部编版三年级语文上册第14课《小狗学叫》精美课件

喔小小学学狗狗叫叫叫叫统编版小学语文三年级上册第四单元故事预言家选拔赛《名字里的故事》命名：开启预言家新身份初赛：搜集预测法器《总也倒不了的老屋》复赛：预测实战演练《胡萝卜先生的长胡子》《小狗学叫》决赛：预言家终极盛典语文园地、习作《续写故事》在上一轮的实战演练中，众位选手纷纷亮出了精心搜集的法宝，各展所长。而今，随着新一轮实战演练的号角即将吹响，众人又将如何再创新奇，施展出更加令人瞩目的绝技与策略？一场新的智慧与力量的碰撞即将上演，精彩纷呈，不容错过！欢迎来到第二轮实战演练场——《小狗学叫》情境任务活动一基础知识过关斩将基础知识过关斩将讨厌发怒批评来访模仿中弹发疯沉默汪汪搞不清差不多吗压担中弹干吗好吗má

mɑ压根儿压力yà

yā担保扁担dān

dàn百发百中中间zhònɡzhōnɡ子弹弹琴dàn

tán认读多音字干吗要叫？我向你担保，我压根就没想抓你。树林里来了百发百中的神枪手。子弹擦过小狗的耳边。读准句子，说说带多音字的词在句子中的意思。干什么保证形容射箭或射击非常准枪支发射的弹药根本活动二了解小狗学叫的历程了解小狗学叫的历程猎人小公鸡杜鹃小狗汪汪汪喔喔喔嗷嗷嗷咕咕咕狐狸通读课文，这个故事讲到了哪几个重要人物？用一句话预测后来会发生什么？自读第1-9自然段，边读边想，这是一只怎样的小狗？从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道不会叫其实是一种很大缺陷。默读课文10-24自然段，看看第一次学叫发生了什么。“你跟我学。”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。

“不难，容易极了。你好好听着，看我的嘴注意观察我，学我的样子。”小公鸡喔喔喔小狗跟谁学叫？第一次学叫小公鸡又喔喔喔地叫了起来。小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声，吓得旁边的小母鸡都逃走了。“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了你再试试，来!”小狗又试了一次，两次，三次，都没能成功。从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。它怎么学的？学得怎么样？从早到晚逼真狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。结果如何？哈哈大笑委屈默默走开根据图片或者词语的提示，说说看，第一次学叫发生了什么。喔喔喔从早到晚逼真哈哈大笑委屈默默走开默读课文25—37自然段，思考：第二次学叫发生了什么？跟谁学？怎么学？学得怎样？听众的反应结果怎样？说一说：小狗第二次发生了什么吗？咕咕模仿相当不错百发百中子弹拔腿就跑这是一只怎样的小狗？勤奋坚持不懈有语言天赋悲惨活动三预测故事结局预测故事结局遇到了谁怎么了？结果？想找一个安心睡觉的地方。老屋帮助了小猫。小猫想找一个安心孵蛋的地方。老屋帮助了老母鸡。老母鸡找不到安心织网抓虫的地方。小蜘蛛一直给老屋讲故事，老屋一直听着。小蜘蛛小男孩风筝的线太长了。小男孩剪了胡萝卜先生的长胡子放风筝。小男孩鸟太太想找绳子晾小鸟的尿布。鸟太太剪了胡萝卜先生的长胡子晒尿布。鸟太太《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》课文课文给了读者三个结局，你觉得可能的结局是什么样的？说说你的理由。结局一：遇到了牛结局二：遇到了农民结局三：遇到了狗小组合作1.轮流说说自己的预测，并说说理由。2.注意听同学的预测，思考是否有道理。3.互相说一说自己认为同学预测得有道理的内容。4.小组推荐一种结局做全班分享。向谁学？牛

农民

狗怎么学？

学得怎么样？

“不错，但我没有把握这是不是正确的叫法。你是一头母牛……”“我当然是头母牛。”“我不是，我是一只狗。”“你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。”“好主意！好主意！”狗大声说道。“什么主意？”“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”“你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞……哞……哞……”“哞……”狗学着。这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。第一种结局第一种结局狗跑啊，跑啊，它碰见了一个农民。“你往哪儿跑啊？”“我自己也不知道。”“那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。”“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”“那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不会让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”“行。”狗说道。就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。第二种结局第二种结局“发出的什么声音？我不是发什么声音，我是在吠，供你参考。”“你这是狗叫？你会狗叫？”“当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。”“那你能教我吗？”“你不会叫？”“不会。”“你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪”“汪，汪”我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想道：“我终于找到我应找的老师。”第三种结局第三种结局你最喜欢哪个结局？说说你的理由。结局一：遇到了牛结局二：遇到了农民结局三：遇到了狗不会叫的狗的奇遇故事结束了，你有什么话要对小狗说吗？小狗，每个人都有自己的特点，不要一味地模仿别人，要学会做真正的自己。认识作者1920年生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。主要作品有：《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记》《不会叫的狗》《不愿长大的小姑娘》等。贾尼·罗大里选一个书里的故事，读给同学听。读的时候，在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么。“故事预言家复赛：预测实战演练”评价单我尝试了预测。在预测时，我用到了多种方法。我感受到了自主预测的快乐。是否姓名：我在预测中使用了这些方法：我能一边预测一边修正自己想法。是否是否是否复课本中的世界狗狗的语言，你知道几种呢？点开视频了解一下吧！点击播放小狗学叫14*勤奋学习正确选择小狗会不会叫，它是怎么叫的？我们知道小狗都是会叫的，可有只小狗却不会叫，这是怎么回事呢？认识“讨、厌”等16个生字，读准多音字“吗、担、压、中、弹”。能一边读一边预测后面的内容，做到预测有一定的依据。能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性,感受边阅读边预测的乐趣。能运用预测策略阅读课外书。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读吗讨厌怒批差模中弹访担疯汪压搞默吗组词：干吗辨音：吃饭了吗（mǎmá）√讨组词：检讨

讨教讨厌辨字：（讨付）论√厌组词：厌恶厌倦厌弃辨音：讨厌（yàyàn）√怒组词：怒气怒火恼怒辨字：发（努怒）√批组词：批评批改批阅辨音：批注（pībǐ）√访组词：访问来访采访辨字：查（访仿）√担组词：担当担保担心辨字：承（但担）√压组词：压根压板辨音：压根（yàyā）√差组词：差劲差不多辨音：差劲（chāchà）√默组词：静默

默写幽默辨音：默契（mòmù）√模组词：模糊楷模

模型辨音：模仿（mómú）√中组词：中奖百发百中辨音：打中（zhōnɡzhònɡ）√弹组词：弹弓子弹

弹药辨音：导弹（dàntán）√疯组词：疯狂发疯疯子辨音：疯癫（fēnɡfénɡ）√汪组词：一汪水一泻汪洋辨音：汪汪（wānɡwànɡ）√搞组词：搞笑搞定乱搞辨音：搞笑（ɡāoɡǎo）√访担模疯压差吗讨怒批厌搞汪中狗狗吃骨头弹默挑战一下

敌人压

根儿没想到，我军一个团的兵力就压

制住了他们的攻势。注意红色字的读音原文示例·我向你担保，我压（）根就没想抓你，我只是在这里练习。压（压根儿）（压制）

多音字响亮≈洪亮

↔低沉小明读课文不仅吐字清晰，而且声音洪亮。小明读课文不仅吐字清晰，而且声音响亮。哥哥声音低沉，听得出他压制着自己的悲伤。洪亮响亮低沉☞一起读一读近

反义词滑稽：（言语、动作）引人发笑。逼真：极像真的。[造句]他画的花鸟鱼虫特别逼真，不愧是名家。[造句]他滑稽的样子逗得大家哈哈大笑。词语解释圈套：使人上当受骗的计策。[造句]这是敌人设下的圈套，我们千万不能上当！百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。[造句]连长在射击比赛中百发百中，不愧是全军有名的神枪手。词义辨析批评批判都有“评论好坏”的意思。意思例句例句意思“批评”的对象多属一般的错误、缺点。店长批评了她对顾客的傲慢态度。他的错误思想受到了批判。“批判”的对象多指严重错误或反动言行。1.请用一句话概括文章的主要内容。2.小狗为何到最后都没学会狗叫？探究读依据默读指导，默读课文，探究下列问题：

默读时不出声，不指读，注意体会各个人物的心理，带着问题进行默读。默读指导1.请用一句话概括文章的主要内容。

一只不会叫的狗学习叫的故事。2.小狗为何到最后都没学会狗叫？因为他来到一个没有狗的国家，这里的动物没有能教他学狗叫的。我想学狗叫。读课文，并思考：课文围绕“不会叫的狗”讲了哪些事？请你概括的说说这些事。（）不会叫受批评（）学小公鸡、杜鹃叫（）逃跑后预测的三种结局1-910-3738-52小组合作，自学课文第一部分（1-9）探究：1.这只可爱的小狗有着怎样的不幸？2.小狗一开始知道不会叫是一种缺陷吗？3.找一找“正常的狗”在哪些情况下会叫呢？从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。运用排比的句式突出小狗的不幸，为后文小狗的遭遇埋下伏笔。这只可爱的小狗有着怎样的不幸？仿照课文，用“不会……不会……也不会……更不会”这个排比句式写一句话。例句：在困难面前，我不会气馁，不会丢掉自信，也不会掉以轻心，更不会轻言放弃。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。没有朋友

没有狗的国家小狗一开始知道不会叫是一种缺陷吗？不知道它们对过路的______叫，对惹人讨厌的____叫，对着______叫。它们_______时候叫，_______时候叫，_______时候也叫。它们白天叫得_____，但晚上也叫。找一找“正常的狗”在哪些情况下会叫呢？陌生人猫满月高兴的紧张的发怒的多面对批评，小狗开始学叫，请同学们快速阅读课文10～37自然段，找一找文中小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人对这只不会叫的狗分别是什么样的态度？小公鸡——关心小狗，诚心诚意地教；狐狸——嘲笑、看不起；杜鹃——怜悯、关心；猎人——残忍、不爱护生灵。小狗是如何向小公鸡学习的呢？找出文中描写小狗学习过程的语句。小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声。小狗又试了一次，两次，三次。从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。它学会了吗？从这里可以看出小狗有怎样的特点？这是一只__________的小狗。一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。勤奋刻苦喔喔喔！我成功啦！例句：春天来了，万物复苏，空气是那么的温润、天是那么的蓝、草是那么的绿。

仿照课文，用“那么……那么……那么……”这个排比句式写一句话。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。心理描写从哪里可以看出小狗学公鸡叫非常成功，在文中找出相关的语句。小肥鸡，等着我。说明小狗学的非常像。狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。当狐狸发现原来是狗在学鸡叫时，它有怎样的表现，小狗又是怎样的表现？笑哭认为小狗学鸡啼叫可笑至极受到侮辱十分委屈对比受到委屈的小狗得到了杜鹃的怜悯和关心，又开始学习杜鹃叫，它最终学会了吗？它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。自尊心强咕咕，咕咕，我学会了！一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。……狗跑啊，跑啊……小狗会遇到什么呢？请你续写三种结局。猎人为什么会向小狗开枪呢？这只不会叫的狗跟着小母牛学会了“哞哞哞”的叫声，农夫听到牛的叫声，跑出来一看发现是一只小狗，他以为小狗是学牛的叫声想把小母牛拐跑，他找来一根铁链，准备套住了小狗。小狗忽然发现不妙，拔腿就跑。它跑啊跑……第一种结局这只不会叫的狗碰上一个农民，就来到农民的家里，虽然不会叫，但是找到了一份工作，戴着锁链，替他看守家门，再也不用风餐露宿了。第二种结局这只不会叫的小狗遇到了自己的同类，在同伴的带动下，很快就学会了狗叫，找回了真正的自己。第三种结局课文设计三种结局，每种结局都代表不同的人生，说说你比较喜欢哪种结局，为什么？第一种结局：可能成为一位语言大师。