2025年中考历史一轮复习知识清单：隋唐时期

主题03隋唐时期

目录

01主旨概述:时期特点提炼。05素养导向：核心素养培育。

02历史时空:历史事件定位。06命题预测：中考前瞻分析

03热词背诵:核心词汇掌握。07真题在线：考题精选精练

04考点梳理:考点高效整合。08新情境•新材料•新设问：材料创新设问

主旨概述

本单元主题是“繁荣与开放的时代”，这一时期的突出特点是“繁荣与开放”，特别是唐朝在政治、经济、

文化、民族交融、对外交往、社会习俗各方面都体现了繁荣和开放的特点。唐朝的繁荣增强了唐朝政府的

民族自信心，从而敢于开放也乐于开放；在开放过程中，各民族的优秀人才为唐政府所用，各民族的经济

文化成果被唐朝所吸收借鉴，这些都促进了唐朝政治、经济、文化的繁荣。

政治方面：确立并完善了三省六部制和科举制，专制主义中央集权制度得到进一步完善；统一多民族

国家进一步发展；唐末五代，中国再次陷入割据势力膨胀、社会动荡不安的局面。

经济方面：隋唐时期精耕细作的农业继续发展，出现新生产工具曲辕犁和筒车；手工业、商业繁荣。

经济重心南移于唐朝中期开始。

思想文化方面：隋唐文化全面发展，兼收并蓄，领先世界。唐朝是中国诗歌创作的黄金时期。

民族关系方面：唐太宗实行开明的民族政策，与周边少数民族关系得到巨大发展，民族交融加强。

历史时空

隋朝隋朝统唐朝安史唐朝

建立一全国建立之乱灭亡

581589618627649713741755907

热词背诵

第1课隋朝统一大运河科举制隋炀帝暴政

第2课贞观之治唐太宗武则天开元盛世唐玄宗

第3课曲辕犁筒车唐三彩唐朝的民族政策文成公主入藏唐诗

第4课鉴真东渡玄奘西行新罗

第5课安史之乱藩镇割据黄巢起义五代十国

考点梳理

考点1、隋朝的统一与灭亡

建立烈年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

统一耍年，隋朝灭陵，统一南北。

统一①长期的分裂和战乱，人民渴望统一。

建原因②北方民族大融合，江南经济的发展。

3

立③隋朝励精图治，国力强盛；陈朝统治腐败，力量衰弱。

统治发展经济，编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,

隋文帝像

措施提高行政效率等。

意义结束了长期的分裂,实现了统一，为隋唐时期经济文化的繁荣发展奠定了基础。

隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动

灭

战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。公元遍年，隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。（与秦灭

亡

亡原因相同，都是暴政）

【易错点拨】581年，隋朝建立；589年，隋朝统一全国。

【知识点拨】

1.隋的统一是我国历史上第三次大统一。

秦朝结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，统一了全国。

西晋结束了三国鼎立的局面，统一了全国。

隋朝结束了自西晋末年以来近300年的分裂局面，统一了全国。

2.隋朝开通大运河的原因和条件有哪些？

（1）原因：①当时南北水路交通运输不便；②开凿大运河是巩固隋朝对全国统治的需要。

（2）条件：①隋朝社会经济的初步恢复和发展，为大运河的开凿创造了物质条件；②隋朝完成统一，中央

集权加强，能够组织大规模的人力和物力进行开凿；③已有的天然河道和古运河作基础。

考点2、开通大运河

目的为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。

①隋文帝的统治为开通大运河奠定经济基础。②隋朝实现国家统一。③有前代开凿的几段古运河

开通条件

为基础。

时间人物隋炀帝从破年起,开通了一条纵贯南北的大运河。

中心、起/一北京）

以洛阳为中心,北达涿郡，南至余杭；

始点

四部分永济渠、通济渠、郝沟、江南河；

至总扬州）

海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。»^限州）

五大水系

①积极：有利于维护国家统一和中央集权，大大加强了南北的政治、经济和文化交流。

作用

②消极：但也给人民带来了沉重的徭役负担，加速了隋朝的灭亡。

地位全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

【易错点拨】建立隋朝的是隋文帝杨坚，开通大运河的是隋炀帝杨广。

【知识拓展】中国历史上修建的水利工程

工程都江堰灵渠隋朝大运河元朝运河

（1）战国时期秦国李冰（1）秦朝修建，沟通了湘江（1）605年起开凿（1）以大都（北

主持修建（2）构成：①和漓江，便利了南北的水运交（隋炀帝时期）京）为中心，缩短

由渠首和灌溉网两大系通，是世界上最古老的运河之（2）重要地点：了从北京到杭州

概况

统工程构成；②渠首工程一（2）主体工程由铎嘴、大洛阳、涿郡、余杭绕道洛阳的航线

分为三个主体工程：鱼天平、小天平、南渠、北渠、（3）组成：永济（2）先后挖通了

嘴、宝瓶口和飞沙堰泄水天平等部分组成渠、通济渠、邦沟通惠河、会通河、

和江南河四段济州河

总结都是我国历史上重大的水利工程（工程建设成就），都反映了中国古代劳动人民的智慧

考点3、科举制

背景魏晋南北朝时期，官吏选拔权由上层权贵垄断，选官看中门第。

①雏形：隋文帝，初步建立起通过考试选拔人才的制度。

创立

②正式成立：隋炀帝时，进士科的创立,标志着科举制的正式确立。

目的加强中央集权。

地位中国古代选官制度的一大变革。

（1）对中央集权：①加强了皇帝在选官和用人上的权力，打破了豪门世族垄断仕途的局面;②便

于在全社会范围内选拔人才，扩大了官吏选拔的范围和政治统治的社会基础

（2）对士人：创造了相对公平（平等）、公正的选拔机制，激发了士子对前途的信心和热情，使

有才学的人能够由此参政

意义（3）对行政：促进了社会阶层的流动和人才的不断更新，提高了我国古代官员的整体素质，增加了

国家机构的活力和办事效率

（4）对教育文化：促进了读书风气的盛行，推动了中国古代教育文化事业的发展（如隋唐时期诗

歌的发展）

（5）对后世：成为我国历朝选拔和录用官员的主要制度，维持了约四史年。

【易错点拨】隋文帝时，初步建立起通过考试选拔人才的制度；隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制

的正式确立。

【知识点拨】如何评价隋炀帝？

（1）功：隋炀帝时开通了大运河，加强了南北地区政治、经济和文化的交流；创立进士科，标志着科举制

的正式确立，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。

（2）过：好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动

战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。

【知识拓展】

1.古代选官制度

血缘等级品德门第才学

ttTt

世卿制察举制九品中正制科举制

夏商周时期两汉时期魏晋南北朝隋朝

9V4«q中学1*»-*■二*«£«

**«

i脑诸侯

iiiii吟

士

2.科举制的发展历程

诞生------------完善----------改革发展——-走向僵化-------->废除

殿试、武举，诗

进士科设立赋成为进士科增加科举取士名

科举制确立主要考试内容额,提高进士地位八股取士科举制废除

jJii1905年

考点4、唐朝的建立与“贞观之治”

原镇守太原的隋朝官僚至避趁机起兵反隋，遥年建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖。随

唐朝建立

后消灭各支起义军和割据势力，平定了全国。

些年，李世民（唐太宗）即位，62Z年确立年号“贞观”。他就是历史

唐太宗

上著名的唐太宗。

时间627-649年1

唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文

贞表现

教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。

观

纳谏：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事，虚心纳

之a.

施政谏，从善如流。大臣魏征敢于直言,前后进谏多次。用

治200b.

用人唐殳口宗像

措施人：广纳贤才，知人善任。著名宰相房玄龄、杜如晦。用人唯贤

是出现“贞观之治”的重要原因。

昭陵六骏之一一飒露紫

a.进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序；b.制定法律,减省刑罚;

政治c.增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目;d.严格考查备

级官吏的政绩。

经济减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。

军事先后击败东、西突厥,加强了对西域的统治。

【易错点拨】

1.唐太宗李世民统治时期年号“贞观”，史称其统治时期为“贞观之治”；唐玄宗统治前期年号“开元”，唐朝

进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。

2.唐太宗时期的贤臣房玄龄和杜如晦合称为“房谋杜断”。

【知识点拨】

1.贞观之治的现实意义（对今天的启示）

（1）维护国家统一和社会安定保证社会经济发展。

（2）合理调整统治政策，促进经济快发展。

（3）重视人才的培养、选拔和任用，调动劳动者的积极性。

（4）以德治国与以法治国并重，确立民本思想，构建和谐的人际关系，创建和谐社会。

2.如何评价唐太宗？

材料：太宗即位之初，下令轻徭薄赋，让老百姓休养生息。太宗认识到虚怀纳谏的重要性，从谏如流……

太宗十分重视人才的选拔……并增加科举考试的科目，扩大应试的范围和人数……太宗十分注重法治……

法律制定出来后，唐太宗以身作则，执法铁面无私，但量刑时太宗又反复考虑，慎之又慎……由于太宗的

苦心经营，在他统治期间，唐朝国力强盛，被称为贞观之治。

——摘编自张新国《中国通史》

唐太宗是中国封建社会的一代明君，是我国古代非常杰出的政治家。他统治时期，居安思危，任用贤能，

知人善任，虚心纳谏，实行轻徭薄赋、慎用刑罚的政策和文德治国的思想，完善科举制等政策，为唐王朝

带来了政治清明、社会安定、生产发展、文化繁荣的升平景象，形成“贞观之治”的局面。

考点5、女皇武则天

是唐高宗的妃子，与唐高宗共掌朝政，后相继废掉两个已经做了皇帝

称帝

的儿子，自己取而代之，改国号为囿，是中国历史上唯一的女皇帝

①打击敌对的官僚贵族;②大力发展科举制，创立殿试制度,不拘一

统治措

格选拔人才（骆宾王），扩大了统治基础。③继续推行贞观以来减轻a

施

人民负担的政策和措施，重视发展生产。

在位期间，①社会经济得以持续发展，②人口持续增长，③边疆得到

影响巩固和开拓，④为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。人称她的统治

武则天像

“政启开元，治宏贞观”。

【易错点拨】开创科举取士的是隋炀帝，开创殿试制度、武举的是武则天。

考点6、唐玄宗与“开元盛世”

简介713年李隆基即位,他就是唐玄宗（唐明皇）

（1）统治前期，坚持改革政略，整肃吏治，发展生产，创造了“开元盛世”,使唐朝走

唐玄宗

评价向全盛；

（2）统治后期，志得意满，日益腐化，爆发“安史之乱”,使唐朝由盛转衰。

时间唐玄宗开元年间（713〜741年）

背景唐高宗和武则天延续了唐太宗政策，使唐朝的社会经济持续发展

施政（1）任用贤相姚崇、宋璟;

“开元举措（2）整顿吏治,裁撤冗员;

盛世”（出现（3）发展经济,改革税制;

原因）（4）注重文教,编修经籍;

开元年间，政治稳定、经济繁荣、物价低廉、国库充盈、民众生活安定、人口户数持

表现

续增加，国力十分强大，唐朝进入鼎盛时期。史称“开元盛世”

【易错点拨】唐玄宗统治有先天、开元、天宝三个年号，其中比较著名的是开元与天宝。开元时期，唐玄

宗任用贤能，励精图治，唐朝进入全盛时期，创造了“开元盛世”的局面；天宝年间，唐朝的繁荣达到顶峰,

但后期贪于享乐，最终引发“安史之乱”，唐朝由盛而衰。

【知识点拨】

1.唐太宗、武则天、唐玄宗统治措施的共同点？

①都重视人才的选拔。

②都重视发展生产，减轻农民的负担。

③发展完善科举制度。

④重视民族关系。

⑤统治期间，经济持续发展，国力不断增强

2.“贞观之治”与“开元盛世”的启示？

①要重视维护国家统一和社会安定；

②要重视生产，发展经济；

③要善于用人，选拔人才。

考点7、盛唐气象

①统治者重视发展农业生产。②垦田面积不断扩大。③农业生产技术

农业不断改进。④发明推广了重要的生产工具（曲辕犁、筒车）o⑤兴

修水利工程。

①纺织业：花色品种多，技术高超（丝织工艺水平高，蜀锦色彩艳丽,

手工业纹饰精美）。②陶瓷业：越窑青瓷如冰如玉、邢窑白瓷类雪似银、1

三彩造型精美,色彩亮丽。③造船业、矿冶业、造纸业。

开元通宝

经

济表①水路交通发达，②贸易往来频繁，③出现繁华大都市（长安、洛

商业为

的阳、扬州、成都）。

繁

唐三彩骑驼乐舞俑

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B日H*

特点：①布局严整对称；②街道宽敞整齐；③商业繁荣（东西两市是n-OTJ

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长安城nDO口^

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商业区）。nmB0n

一

目nn

特点与gEmnuc!g.

,地位：①是当时中国政治、经济、文化交往中心，②也是一座国际性mn目na

mmnaii

地位

的大都会。

唐朝长安城平面图

开原因政治开明，经济发达，民族交融，交通发达，思想活跃。

放唐戴帷帽女子骑马雕塑

的①唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力，显示出昂扬进取、

社积极向上的精神风貌。②一些妇女受文学、音乐等教育，可参加娱乐

表现

会活动。③社会风气兼容并包,衣食住行受西北少数民族影响。④刚健

《弈棋仕女图》（局部）

风豪迈的尚武之风盛行一时。

气

（1）李白（诗仙，盛唐时期）：诗歌特点：①歌颂祖国山河壮美；②

抒发昂扬进取精神；③表现蔑视权贵、超凡脱俗的风骨；③飘逸洒脱,

充满想象力和感染力，浓郁的浪漫主义情怀。代表作：《早发白帝城》

《望庐山瀑布》《蜀道难》等。

（2）杜甫（诗圣，由盛转衰时期）:诗歌特点：①诗风淳朴厚重;②

文学

反映战争和政治腐败给人民带来的痛苦；③抒发悲愤凄婉之情；④诗

方面

歌反映史实，有“诗史，，之称。代表作：三吏、三别。

多

彩

的（3）白居易（唐朝中期）：诗歌特点：①直面社会现实，揭示统治者

文腐化和人民疾苦；②平易近人，通俗易懂。代表作：《秦中吟》《宣

学乐府》O

艺

孕

出

懵

术

叔

于

君

书法：颜真卿、柳公权、欧阳询。颜真卿的字端正劲美,雄浑敦厚；^塾

书法、

期

代表作：《颜氏家庙碑》。柳公权的字方折峻丽,笔力劲键；代表作:琅ti

绘画、惟

先

《玄秘塔碑》。之

音乐、

舞蹈、颜真卿《颜氏家庙碑》

石窟和

绘画：人物、山水、花鸟、宗教。阎立本的人物画形态各异,神形兼

雕刻

备；代表作：《步辇图》；吴道子的画落笔雄劲,风格奔放；代表作:

《送子天王图》。

唐代吴道子《送子天王

【易错点拨】

1.曲辕犁是耕作工具，筒车是灌溉工具。（筒车不是翻车）

2.唐朝实行宵禁政策，没有夜市和早市；唐朝的市和坊是分开的。

【知识点拨】隋唐时期为什么会出现辉煌的文化?

①经济繁荣为文化的发展奠定基础;

②国家统一，社会安定为文化的发展创造条件;

③各民族间和对外交流的频繁，有利于文化的发展。

【解题指导】你能从《唐三彩》这个文物中获取唐朝的哪些信息？

文物解读：

唐三彩骑驼乐舞俑1957年出土于陕西西安，四个人俑分坐两侧，其中两人为汉

人乐俑，另两人为胡人乐俑。左侧前乐俑左手托琵琶，后乐俑双手作吹笛状，右侧前

乐俑着圆领长衣，中间的胡人舞俑正伴随乐曲旋律翩翩起舞。这件乐舞俑饱含浓郁异

域情调，反映了盛唐时期中外经济文化交流的情况，也体现出各民族间交往的空前盛

况。

获得的信息：

手工业的发展状况；开放的社会局面；艺术的繁荣状况；各民族交往频繁等。

【知识拓展】中国古代农业生产工具的演进

农业生产工具逐渐便利，农业生产技术逐渐提高

磨制农具铁器时代

打制石器

北京人使骨相石料盘铁制楼车曲辕犁和筒车秧马

用的石器（谷物）农具

距今约70距今约距今约春秋汉朝唐朝宋朝

万~20万年7000庠6000岸后期

考点8、唐朝的民族交往与交融

原因唐朝实行开明平等的民族政策。

①唐太宗先后击败东西突厥,加强对西域的统治。

②汉族和一些北方少数民族杂居、通婚,民族之间的交融进一步发展。

③在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任。

④西北、西南等地区一些少数民族建立的政权，与唐王朝保持着友好

表现

而密切的联系。唐玄宗册封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀Air-外父，【闯

仁可汗,封南诏首领为云南王。唐朝前期疆域和各族分布图

⑤唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。（669年）

⑥唐太宗被各民族尊称为天可汗。

实质唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原，定都逻些。他仰慕中原

C

文化，多次派使者到唐朝求婚，641年唐太宗同意将文成公主嫁给他,

唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。唐中宗景龙四年（710）吐蕃r，1卜

〜~/-一八\

赞普尺带珠丹迎娶金城公主。（唐穆宗长庆年间（821-824）唐蕃订立

友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。）意义：促进了吐蕃经济和社会的发展，步辇图

也增进了汉藏两族的友好关系。

【易错点拨】吐蕃是一个独立的少数民族政权，与唐朝的关系是并立的，不是从属关系。

【知识点拨】

1.唐朝与周边少数民族为什么会出现“和同（为）一家”的局面？

①唐朝政治稳定、经济发达、国家富强，具有强大的向心力和凝聚力。

②统治者实行了比较开明的民族政策，有利于改善民族关系，使不同民族和睦相处。

③少数民族首领也为和睦友好作出了贡献。

2.唐朝处理民族关系的主要方式有哪些？给我们带来哪些启示？

（1）方式：

①设置机构：唐太宗和武则天先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。

②和亲政策：唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐中宗将金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹。

③册封制度：唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。

④军事反击：唐太宗先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。

⑤会盟：唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。

（2）启示：各民族之间应和平相处，共同维护民族团结；加强民族间的经济文化交流，促进各民族共同繁

宋；等等。

【知识拓展】中国的民族政策

考点9、唐朝中外文化交流

唐朝对外交

对外开放（开放的对外政策）、双向交流

流的特点

唐朝时，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣

含义

唐使，《弘法大师行状绘词》

遣

日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次达到500多人，同行的还有许画面描绘了日本僧人渡海

唐概况

多留学生和留学僧。入唐的情形。

使

把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会

贡献

的发展产生了深远的影响。

鉴真原因接受日本僧人的邀请

东渡理年，鉴真第六次东渡抵达日本,他在日本传授佛经，还传播中国的日本奈良唐招提寺内的鉴

过程

医药、文学、书法、建筑、绘画等。真像

意义在日本持修建了唐招提寺。为中日文化交流作出了卓越的贡献。

唐与新罗的①新罗派使节和留学生学习中国文化；②新罗商人来华经商，新罗物产居唐朝进口首位;③

关系新罗仿唐政治制度，用科举制选拔官吏;④引入中国的医学、天文、历算等科技成就；⑤朝

鲜音乐传入中国。

时间唐太宗贞观初年

玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。遍访名寺，研习佛法，在佛

过程

玄奘学最高学府那烂陀寺游学,带大量佛经回到长安。

西行为中国佛教的发展作出了重大贡献。由其口述的《大唐西域记》<1

贡献记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是

研究中外交流史的珍贵文献。玄奘西行求法(邮票)

补充鉴真和玄奘的精神品质：不怕困难、矢志不渝、不达目的不回头的精神

【易错点拨】

1.鉴真东渡和玄奘西行体现的是中国和日本、中国和印度之间的关系，属于对外关系，中外交流；文成公

主入藏、金城公主入藏体现的是汉藏之间的关系，属于对内民族关系。

2.《大唐西域记》是玄奘的弟子根据他的口述写成的；《西游记》是吴承恩根据民间流传的故事写成的神

话小说。

【知识点拨】唐朝中外文化交流原因、特点及启示。

(1)交流活跃的原因：国家统一安定；经济文化繁荣；实行对外开放政策；对外交通发达。

(2)交流具有双重性：一方面，唐朝的政治、经济、文化对日本、新罗等国产生了巨大的影响；另一方面,

唐朝也在频繁的对外经济文化交流中成为一个开放的国家，进一步促进自身经济文化的发展。

(3)历史启示：一个国家只有经济发达，才能有巨大的辐射力和吸引力；一个国家只有对外开放，才会有

所进步；一个国家只有积极开放、虚心学习，才能充分吸取其他文化的精华，丰富自己的文化。

考点10、安史之乱与唐朝灭亡

安含义755年，安禄山借口朝廷出现奸臣,和部将史思明一起发动叛乱,史称“安史之乱”。

史背景①开元末年以后,唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。②社会矛盾尖锐，边疆

之形势紧张（节度使集军权、行政权、财权于一身）。③中央与地方力量对比失去平衡，

乱形成外重内轻局面。④边将安禄山一身兼任范阳等三地的节度使,担负东北地区防御重

任，逐渐扩张势力。

①从河北南下东都洛阳，攻下潼关，逼近长安。②唐玄宗仓皇逃往四川。③太子李亨北

过程

上灵武，被拥立为帝，即唐肃宗。

（763年平定）：①西北精兵内调，②北方少数民族（回纥）军队援助，③安史叛军接连

平叛

内乱。

①对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，②唐朝的国势从此由盛转衰,

影响各种矛盾越来越尖锐。③唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐

形成藩镇割据的局面。

①唐朝后期，统治腐败，宦官专权,②藩镇割据的态势越

黄来越严重，而且相互之间发生兼并战争，中央已无力控制

原因

巢藩镇。③人民赋役繁重，生活困苦，④又遇到连年的灾荒，

起无以为生。

义起义军在黄巢的率领下,转战南北，并攻入长安，建立政黄巢像

概况

权，给唐朝统治以致命的打击。

唐朝灭亡狙年，朱温建立了后梁政权,唐朝至此灭亡。

【易混点拨】

1.安史之乱的性质是统治阶级内部争权夺利的斗争，更具体地说，是唐中央政府与地方割据势力的矛盾斗

争。

2.安史之乱和黄巢起义并没有直接导致唐朝的灭亡；907年，朱温建立后梁政权，唐朝至此灭亡。

【知识点拨】比较安史之乱和黄巢起义。

事件性质影响

安史是一场叛乱，是统治阶级内部争权夺利使唐朝社会遭受了空前浩劫，对社会经济造成极

之乱的斗争大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰

黄巢是一场农民起义，是一场反抗统治者残

给唐朝统治以致命的打击

起义暴统治的阶级斗争

考点12、五代十国的更迭与分立

含唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、⑥都城Iz“厂

―应区界（一J《契丹）/；

义后汉、后周五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北一河、一〒、JW飞

吆口工尸入，\

方割据太原的北汉，史称“五代十国北

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时北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安;南方政局相对r%

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局稳定,经济有一定发展。

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实五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续,开国君主皆是

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质手握兵权的武将。

趋虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发'1L"'》fl7,

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势展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。

五代十国形势图（后周时期）

【易混点拨】五代十国时期，五代时期的政权是先后出现的，而十国是同时并存的。

【知识整合】

繁荣与开放的时代（581年〜907年）

1.【学史方法】如何读懂文献史料

文献史料：文献资料是记载，描写，评论历史的文字，书籍，卷宗。是研究当时的重要史料。

步骤1、关注史料的出处

史料出处往往蕴含着时间、主体等信息

夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防已过。

今魏征殂逝，遂亡一镜矣！

,刘的等《旧唐书・魏征传》

史料出处：刘的等《旧唐书・魏征传》，蕴含的信息：

作者：刘的；时期：唐朝；主体：魏征。是关于唐朝名臣魏征劝谏唐太宗的故事

步骤2、查阅字典等工具书

弄清楚文献史料中字、词的含义

夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防已过。

今魏征殂逝，遂亡一镜矣！

.刘的等《旧唐书・魏征传》

“以铜为镜”：指古人梳妆打扮常用的铜镜；“以古为镜”：指以历史作为鉴镜；“以人为镜”：指虚心接受别人

的意见

步骤3、理解文献史料的整体意思

夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防已过。

今魏征殂逝，遂亡一镜矣！

・刘时等《旧唐书・魏征传》

此材料是唐太宗对魏征劝谏的高度评价：用铜当镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得端正；用历史当镜子,

可以知道国家兴亡的原因；用人当镜子，可以发现自己的对错。魏征一死，我就失去了一面镜子啊！

步骤4、与其他材料相互印证

夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防已过。

今魏征殂逝，遂亡一镜矣！

・刘吻等《旧唐书・魏征传》

如在欧阳修、宋祁编撰的《新唐书・魏征传》中有意思相似的文字：“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知

兴替；以人为鉴，可明得失。朕尝保此三鉴，内防已过。今魏征逝，一鉴亡矣。”

表明唐太宗懂得“兼听则明、偏信则暗”的道理，把魏征比作一面镜子，对其谏言择善而从。

2.【知识整合】封建社会的主要盛世及其共同点:

景帝

文帝汉

治-汉

皿文景之

o

武帝

世-汉

汉武展

才

善用人

事，

勤于政

统治者

薄赋

，轻福

业生产

』