2025年浙科版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版九年级生物上册月考试卷256考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、胚胎在母体内发育的主要场所是（）A.卵巢B.输卵管C.子宫D.盆腔2、下表为人与黑猩猩；金丝猴某些特征的比较．分析表中信息；得出的结论不正确的是（）

。孕期∕d尾牙齿∕枚染色体∕对平均寿命∕年分类黑猩猩240无322441灵长目猩猩科金丝猴180有322225灵长目猴科人275无322370灵长目人科A.古猿是人、黑猩猩、金丝猴的共同祖先B.人与黑猩猩的亲缘关系较近C.三者都是胎生哺乳D.人与金丝猴的共同特征相对较少3、同学们在捕捉鼠妇时发现，它们经常生活在阴暗潮湿的地方。鼠妇为什么会生活在这些地方？对此有人作出了以下四种假设，其中不符合生物学常识的假设是A.鼠妇躲避天敌B.鼠妇喜欢潮湿C.鼠妇厌恶取食D.鼠妇怕见强光4、当体表某处受伤轻微出血时，具有止血和凝血作用的血液成分是（）A.白细胞B.红细胞C.血浆D.血小板5、我国草原植被因不合理放牧而出现了“三化”现象，这“三化”不包括（）A.绿化B.退化C.沙化D.盐碱化评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、如图是女性生殖系统结构模式图；据图回答：

（1）女性的主要器官是[____]____；其功能是产生卵细胞和分泌性雌性激素．

（2）卵细胞若在____（填字母）处遇到精子；便可完成受精作用形成受精卵．

（3）受精卵不断分裂和____，逐渐发育成胚胎，经过大约____周后，胎儿发育成熟，从母体的阴道产出，这个过程叫____．

（4）胚胎发育的场所是____（填字母）．7、科学家将男性；女性体细胞内的染色体进行整理；形成了染色体图谱．如图是某夫妇体细胞染色体组成示意图，请分析回答：

（1）染色体是遗传物质的载体，从成分上看，染色体由____和____组成；

（2）根据如图染色体组成可以判断，甲为____性的染色体组成，其性染色体表示为____．乙产生的生殖细胞中共含有____条染色体，其中性染色体的组成是____；

（3）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性为____；

（4）若该对夫妇中，妻子双眼皮（fa_questions_shengwu_temp），丈夫单眼皮（fa_questions_shengwu_temp），他们生了一个双眼皮的孩子，该孩子相关的基因组成是____．8、某同学于6月晴朗的一天作了如下探究：从上午8点开始，在同一植株的相同位置上，每隔5小时摘一片形状．大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜．摘取了4了片（依次是甲．乙．丙．丁）后，同时进行脱色处理，在滴加碘液，颜色最浅的是____．9、阅读下列资料；回答下列问题：

今年3月份以来；阜阳市几家医院陆续收治了以发热伴口腔；手足臀部皮疹为主的疾病患者，少数伴有脑、心、肺严重损害．经卫生部、安徽省和阜阳市专家的流行病学调查、临床诊断和实验室检测，确定该病为肠道病毒EV71感染．肠道病毒EV71是人肠道病毒的一种，简称为EV71，常引起儿童手足口病、病毒性咽峡炎，重症患儿可出现肺水肿、脑炎等，统称为肠道病毒EV71感染疾病．该病多发生于儿童，尤其是3岁以下婴幼儿多发，少数病情较重，严重的会引起死亡．

肠道病毒EV71感染疾病一年四季都可发生；常见于4-9月份．传播方式主要有：人群密切接触是重要的传播方式，儿童通过接触被病毒污染的手；毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起感染；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过空气（飞沫）传播，故与生病的患儿近距离接触可造成感染；饮用或食入被病毒污染的水、食物，也可发生感染．专家们介绍，患儿感染肠道病毒EV71后，多以发热起病，一般为38℃左右，发热同时在口腔、手足、臀部出现皮疹，或出现口腔粘膜疱疹．部分病人早期有咳嗽等感冒样表现．发热1～2天后开始出现皮疹，通常出现在手掌和足底，也可以出现在臀部．有的患儿不发热，只表现为手、足、臀部皮疹或疱疹性咽峡炎，病情较轻．大多数患儿在一周以内体温下降、皮疹消退，病情恢复．

（1）EV71病毒是生物的理由是____

A；它具有细胞结构B、能使儿童致病。

C；能够增殖产生子代D、物质组成中含有蛋白质分子。

（2）现在全市上下都在轰轰烈烈的开展爱国卫生运动，每天采取严格的消毒措施，从预防传染病的角度分析，你认为这样做的目的是为了____

A；控制传染源B、切断传播途径。

C；保护易感人群D、以上三项都是。

（3）患病的儿童等对健康人来说是____．为防止传播该病．出现症状的小孩应及时送到指定医院进行救治，这属于预防措施中的____．

（4）假如你是医生，请告诉同学们平时应该养成哪些良好的生活习惯，以防止EV71病毒感染？____．10、使用显微镜观察，发现物像在视野的左上方，若要将物像移到视野的正中央，应采取的措施是____．11、比较是研究生物进化最重要的方法之一．除对不同年代化石进行纵向比较之外；还可以对现存生物种类进行横向比较．下列是对两栖类；鸟类、哺乳类生殖发育特点的比较，从中可以发现它们的进化趋势．

（1）两栖类的繁殖行为相对简单：鸟类具有比两栖类更为复杂的繁殖行为，如，____（请列举其中的两种），这使它们具有更高的卵孵化率和后代成活率，哺乳类则具有更加复杂的繁殖行为，如，母狮会凭经验把幼师转移到安全的地方，以躲避狗的袭击，从行为获得途径上看，这属于____行为．

（2）两栖类的青蛙雌雄抱对后将受精卵和精子产到水中，进行体外受精，而鸟类和哺乳类都是体外受精．两栖类的受精卵必须在水中发育；鸟卵和哺乳类的生殖和发育都不受____限制；它们的分布范围因而更加广泛．

（3）两栖类和鸟类都是卵生，而哺乳类是胎生，这使得哺乳类的后代成活率大大提高．与胎生的生殖方式相适应，哺乳类体内特有的器官是____．

（4）通过以上生殖发育特点的比较，可以看出这三类动物从低等到高等的顺序是____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)12、花的主要结构是雄蕊和雌蕊．____．13、生物圈‖的对照组是地球生物圈____（判断对错）．14、气孔是气体交换的“窗口”，也是水分散失的“门户”．____（判断对错）15、病毒个体虽然很小，但肉眼可见．____．（判断对错）16、隐性性状是指不能遗传的性状．____．（判断对错）17、植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳．____．（判断对错）18、在健康人体内接种疫苗的目的是，使人在不发病的情况下产生抗体．____．（判断对错）19、原始大气与现在大气最大的区别在于没有氧气．____．（判断对错）20、某些昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程是不完全变态．____．（判断对错）评卷人得分四、连线题(共1题，共7分)21、请你把下列疾病与相应的病因用线段连接起来：A.侏儒症a.幼年时期生长激素分泌不足B.呆小症b.婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足C.大脖子病c.食物中缺碘引起甲状腺激素分泌不足评卷人得分五、其他(共2题，共12分)22、微生物是个体微小、结构简单的生物微生物在生物图中具有分布____，种类____，代谢强度____，繁殖速度____等特点．23、看图回答问题．

（1）A生物是____，B生物是____，C生物是____，D生物是____，E生物是____．

（2）图中无成形细胞核的生物是____，有成形细胞核的生物是____，属于非细胞生物的是____．（填代号）

（3）B生物与C生物主要区别是____．

（4）图中五种生物能进行寄生生活的是____，能进行腐生生活的是____．评卷人得分六、综合题(共4题，共20分)24、阅读材料；回答问题。

2016年新华社北京2月9日电国家卫生计生委9日通报，我国确诊一例输入性寨卡病毒感染病例，为了有效防止疫情的传播和蔓延，已对该名患者进行隔离治疗．寨卡病毒（ZikaVirus）是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒；卫生专家表示当气温逐步回升，传播的风险会逐步上升，最佳预防方式是防止蚊虫叮咬。

（1）上述材料中，引起患者患病的病原体是____．

（2）从传染病流行环节的角度分析，该名患者属于____．

（3）预防寨卡病毒的最佳方式是防止蚊虫叮咬，这种预防疫情的措施属于____．

（4）科研人员正在努力研制疫苗，利用接种疫苗使人体获得免疫，通过这种方式获得的免疫属于____免疫．25、将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵（叶的边缘部位不含叶绿体）的一个叶片，用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来（如图），然后放在阳光下照射几小时，取下叶片，酒精脱色漂洗，滴加碘液。请回答：（1）染色后，变成蓝色的部位是。（2）实验中，甲处和丙处的对比说明了。（3）实验中，____________处和____________处的对比说明了光是植物产生有机物不可少的条件。26、（8分）下图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图，请据图回答有关问题：（1）在此生态系统的食物网中共包含____条食物链。蛇能获得最多能量的食物链是____。（2）家畜在该生态系统中属于第____营养级。（3）在该生态系统的组成成分中，食用菌属于____。（4）该生态系统中能量流动的起点从____开始。一般情况下，随着营养级的升高，生物的数量越来越少，这说明能量流动的特点是____。若制止人们捕杀蛇，发现可有效提高水稻产量，试从能量流动角度分析其原理是：该举措可以________。（5）与该生态系统相比森林生态系统的自动调节能力很大，主要原因是森林生态系统____。27、1787年；菲利浦船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，用以培养胭脂虫，作为生产染料的原料，不料流失到园处，由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便肆无忌惮地蔓延开来．到1925年，它们已演化成了近20个野生品种，并占领了大片土地，严重地影响了当地其他生物的生长，后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫-仙人掌蛾（其幼虫-加不克拉斯毛虫的食物主要为仙人掌）进行防治，这才遏制了它们的繁衍．

（1）在此材料中，仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的生态因素中的____因素．

（2）澳大利亚的原有生物与仙人掌之间的关系是____，引进的昆虫与仙人掌之间的关系是____．

A．捕食B．竞争C．共生D．寄生．

（3）仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地，成为当地的一大灾难，说明生物能够____环境，同时也能____环境．

（4）实例说明，人为的干扰超过了该生态系统自我调节的限度，则生态平衡就会被破坏．生态平衡就是指生态系统中各种生态系统中各种生物的____和____是相对稳定的．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，各有不同的用途，卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成与胚胎初期发育的地方．【解析】【解答】解：受精的过程：精子进入阴道；缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始．怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官；系统．逐渐发育成胚胎．胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生．可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内．胚胎（胎儿）（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所主要是子宫．

故选：C2、A【分析】【分析】此题考查的知识点是人类与动物的亲缘关系，解答时可以利用比较法分析人类与动物的细胞色素C的差异方面来切入．【解析】【解答】解：比较法是通过观察；分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，是研究动物行为的主要方法．通过上表数据的比较可知：人类与黑猩猩的共同特征最多，亲缘关系最近；人与金丝猴的共同特征相对较少，亲缘关系较远．人；黑猩猩、金丝猴黑猩猩都是哺乳动物，胎生哺乳．可见A符合题意．

故选A3、C【分析】试题分析：鼠妇又叫做潮虫，一般生活在阴暗潮湿的地方，所以可作出假设：鼠妇喜欢产生或者鼠妇怕见强光，鼠妇为了自身的生存会躲避天敌，所以ABD三个假设都符合生物学常识，生物都需要摄取营养，所以鼠妇不可能厌恶取食，故选C。考点：本题考查的是生物的特征。【解析】【答案】C4、D【分析】【分析】三种血细胞的形态结构特点、功能如下表：项目血细胞类型红细胞白细胞血小板血小板形状面凹的圆饼状球形形状不规则有无细胞核无（成熟的红细胞）有无大小、数量较大。

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大。

（4.0-10.0）×109个/L最小。

100～300×109个/L功能运输氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保护止血和加速凝血【解析】【解答】解：血液中的三种血细胞是红细胞；白细胞和血小板．红细胞的功能主要是运输氧气；白细胞具有防御疾病的作用；血小板具有止血和加速凝血的作用．所以当体表某处受伤轻微出血时；具有止血和凝血作用的血液成分是血小板．

故选：D．5、A【分析】【分析】此题考察人类活动对生态环境的影响，生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力有一定限度的，如果外界干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．对草地不合理利用主要表现在过度放牧引起草场退化，不适当开垦草地引起草地荒漠化、盐碱化等．【解析】【解答】解：任何生态系统都有自己的自动调节能力；能使它保持一种动态的平衡，但这种自动调节能力是有限的．特别是外界条件干扰超过了这个限度，平衡就被破坏了，如果超载放牧；连年割草，从而使草原上牧草受到危害，草原生态系统将受到严重破坏，对草地不合理利用主要表现在过度放牧引起草场退化，不适当开垦草地引起草地荒漠化、盐碱化等．

故选：A二、填空题(共6题，共12分)6、A卵巢B分化40分娩C【分析】【分析】如图是女性生殖系统的结构图，A卵巢，B输卵管，C子宫，D子宫内膜．【解析】【解答】解：（1）A卵巢是女性的主要性器官；其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素．

（2）如图卵细胞从卵巢排出后大约经8～10分钟就进入输卵管；经输卵管伞部到达输卵管和峡部的连接点处，并停留在壶腹部．如碰到精子即在此受精形成受精卵．可见人类卵细胞与精子结合的场所是B输卵管．

（3）（4）精子与卵细胞在输卵管结合形成受精卵并进行分裂；分化形成早期胚胎；然后把胚胎移植进母体的C子宫内，大约经过40周发育成熟，从母体子宫经阴道产生出来的过程叫做分娩．

故答案为：（1）A卵巢；

（2）B

（3）分化；40；分娩；

（4）C7、略

【分析】【分析】（1）男女体细胞中都有23对染色体；有22对染色体的形态；大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．

（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．【解析】【解答】解：（1）在图中很明显地就能看出在人的体细胞中；染色体都是成对存在的，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因决定生物的性状．

（2）分析图示可知：乙图中的第23对染色体一条大；一条小；其性染色体为XY，因此乙图表示男性的体细胞中的染色体的组成；甲图中的第23对染色体形态大小基本相同，性染色体是XX，甲图表示的是女性体细胞中的染色体的组成．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，分别进入两个生殖细胞，因此生殖细胞中的染色体是体细胞的一半即23条．

（3）人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；生男生女的概率是相等的，因此一对夫妇第一胎生的是女孩，如果条件允许他们生第二胎的话，第二胎生男孩的概率是50%．

（4）假若用B表示控制双眼皮的基因，用b表示控制单眼皮的基因，双眼皮父亲的基因组成是Bb，单眼皮母亲的基因组成是bb；遗传图解如下图所示：

因此若该夫妇再生育一个孩子，孩子眼皮的性状表现如图所示：即所生子女中，单眼皮和双眼皮的概率都是50%，其基因型为Bb或bb．

故答案为：

（1）DNA；蛋白质；

（2）女；XX；23；X或Y；

（3）50%；

（4）Bb或bb8、略

【分析】【分析】（1）叶子脱色后；滴加碘液叶子的颜色深浅与叶子内的淀粉有关，淀粉越多颜色越深．

（2）植物在白天进行光合作用制造有机物，同时也进行呼吸作用消耗有机物，但在夜晚只进行呼吸作用分解有机物．【解析】【解答】解：依据时间推断：甲为上午8点；乙为中午13点、丙为晚上的18点、丁夜间的23点．

甲是早上8点摘取的叶子；由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉比较少，滴加碘液颜色最浅．

乙是在中午13点摘取的叶子；这时候植物体内的淀粉还没有达到最大值，所以滴加碘液颜色不是最深．

丙是傍晚18点摘取的叶子；植物进行了一天的光合作用，体内的淀粉积累的较多，滴加滴加碘液颜色最深；

丁从夜间的23点；只能进行呼吸作用消耗掉了一部分白天积累的有机物，所以滴加碘液颜色不是最深．

根据以上的分析判断：丙颜色最深；甲颜色最浅．

故答案为：甲9、略

【分析】【分析】（1）病毒没有细胞构造；一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．

（2）传染病能够流行必须具备三个环节：传染源；传播途径、易感人群．这三个环节必须同时具备；缺一不可．所以，控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

（3）掌握健康的生活方式．【解析】【解答】解：（1）病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒；动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体．有的病毒对人有害如艾滋病毒，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病．因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的．

（2）传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介；每天采取严格的消毒措施，目的是切断传播途径．

（3）传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；所以，患病的儿童等对健康人来说是传染源，为防止传播该病．出现症状的小孩应及时送到指定医院进行救治，这属于预防措施中的控制传染病．

（4）建议同学们平时应该养成良好的生活习惯：如做到饭前便后勤洗手；勤刷牙，勤漱口，勤洗澡，多通风，晒衣被．要饮开水，不喝生水，不吃生冷食物，剩饭剩菜要完全加热后再食用等．

故答案为：（1）C；

（2）B；

（3）传染源；控制传染病；

（4）做到饭前便后勤洗手，勤刷牙，勤漱口，勤洗澡，多通风，晒衣被．要饮开水，不喝生水，不吃生冷食物，剩饭剩菜要完全加热后再食用等．10、略

【分析】【分析】显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反．【解析】【解答】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．因此要将物像从视野的左上方移到正中央，装片的移动方向应该是左上方．

故答案为：将玻片标本向左上方移动11、略

【分析】

（1）动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动；都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势；体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，育雏提高它们后代的成活率．动物的行从获得途径上看为分为先天性行为和学习性行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．题干中母狮会凭经验把幼师转移到安全的地方，以躲避狗的袭击，这属于学习行为．

（2）两栖动物青蛙雌雄抱对后将受精卵和精子产到水中；进行体外受精，在水中发育，它生殖发育都离不开水，鸟类生殖特点是雌雄异体，体内受精，卵生，且卵外有坚硬的外壳，亲鸟有孵卵；育雏行为发育特点是有早成雏和晚成雏两种，鸟卵比青蛙卵的结构复杂；哺乳动物具有胎生哺乳的特点，大大提高了后代的成活率，鸟类和哺乳类的整个生殖发育过程脱离了水的限制．

（3）两栖类和鸟类都是卵生；而哺乳类是胎生，这使得哺乳类的后代成活率大大提高．哺乳动物具有胎生哺乳的特点，体内特有的器官是子宫，子宫是胎儿发育的场所．

（4）鸟类的生殖和发育过程包括求偶；交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏这几个阶段，两栖类的生殖发育是体外受精；卵生；哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳，因此，通过以上生殖发育特点的比较，可以看出这三类动物从低等到高等的顺序是两栖类、鸟类、哺乳类．

故答案为：（1）筑巢；育雏等；学习；（2）水；（3）子宫；（4）两栖类、鸟类、哺乳类。

【解析】【答案】此题考查鸟类；两栖动物、哺乳动物的生殖发育特点、动物的学习行为的知识；结合题意答题．

三、判断题(共9题，共18分)12、√【分析】【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．雌蕊和雄蕊是花的主要结构．【解析】【解答】在花的结构中；雄蕊的花药里含有许多花粉粒，雌蕊的子房里含有许多一枚或数枚胚珠．子房最终发育成果实，子房内的胚珠最终发育成种子，而子房和胚珠的发育前还需要传粉过程，传粉指的是植物成熟后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上的过程．所以，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构，因此题干正确．

故答案为：√13、√【分析】【分析】1991年，美国科学家进行了一个耗资巨大规模空前的“生物圈二号”实验．“生物圈二号”是一个巨大的封闭的生态系统，位于美国亚利桑拿州，大约有两个足球场大小．从外观看，它很像科幻片里建在月球上的空间站．依照设计，这个封闭生态系统尽可能模拟自然的生态体系，有土壤、水、空气与动植物，甚至还有森林、湖泊河流和海洋．1991年，8个人被送进“生物圈二号”，本来预期他们与世隔绝两年，可以靠吃自己生产的粮食，呼吸植物释放的氧气，饮用生态系统自然净化的水生存．但18个月之后，“生物圈二号”系统严重失去平衡：氧气浓度从21%降至14%，不足以维持研究者的生命，输入氧气加以补救也无济于事；原有的25种小动物，19种灭绝；为植物传播花粉的昆虫全部死亡，植物也无法繁殖．事后的研究发现：细菌在分解土壤中大量有机质的过程中，耗费了大量的氧气；而细菌所释放出的二氧化碳经过化学作用，被“生物圈二号”的混凝土墙所吸收，又打破了循环．【解析】【解答】解：1996年1月1日；哥伦比亚大学接管了“生物圈2号”．9月，由数名科学家组成的委员会对实验进行了总结，他们认为，在现有技术条件下，人类还无法模拟出一个类似地球一样的；可供人类生存的生态环境．迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该珍惜它，爱护它．故生物圈‖的对照组是地球生物圈正确．

故答案为：√14、√【分析】【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭．【解析】【解答】解：植物的叶片上有许多气孔；气孔主要分布在叶片的下表皮．当气孔张开时，蒸腾作用是叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，故此题说法正确．

故答案为：√．15、×【分析】【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）．【解析】【解答】解：病毒是一类形体十分微小的生物；形体比细胞小得多，只能用纳米来表示．大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10～300纳米，（1纳米=一百万分之一毫米），普通光学显微镜是观察不到病毒的，电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍．所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态．

故答案为：×16、×【分析】【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．【解析】【解答】解：生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状．显性基因控制的性状是显性性状；隐性基因控制的性状是隐性性状；当控制性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，由于隐性基因控制的性状不能表现出来，就只表现显性基因控制的性状；当控制性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现出来．例如：在豌豆杂交实验中，在子一代中没有出现的性状是隐性性状；高茎植株与矮茎植株进行杂交，得到的后代（叫子一代）全部为高茎植株，说明高茎是显性性状，矮茎是隐性性状，即隐性基因控制的生物性状矮茎表现不出来，但是控制矮茎的基因还能遗传如图：

故控制矮茎的基因（隐性基因）并没有消失；但在基因组成一个是显性；一个是隐性时，隐性基因控制的生物性状表现不出来，这种基因还能遗传给后代．

故答案为：×17、√【分析】【分析】此题主要考查的是植物的呼吸作用的原料和产物，据此判断．【解析】【解答】解：植物的呼吸作用是指在细胞的线粒体里；在氧的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√．18、√【分析】【分析】（1）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．

（2）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．

（3）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病．【解析】【解答】解：注射的疫苗是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，从而避免相应传染病的感染．因此，“在健康人体内接种疫苗的目的是，使人在不发病的情况下产生抗体”．所以，题干的说法正确．

故答案为：√．19、√【分析】【分析】原始大气包括水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，原始大气中没有游离态的氧气．【解析】【解答】解：地质学家研究表明；地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气；氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有游离态的氧气．

故答案为：√20、×【分析】【分析】昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫，据此答题．【解析】【解答】解：通过分析可知；某些昆虫的发育经过卵；幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程是完全变态．不完全变态发育经过卵→若虫→成虫三个时期．

故答案为：×．四、连线题(共1题，共7分)21、略

【分析】试题分析：甲状腺激素具有促进生长发育和新陈代谢，提高神经系统的兴奋性的作用，婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足易患呆小症，地方性甲状腺肿（大脖子病）是食物中缺碘引起的甲状腺激素分泌异常症，生长激素具有促进人体生长发育的作用，当幼年时期生长激素分泌不足，就会患侏儒症。考点：本题考查的是内分泌腺分泌的激素在分泌异常时的症状。【解析】【答案】ＡａＢｂＣｃ五、其他(共2题，共12分)22、广泛繁多大快【分析】【分析】微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物，个体微小，结构简单，大多数是单细胞的，通常要用光学显微镜或电子显微镜才能看清楚的生物，统称为微生物．【解析】【解答】解：微生物的特点有：体积小；面积大；吸收多，转化快；生长旺，繁殖快；适应强，代谢类型多，易变异；分布广，种类多．

故答案为：广泛；繁多；大；快．23、略

【分析】【分析】分析图形：A噬菌体、B酵母菌、C细菌、D曲霉菌、E蘑菇各具有一定的特征，生殖方式也不相同，分析解答．【解析】【解答】解：（1）图中A噬菌体；B酵母菌、C细菌、D曲霉菌、E蘑菇．

（2）A病毒；无细胞结构，C细菌是细菌，细胞内无成形的细胞核；B酵母菌是单细胞真菌；D霉菌；E蘑菇都是多细胞的真菌，都有成形的细胞核；A病毒，无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质．

（3）C细菌是细菌；细胞内无成形的细胞核；B酵母菌有成形的细胞核．

（4）A病毒不能独立生活；只能寄生在其它生物体内，有的C细菌也营寄生生活，如大肠杆菌．B酵母菌是单细胞真菌；D霉菌；E蘑菇都是多细胞的真菌，能进行腐生生活．

故答案为：（1）噬菌体；酵母菌；细菌；曲霉菌；蘑菇．

（2）A；C；B、D、E；A．

（3）成形的细胞核；

（4）A、C；B、D、E六、综合题(共4题，共20分)24、寨卡病毒传染源切断传播途径特异性免疫【分析】【分析】由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病．控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．【解析】【解答】解：（1）病原体是指引起传染病的细菌；病毒、真菌和寄生虫等生物．所以材料中引起患者患病的病原体是寨卡病毒．

（2）能够散播病原体的人或动物是传染源．从传染病流行环节的角度分析；该名患者属于传染源．

（3）由资料可知；寨卡病毒是一