27巨人的花园 说课稿 -2023-2024学年语文四年级下册统编版

27巨人的花园说课稿-2023-2024学年语文四年级下册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《巨人的花园》是2023-2024学年语文四年级下册统编版中的一篇童话故事。本文通过讲述巨人自私、孤独的生活态度，以及他在与孩子们相处过程中发生的转变，揭示了友谊、善良与分享的重要性。故事内容丰富，寓意深刻，对学生进行德育教育具有很好的启示作用。本节课旨在培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和道德情操。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：提升学生的语言建构与运用能力，通过阅读《巨人的花园》培养学生的文学鉴赏和批判性思维能力；发展学生的思维品质，引导学生从故事中提取信息，进行推理和判断；以及培养情感态度与价值观，教育学生学会分享、关爱他人，形成积极向上的人际交往态度。教学难点与重点1.教学重点

①能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

②学习并掌握课文中的生字词，运用到实际语境中。

③理解故事中巨人形象的变化及其背后的寓意。

2.教学难点

①分析故事中巨人的心理变化，培养学生深度理解和批判性思维能力。

②指导学生如何通过细节描写来感知人物性格，提升文学鉴赏能力。

③引导学生从故事中提炼出分享与关爱他人的价值观念，并将其应用到现实生活中。教学方法与策略1.采用讲授法引导学生理解课文内容，通过讨论法让学生分享对故事的理解和感悟。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟故事中的角色，体验巨人的心理变化，以及孩子们与巨人互动的过程。

3.使用多媒体课件展示课文插图，增强学生对故事场景的直观感受，同时运用故事卡片和思维导图等工具，帮助学生梳理故事线索和主题思想。教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：利用多媒体展示巨人的花园图片，让学生观察并描述画面中的元素，如花园的美丽、巨人的孤独等。

-提出问题：引导学生思考“为什么巨人的花园中没有孩子？巨人和孩子们之间发生了什么？”以此激发学生的好奇心和求知欲。

2.讲授新课（用时15分钟）

-讲解课文内容：按照课文顺序，讲解《巨人的花园》的故事情节，强调巨人的性格变化及其对周围环境的影响。

-分析重点词语：针对课文中的生字词和关键词语，如“自私”、“孤独”、“融化”等，进行解释和示例。

-互动讨论：在讲解过程中，适时提问，如“你们认为巨人为什么会变得孤独？”，“巨人最后为什么会让孩子们进花园？”等，鼓励学生思考和回答。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习朗读：分组让学生朗读课文，注意语气、情感的把握，教师适时给予反馈和指导。

-故事复述：请学生用自己的语言复述故事情节，检查学生对课文内容的理解程度。

-角色扮演：让学生选择故事中的角色，进行简短的角色扮演，加深对人物性格和故事主题的理解。

4.课堂提问与讨论（用时10分钟）

-提问：针对课文内容提出问题，如“你们觉得巨人的变化给我们什么启示？”，“在现实生活中，我们应该如何对待分享和关爱？”等。

-讨论交流：学生分组讨论，分享自己的观点和感悟，教师巡回指导，总结讨论成果。

5.情境互动环节（用时5分钟）

-情境模拟：教师扮演巨人，学生扮演孩子们，模拟巨人从自私到善良的变化过程，体验故事中的人物情感。

-角色互换：让学生互换角色，扮演巨人和孩子们，思考不同角色下的感受和应对策略。

6.总结与反思（用时5分钟）

-教师总结：总结本节课的学习内容，强调故事中的主题思想。

-学生反思：鼓励学生反思自己在课堂上的表现，以及从故事中学到的道理。

7.作业布置（用时2分钟）

-布置作业：要求学生结合本节课的内容，写一篇关于分享和关爱的短文，或绘制一张表达故事主题的图画。教学资源拓展1.拓展资源

-相关文学作品：推荐学生阅读其他童话故事，如《快乐王子》、《自私的巨人》等，这些作品同样具有深刻的道德寓意，可以帮助学生进一步理解分享和关爱他人的重要性。

-童话故事背景：介绍童话故事的发展历史，以及《巨人的花园》作者王尔德的生平和创作背景，增加学生对文学作品的了解。

-相关影视作品：推荐观看改编自《巨人的花园》的动画或影视作品，让学生通过不同的形式感受故事魅力。

-绘本资源：提供与《巨人的花园》相关的绘本，适合低年级学生阅读，帮助他们在视觉上更好地理解故事内容。

2.拓展建议

-比较阅读：鼓励学生将《巨人的花园》与其他童话故事进行比较，分析不同故事中的人物形象、情节设置和主题思想的异同，提升学生的比较分析能力。

-写作训练：要求学生尝试创作自己的童话故事，以分享、关爱等主题，锻炼学生的写作能力和创造力。

-主题讨论：组织学生进行小组讨论，探讨分享和关爱在生活中的具体表现，以及如何在日常生活中实践这些价值观。

-跨学科学习：结合美术、音乐等学科，让学生尝试绘制故事场景、创作故事音乐，从不同角度感受和表达故事主题。

-社会实践：鼓励学生参与社区志愿服务活动，将课堂上学习的分享和关爱理念付诸实践，培养良好的社会责任感。内容逻辑关系①重点知识点：本节课的核心知识点包括巨人形象的变化、故事中的道德寓意、以及分享与关爱的主题。理解巨人的孤独到接纳孩子的心理变化过程，以及这一变化背后的深层含义。

②重点词语：掌握课文中的生字词，如“自私”、“孤独”、“融化”、“温柔”等，这些词语