2025年中图版八年级科学上册阶段测试试卷_第1页
2025年中图版八年级科学上册阶段测试试卷_第2页
2025年中图版八年级科学上册阶段测试试卷_第3页
2025年中图版八年级科学上册阶段测试试卷_第4页
2025年中图版八年级科学上册阶段测试试卷_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年中图版八年级科学上册阶段测试试卷651考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共7题,共14分)1、夏日,城市最高气温不是在太阳辐射最强的正午12:00,而是在午后的14:00左右,其主要原因是()A.城市行道树遮阴B.城市中风速较大C.城市中人口较多D.地面热量传给大气有一个过程2、在图所示电路中;开关闭合后,会出现的后果是()

A.电流表与电压表被烧坏B.电流表与电压表都不会被烧坏C.只有电压表会被烧坏D.只有电流表会被烧坏3、如图所示电路,闭合开关S后,两灯均不发光.为检测电路故障,泽华做了以下操作:将一根导线两端分别接到a、b两点,发现灯L1亮,电流表有明显示数;将这根导线两端分别接到b;c两点;发现两灯均不亮,电流表示数为零.则电路故障可能是。

A.灯L1断路B.灯L2短路C.电流表断路D.灯L2断路4、通过实验探究可获得较多的化学知识;对如图所示的实验分析错误的是()

A.两支蜡烛自下而上依次熄灭B.二氧化碳不能燃烧C.二氧化碳的密度比空气大D.二氧化碳支持燃烧5、当桑树的茎折断时,折枝断面上渗出的白色汁液是从哪里流出来的()A.形成层B.导管C.筛管D.髓6、杨树是生活中常见的木本植物,其茎从外到内的结构依次是()A.树皮→形成层→木质部→髓B.树皮→木质部→形成层→髓C.树皮→形成层→髓→木质部D.树皮→木质部→髓7、在如图所示的电路中,两只电流表的规格相同,电流表有两个量程(0~0.6A和0~3A)。闭合开关S,电阻R1与R2均有电流流过,两只电流表的指针偏转角度相同,则R1与R2的比值为()

A.1:4B.4:1C.1:5D.5:1评卷人得分二、填空题(共7题,共14分)8、如图是表示气体分子的示意图,图中“○”和“●”分别表示两种不同的原子,其中表示单质的是____,表示化合物的是____。

9、自然界中碳的循环:大气中的二氧化碳通过植物的____被消耗,又随动植物的____作用、有机物的____以及腐烂分解等过程,被重新释放出来,结果使大气中被吸收的二氧化碳的数量与重新释放出的数量大致____。10、一均质正方体放入水中,静止时物体有的体积浸入水中,物体的密度是____kg/m3;若把该物体放入密度为0.8×103kg/m3的酒精中后;则该物体下表面受到水的压强p水与受到酒精的压强p酒的关系是p水____p酒(选填“>”、“=”、“<”=)11、如图所示,开关闭合后,电压表V1的示数为3.2V,电压表的V2示数为6V,灯L2两端的电压为____V。

12、如图为一握力计的电路示意图,a、b、c、d四个接线柱,电表及一定值电阻R0未画出,金属板N固定不动,金属板M可带动金属片P滑动,从而与R构成滑动变阻器,若弹簧的电阻不计,电源电压保持不变,要求握力增大时,电表的示数也增大,则a、b之间应接入____,c、d之间应接入____.(选填“定值电阻”;“电流表”或“电压表”)

13、现有:①花生油②铅笔芯③水银④塑料盒⑤钢钥匙5种物品,其中属于导体的是____.(填序号)14、某实验小组对不同条件下的硝酸钾的溶解情况进行了以下实验:在甲乙丙三个烧杯中放入20g硝酸钾晶体;再分别加入50g冷水;热水与酒精,充分搅拌后(保持各自的温度不变),结果如图所示.

(1)甲烧杯中溶液是____(填“饱和”或“不饱和”)溶液.

(2)由以上实验可得出结论:影响物质溶解度的因素有____、____.

(3)将乙烧杯中的溶液降温到t1℃时,溶液恰好达到饱和状态.则t1℃时,硝酸钾的溶解度是____g/100g水.再往乙烧杯中加入10g水,改变温度至t2℃时,溶液又恰好达到饱和状态,则t1____t2(填“>”;“<”或“=”).

评卷人得分三、判断题(共9题,共18分)15、水果存久了重量会减轻,是因为呼吸作用消耗大量的有机物。16、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。17、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后,保温瓶中的温度较原来降低了18、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气,把氧气和水合成淀粉等有机物。19、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。20、为了充分利用阳光,每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共1题,共2分)21、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力;

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。评卷人得分五、其他(共1题,共4分)22、如图所示;请用笔画线表示导线,将图中的电灯;开关接入家庭电路中。

评卷人得分六、解答题(共4题,共12分)23、请用笔画线表示导线;将图中的卡口电灯;开关和插座(插座准备接大功率用电器)接入家庭电路中。

​24、将一定量的石灰石放人烧杯中,加入100g稀酸恰好完全反应(杂质不溶解,也不参加反应),此时,烧杯中物质的总质量比反应前减少了8.8g,则石灰石中碳酸钙的质量为多少克?所用盐酸的溶质质量分数为多少?25、安全用电至关重要,如小明家某天正在煮饭,突然跳闸,所有电器不通电,请帮他分析出现的可能原因并提出合理建议.26、请分别画出下列电路的等效电路图.

参考答案一、单选题(共7题,共14分)1、D【分析】【分析】根据地球吸热与放热的的变化分析作答。

【解答】最高气温并不完全取决于太阳辐射,而温度恰恰与地表的温度有关,地表的吸热过程往往慢于外在辐射,大约2点左右,吸热过程渐渐变为放热过程,也就是说此时是温度最高的时候。2、D【分析】【解答】电流表使用时;串联到电路中,不能与电源的正负极直接连在一起,否则会造成电源短路,且烧坏电流表;电压表使用时,并联到电路中,能与电源的正负极直接连在一起,测电源电压。所以图中只有电流表会被烧坏。

故选D

【分析】电流表使用时,串联到电路中,不能与电源的正负极直接连在一起;电压表使用时,并联到电路中,能与电源的正负极直接连在一起,测电源电压。3、D【分析】【解答】解:由图可知;两灯泡串联,闭合开关S后,两灯均不发光,可能是灯L1灯L2或电流表断路.

将一根导线两端分别接到a、b两点,发现灯L1亮,电流表有明显示数;说明L1完好;电流表无断路.

将这根导线两端分别接到b、c两点,发现两灯均不亮,电流表示数为零,说明L2断路.

若灯L2短路,当将这根导线两端分别接到b、c两点时,两灯均不亮,但电流表示数会很大,因此不是灯L2短路.

故选D.

【分析】开关闭合后,两个灯泡都不发光,电流表示数为零,说明电路是开路,根据导线在不同位置的连接情况注意分析即可.4、D【分析】【解答】A;如图所示的实验;可观察到两支蜡烛自下而上依次熄灭,故选项说法正确;

B;蜡烛熄灭;说明了二氧化碳不能燃烧,故选项说法正确;

C;两支蜡烛自下而上依次熄灭;说明二氧化碳的密度比空气大,故选项说法正确;

D;蜡烛熄灭;说明了二氧化碳不能支持燃烧,故选项说法错误;

故选:D.

【分析】根据实验现象,下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭,结合二氧化碳的物理性质与化学性质,进行分析判断.5、C【分析】【分析】植物茎中有两种管道﹣﹣导管与筛管;导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐;筛管的主要功能是自上而下运输有机物质.分清两种管道﹣﹣导管与筛管,在植物体内的分布及功能.

【解答】解:首先我们明确“白色汁液”是植物制造的有机物.又知筛管是植物韧皮部内输导叶子光合作用制造的有机养料的管道.由许多管状活细胞上下连接而成.相邻两细胞的横壁上有许多小孔;称为“筛孔”.两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通.筛管没有细胞核,但筛管是活细胞.而导管位于木质部中是自下而上运输水分和无机盐的管道.

故选:C.6、A【分析】【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部);形成层、木质部和髓.解题的关键是知道木本植物茎的结构.【解答】解:木质茎结构如图:

木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部);形成层、木质部和髓.其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成;形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织,形成层细胞能不断地侧向分裂增生,其中,大部分细胞向内形成木质部,少量细胞向外形成韧皮部,从而使树干不断地生长加粗.

故选:A.7、B【分析】【分析】本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用,关键是两电流表量程的确定和知道指针偏转角度相同时大量程示数是小量程示数的5倍。由电路图可知,两电阻并联,电流表A1测R1支路的电流,A2测干路电流;根据并联电路的电流特点和两只电流表的指针偏转角度相同判断两电流表的量程;大量程示数是小量程示数的5倍,再根据并联电路的电流特点求出两支路的电流之比,利用并联电路的电压特点和欧姆定律求出两电阻的阻值之比。

【解答】由电路图可知,两电阻并联,电流表A1测R1支路的电流,A2测干路电流;

∵并联电路中干路电流等于各支路电流之和;且两只电流表的指针偏转角度相同;

∴干路电流I是R1支路电流I1的5倍,即I=5I1,

∵并联电路中各支路两端的电压相等;

∴根据欧姆定律可得:

故选B二、填空题(共7题,共14分)8、AC【分析】【分析】A图中的四个分子构成相同;为同种物质的分子,表示其中只有一种物质,且该物质的分子由同种原子构成;

B图中的四个分子;其中两个分子与另外两个分子的构成不同,表示其中有两种物质;

C图中的三个分子;分子的构成相同,表示一种物质;

D图中的四个分子构成有两种相同;表示两种物质。

【解答】A;图A中只含有一种分子;且该分子是由同种原子所构成,可判断其中物质为单质;

B;图B含有两种不同构成的分子;可判断图中的物质都是由两种物质混合而成的,属于混合物;

C;图C中的分子构成相同且分子由不同种原子构成;可判断此图中的物质为化合物;

D;图D中都含有两种不同构成的分子;可判断图中的物质是由两种物质混合而成的,属于混合物。

故答案为:AC9、光合作用呼吸燃烧相等【分析】【分析】碳是构成生物的基本元素之一;自然界中的碳以单质或化合物的形式存在。大气中碳的气态化合物主要是二氧化碳,碳在自然界是可以循环的。

【解答】自然界的碳循环过程如下图:

故答案为:光合作用;呼吸;燃烧;相等10、0.6×103=【分析】【解答】正方体放入水中,静止时物体有的体积浸入水中,则物体处于漂浮状态,所受的浮力F浮=ρ水Vg=G=ρVg,所以ρ=ρ水=×1.0×103kg/m3=0.6×103kg/m3,小于0.8×103kg/m3;故放入酒精后仍然处于漂浮状态,故放入水和酒精中所受的浮力相等,由浮力产生的原因知物体下表面受到水的压力相等,即压强相等。

【分析】浮力的相关计算。11、2.8【分析】【解答】由图可知,两个灯泡串联,电压表V1测量灯L1两端的电压,电压表的V2测量电源的电压。则灯L2两端的电压为U2=U-U1=6V-3.2V=2.8V。

【分析】本题关键是对电路图的分析,不要因为电路图的误导,图中两灯应该是串联的。12、电压表定值电阻【分析】【解答】解:(1)c;d之间不可能是电压表;否则电路断路;

(2)若c;d之间为电流表;

①当a、b之间为电压表时;电路为R的简单电路,电压表测电源的电压示数不变,电流表测电路中的电流;

当握力增大时,滑片右移,变阻器接入电路中的电阻变大,由I=可知电流表的示数减小;这与电表的示数增大不符;

②a、b之间为定值电阻时;R与定值电阻并联,电流表测干路电流;

因并联电路中各支路独立工作;互不影响;

所以;滑片移动时通过定值电阻的电流不变;

当握力增大时,滑片右移,变阻器接入电路中的电阻变大,由I=可知该支路的电流减小;

因并联电路中干路电流等于各支路电流之和;

所以;干路电流表示数减小,这与电表的示数增大不符;

(3)若c;d之间为定值电阻;

①a、b之间不可能为电流表;否则滑动变阻器被短路;

②a、b之间为电压表时;定值电阻与滑动变阻器串联,电压表测滑动变阻器两端的电压;

当握力增大时;滑片右移,变阻器接入电路中的电阻变大,电路中的总电阻变大;

由I=可知电流表的示数减小;

由U=IR可知;定值电阻两端的电压减小;

因串联电路中总电压等于各分电压之和;

所以;滑动变阻器两端的电压增大,即电压表的示数增大,符合题意.

故答案为:电压表;定值电阻.

【分析】电压表的内阻很大、在电路中相当于断路,据此可知c、d之间不可能是电压表,否则电路断路;根据串联电路和并联电路的特点以及欧姆定律分别判断c、d之间为定值电阻、电流表时电表示数的变化,然后得出符合题意的答案.13、②③⑤【分析】【解答】铅笔芯;水银、钢钥匙容易导电是导体;花生油、塑料盒不容易导电是绝缘体.故答案为:②③⑤.

【分析】容易导电的物体叫导体,如:各种金属、酸碱盐溶液、石墨、人体、大地等;不容易导电的物体叫绝缘体,如:橡胶、陶瓷、塑料、玻璃等.14、饱和温度溶剂的种类40>【分析】【解答】(1)据图可以看出;甲烧杯中含有未溶解的固体,属于饱和溶液,故填:饱和;

(2)在热水中;固体能继续溶解,说明温度影响固体物质的溶解度,在酒精中,剩余未溶解的固体减少,故溶剂的种类影响固体的溶解度,故填:温度;溶剂的种类;

(3)将乙烧杯中的溶液降温到t1℃时,溶液恰好达到饱和状态.说明在该温度下100g水中恰好溶解该物质的40g,故其溶解度是40g;再往乙烧杯中加入10g水,改变温度至t2℃时,溶液又恰好达到饱和状态,说明在t2℃时60g水中能溶解20g该物质,故在则t1时该物质的溶解度大于t2时物质的溶解度;故填:40;>.

【分析】(1)根据饱和溶液的定义分析判断甲乙丙三个烧杯中溶液的状态;

(2)将甲乙丙三个烧杯中溶液进行对比;分析影响溶解度的因素;

(3)根据溶解度的定义,由t1℃时饱和溶液中溶质与溶剂的数据计算溶解度;

(4)将表中数据进行对比;分析可能存在较大的误差的数据;

(5)根据溶解度曲线的做法,做出硝酸钾溶解度变化规律的曲线.三、判断题(共9题,共18分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物细胞进行呼吸作用消耗氧气,分解有机物,释放能量。水果存久了,水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物,导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻,是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为:正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程,同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时;要消耗氧气,释放二氧化碳,农民给植物松土,是为了让根部能够得到更多的氧气,促进植物根系的呼吸作用。故答案为:正确。

【分析】植物进行呼吸作用时,要消耗氧气,释放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用;将储存在有机物中的能量释放出来,同时一部分能量是以热的形式散失,所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为:错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用,呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。18、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分;说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐,但量很少;只浇灌纯净的水5年后,被柳树吸收后大部分(99%)通过蒸腾作用散失了,一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用,分解有机物的,会使重量减轻;而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳,进行光合作用,合成淀粉等有机物,积累在柳树的体内,是柳树增重的主要原因。

故答案为:错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用;19、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜;要使蔬菜产量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度,光合作用制造的有机物就多,因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为:正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时;如果过稀,使阳光照到地面,造成浪费,会减产;如果过密,植物叶片互相遮挡,不能充分进行光合作用,也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上;栽种作物或树木时密度要适当,行株距要合理。一般以每亩株数(或穴数)表示。株距;行距要多少才算合理,必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为:错误。四、作图题(共1题,共2分)21、【分析】【分析】力的图示的画法:首先画出标度;然后找到力的作用点,从力的作用点起,沿力的方向画线段,线段的末端画出箭头表示力的方向,并在线段的末端标出力的大小.

【解答】

(1)

画出标度3N,找到力的作用点,从力的作用点起,根据标度,画出竖直向上6N的线段,在末端画出箭头表示力的方向,在线段的末端标出6N.如图:

(2)

画出标度50N,找到力的作用点,从力的作用点起,根据标度,画出与地面成30°角150N的线段,在末端画出箭头表示力的方向,在线段的末端标出150N.如图.五、其他(共1题,共4分)22、解:

【分析】【解答】解:灯泡接法:火线进入开关;再进入灯泡顶端的金属点,零线直接接入灯泡的螺旋套,这样在断开开关能切断火线,接触灯泡不会发生触电事故.既能控制灯泡,又能更安全.如图所示:

【分析】灯泡的接法:火线进入开关,再进入灯泡顶端的金属点;零线直接接入灯泡的螺旋套六、解答题(共4题,共12分)23、【分析】【分析】(1)灯泡的接法:火线进入开关;再进入灯泡顶端的金属点;零线直接接入灯泡的螺旋套;

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论