后再排放．

其中可以采用的方法（）A.①②B.②③C.①④D.②④6、如图所示各器具中，与电流表工作原理相同的是（）A.电圈式话筒B.电磁起重机C.扬声机D.在POS上刷卡评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、模型的意义和作用：帮助人们____和____一些不能直接观察到的或复杂的事物。8、今年3月22﹣28日是第28届“中国水周”；其主题为“节约水资源，保障水安全．”

（1）下列关于水的说法中，不正确的有____（填序号）．

①水是由氢元素和氧元素组成的化合物。

②清澈；透明的泉水是纯净物。

③合理施用农药；化肥；以减少水体污染。

④将活性炭放入硬水中可使其软化。

⑤洗菜；洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所。

（2）自然界中的水一般要净化后才能使用．吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是____．

（3）如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：

（○表示氧原子；●表示氢原子；表示氯原子）

①写出上述物质中单质的化学式：____；

②物质D中氯元素的化合价为____．9、元素是具有相同____（即____数）的一类原子的总称。元素的种类由____决定；元素的化学性质由____来决定。10、2015年5月4日，北京的王女士因混合使用洁厕灵（盐酸）和84消毒液（次氯酸钠）清洁马桶，中毒死亡．其原因是2HCl+NaClO=NaCl+Cl2+H2O产生的氯气有毒．

（1）上述反应中，氯元素化合价最高的物质是____（填字母）．

A．HClB．NaClOC．NaClD．Cl2

（2）符号“Cl2”的意义是____（答出一条即可）．

（3）《生活饮用水卫生标准》中，允许自来水厂使用氯气对天然水进行灭菌消毒，在此之前还要经过沉降、____等净化操作；要求水的总硬度（在CaCO3计）不超过450mg/L，生活中降低水的硬度的常用方法是____．

（4）已知溴元素（Br）的原子结构示意图为那么，溴原子核内质子数为____；溴原子易____电子（填“得到”或“失去”）．

（5）氯和溴两种元素在周期表中的位置见如图，二者属于同一____（填“周期”或“族”）．

11、空气中的肺炎致病菌进入人体的路径为：____→____→____→____→____→____．12、自然界的物体有三态，在一定____下物质三态间可相互转化。13、电荷的____形成电流，被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做____电荷．丝绸与玻璃棒摩擦后带____电．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。15、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。16、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了17、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。18、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。19、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共3题，共15分)20、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

21、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。22、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

评卷人得分五、其他(共2题，共20分)23、如图所示；是部分家庭电路的示意图，请将各电器件正确连入电路中．

24、利用两个相同的单刀双掷开关A和B；小明设计了一个电路，使电动机通过控制开关的操作，既能正转，也能反转（说明：图中开关A既可以与“1”触点接通，也可以与触点接通），在虚线框内把未完成的电路补充完整。

评卷人得分六、解答题(共3题，共6分)25、

在探究“浮力大小等于什么”的实验中；小明同学的一次操作过程如图所示．

（1）测出铁块所受到的重力G铁；

（2）将水倒入溢水杯中；

（3）把铁块浸入溢水杯中；读出测力计示数F；

（4）测出小桶和被排开水的总重G；

（5）记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材分析评估小明的实验，指出存在的问题并修正26、实验室配置溶质的质量分数为10%的NaCl溶液时，若水的用量偏多或食盐的用量偏少均会导致实验结果偏小，请从实验操作上分析造成结果偏小的原因（写出两点即可）．27、如图是录音机录音工作原理．声音信号经过话筒、放大电路变成随声音变化的电流，这个电流通过磁头线圈在铁芯的间隙处产生磁场．从磁头下面通过的录音带（在聚脂薄膜带上涂了磁性材料Fe2O3粉）上的磁性材料被磁化并保存下来；声音就以磁的形式记录下来了．录像机及各种磁卡的工作原理都和录音机一样．

将磁卡、磁带等磁记录介质靠近强磁性物体后常会导致磁卡、磁带的失效．请分析导致磁记录介质失效（信息破坏）的原因．参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、C【分析】【解答】电阻的并联实质是增大了导体的横截面积；所以并联电路的等效电阻比任何一个分电阻都小，且并联电路的支路越多，等效电阻越小，故A；D错误；

在并联电路中；干路中的电流等于各支路电流之和，故B错误；

并联电路中各支路两端的电压相等；故C正确。

故选C

【分析】阻的并联实质是增大了导体的横截面积，所以并联电路的等效电阻比任何一个分电阻都小，且并联电路的支路越多，等效电阻越小；在并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和；并联电路中各支路两端的电压相等。2、D【分析】【解答】解：通二氧化碳；用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，通二氧化碳，用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红，说明二氧化碳和水发生了化学反应．并且④比①先变红，说明二氧化碳的密度比空气的大．

故选：D．

【分析】根据二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色解答．3、D【分析】【解答】A；由该元素在元素周期表中的单元格；该元素为钛元素，属于金属元素，故选项说法正确；

B；由某元素的原子结构示意图；最外层电子数是2，该原子在化学变化中容易失去2个电子，故选项说法正确；

C；该原子的大小主要决定于核外电子的运动空间；故选项说法正确；

D；根据原子的质量主要集中在原子核上；原子核是由质子和中子构成的，则该原子的质量由构成其原子的质子和中子决定，故选项说法错误；

故选：D．

【分析】原子结构示意图中；圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．

图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量．4、A【分析】【解答】④根冠：位于根的顶端；具有保护作用；③分生区：具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；②伸长区：是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐；①成熟区：表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。故答案选：A

【分析】此题考查的知识点是根尖的结构．解答时可以从根尖的概念、各部分的名称特点和功能方面来切入。5、D【分析】【分析】根据水污染的途径来考虑本题；想法切断污染途径即可．要知道保护水资源从两个方面考虑：一是节约用水，二是防止水体污染．知道了水污染的途径，就要了解防治水污染的方法，平时要做到不污染水源，并且节约用水．

【解答】解：水污染途径有：工业废水的任意排放；农业废水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和农药的任意使用，所以防治方法是：工业废水；农业废水、生活污水经过处理后再排放，合理地使用化肥和农药，抑制水中所有动、植物的生长是错误的，有的动植物对水体具有净化作用；禁止使用农药和化肥会影响农业植物的正常生长．

故选：D．6、C【分析】【分析】（1）动圈式话筒和在POS上刷卡是利用电磁感应现象工作的。（2）电磁起重机是利用电流的磁效应工作的。（3）动圈式扬声器是利用磁极间的相互作用工作的。生活中有很多的用电器；仔细观察，弄清各用电器的工作原理，达到学以致用的目的，体会到物理是有用的。

【解答】解：电流表工作原理是通电导体在磁场中受力转动；和电动机的原理一样；

A；动圈式话筒是声音的振动带动线圈振动；使线圈做切割磁感线运动而产生感应电流，是电磁感应现象，和发电机的原理一样，A不符合题意；

B；电磁起重机的核心部分是电磁铁；电磁铁是利用通电导线周围存在磁场的原理制成的，B不符合题意；

C；扬声器是磁场中的线圈在通入交变电流时受力而发生振动的；即通电导体在磁场中受到力的作用，和电动机的原理一样，C符合题意；

D；POS机类似于发电机；是利用电磁感应现象的原理制成的，D不符合题意。

故答案为：C二、填空题(共7题，共14分)7、认识理解【分析】【分析】模型：通过一定的科学方法；建立一个适当的模型来代替和反映客观对象，并通过研究这个模型来解释客观对象的形态；特征和本质。这是一个建模的过程，这样的方法就是模型方法。意义和作用：帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。

【解答】模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。

故答案为：认识理解8、②④蒸馏Cl2+1价【分析】【解答】（1）①根据水的化学式可知水是由氢元素和氧元素组成的化合物；该说法正确；

②泉水溶解有可溶性的物质；属混合物，该说法不正确；

③合理施用农药；化肥；以减少水体污染，该说法正确；

④活性炭放入硬水；活性炭只能吸附异味和色素，不能吸收钙镁离子，所以活性炭不能软化硬水，该说法不正确；

⑤洗菜；洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所；一水两用，可节约用水，该说法正确；

故答案选②④；

（2）吸附；过滤只能除去水中的不溶性杂质；不能除去水中可溶性的杂质，蒸馏可以除去水中可溶性的杂质得到纯水，故答案：蒸馏；

（3）①B分子的构成可知B的化学式为：Cl2；

②D的化学式为HClO；设HClO中Cl的化合价为x

则（+1）+x+（﹣2）=0

解得x=+1

故答案：+1价．

【分析】（1）①根据水的元素组成分析判断；

②根据纯净物的基本概念分析判断；

③根据农药化肥的使用分析判断；

④根据硬水软化的方法分析判断；

⑤根据节约用水的方法判断．

（2）根据吸附；过滤只能除去水中的不溶性杂质；不能除去水中可溶性的杂质，蒸馏可以除去水中可溶性的杂质得到纯水分析；

（3）①根据B分子的构成可知B的化学式；

②根据化合物中元素化合价的代数和为0分析计算．9、质子数核电荷质子数最外层电子数【分析】【分析】根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；决定元素种类的是质子数（即核电荷数），元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，据此进行分析解答。

【解答】元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；决定元素种类的是质子数（即核电荷数）；元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，决定元素化学性质的是最外层电子数。

故答案为：质子数；核电荷；质子数；最外层电子数​10、B1个氯气分子过滤加热煮沸35得到族【分析】【解答】解：（1）A；氢元素显+1价；设HCl中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=﹣1价；

B；氧元素显﹣2价；设NaClO中氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（﹣2）=0，则y=+1价；

C；钠元素显+1价；设NaCl中氯元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+z=0，则y=﹣1价；

D、根据单质中元素的化合价为0，Cl2属于单质；故氯元素的化合价为0．故选：B．

（2）Cl2表示氯气；氯气是由氯元素组成的、1个氯气分子等；

（3）自来水厂通常对天然水进行过滤；吸附、消毒处理．使之达到饮用水标准；再送到千家万户，自来水在输送过程中可能被污染，所以要加热煮沸后再饮用；

（4）依据溴元素原子结构示意图可知；圆圈内的数字为质子数是2+8+18+7=35，最外层电子数为7，大于4个，所以易在化学反应中得到电子，从而趋向于达到相对稳定结构；

（5）氯和溴两种元素在周期表中的位置是上下关系；二者属于同一族．

故答案为（1）B；（2）1个氯气分子；（3）过滤；加热煮沸；（4）35；得到；（5）族．

【分析】（1）根据单质中元素的化合价为0；在化合物中正负化合价代数和为零；结合各选项中的化学式进行解答本题；

（2）根据化学式的意义进行分析；

（3）根据自来水常用的净水方法进行解答；

（4）根据元素原子结构示意图；根据原子序数=质子数，核外电子的排布情况可知其电子层数，由最外层电子数判定其得失电子的情况；

（5）根据它们在元素周期表中的位置判断．11、鼻腔咽喉气管支气管肺【分析】【解答】呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管；空气中的肺炎致病菌进入人体的路径为：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺。

【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换．12、温度【分析】【分析】解决此题要知道物质的三种状态；并熟悉生活中一些常见物质的基本状态．

【解答】在自然界中，物质一般都有三种状态，即固态、液态和气态．例如水：水是液态的，它的固态形式是冰，是由水凝固而成的；水的气态形式是水蒸气，是由水汽化而成的；冰吸热达到熔点会变成液态的水，水蒸气放热也会液化成小水珠；冰直接变成水蒸气是升华现象，水蒸气直接变成冰是凝华现象；所以说随着温度的变化，水的三种状态能相互转化．13、定向移动|负|负【分析】【分析】（1）电荷的定向移动形成电流；（2）自然界中只存在两种电荷；用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；根据摩擦起电的原因来判断丝绸所带的电荷．

【解答】解：电荷的定向移动形成电流；被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷；

丝绸与玻璃棒摩擦后；玻璃棒带正电，失去电子，所以丝绸在此过程中得到电子带负电．

故答案为：定向移动；负；负．三、判断题(共7题，共14分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。17、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；18、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共3题，共15分)20、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥；则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出B的磁极，由磁极间的相互作用可得出A的磁极；则由安培定则可得出螺线管的绕法．本题考查了磁极间的相互作用；安培定则，其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出线圈的绕向及电流方向．

【解答】解：由安培定则可知；B螺线管右侧为N极；故为使两磁极相互排斥，则A螺线管的左侧应为N极；

故用右手握住螺线管；大拇指指向左侧，则可知A线圈的绕向如下图所示：

21、【分析】【分析】磁铁能够吸引具有磁性材料的物体；因此小铁球将受到磁铁对它的作用力，方向指向靠近磁铁的磁极．根据课标，本题将“认识力的作用效果”，“能用示意图描述力”，“了解物体运动状态变化的原因”几个知识点与“探究磁铁可以改变钢球运动的方向”相结合．使学生能从画图的过程反映其物理思维过程，检验其对以上知识的掌握程度．【解答】解：过球心画指向磁铁最近的磁极的作用力．如图所示。

22、【分析】【分析】按照重力；弹力、摩擦力的顺序进行受力分析即可．本题关键是作力的示意图；注意画力时要按照一定的顺序，不能漏力，也不能添加力，基础题．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和静摩擦力，受力如图：

球受重力；墙的弹力和绳子的拉力，如图：

五、其他(共2题，共20分)23、【解答】解：家庭电路中各用电器是并联的；灯的开关在火线和灯之间；二孔插座接线时应左零右火；

三孔插座接线时应左零右火上地线；连接如图所示．

【分析】【分析】（1）电灯的接法：开关控制电灯时和电灯是串联的．火线首先进入开关；再进入电灯顶端的金属块；零线直接接入电灯的螺旋套．开关接在火线上，更换灯泡时更安全．

（2）二孔插座的