2025年人教新课标高一生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标高一生物下册月考试卷386考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】如图表示真核生物细胞部分结构和功能；下列与此相关的叙述，错误的是。

A.图中物质A表示蛋白质，物质B表示磷脂B.E的结构特点是具有一定的流动性C.抗体的分泌体现了E的选择透过性D.完成③④⑤功能的结构均具有单层膜结构2、【题文】下列说法正确的是()A.所有细胞都具有DNA，说明细胞具有统一性B.只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用C.细胞学说阐明了一切动植物都以细胞为基本单位D.噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质3、如图为细胞间信息交流的一种方式；下列有关叙述中不正确的是（）

A.图中a表示信号分子（如激素）B.图中b表示细胞膜上的载体C.图中乙细胞表示靶细胞D.图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能4、公园里，空气清新，草色青青，绿柳垂帘，大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿，最惹眼的是同个品种的一大片粉红的桃花林，灿烂得如云蒸霞蔚一般．读完本段文字，请选出分别符合生态系统、种群、个体的选项（）A.公园桃花林一只黄鹂B.公园各种青草一只黄鹂C.公园桃花林一只燕子D.公园一群黄鹂一只燕子5、下列事实能体现体细胞全能性的是（）A.棉花的根尖细胞经诱导形成幼苗B.植物种子发育成幼苗C.骨髓造血干细胞分裂、分化成各种血细胞D.胚胎干细胞经诱导培育成人体器官6、【题文】下图为原核细胞中转录；翻译的示意图。据图判断；下列描述中正确的是。

A.图中表示4条多肽链正在合成B.转录尚未结束，翻泽即已开始C.多个核糖体共同完成一条多肽链的合成D.一个核糖体可同时完成多条多肽链的合成7、ATP是细胞内直接的能源物质；可通过多种途径产生，如图所示．以下说法正确的是（）

A.a过程和b过程都有[H]的生成B.a过程和b过程都要在细胞器中进行C.O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体内使肝脏细胞内的ADP含量迅速下降D.①②在物质和能量上都可成为可逆反应评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、回答下列有关蛋白质的问题：（1）组成蛋白质的基本单位氨基酸的结构通式为_______________。（2）细胞中蛋白质种类繁多的原因为：①氨基酸的_______________________不同；②____________________________千差万别。（3）胰岛素等某些药物不能口服必须注射的原因是_________________________。9、某雄性生物体细内的DNA含量为2a，下图表示减数分裂、受精作用及受精卵的有丝分裂过程的DNA变化。据图回答：（1）从A到G表示的是_________分裂过程。（2）能表示初级精母细胞的时期是________。G时期的细胞称___________。（3）由A→C，DNA的含量增加一倍，是因为___________________。由D→E，DNA的含量又减少一半，原因是____________分离，平均分配到两个子细胞。（4）由H→J，DNA的含量又增加一倍，恢复到原来的数目，是因为___________使两配子结合成合子。10、现有两纯种小麦，一纯种小麦性状是高秆（D），抗锈病（T）；另一纯种小麦的性状是矮秆（d），易染锈病（t）（两对基因独立遗传）．育种专家提出了如图I、II两种育种方法以获得小麦新品种，问：

（1）要缩短育种年限；应选择的方法依据的变异原理是______，图中①的基因组成是______．

（2）（四）过程所作的是______处理______．方法II一般从F1经（五）过程后开始选种；这是因为______．

（3）（五）过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占______若要在其中选出最符合生产要求的新品种；最简便的方法是______，让F1按该方法经（五）（六）过程连续进行2代，则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占______．

（4）如将方法I中获得的③⑤植株杂交；再让所得到的后代自交，则后代基因型及比例为______．

（5）除上述方法外，也可将高杆抗锈病纯种小麦用γ射线等照射获得矮抗是由于发生了______．11、实验探究：植物体没有专门的脂肪组织；但在花生；大豆、蓖麻的种子中都富含脂肪．有人提出植物体除种子外，其它部位如根尖细胞中是否也含有脂肪？有同学对此开展课题研究，假设你是其中一员，请根据课题研究要求，回答有关问题．

（1）提出问题：除植物种子外；植物的其他部分，如根尖细胞中是否也含有脂肪？

（2）作出假设：______

（3）实验原理：

①______；

②______．

（4）实验材料：新鲜洋葱根尖；苏丹III染液；质量分数为10%盐酸溶液，质量分数为50%的酒精溶液，蒸馏水，载玻片，盖玻片，______，刀片，培养皿，镊子，滴管．

（5）主要实验步骤：

①取一培养皿；向其中加入适量的质量分数为10%盐酸溶液，再将洋葱根尖浸泡于其中，5min后取出，并用清水漂洗．

②以经处理的洋葱根尖为材料；制作洋葱根尖临时装片，再在装片的盖玻片上再加一块载玻片，用手指轻压，使根组织细胞分散．

③揭去盖玻片；在洋葱根尖上滴加2-3滴______，染色3min．

④______．

⑤显微镜观察：在低倍镜下______；并移到______，换高倍镜观察，并调节______使物像清晰．

（6）最可能的结果：______．12、某科研人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体（一种病毒；含有蛋白质和另外一种物质）；乳酸菌等样品进行化学成分分析，结果忘记了贴标签，请你帮他判断：

（1）含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白质等成分的生物是____

（2）含有染色体的生物是____、____．

（3）含有水、DNA、RNA、蛋白质和细胞壁等成分或结构的生物是____、____．

（4）没有细胞结构的生物是____；没有成形的细胞核的生物是____，它属于____生物．

（5）含有水、DNA、RNA、纤维素和蛋白质等成分的生物是____．

（6）从上述分析可以看出，生物中都含有____和____两种成分．13、为了研究ATP合成过程中能量转换机制；科学家利用提纯的大豆磷脂；某种细菌膜蛋白（Ⅰ）和牛细胞中的ATP合成酶（Ⅱ）构建ATP体外合成体系，如图所示．

请回答问题：

（1）科学家利用人工体系模拟了在叶绿体中的____和线粒体内膜上合成ATP的能量转换过程．

（2）科学家利用人工体系进行了相关实验，如表．。组别人工体系H+通过Ⅰ的转运H+通过Ⅱ的转运ATP大豆磷脂构成的囊泡ⅠⅡⅠⅡ1+++有有产生2+﹣+无无不产生3++﹣有无不产生注：“+”；“﹣”分别表示人工体系中组分的“有”、“无”

①比较第1组和第2组的结果可知，Ⅰ可以转运H+进入囊泡．进一步研究发现，第1组囊泡内pH比囊泡外低1.8，说明囊泡内的H+浓度囊泡外____．

②当第1组人工体系加入丙酮后，不再产生ATP，其原因可能是丙酮破坏了囊泡膜，导致囊泡内的H+____．

③比较第1组和第3组的结果可知，伴随____的过程；ADP和Pi合成ATP．

（3）上述实验表明，人工体系产生ATP的能量转换过程是光能→____→ATP中的化学能．

14、某研究小组探究酸雨对大豆种子萌发时能量代谢的影响；在其它条件适宜的黑暗环境中进行实验，种子中ATP含量和细胞呼吸速率的变化如图所示．请回答：

（1）ATP是细胞生命活动的____能源物质，其结构简式为：____，种子中ATP含量属于该实验研究的____变量．

（2）由图甲可知，酸雨可能通过____阻碍大豆种子萌发．由图乙可知，酸雨可能通过____阻碍大豆种子萌发．

（3）结合图甲、图乙分析，5﹣7天ATP含量____，原因可能是____．

（4）为进一步探究种子萌发过程中是否进行了无氧呼吸，可用____试剂进行检测．15、将某植物幼苗置于密闭恒温箱中，8：00﹣24：00给予恒定强度光照，24：00至次日8：00为黑暗条件，下表为不同时间点测定恒温箱中CO2浓度（uL/L）的结果．回答下列问题：。光照阶段黑暗阶段时间08：0009：0010：0011：0012：00﹣24：0001：0002：0003：0004：0005：0006：0007：0008：00CO2浓度（μL/L）570420190220180（基本不变）270360450540600645680695（1）植物叶肉细胞中主要吸收红光和蓝紫光的色素统称为____，叶绿体中增加色素附着面积的结构是____．

（2）8：00﹣12：00之间，C02浓度____（填“是”或“不是”）限制光合作用的因素．12：00﹣24：00之间叶肉细胞中产生[H]的细胞器是____，在此期间容器中C02浓度维持在180uL/L基本不变说明____．

（3）黑暗条件下细胞呼吸速率变化情况是____，这一天实验结束后，幼苗的干重____（填“增加”、“不变”或“减少”），判断依据是____

（4）若恒温箱中氧气为l8O，在CO2中最快出现18O需要经过的反应阶段依次是____．16、甲图中，A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗，气球可膨胀、收缩；其中B已死亡，气球内的培养液中均含CO2缓冲液（维持气球内CO2浓度不变）；初始时指针指向正中零的位置．乙图为相同时间内测得的灯泡距离与指针偏转格数的关系曲线；每次实验后指针复零（注：指针向重的一侧偏转）．请分析并回答：

（1）该实验的自变量为____，ce段说明____．

（2）e点时，植物A叶肉细胞中光合速率____（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率；f点与a、b、c、d点相比，指针的偏转方向相反，原因是气球内气体量____（填“增大”或“减小”）．

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、在大气湿度高的情况下，因为气孔关闭，不大可能有钙被运入发育中的果实内．18、核酸是一切细胞生物的遗传物质，仅存在于细胞核中．19、细胞核是细胞代谢的主要场所()T：正确F：错误20、大分子或颗粒性物质不能以扩膜运输的方式进入细胞。（）21、拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是构建了细胞的物理模型．评卷人得分四、解答题(共3题，共9分)22、完成下面有关核酸分子的概念图；将有关内容填入圈内：

23、在制作真核细胞模型时；需要选择合适的材料来模拟细胞的各结构，请用直线将下列材料与最可能模拟的细胞结构恰当地连接起来。

24、假设某一蛋白质分子的分子量为11054，20种氨基酸的平均分子量为128，在形成该蛋白质分子时脱去水的分子量为1746，则组成该蛋白质分子的肽链数是以及肽键数是多少？评卷人得分五、其他(共4题，共20分)25、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。26、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。27、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。28、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。评卷人得分六、综合题(共1题，共3分)29、【题文】下图为细胞重要生命活动图解。请据图回答下面的问题：

（1）A；B、C、D中；染色体结构动态变化主要发生在___________过程。

（2）细胞增殖的主要方式是__________。

（3）细胞分化过程中；如果由于某些因子的作用，就有可能使___________从抑制状态转变成激活状态，从而使正常细胞发生癌变转化为癌细胞。

（4）李白有诗云：“君不见；高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”导致这种变化的原因是____________。

（5）细胞的凋亡是由于受到严格的由遗传机制决定的程序性调控；所以也称作_________。

（6）当HIV病毒侵入机体的淋巴细胞后，使淋巴细胞大量死亡，淋巴细胞大量死亡是否属于细胞凋亡？_____________参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C2、C【分析】【解析】真核细胞和原核细胞都以DNA作为遗传物质，但并不是所有细胞都含有DNA，如哺乳动物成熟的红细胞；蓝藻是原核生物，无叶绿体却能进行光合作用；细胞学说认为一切动植物都以细胞为基本单位；细菌是原核生物，只有核糖体，无内质网。【解析】【答案】C3、B【分析】解：解：A、图为细胞间信息交流的一种方式，甲细胞产生分泌某种物质a经体液运输到细胞乙，与细胞乙上b结合；将信息传到细胞乙，a可能表示某种信号分子，A正确；

B、细胞乙上b有识别功能；可以是受体蛋白，B错误；

C；图中甲表示分泌细胞；该细胞分泌产生a物质通过体液的运输作用于乙细胞，因此图中乙细胞表示靶细胞，C正确；

D；图中看出；在乙细胞上存在与a物质特异性结合的受体，反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能，D正确．

故选：B．

分析图解：题图是细胞间信息交流的一种方式，反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能．图中a表示信号分子（如激素），乙细胞是信号分子a的靶细胞，其细胞膜上的b是信号分子a的受体．

本题结合细胞间的信息交流图考查相关知识，意在考查考生的识图能力和理解能力，属于容易题．【解析】B4、D【分析】解：A；生态系统包括群落和无机环境；如公园、桃花林，一只黄鹂属于个体层次，A错误；

B；各种青草既不是种群；也不是群落，B错误；

C；桃花林属于生态系统；C错误；

D；公园属于生态系统；一群黄鹂属于种群，一只燕子属于个体，D正确．

故选：D．

生命系统结构层次包括：细胞；组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统．

种群是指一定范围内；同种生物所有个体的总和；群落是指一定范围内，所有生物个体的总和，包括动物；植物和微生物；生态系统是指生物群落和其所生存的无机环境．

本题考查了生命系统的结构层次，要求考生首先能够识记种群、群落和生态系统的概念，能够根据概念准确判断；明确群落必须是指全部生物的总和，而种群只能指一种生物的总和．【解析】D5、A【分析】解：A；棉花根尖细胞经组织培养发育成幼苗的过程体现了体细胞（棉花根尖细胞）的全能性；A正确；

B；植物种子发育成幼苗是自然生长过程；不能体现细胞的全能性，B错误；

C；骨髓造血干细胞分裂、分化成各种血细胞；但没有形成完整的个体，不能说明细胞具有全能性，C错误；

D；胚胎干细胞经诱导培育成人体器官；但没有产生生物个体，不能说明细胞具有全能性，D错误。

故选：A。

1；全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完成个体的潜能。细胞的全能性以产生个体为标志；若无个体产生，不能体现全能性。

2；细胞分化是指在个体发育中；由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

本题考查细胞全能性和植物组织培养的相关知识，要求考生识记细胞全能性的概念，明确细胞全能性以细胞形成个体为标志。【解析】A6、B【分析】【解析】

试题分析：每个核糖体都在合成多肽链；而图中有若干个核糖体，故A错误；图示转录和翻译是同时进行的，故B正确；每个核糖体独立完成一条多肽链的合成，各核糖体合成的多肽链相同，故C错误；一个核糖体只有完成一条多肽链的合成以后才能继续完成另一条多肽链的合成，故D错误。

考点：本题考查转录、翻译的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】B7、A【分析】【解答】解：A、a表示呼吸作用，b表示光合作用；均可产生[H]，呼吸作用产生的[H]与氧气结合形成水，光合作用产生的[H]用于三碳化合物的还原，即都可作为还原剂，A正确；

B；呼吸作用的场所是线粒体；细胞质基质，光合作用的场所是叶绿体，不一定在细胞器中进行，B错误；

C；ATP在活细胞中含量很少；但转化速度很快，使得ADP与ATP动态平衡，C错误；

D；ATP和ADP的相互转化不属于可逆反应；因为物质可逆，能量不可逆，D错误．

故选：A．

【分析】据图分析，a表示呼吸作用，b表示光合作用．①表示ATP的合成，②表示ATP的水解．ATP和ADP转化过程中1、酶不同：酶①是合成酶，酶②是水解酶；2、能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用；3、场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．二、填空题(共9题，共18分)8、（1）（2）①种类、数目、排列顺序②肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构（3）胰岛素的本质为蛋白质，口服将会被蛋白酶水解而失去作用【分析】【分析】本题考查蛋白质的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】（1）组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团（R基），其结构通式可表示为：（2）在细胞内，每种氨基酸的数目成百上千，氨基酸形成肽链时，不同种类的氨基酸的排列顺序千变万化，肽链的盘曲、折叠方式以及其形成的空间结构千差万别，因此，蛋白质分子的结构是极其多样的，这就是细胞中蛋白质种类繁多的原因。（3）胰岛素的本质为蛋白质，口服将会被蛋白酶水解而失去作用，所以胰岛素等某些药物不能口服必须注射。【解析】（1）（2）①种类、数目、排列顺序②肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构（3）胰岛素的本质为蛋白质，口服将会被蛋白酶水解而失去作用9、（1）减数（2）C-E精细胞（3）DNA复制同源染色体分离（4）受精作用【分析】【分析】含量的变化规律，能准确判断图中各区段代表的时期是解答此题的关键。本题结合曲线图，考查细胞减数分裂和受精作用的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，熟记减数分裂过程中DNA含量的变化规律，能准确判断图中各区段代表的时期是解答此题的关键。DNA）从【解答】到含量加倍一次，减半两次，表示的是减数分裂过程。（1）从A到GDNA含量加倍一次，减半两次，表示的是减数分裂过程。1AGDNA（2）初级精母细胞处于减数第一次分裂，所以能表示初级精母细胞的时期是C-E）由。→G表示减数第一次分裂前的间期，进行时期的细胞已完成了减数第二次分裂，称为精细胞。分子复制，所以（3）由A→C表示减数第一次分裂前的间期，进行DNA分子复制，所以DNA的含量增加一倍。由D→E，同源染色体分离，导致DNA的含量减少一半；平均分配到两个子细胞。

（4）由H→J，DNA的含量又增加一倍，恢复到原来的数目，是通过受精作用使两配子结合成合子。的含量增加一倍。由3→A，同源染色体分离，导致C的含量减少一半；平均分配到两个子细胞。

（DNA）由DNA→D，E的含量又增加一倍，恢复到原来的数目，是通过受精作用使两配子结合成合子。DNA4【解析】（1）减数（2）C-E精细胞（3）DNA复制同源染色体分离（4）受精作用10、略

【分析】解：（1）要缩短育种年限；应选择的方法是Ⅰ单倍体育种，获得的都是纯合的，自交后代不会发生性状分离，依据的变异原理是染色体变异．据分析可知，图中①的基因组成是DT．

（2）（四）过程所作的是秋水仙素处理幼苗．方法II一般从F1经（五）过程后开始选种；这是因为F1自交后发生性状分离．

（3）（五）过程产生的矮秆抗锈病植株基因型为ddTT和ddTt，其中纯合子占．若要在其中选出最符合生产要求的新品种，最简便的方法是自交．如果让F1按（五）、（六）过程连续自交两代，ddTT自交后代全为符合生产要求的稳定遗传的个体ddTT，ddTt自交后代为符合生产要求的稳定遗传的个体ddTT，因此⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体ddTT占+×=．

（4）如将方法Ⅰ中获得的③DDtt和⑤ddtt植株杂交得到Ddtt；再让所得到的后代自交，后代基因型及比例为DDtt：Ddtt：ddtt=1：2：1．

（5）除上述方法外；也可将高杆抗锈病纯种小麦用γ射线等照射获得矮抗是由于发生了基因突变．

故答案为：

（1）染色体变异DT

（2）秋水仙素幼苗F1自交后发生性状分离。

（3）自交

（4）DDtt：Ddtt：ddtt=1：2：1

（5）基因突变。

分析题图：DDTT×ddtt→F1→F1花药离体培养→单倍体→人工诱导染色体数目加倍→筛选获得矮秆抗病新品种，该育种方法叫单倍体育种，原理是染色体变异；图中F1（DdTt）的花粉培育的单倍体的基因型为DT；Dt、dT、dt；再通常用秋水仙素处理使染色体数目加倍，因此图中①为DT，②为dT，③为DDtt，④为ddTT，⑤为ddtt．

本题结合图解，考查单倍体育种的相关知识，要求考生识记单倍体育种的过程、原理、优点和缺点，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】染色体变异；DT；秋水仙素；幼苗；F1自交后发生性状分离；自交；DDtt：Ddtt：ddtt=1：2：1；基因突变11、略

【分析】解：（2）根据（1）提出问题中根尖细胞中是否也含有脂肪；作出假设：根尖细胞中是含有脂肪。

（3）实验原理：

①脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色；

②苏丹Ⅲ可溶于质量分数为50%的酒精溶液．

（4）采用的仪器：观察子叶切片时需要借助显微镜．

（5）主要实验步骤：

③揭去盖玻片；在洋葱根尖上滴加2-3滴苏丹Ⅲ染液，染色3min．

④用吸水纸吸去染料；再滴加1-2滴体积分数为50%的酒精溶液，洗去浮色；用吸水纸吸去根尖周围的酒精，滴一滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成临时装片．

⑤显微镜观察：在低倍镜下找到比较清晰的根尖组织；并移到视野中央，换高倍镜观察，并调节细准焦螺旋使物像清晰．

（6）最可能的结果：洋葱根尖细胞出现橘黄色．

故答案为：

（2）根尖细胞中是含有脂肪。

（3）脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色苏丹Ⅲ可溶于质量分数为50%的酒精溶液。

（4）显微镜。

（5）③苏丹Ⅲ染液。

④用吸水纸吸去染料；再滴加1-2滴体积分数为50%的酒精溶液，洗去浮色；用吸水纸吸去根尖周围的酒精，滴一滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成临时装片。

⑤找到比较清晰的根尖组织视野中央细准焦螺旋。

（6）洋葱根尖细胞出现橘黄色。

脂肪鉴定实验：

（1）原理：脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定；呈橘黄色（或红色）．

（2）采用的试剂：体积分数为50%的酒精；作用是洗去浮色；

（3）采用的仪器：观察子叶切片时需要借助显微镜．

本题考查检测脂肪实验及相关探究实验，要求考生识记脂肪鉴定实验的原理、操作步骤、采用的试剂及试剂的作用，能根据题中的课题提出合理的假设，并能预测实验结果得出实验结论．【解析】根尖细胞中是含有脂肪；脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色；苏丹Ⅲ可溶于质量分数为50%的酒精溶液；显微镜；苏丹Ⅲ染液；用吸水纸吸去染料，再滴加1-2滴体积分数为50%的酒精溶液，洗去浮色；用吸水纸吸去根尖周围的酒精，滴一滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成临时装片；找到比较清晰的根尖组织；视野中央；细准焦螺旋；洋葱根尖细胞出现橘黄色12、小白鼠玉米小白鼠乳酸菌玉米T2噬菌体乳酸菌原核玉米蛋白质核酸【分析】【解答】解：（1）糖原是动物细胞的储能物质；存在于动物细胞中，因此含有水；DNA、RNA、糖原和蛋白质等成分的生物是小白鼠．

（2）染色体存在于真核生物的细胞中；因此含有染色体的生物是玉米和小白鼠．

（3）乳酸菌是细菌；细胞壁是植物细胞和细菌与真菌的细胞结构的一部分，因此含有水；DNA、RNA、蛋白质和细胞壁等成分或结构的生物是乳酸菌和玉米．

（4）T2噬菌体属于病毒；无细胞结构，乳酸菌属于原核生物，与真核生物相比，没有由核膜包被的细胞核．

（5）纤维素是植物细胞壁的成分；细菌和真菌虽然都含有细胞壁，但细胞壁的成分不是纤维素，因此含有水；DNA、RNA、纤维素和蛋白质等成分的生物是玉米．

（6）通过上述分析可知；不论真核生物；原核生物还是病毒，都含有蛋白质和核酸．

故答案应为：

（1）小白鼠（2）玉米小白鼠（3）乳酸菌玉米。

（4）T2噬菌体乳酸菌原核。

（5）玉米（6）蛋白质核酸。

【分析】本题是生物界的多样性与统一性，涉及真核生物与原核生物的比较，动物与植物的比较，具有细胞结构的生物与病毒的比较，梳理真核生物与原核生物、动物与植物、具有细胞结构的生物与病毒的统一性与多样性，然后结合选项分析解答．13、类囊体膜（囊状结构薄膜）高于（大于）渗漏（与囊泡外无浓度差、不通过Ⅱ转运）H+通过Ⅱ向囊泡外转运H+电化学势能（H+浓度梯度势能）【分析】【解答】解：（1）根据图形分析已知该图模拟的是叶绿体的类囊体薄膜和线粒体的内膜上合成ATP的能量转换过程．

（2）第1组囊泡内pH比囊泡外低1.8，说明囊泡内的H+浓度高，大于囊泡外的H+浓度．

②当第1组人工体系加入丙酮后，不再产生ATP，可能是丙酮破坏了囊泡膜，导致囊泡内的H+渗漏．

③比较第1组和第3组的结果可知，伴随H+通过Ⅱ向囊泡外转运的过程；ADP和Pi合成ATP．

（3）上述实验数据分析可知人工体系产生ATP的能量转换过程是光能→H+电化学势能→ATP中的化学能．

故答案为：

（1）类囊体膜（囊状结构薄膜）

（2）①高于（大于）

②渗漏（与囊泡外无浓度差；不通过Ⅱ转运）

③H+通过Ⅱ向囊泡外转运。

（3）H+电化学势能（H+浓度梯度势能）

【分析】分析图形：H+进入囊泡通过Ⅰ过程，需要光，说明该囊泡模拟的是叶绿体的类囊体薄膜；H+通过Ⅱ出囊泡，形成ATP，说明模拟的是线粒体的内膜．14、直接A﹣P～P～P因降低ATP含量/抑制ATP的合成/促进ATP水解降低呼吸速率下降ATP的消耗量增加酸性的重铬酸钾/重铬酸钾【分析】【解答】解：（1）ATP是细胞生命活动的直接能源物质．其结构简式为A﹣P～P～P．种子中ATP含量和细胞呼吸速率的变化属于该实验研究的因变量．

（2）由图甲可知；酸雨可能通过降低ATP含量阻碍大豆种子萌发．由图乙可知，酸雨可能通过降低呼吸速率阻碍大豆种子萌发．

（3）结合图甲；图乙分析；5﹣7天，ATP含量下降，而细胞呼吸速率上升，可能的原因是ATP消耗量增加．

（4）种子萌发过程中无氧呼吸可产生酒精；酸性的重铬酸钾与酒精反应呈灰绿色．

故答案为：

（1）直接A﹣P～P～P因。

（2）降低ATP含量/抑制ATP的合成/促进ATP水解降低呼吸速率。

（3）下降ATP的消耗量增加。

（4）酸性的重铬酸钾/重铬酸钾。

【分析】据题图分析可知：种子中ATP的含量和细胞呼吸速率的变化为实验的因变量．由图1可知，与pH为7.0相比，酸雨使ATP含量下降；由图2可知，与pH为7.0相比，酸雨使细胞呼吸速率下降．由图可知，5﹣7天，ATP含量下降，而细胞呼吸速率上升，可能的原因是ATP消耗量增加．酒精的鉴别用酸性的重铬酸钾．15、叶绿素囊状结构薄膜是叶绿体和线粒体光合作用强度等于细胞呼吸强度或净光合作用为零先不变，后逐渐减弱减少环境中的CO2浓度比初始状态高有氧呼吸第三阶段、有氧呼吸第二阶段【分析】【解答】解：（1）光合作用的色素中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光．叶绿体中增加色素附着面积的结构是类囊体薄膜．

（2）据表分析，8：00﹣12：00之间，密闭容器内的C02浓度是限制光合作用的因素．12：00﹣24：00之间二氧化碳难度基本不变；此时光合作用速率等于呼吸速率，叶肉细胞中产生[H]的细胞器是叶绿体和线粒体．

（3）据表分析；01：00～04：00容器内二氧化碳浓度增加速率相同，其后逐渐减少，所以黑暗条件下细胞呼吸速率变化情况是先不变，后逐渐减弱．表中一天实验结束后，二氧化碳难度增加，有机物消耗，所以幼苗干重减少．

（4）恒温箱中氧气为l8O，在CO2中最快出现18O需要经过有氧呼吸第三阶段先形成水；然后再参与有氧呼吸第二阶段形成二氧化碳．

故答案为：

（1）叶绿素囊状结构薄膜。

（2）是叶绿体和线粒体光合作用强度等于细胞呼吸强度或净光合作用为零。

（3）先不变，后逐渐减弱减少环境中的CO2浓度比初始状态高。

（4）有氧呼吸第三阶段；有氧呼吸第二阶段。

【分析】影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等．影响呼吸作用的主要因素是温度和氧气浓度．据此分析作答．16、光照强度光照强度减弱，光合作用减弱大于减小【分析】【解答】（1）实验研究光照强度对光合作用的影响；实验的自变量为光照强度，即灯光与植株的距离（光照强度）．据曲线图分析可知，ce段随灯光距离的增大，光合作用减弱．

（2）e点时，整个植株的光合速率等于呼吸速率，但植物A叶肉细胞中光合速率大于呼吸速率．f点与a、b；c、d点相比；细胞呼吸速率大于光合速率，气球内气体量减少，因此指针的偏转方向相反．

【分析】据图分析：A中为死亡的植物；保持天平两侧起始重量和体积相同；并且两气球内的培养液中均含二氧化碳缓冲液，因此气球中的二氧化碳量不变，因此该装置能测定通过B中植物净光合作用产生的氧气量．

当植物光合作用等于呼吸作用时，天平的指针将不偏转；当光合作用大于呼吸作用时，有氧气的净释放，此时B侧浮力增大，指针将向左偏转；当光合作用小于呼吸作用时，气球中氧气会减少，因此B侧浮力减小，指针将向右偏．三、判断题(共5题，共10分)17、B【分析】【解答】解：虽然大气湿度高的情况下；会影响钙离子的运输，但这个时候影响钙离子吸收的原因是蒸腾作用比较弱，并不是气孔关闭，由于不缺水分，气孔不关闭，所以错在气孔关闭．

故答案为：×

【分析】蒸腾作用的意义是：①参与生物圈的水循环；②产生将水分向上运输的拉力，是水分和无机盐在植物体内向上运输的动力，促进跟对水分和无机盐的吸收；③降低叶表面的温度．所以在大气湿度较大时，蒸腾作用弱，影响钙的运输．18、B【分析】【解答】解：核酸是一切生物的遗传物质．真核生物和原核生物的遗传物质是DNA；在真核细胞中，DNA主要分布在细胞核中，在原核细胞中，DNA主要分布在拟核中．病毒的遗传物质是DNA或RNA，但其没有细胞结构，其所含核酸分布在蛋白质外壳内部．

故答案为：错误。

【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质．2、核酸包括DNA和RNA，在真核细胞中，DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中；在原核细胞中，DNA主要分布在拟核中，RNA主要分布在细胞质中；病毒没有细胞结构，不含细胞核，其所含的核酸分布在蛋白质外壳内部．19、F【分析】【分析】本题考查细胞质基质的功能，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【解答】细胞新陈代谢的主要场所是细胞质基质，此题错误。故选F。【解析】F20、A【分析】【解答】大分子有机物或颗粒性物质要进出细胞内必须通过胞吞或胞吐的方式，依赖的结构基础是细胞膜具有一定的流动性，胞吞或胞吐需要消耗能量，所以上述说法正确。【分析】本题考查了学生对胞吞和胞吐的掌握，意在提高学生的识别能力，难度不大，但容易出错。21、B【分析】【解答】拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片是实物图片；不属于物理模型．

故答案为：错。

【分析】模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述；这种描述可以是定性的，也可以是定量的．形式：物理模型；概念模型、数学模型等．

1；物理模型是以实物或图片形式直观表达认识对象的特征．如DNA分子的双螺旋结构模型；细胞膜的流动镶嵌模型；

2；概念模型是指以文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型；如：对真核细胞结构共同特征的文字描述、光合作用过程中物质和能量的变化的解释等模型；

3、数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式．如酶受温度（PH值）影响示意图，不同细胞的细胞周期持续时间等．四、解答题(共3题，共9分)22、答：【分析】【解答】解：核酸的组成元素是C；H、O、N、P；由基本组成元素组成核酸的基本单位是核苷酸，核苷酸分核糖核苷酸和脱氧核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子碱基和1分子脱氧核糖组成，核糖核苷酸由1分子磷