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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年人教版高二生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题,共12分)1、下列膜电位变化的示意图中,能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是2、若大肠杆菌和圆褐固氮菌(有固氮能力的细菌)混合在一起,要将它们分离可采用的培养基是A.加食盐的培养基和蛋白胨培养基B.伊红-美蓝培养基和无氮培养基C.斜面培养基和液体培养基D.加青霉素培养基和伊红-美蓝培养基3、【题文】下列哪一项是通过减少生长素产生量而发生的?()A.蔬菜种植中常用移植方法获得生长良好、株型巨大的植株B.在枝条适当部位环割,去掉树皮,伤口处容易生根C.将未成熟果实密封一段时间,果实成熟时间缩短D.移栽树苗之前将部分叶片摘除或切除1/2,树苗更容易成活4、在细胞周期中,DNA的复制发生在()A.G1期B.S期C.G2期D.M期5、用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在.枝条及位置如图.下列有关处理方法及结果的叙述中,正确的是()A.处理甲图中的A端,不可能在甲图中B端探测到14C的存在B.处理乙图中的A端,能在乙图中的B端探测到14C的存在C.处理乙图中的B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在D.处理甲图中的B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在6、唾液腺细胞内与唾液淀粉酶的合成、运输、分泌有关的三个细胞器依次是()A.核糖体、内质网、高尔基体B.线粒体、中心体、高尔基体C.核糖体、中心体、线粒体D.内质网、高尔基体、核糖体评卷人得分二、填空题(共5题,共10分)7、(1)因为_________________________,所以说DNA是主要的遗传物质。(2)DNA复制的方式被称为半保留复制,是因为新合成的每个DNA中,都________________________________。(3)皱粒豌豆与圆粒豌豆的区别在于是否能够合成正常的______________。(4)通过______________________________等手段,对遗传病进行监测和预防,在一定程度上能够有效预防遗传病的产生和发展。(5)分别被称为“基因剪刀”和“基因针线”的是_____________________________。8、下图表示生物体内三个重要的生理活动。根据所学知识结合图形,回答下列问题:
(1)甲、丙两图正在进行的生理过程分别是____、____。甲过程发生的时期是____。对于动物的肌肉细胞来说,能发生乙过程的场所有____。(2)对于乙图来说,RNA聚合酶结合位点位于____分子上,起始密码子和终止密码子位于分子____上。(填字母)(3)丙图所示的生理过程是从分子l链的____端开始的(填A端或B端)。如果1链由300个基本单位构成,则对应合成一条完整的n链,最多需要脱掉____分子的水。(4)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是______,后者所携带的分子是______。9、(1)将3根离体神经纤维(枪乌贼的巨轴突)分别放置于盛有海水(A)等渗KCl、溶液(B)等渗葡萄糖溶液(C)3个培养皿中.若都给予适宜的刺激,____(填A、B、C编号)培养皿中的神经纤维可以产生神经冲动,原因是____.
(2)图为神经-肌肉连接示意图.
C1、C2表示免疫细胞,黑点(●)表示神经元胞体,①~⑦表示神经纤维,按图示,肌肉受到刺激不由自主地收缩,神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次是(填①~⑦编号).大脑感觉到肌肉受到刺激其信号(神经冲动)在神经纤维上出现的顺序依次为(填①~⑦编号).
(3)重症肌无力是自身免疫病,多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜(突触后膜)上的神经递质受体当作,产生的自身抗体攻击了此类神经递质受体,从而神经冲动传递受阻,肌肉收缩无力,图中免疫细胞C2的名称为.10、鸡干扰素是一种具有高效和广谱抗病毒作用的细胞因子,广泛用于动物领域的抗病毒治疗。科研人员将鸡干扰素基因作为目的基因,构建基因表达载体,通过农杆菌介导法导入烟草,以获得抗病毒烟草。下图为科研人员制备能合成鸡干扰素的烟草愈伤组织细胞的流程,①~④表示相关的操作,两种限制酶的识别序列及切割位点如表所示。请回答下列问题:
(1)步骤①中,利用PCR技术扩增干扰素基因时,设计引物序列的主要依据是______。科研人员还在两种引物的一端分别加上了_________和__________序列,以便于后续的剪切和连接,一个DNA分子三轮复制以后,含有两种引物的DNA分子有________个.为防止酶切产物自身环化,构建表达载体需用两种限制酶,选择的原则是________。A.Ti质粒内,每种限制酶只有一个切割位点B.目的基因编码蛋白质的序列中,每种限制酶只有一个切割位点C.酶切后,目的基因形成的两个黏性末端序列不相同D.酶切后,Ti质粒形成的两个黏性末端序列相同(2)步骤②所构建的基因表达载体中未标注出的必需元件还有__________,步骤③中需先用_____处理农杆菌以便将基因表达载体导入细胞。(3)步骤④中,科研人员提取愈伤组织细胞的RNA后,先通过_______获得DNA,再进行PCR扩增,若最终未能检测出干扰素基因,其可能原因是__________。11、生长素对植物的生长发育具有重要的调节作用.对此;某实验小组的同学选用生长素类似物2,4一D设计了如下探究实验:
(1)配制不同浓度的2;4一D溶液共6组;
(2)选取生理状况相同的月季枝条;均分7组,将其中的6组插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4一D溶液中,10分钟后取出,进行无土栽培;
(3)一段时间后取出,统计每组枝条生根数目并计算平均值,其结果如下表所示。组别12345672,4一D浓度(mol/l)清水10﹣1510﹣1310﹣1110﹣910﹣710﹣5生根平均值2.03.89.420.39.11.30(1)该小组研究的课题是____.
(2)设置清水组的目的是____.
(3)实验结果与分析:第4组月季插条生根最多,其原因是____;第七组月季插条没有生根.其原因是____
(4)根据该实验的结果____(填:能或不能)得出促进月季枝条扦插生根的2,4一D最适浓度在10﹣11mol/l的结论.评卷人得分三、判断题(共7题,共14分)12、细胞中常见元素有C,H,O,N等20种,其中C是最基本元素.13、人体剧烈运动时,肌肉产生的大量乳酸进入血液,但不会引起血浆pH发生剧烈的变化。其中发挥缓冲作用的物质主要是碳酸氢钠。14、兴奋在神经纤维上传导,膜内电流的方向与神经冲动传导方向一致。15、基因与性状之间是一一对应的关系.(判断对错)16、在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经元突起及突触大大增多,智商会较高。17、在环境条件保持稳定的前提下,种群的基因频率不会发生变化.18、由环境引起的变异是不能够遗传的.(判断对错).评卷人得分四、探究题(共1题,共3分)19、如图;图1表示一种哺乳动物细胞分裂过程模式图,图2表示细胞分裂过程中每条染色体上的DNA数,图3表示某种高等动物(体细胞染色体数目为2n)在繁殖和个体发育过程中核DNA数目的变化,图4表示该种动物体内细胞进行某种细胞分裂时,核DNA;染色体、染色单体数目变化.据图回答:
(1)图1中在雌性动物体内可出现的细胞有______.
(2)图1中的细胞D产生的子细胞的名称为______.
(3)图2中CD段形成的原因是______,图1中细胞______一定处于图2的BC段.
(4)DNA分子复制、转录及翻译过程主要是在图1的______细胞中进行.
(5)图3中表示减数分裂过程中核DNA数目变化的是______段(用图中的标号填空).
(6)图4代表______分裂过程中核DNA、染色体、染色单体数目变化,其中A代表此分裂过程中______的数目变化.
(7)用显微镜观察图1细胞中的染色体,需用______进行染色.
(8)在图5坐标系中画出染色体数与核DNA数比值在有丝分裂过程中的变化曲线(标明纵坐标的数值)
______.评卷人得分五、实验题(共1题,共6分)20、请根据如图所示“种群生长”的坐标曲线;回答下列有关问题:
(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物;为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷,一段时间后,马缨丹大量繁殖,对夏威夷的畜牧业造成严重威胁,图中曲线______符合马缨丹疯狂蔓延的趋势.
(2)根据生态原理;世界人口增长应该表现为图中曲线______,若出现______段则表明人口出现了负增长.
(3)曲线Ⅰ和曲线Ⅱ代表的种群进化速度较快的是______;其进化过程中基因频率______(一定;不一定)会发生改变.
(4)太湖蓝藻事件使太湖美丽的形象大打折扣;若曲线Ⅱ表示太湖中蓝藻增长曲线,当种群数量达到______点后,增长速率为0.
(5)依据自然界“种群增长”的特点,人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应把握在______点后进行,原因是______.评卷人得分六、综合题(共4题,共16分)21、(10分)将人的抗病毒干扰素基因“嫁接”到烟草的DNA分子中,可使烟草获得抗病毒的能力,形成转基因产品。请分析回答:(1)烟草转基因产品的获得属于()。A.基因工程B.细胞工程C.发酵工程D.酶工程(2)人的基因之所以能接到植物中去,原因是。(3)烟草具有抗病毒能力,说明烟草体内产生了。(4)不同生物间基因移植成功,说明生物共用一套,从进化的角度看,这些生物具有____。(5)烟草DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某个基因,实际并不影响遗传信息的表达功能。这说明。(6)该工程用于实践,将给农业、医药等许多领域带来革命,目前己取得了许多成就,请你列举你所知道的或你所设想应用该工程的两个具体实例。。22、【题文】为防治荔枝蝽等植食性害虫;减少农药的使用,有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆。对比研究荔枝一山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比,结果如下图。请回答:
(1)调查各类昆虫的种群密度能否都用样方法?__________理由是____________________。
(2)据图分析;复合种植园中害虫明显减少,原因是_______________的比例增加,通过___________
等种间关系消灭害虫。
(3)山绿豆耐阴性好;营养丰富,可作为饲料,选它跟荔枝搭配种植,体现了群落的_______________________________。
(4)用恰当的箭头和文字将图乙补充完整。无论哪种种植模式;荔枝园里都要定期清除杂草,从能量流动的角度分析,其目的是___________________________________________。
(5)复合种植园中,荔枝、山绿豆、杂草等属于生产者,腐生性昆虫属于__________。与单一种植园相比,复合种植园生物的种类增加,因而其生态系统的__________结构更为复杂,抵抗力稳定性更高。23、【题文】(6分)图甲;乙分别为人体内局部组织结构及其生理活动示意图;据图回答:
(1)健康人在饥饿时,图甲中的胰岛细胞分泌的____通过血液作用于受体肝细胞,促使肝细胞中____;从而使血液中的葡萄糖浓度仍保持相对稳定。
(2)肝细胞生活的内环境是____,其细胞膜上的____与细胞内外的信息交流有着密切的关系。
(3)图乙中的抗体是____细胞产生的,该免疫属于特异性免疫中的____免疫。24、【题文】下图是人体内某些免疫细胞的分化和体液免疫过程;数字表示过程,字母表示细胞;病毒或物质。请分析回答:
(1)据图分析;e是______________,X是____________,Y是________。
(2)在⑥过程中,b细胞发挥的作用是_________________________________________
______________。
(3)若X是感染人体的病毒,则X必须在______________增殖,此时若想将其彻底消灭,则需经过____________(填“体液免疫”或“细胞免疫”)。参考答案一、选择题(共6题,共12分)1、D【分析】【解析】试题分析:神经元在静息时电位表现为外正内负,神经纤维受到刺激时,内负外正变为内正外负,根据题意和图示分析可知:能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是D图。考点:神经调节【解析】【答案】D2、B【分析】圆褐固氮菌可以利用空气中的氮气,伊红—美蓝培养基与大肠杆菌结合生成有金属光泽的紫色菌落,所以用伊红—美蓝培养基和无氮培养基,将它们分离开来。【解析】【答案】B3、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A4、B【分析】【解答】解:A、G1期是DNA合成前期;A错误;B;S期是DNA复制期,B正确;
C、G2期是DNA复制后期;C错误;
D;M期属于分裂期;D错误.
故选:B.
【分析】细胞周期是指连续分裂的细胞;从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止,包括分裂间期和分裂期:
分裂间期:分裂间期是由DNA合成前期(G1期)、DNA合成期(S期)与DNA合成后期(G2期)组成.分裂间期历时长,其中G1期主要进行RNA和蛋白质的生物合成;S期最主要的特征是DNA的合成;G2期RNA和蛋白质的合成;不过合成量逐渐减少.
分裂期(M期):包括前期;中期、后期、末期.
细胞要连续经过G1→S→G2→M.5、C【分析】解:A、生长素从形态学上端向形态学下端运输,即甲图的A到B.所以处理甲图中A端可以在甲图中的B端探测到14C的存在;A错误;
B、生长素从形态学上端向形态学下端运输,即乙图的B到A.处理乙图中A端,不能在乙图中的B端探测到14C的存在;B错误;
C、生长素从形态学上端向形态学下端运输,即乙图的B到A.处理乙图中B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在;C正确;
D、生长素从形态学上端向形态学下端运输,即甲图的A到B.处理甲图中B端,不能在甲图中的A端探测到14C的存在;D错误.
故选:C.
生长素的运输具有极性运输的特点,即从形态学上端向形态学下端运输,即甲图的A到B,乙图的B到A.处理甲图中A端,可以在甲图中的B端探测到14C的存在,反之则不能;处理乙图中B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在;反之则不能.
本题结合题图,考查生长素的极性运输,意在考查考生的识图能力,能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力和解决实际问题的能力,难度不大.【解析】C6、A【分析】【分析】本题考查的是分泌蛋白的合成、运输和分泌,意在考查学生对该过程的掌握、理解能力。【解答】
唾液淀粉酶属分泌蛋白,在唾液腺细胞的核糖体上合成肽链,经内质网加工、运输形成囊泡,运输到高尔基体,再形成囊泡运到细胞膜,分泌到细胞外,该过程由线粒体提供能量。综上所述,A正确,BCD错误。故选A。
【解析】A二、填空题(共5题,共10分)7、(1)绝大多数生物的遗传物质是DNA
(2)保留了原来DNA分子中的一条链
(3)淀粉分支酶
(4)遗传咨询和产前诊断。
(5)限制性核酸内切酶、DNA连接酶【分析】【分析】
本题主要考查了DNA分子的复制、遗传病监测和预防及基因工程相关知识,熟记DNA是主要的遗传物质及DNA的半保留复制,基因、蛋白质与性状的关系,遗传病监测和预防方法及基因工程的工具是解答本题的关键。
【解答】(1)因为绝大多数生物的遗传物质是DNA;所以说DNA是主要的遗传物质。
(2)DNA复制的方式被称为半保留复制,是因为新合成的每个DNA中,都保留了原来DNA分子中的一条链。(3)皱粒豌豆与圆粒豌豆的区别在于是否能够合成正常的淀粉分支酶。(4)通过遗传咨询和产前诊断等手段,对遗传病进行监测和预防,在一定程度上能够有效预防遗传病的产生和发展。(5)分别被称为“基因剪刀”和“基因针线”的是限制性核酸内切酶、DNA连接酶。【解析】(1)绝大多数生物的遗传物质是DNA
(2)保留了原来DNA分子中的一条链
(3)淀粉分支酶
(4)遗传咨询和产前诊断。
(5)限制性核酸内切酶、DNA连接酶8、(1)DNA复制翻译有丝分裂间期与减数第一次分裂前的间期细胞核、线粒体
(2)ef(3)A99(4)tRNA氨基酸【分析】【分析】本题结合图解,考查DNA的复制、遗传信息的转录和翻译,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力。能准确判断图中各过程的名称,识记DNA复制、转录和翻译的知识是解答此题的关键。【分析】(1)甲图表示的是DNA解旋形成2个DNA分子,是DNA的复制,其发生的时期是有丝分裂间期或者减数第一次分裂前的间期。乙图是DNA解旋以其中一条链为模板合成了一条链,是转录。在动物的肌肉细胞中能发生乙(转录)过程的场所有细胞核和线粒体,因为细胞核和线粒体中都含有DNA。(2)对于乙图来说,RNA聚合酶是识别DNA的一段脱氧核苷酸序列开始驱动转录的,故是结合在e上,密码子是位于mRNA上的,图乙合成的产物是mRNA,故位于f上。(3)丙图所示的生理过程是翻译,由于多肽链m比n要长,则翻译是从分子1链的A端开始的。DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1,若某mRNA由300个基本单位构成,则对应合成完整的肽链,需要300÷3=100个分子的氨基酸,要求脱掉的水最多,则肽链数最少为1条。根据氨基酸数=肽键数+肽链数,脱去的水分子数=肽键数可知,脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数=100-1=99个。(4)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是tRNA上的反密码子,后者所携带的分子是氨基酸。【解析】(1)DNA复制翻译有丝分裂间期与减数第一次分裂前的间期细胞核、线粒体
(2)ef(3)A99(4)tRNA氨基酸9、(1)A;神经冲动的产生需要Na+;
(2)④⑤⑥;③②①;
(3)抗原;浆细胞.【分析】试题分析:阅读题干和题图可知;本题涉及的知识有神经冲动的产生;神经冲动在神经纤维上的传导和自身免疫病等,明确知识点,梳理相关的基础知识,并解析题图结合问题的具体提示综合作答.
(1)由于神经细胞受刺激产生兴奋;需要钠离子从膜外进入膜内,而海水中含有钠离子,所以放在海水中产生兴奋.
(2)神经冲动的传导不自主收缩没有传递到大脑;而大脑感受到刺激传到大脑,根据兴奋传导可知肌肉受到刺激不由自主地收缩,神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次是④⑤⑥;大脑感觉到肌肉受到刺激其信号(神经冲动)在神经纤维上出现的顺序依次为③②①.
(3)自身免疫病是把自身正常细胞表面的糖蛋白误认为是抗原.由B细胞增殖分化产生C2浆细胞合成和分泌抗体;抗体与突触后膜上的受体结合,导致神经递质不能与突触后膜上的受体结合,无法支配肌肉收缩.
故答案为:
(1)A;神经冲动的产生需要Na+;
(2)④⑤⑥;③②①;
(3)抗原;浆细胞.【解析】(1)A;神经冲动的产生需要Na+;
(2)④⑤⑥;③②①;
(3)抗原;浆细胞.10、(1)鸡干扰素基因两端的部分核苷酸序列GAATTCGGATCC6AC
(2)复制原点Ca2+
(3)逆转录鸡干扰素基因未能导入烟草愈伤组织细胞或导入烟草愈伤组织细胞的鸡干扰素基因未能转录【分析】【分析】本题考查基因工程的操作步骤,意在考查学生对知识的理解和应用能力、分析题图获取信息的能力。【解答】(1)步骤①中,利用PCR技术扩增干扰素基因时,设计引物序列的主要依据是鸡干扰素基因两端的部分核苷酸序列。分析题图可知,该过程用EcoRI和BamHI两种限制酶分别切割目的基因和质粒,所以科研人员还在两种引物的一端分别加上了GAATTC和GGATCC序列,以便于后续的剪切和连接,一个DNA分子三轮复制以后,含有两种引物的DNA分子有6个。为防止酶切产物自身环化,构建表达载体需用两种限制酶,选择的原则是:Ti质粒内,每种限制酶有1个切割位点;酶切后,目的基因形成的两个黏性末端序列不相同。(2)基因表达载体中除含有启动子、终止子、标记基因和目的基因外,还应有复制原点,以便在宿主细胞中复制,所以步骤②所构建的基因表达载体中未标注出的必需元件还有复制原点,步骤③中需先用Ca2+处理农杆菌以便将基因表达载体导入细胞。(3)步骤④中,科研人员提取愈伤组织细胞的RNA后,先通过逆转录获得DNA,再进行PCR扩增,若最终未能检测出干扰素基因,其可能原因是鸡干扰素基因未能导入烟草愈伤组织细胞或导入烟草愈伤组织细胞的鸡干扰素基因未能转录或鸡干扰素的mRNA已经被水解。【解析】(1)鸡干扰素基因两端的部分核苷酸序列GAATTCGGATCC6AC(2)复制原点Ca2+(3)逆转录鸡干扰素基因未能导入烟草愈伤组织细胞或导入烟草愈伤组织细胞的鸡干扰素基因未能转录11、探究不同浓度的2,4一D对月季枝条生根的影响对照作用10﹣11mol/l的2,4一D促进生根的效果较强10﹣5mol/l的2,4一D抑制了月季插条生根不能【分析】【解答】(1)该小组研究的课题是探究不同浓度的2;4一D对月季枝条生根的影响.
(2)设置清水组的目的是对照作用.
(3)由实验结果分析,第4组月季插条生根最多,其原因是10﹣11mol/l的2,4一D促进生根的效果较强,第七组月季插条没有生根.其原因是10﹣5mol/l的2;4一D抑制了月季插条生根.
(5)根据该实验的结果不能得出促进月季枝条扦插生根的2,4一D最适浓度在10﹣11mol/l的结论,因为实验所取的2,4一D浓度梯度较大,可在10﹣13~10﹣9范围内设置更小的浓度梯度进一步进行实验;探求最适浓度.
【分析】1;实验课题根据自变量和因变量来确定;该实验的自变量是2,4一D的浓度,因变量是生根数量,所以该小组研究的课题是:探究不同浓度的2,4一D对月季枝条生根的影响.
2、分析实验数据可知:在一定范围内,随2,4一D浓度的上升,促进生根的效果越来越强,超过一定范围,促进生根的效果越来越弱,甚至是抑制生根.三、判断题(共7题,共14分)12、A【分析】【解答】解:组成细胞的元素有20多种;其中C;H、O、N是组成细胞的基本元素,C是组成细胞的最基本元素.
故答案为:正确。
【分析】组成细胞的大量元素有:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素,C是组成细胞的最基本元素,因为碳链是构成生物大分子的基本骨架.据此答题.13、A【分析】【解答】因为内环境中存在缓冲对,常见的有碳酸氢钠/碳酸,但血浆中酸性物质增加,碳酸氢钠与其反应,当血浆中碱性物质增加,碳酸与其发生反应,故正确。【分析】本题主要考查内环境的稳态。14、A【分析】【解答】兴奋在神经纤维上传导;电流方向在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位,在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位。
【分析】本题主要考查兴奋传导方向和电流方向,要求考生能够区分膜内外的电流方向和兴奋传导区别。15、B【分析】【解答】解:基因与性状之一不是一一对应的关系,有些性状可能由多对基因控制.【分析】1、基因通过控制蛋白质的合成来控制生物体的性状.2、基因与性状之间不是一一对应的关系,有些性状由多对基因控制.16、A【分析】【解答】学习是神经系统不断地接受刺激;获得新的行为;习惯和积累经验的过程。记忆将获得的经验进行储存和再现。短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关。长期记忆与新突触的建立有关。学习与记忆相互联系,不可分割。神经元突起及突触的增多,可以增强学习能力和记忆能力,智商有所提高。
【分析】本题主要考查神经元和智商之间的关系。17、B【分析】【解答】环境条件保持稳定;说明自然选择对种群基因频率没有影响,但是可能存在基因突变和染色体变异;遗传漂变,交配方式等影响种群基因频率改变的其他因素,因此种群的基因频率可能发生改变.
故答案为:×
【分析】影响种群基因频率变化的因素有:自然选择、基因突变和染色体变异、遗传漂变,交配方式等.18、B【分析】【解答】解:由环境引起的变异,如果遗传物质发生改变则能够遗传,如果遗传物质没有发生改变则不能够遗传.【分析】生物变异包括不可遗传的变异(遗传物质没有改变)和可遗传的变异(遗传物质改变),可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.四、探究题(共1题,共3分)19、略
【分析】解:(1)图1中C细胞处于减数第一次分裂后期;且细胞质均等分裂,称为初级精母细胞,不能在雌性动物体内出现,其余细胞均可出现的雌性动物体内.
(2)图1中的细胞D处于减数第二次分裂后期;且细胞质均等分裂,称为次级精母细胞或第一极体,因此其分裂产生的子细胞为(第二)极体或精细胞.
(3)图2中CD段形成的原因是着丝点分裂;姐妹染色单体分开;图2的BC段表示每条染色体含有2个DNA分子,对应于图1中细胞ACE.
(4)DNA分子复制;转录及翻译过程主要发生在分裂间期;即在图1的F细胞中进行.
(5)图3中表示减数分裂过程中核DNA数目变化的是ad段.
(6)由以上分析可知;图4代表减数分裂过程中核DNA;染色体、染色单体数目变化,其中A代表此分裂过程中染色体的数目变化.
(7)染色体能被碱性染料)如(龙胆紫或醋酸洋红)染成深色.
(8)间期细胞中进行染色体复制,染色体数与核DNA数之比由1:1变为1:2;前期和中期细胞中染色体数与核DNA数之比为1:2;着丝点分裂时,染色体数与核DNA数之比由1:2变为1:1;后期和末期细胞中染色体数与核DNA数之比为1:1.因此,一个细胞周期内染色体数与核DNA数比值的变化曲线图为:.
故答案为:
(1)ABDEF
(2)(第二)极体或精细胞。
(3)着丝点分裂;姐妹染色单体分开ACE
(4)F
(5)ad
(6)减数染色体。
(7)龙胆紫(或醋酸洋红)
(8)
分析图1:A细胞处于减数第一次分裂后期;B细胞处于减数第二次分裂后期;C细胞处于减数第一次分裂后期;D细胞处于减数第二次分裂后期;E细胞处于有丝分裂中期;F细胞处于分裂间期.
分析图2:AB段形成的原因是DNA的复制;BC段表示有丝分裂前期和中期;减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是着丝点分裂;DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.
分析图3:ad表示减数分裂;de表示受精作用,ej表示有丝分裂.
分析图4:Ⅰ;Ⅳ、Ⅴ中不含B;说明B表示染色单体;Ⅱ、Ⅲ中A:C都是1:2,说明A表示染色体,则C表示DNA分子.根据Ⅴ中数目可知,这种分裂方式为减数分裂.Ⅰ和Ⅳ中没有染色单体,染色体:DNA=1:1,且染色体数目与体细胞相同,可能处于减数第二次分裂后期;Ⅱ中染色体:染色单体:DNA=1:2:2,且染色体数目与体细胞相同,可能处于减数第一次分裂过程;Ⅲ中染色体:染色单体:DNA=1:2:2,且染色体数目是体细胞的一半,可能处于减数第二次分裂前期和中期;Ⅴ中没有染色单体,染色体:DNA=1:1,且染色体数目是体细胞的一半,可能处于减数第二次分裂末期.
本题结合曲线图、细胞分裂图、柱形图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.【解析】ABDEF;(第二)极体或精细胞;着丝点分裂,姐妹染色单体分开;ACE;F;ad;减数;染色体;龙胆紫(或醋酸洋红);五、实验题(共1题,共6分)20、Ⅰ;Ⅱ;cd;曲线Ⅱ;一定;f;e;e点时种群数量的增长速率最大【分析】解:(1)Ⅰ表示“J”型曲线;Ⅱ表示“S”型曲线;外来物种入侵,短时间内因没有天敌;气候等条件适宜等,会出现J型增长,符合马缨丹疯狂蔓延的趋势.
(2)自然环境下;人口的增长为S型曲线,与图中曲线Ⅱ符合;若出现cd段则表明人口数量下降,表明人口出现了负增长.
(3)曲线Ⅰ和曲线Ⅱ代表的种群中;进化速度较快的是曲线Ⅱ.因为曲线Ⅱ代表的种群其环境阻力大,生存斗争激烈,基因频率变化大,进化快.进化的实质是种群基因频率的改变,所以进化过程中种群的基因频率一定会发生改变.
(4)当种群数量达到f点后;出生率=死亡率,增长速率为0.
(5)据图分析,e点时种群数量为种群增长速率最大,所以狩猎或海洋捕捞作业时,应把握在e点后进行,并保证作业后种群数量维持在e点附近.
故答案为:
(1)Ⅰ
(2)Ⅱcd
(3)曲线Ⅱ一定。
(4)f
(5)ee点时种群数量的增长速率最大。
1;根据曲线图分析;曲线Ⅰ表示J型曲线,曲线Ⅱ表示S型曲线.
2;马缨丹引种到夏威夷后大量繁殖;对夏威夷的畜牧业造成来生威胁,说明是J型增长,图中曲线Ⅰ符合;自然环境下,人口的增长为S型曲线,图中曲线Ⅱ符合,cd段表示种群的数量下降,即人口出现了负增长.
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