Unit 3 Environmental Protection Reading and Thinking 说课稿 -2023-2024学年人教版（2019）高中英语选择性必修第三册

Unit3EnvironmentalProtectionReadingandThinking说课稿-2023-2024学年人教版（2019）高中英语选择性必修第三册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：Unit3EnvironmentalProtectionReadingandThinking

2.教学年级和班级：2023-2024学年人教版（2019）高中英语选择性必修第三册，高一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课旨在通过阅读教材中的相关文章，引导学生关注环保问题，培养他们的环保意识，提高阅读和思考能力，同时巩固和拓展词汇、语法知识。课程内容紧密围绕教材，旨在帮助学生更好地理解和运用所学知识。二、核心素养目标1.语言能力：通过分析课文中的环保案例，提高学生的阅读理解能力，能够准确理解文章主旨和作者观点。

2.思维品质：培养学生批判性思维，能够对环境问题进行深入思考，提出自己的见解和解决方案。

3.文化意识：增强学生对环境保护重要性的认识，了解不同文化背景下环保观念的异同。

4.学习能力：通过课堂讨论和小组合作，提高学生的合作学习能力和自主学习能力，形成终身学习的意识。三、学习者分析1.学生已经掌握了基本的英语阅读技巧，能够理解文章大意，识别关键词汇，并具备一定的语法知识。在环保方面，学生可能已经了解一些基本的环保概念和措施。

2.学生对环境问题有一定的兴趣，尤其是与日常生活紧密相关的问题。他们的学习能力较强，喜欢通过讨论和实践活动来学习新知识。在风格上，学生更倾向于互动式和探究式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对专业环保术语的理解，对复杂文章结构的把握，以及在阅读过程中对作者观点和态度的分析。此外，将所学知识应用到实际情境中，提出创新的解决方案，也是学生可能面临的挑战。四、教学资源-人教版（2019）高中英语选择性必修第三册教材

-多媒体投影仪

-互动式电子白板

-英语阅读理解练习册

-环保主题视频资料

-环保相关文章及案例资料

-网络资源（如在线词典、翻译工具）

-小组讨论引导卡片

-学生个人笔记本和文具五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括课文内容概览、关键术语表和预习问题清单。

-设计预习问题：设计问题如“文章中的环保措施有哪些？”和“你认为哪些措施最有效？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和在线讨论记录，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读课文，标记重要信息和生词。

-思考预习问题：学生根据问题清单，思考并记录答案。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群或学习平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提高自学能力。

-信息技术手段：利用微信群和学习平台，方便学生交流和教师监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示环境污染的图片或视频，引出环保主题。

-讲解知识点：详细讲解课文中的环保措施，如垃圾分类、节能减排等。

-组织课堂活动：分组讨论课文中提到的环保措施的实际应用。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

-提问与讨论：学生对课堂内容提出疑问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解环保知识点，确保学生理解。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生将理论应用于实践。

-合作学习法：促进学生之间的交流与合作。

作用与目的：

-帮助学生深入理解环保知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与课文相关的写作任务，如撰写环保计划。

-提供拓展资源：提供环保相关的网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业并提供个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成写作任务，巩固学习内容。

-拓展学习：利用提供的资源进行自学，拓宽知识面。

-反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生利用课外资源进行自学。

-反思总结法：引导学生总结学习经验，提升学习效果。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的环保知识和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生发现并改进学习中的不足。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《我们共同的未来》：这是一本关于可持续发展的经典著作，其中讨论了环境保护与经济发展之间的关系。

-《地球只有一个》：这本书详细介绍了全球环境问题的现状和解决途径，包括气候变化、生物多样性保护等。

-《绿色生活手册》：这本书提供了一系列实用的环保生活小贴士，帮助学生将环保理念融入到日常生活中。

-《环保先锋人物》：介绍一些在环保领域做出杰出贡献的人物，如戈尔、马云等，激发学生的环保热情。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究项目：鼓励学生选择一个环保主题，如塑料污染、可再生能源等，进行深入研究，撰写研究报告。

-观察日记：要求学生记录一周内的环保行为，如节约用水、减少垃圾等，并分析自己的行为对环境的影响。

-社区服务：鼓励学生参与社区环保活动，如植树造林、清理河道等，将环保行动付诸实践。

-环保讲座：邀请环保专家或相关领域人士到校进行讲座，让学生了解更多环保知识和最新的环保技术。

-环保竞赛：组织环保知识竞赛或环保创意大赛，激发学生的学习兴趣，同时提高他们的环保意识。

-**气候变化**：学生可以研究全球气候变化的趋势、原因和影响，探讨减少温室气体排放的策略。

-**生物多样性**：学生可以调查当地生态系统中的生物多样性，了解生物多样性的重要性以及威胁生物多样性的因素。

-**可持续能源**：学生可以研究不同类型的可再生能源，如太阳能、风能等，探讨其在减少化石燃料依赖方面的潜力。

-**环保法规**：学生可以了解国家和地方的环境保护法律和法规，分析这些法规如何促进环境保护。

-**环保技术创新**：学生可以探索环保领域的新技术，如碳捕捉技术、零废物生产等，了解这些技术如何帮助解决环境问题。

-**环保教育与宣传**：学生可以设计环保宣传海报、视频或社交媒体活动，向公众传播环保知识。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试了将信息技术与英语教学相结合，通过在线平台发布预习资料和预习问题，有效地提高了学生的自主学习能力。

2.课中，我设计了一系列实践活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中学习环保知识，增强了学生的参与感和体验感。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，我发现对学生预习进度的监控不够细致，导致部分学生预习效果不佳。

2.教学组织方面，课堂讨论时，部分学生参与度不高，讨论深度不够，未能达到预期的教学效果。

3.教学评价方面，我意识到对学生的评价过于单一，主要依赖考试成绩，未能充分体现学生的综合素质。

（三）改进措施

1.针对教学管理方面的问题，我将在今后的教学中，更加细致地监控学生的预习进度，通过在线平台的反馈功能，及时了解学生的预习情况，并给予针对性的指导。

2.为了提高课堂讨论的参与度和深度，我计划在讨论前给予学生更多的引导，设计更具启发性的问题，同时，考虑将讨论分组进行，让每个学生都有机会参与到讨论中。

3.在教学评价方面，我将尝试采用多元化的评价方式，除了考试成绩外，还会考虑学生的课堂表现、作业完成情况、参与实践活动的情况等，以更全面地评价学生的表现。

1.深化预习环节：我会提供更详细的预习指南，包括重点词汇和概念的解释，以及预习任务的具体要求。此外，我会定期检查学生的预习笔记，以确保他们正确理解了预习材料。

2.优化课堂互动：为了提高学生的参与度，我计划引入更多的互动环节，比如小组竞赛、角色扮演游戏等。这些活动不仅能够激发学生的兴趣，还能够帮助他们更好地理解和记忆课程内容。

3.强化实践应用：我会设计更多与实际生活相关的任务，比如让学生制定个人或家庭的环保计划，或者参与社区环保活动。这样的实践应用能够帮助学生将理论知识转化为实际行动。

4.多元化评价体系：除了传统的笔试和口试，我还会引入形成性评价，比如课堂表现、小组讨论参与度、项目作业等。这样能够更全面地评估学生的学习成果，同时也鼓励他们积极参与课堂活动。

5.加强与家长的沟通：我会定期与家长沟通学生的学习进度和表现，特别是关于环保意识和社会责任感的培养。家长的参与和支持对于学生的全面发展至关重要。

6.持续自我提升：作为教师，我会不断学习新的教学理念和方法，参加专业培训和研讨会，以提升自己的教学能力。同时，我也会关注环保领域的最新动态，将这些知识融入到我的教学中。八、内容逻辑关系①环保意识的培养

-重点知识点：环保的定义、环保的重要性、环保措施的种类

-重点词汇：pollution,conservation,sustainability,recycling,eco-friendly

-重点句子：Theimportanceofenvironmentalprotectioncannotbeoveremphasized.

②环保知识的理解

-重点知识点：环境问题的类型、环保政策的了解、环保技术的应用

-重点词汇：globalwarming,biodiversity,renewableenergy,carbonfootprint,greentechnology

-重点句子：Understandingthecausesandeffectsofenvironmentalissuesiscrucialfordevelopingeffective