2024年华师大新版高一生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大新版高一生物上册月考试卷953考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】生物体内，存在形态、结构和生理功能上具有稳定性差异的细胞，是因为（）A.细胞失去全能性B.不同的细胞，基因是不同的C.遗传物质发生了定向的改变D.不同细胞中基因选择性表达的结果2、【题文】下图表示某类酶作用的模型；这个模型能解释。

A.酶的高效性B.酶的催化作用需适宜的pHC.酶的专一性D.酶的催化作用需适宜的温度3、下列关于组成细胞的化合物的叙述中正确的是（）A.糖类、固醇、氨基酸、核苷酸都含有基本元素C，H，O，NB.细胞中无机盐离子的含量对维持细胞的酸碱平衡有重要作用C.蛋白质具有调节作用，如胰岛素和酶等D.DNA与蛋白质构成的染色体是细胞核中的遗传物质4、人体内缺少钠盐时，会四肢无力，恶心呕吐甚至胸闷．这个事实说明无机盐的作用是（）A.组成生物体的重要结构B.调节细胞的pH值C.维持生物体的生命活动D.是人体重要的能源物质5、如表是一组探究有机物存在与否的鉴别实验，按表中编号顺序对应下列各项中的内容，正确的是（）。待测物试剂颜色反应条件胰岛素双缩脲试剂①﹣脂肪②橘黄色﹣③斐林试剂砖红色水浴加热A.紫色、苏丹Ⅳ染液、蔗糖B.红色、苏丹Ⅲ染液、蔗糖C.紫色、苏丹Ⅲ染液、葡萄糖D.红色、苏丹Ⅲ染液、果糖6、豌豆成熟豆荚绿色对黄色是显性，让杂合子绿色豆荚豌豆的雌蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉，所结出数十个豆荚的颜色及比例是（）A.绿色：黄色=1：1B.绿色：黄色=3：1C.全部为黄色D.全部为绿色7、用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0.5m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的O2含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的O2含量，结果如下(不考虑化能合成作用)。下列有关分析不合理的是()

A.丙瓶中浮游植物的细胞产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体基质B.在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的O2量约为1.1mgC.在一昼夜后，乙瓶水样的pH比丙瓶的低D.在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的O2量约为1.8mg8、摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传，在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中，最早能够判断白眼基因位于X染色体上的最关键实验结果是()A.白眼突变体与野生型个体杂交，F1全部表现为野生型，雌、雄比例为1∶1B.F1雌雄相互交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性C.F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌、雄个体中红眼与白眼比例均为1∶1D.白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性9、下列有关生物膜的叙述中错误的是（）A.生物膜的研究已经深入到分子水平B.各种生物膜的化学组成和结构完全相同C.细胞内的生物膜既各司其职，又相互协作D.不同的细胞结构的生物膜之间是可以相互转变的评卷人得分二、双选题(共8题，共16分)10、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层11、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体12、如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述不正确的是A.A过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为50%的酒精配制而成的B.B过程的主要目的是洗去解离液，避免影响染色C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D.在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜继续观察13、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层14、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体15、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成16、如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述不正确的是A.A过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为50%的酒精配制而成的B.B过程的主要目的是洗去解离液，避免影响染色C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D.在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜继续观察17、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素评卷人得分三、多选题(共5题，共10分)18、如图为某植物光照强度与CO2吸收关系图；下列说法正确的是（）

A.点①在纵坐标的数值等于此时的呼吸速率B.从点①到点②，呼吸速率逐渐下降C.点②呼吸释放的CO2与光合作用吸收的CO2量相等D.点③以后，光照强度是光合作用的限制因子19、高等植细胞和动物细胞间，在细胞分裂机制上的点是（）A.着丝点分裂B.细胞质分裂C.纺锤丝的功能D.中心粒存在20、图为DNA分子结构示意图；下列描述正确的是（）

A.②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架B.④的名称是鸟嘌呤脱氧核苷酸C.⑨表示氢键，⑤⑥⑦⑧分别代表腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶D.DNA分子由两条链组成，且这两条链按反向平行盘旋成双螺旋结构21、如图为某人体内集中类型的细胞模式图．下列相关叙述中，不正确的是（）A.这些细胞最初来源于同一个受精卵细胞B.这些细胞的结构已发生很大变化，但仍都属于原核细胞C.这些细胞在结构上具有统一性D.这些细胞在功能上是相同的22、真核细胞的直径一般在10～100微米之间。生物体细胞体积趋向于小的原因是（）A.受细胞所能容纳的物质制约B.相对面积小，有利于物质的迅速转运和交换C.受细胞核所能控制的范围制约D.相对面积大，有利于物质的迅速转运和交换评卷人得分四、填空题(共3题，共12分)23、如图为遗传物质的组成；基因、DNA和染色体之间关系示意图；请据图回答：

（1）若C代表磷酸基团，则A是____．

（2）DNA的基本组成单位是____．

（3）DNA的主要载体是____．

（4）基因在染色体呈____排列．24、小麦的染色体数为42条．如图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成：Ⅰ；Ⅱ表示染色体；A为矮杆基因，B为抗矮黄病基因，E为抗条斑病基因，均为显性．乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来（图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段）

（1）乙、丙品系在培育过程中发生了染色体的____变异．该现象如在自然条件下发生，可为____提供原材料．

（2）甲和乙杂交所得到的F1自交，F1自交所得F2中有____种基因型，其中仅表现抗矮黄病的基因型有____种．

（3）甲和丙杂交所得到的F1自交，减数分裂中Ⅰ甲与Ⅰ丙因差异较大不能正常配对，而其它染色体正常配对，可观察到____个四分体；该减数分裂正常完成，可生产____种基因型的配子，配子中最多含有____条染色体．

25、有两个纯种小麦；一个是高秆抗锈病（DDTT），另一个是矮杆易染锈病，现有实验三组：

第一组是：DDTT×ddtt→F1（自交）→F2

第二组是：DDTT×ddtt→F1，并用F1的花药培养得到单倍体；再加倍．

第三组是：DDTT进行X射线；紫外线综合处理．

实验结果发现：三组实验中都出现了矮秆抗锈病品种．试问：

（1）第一组使用的育种方法称为______，一般选种从______代开始选择，原因是______，F2出现矮秆抗锈病的几率是______；在矮秆抗锈病中能稳定遗传的占______．

（2）第二组使用的育种方法称为______；原理是______，这种育种方法的优点是______．

（3）第三组方法出现ddtt后代是偶然的、个别的，它是DDTT通过______来实现的，该方法的优点是______．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解析】在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化。细胞分化的实质是基因选择性表达的结果。【解析】【答案】D2、C【分析】【解析】该图反映的是酶A只能催化底物D水解，而不能催化底物BC水解，这体现了酶的专一性。故本题选C。【解析】【答案】C3、B【分析】【解答】解：A；糖类不含有氮元素；A错误；

B；生物体内的无机盐离子；必须保持一定的量，这对维持细胞的酸碱平衡非常重要，B正确；

C；酶具有催化功能；无调节作用，C错误；

D；DNA是细胞核中的遗传物质；而染色体是遗传物质的载体，D错误．

故选：B．

【分析】同一生物体的不同发育期水含量不同；一般来说，幼年个体含水量较老年个体高；

细胞中许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用；有些无机盐含对维持细胞的酸碱平衡和渗透压具有重要作用；

蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的功能有：①是组成细胞和生物体的正中央组成成分，②催化作用，③运输作用，④调节作用，⑤免疫作用等；染色体的组成成分是DNA和蛋白质，其中DNA是遗传物质．4、C【分析】【解答】解：A；无机盐可以组成细胞中复杂的有机化合物；如：Mg是叶绿素组成成分、Fe组成血红蛋白元素、I是甲状腺激素的组成元素，但该作用和题中现象无关，A错误；

B、无机盐可调节细胞的pH值，是指维持细胞的酸碱度，如HCO3﹣等离子；但该作用和题中现象无关，B错误；

C；无机盐可维持细胞和生物体的生命活动；如血钙偏低导致抽搐、幼年缺碘导致呆小症、成年缺碘导致甲状腺肿、缺铁导致缺铁性贫血、缺锌生长发育不良，人体内缺少钠盐时，会四肢无力，恶心呕吐甚至胸闷，C正确；

D；糖类是人体重要的能源物质；无机盐不提供能量，D错误．

故选：C．

【分析】无机盐在生物体内的作用有：1、生物体内化合物的重要组成部分；2、维持生命活动有重要作用；3、维持细胞的酸碱平衡；4、维持正常渗透压．5、C【分析】【解答】解：①胰岛素是蛋白质；蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应；②脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色；

③在水浴加热的条件下；斐林试剂可与还原糖发生紫色反应，而还原糖包括葡萄糖；麦芽糖、果糖等．

故选：C．

【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．6、D【分析】解：由于豆荚是由雌蕊的子房壁发育而来；即豆荚属于母本的体细胞．根据题意可知，杂合子基因型Aa为母本，因此所结出数十个豆荚全部为绿色．

故选：D．

分析题意可知；豌豆成熟豆荚绿色对黄色是显性，因此用A；a这对等位基因表示，则杂合子基因型Aa为母本，黄色豆荚aa作为父本，进行杂交．

本题考查了基因分离定律的有关知识，要求考生能够识记基因分离定律的使用范围；明确种皮和果皮都属于母本的体细胞，因此性状与母本相同．【解析】【答案】D7、C【分析】【分析】本题利用一组对照实验考查了光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。从题中实验设计可以看出，甲瓶中的氧气含量可作为乙和丙的对照，乙中氧气浓度增加，这是光合作用大于呼吸作用的积累的，即为净光合作用量；由于丙为不透光的玻璃瓶，因此消耗的氧气可代表浮游植物的呼吸消耗。【解答】A.丙瓶中浮游植物的细胞只进行呼吸作用；产生[H]的场所有细胞质基质和线粒体基质，A正确；

B.由于丙为不透光的玻璃瓶；消耗的氧气可代表浮游植物的呼吸消耗，因此在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约=4.9-3.8=1.1mg，B正确；

C.乙瓶中由于进行光合作用使氧气增多；则二氧化碳减少，而丙瓶是消耗氧气释放二氧化碳，因此乙瓶水样的pH比丙瓶的高，C错误；

D.在一昼夜内；乙瓶中生产者实际光合作用产生的氧气量=净光合作用释放的氧气量+呼吸作用消耗的氧气量=5.6-4.9+1.1=1.8mg，D正确。

故选C。【解析】C8、B【分析】【分析】本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解答】A.白眼突变体与野生型杂交，F1全部表现野生型；雌雄比例1：1，只能说明野生型相对于突变型是显性性状，不能判断白眼基因位于X染色体上，A错误；

B.摩尔根利用F1中雌雄果蝇杂交，子二代中，发现白眼只有雄果蝇中有，雌果蝇全是红眼，最早说明白眼基因位于X染色体上，B正确；

C.F1雌性与白眼雄性杂交；后代出现白眼，且雌雄比例1：1，这属于测交类型，仍不能说明白眼基因位于X染色体上，C错误；

D.白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部雄性，野生型全部雌性，能说明控制该性状的基因位于X染色体上，但摩尔根一开始找到的白眼果蝇只有雄性的，没有白眼雌性，因而不是最早说明白眼基因位于X染色体上的实验结果；D错误。

故选B。【解析】B9、B【分析】解：A；生物膜的主要组成成分的蛋白质、脂质；磷脂双分子层构成基本骨架，由此可见，对于生物膜的研究已经深入到分子水平，A正确；

B；各种生物膜在组成成分和结构上相似；B错误；

C；生物膜系统的意义是细胞内的各种生物膜既各司其职；又相互协作，共同完成细胞的生理功能，C正确；

D；不同的细胞结构的生物膜之间是可以相互转化；通过囊泡转化，D正确．

故选：B．

生物膜系统由细胞膜；细胞器膜和核膜组成；生物膜系统在组成成分和结构上相似，在结构和功能上联系，生物膜系统使细胞内的各种生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能．

本题考查生物膜系统，对生物膜系统的组成、结构、功能上的联系和生物膜系统意义的理解是解题的关键．【解析】B二、双选题(共8题，共16分)10、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC11、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD12、A|C【分析】试题分析：解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成，所以A错误；B过程即漂洗，其主要目的是洗去解离液，避免影响染色，所以B正确；在显微镜下可以看到的每一个细胞都已被固定杀死，所以C错误；在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜进行更大放大倍数的观察，所以D正确。考点：本题考查有丝分裂实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AC13、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC14、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD15、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD16、A|C【分析】试题分析：解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成，所以A错误；B过程即漂洗，其主要目的是洗去解离液，避免影响染色，所以B正确；在显微镜下可以看到的每一个细胞都已被固定杀死，所以C错误；在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜进行更大放大倍数的观察，所以D正确。考点：本题考查有丝分裂实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AC17、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD三、多选题(共5题，共10分)18、AC【分析】解：A；点①光照强度为零（没有光照）；其纵坐标的数值等于此时的呼吸速率，A正确；

B；从点①到点②；光合作用速率逐渐上升，呼吸速率不变，B错误；

C、点②时净光合作用速率为0，表示呼吸释放的CO2与光合作用吸收的CO2量相等；C正确；

D、点③以后，随光照强度的增强光合速率不再升高，说明点③以后光照强度不是光合作用的限制因子，点③以后限制光合作用的因子是与光合作用有关的酶、CO2浓度等；D错误．

故选：AC．

分析曲线图：题图为某植物光照强度与CO2吸收关系图；其中点①光照强度为零，代表呼吸作用速率，点②代表光补偿点，此时光合作用速率等于呼吸作用速率，点③代表光的饱和点，表示光合作用最强时对应的最小光照强度．

本题以某植物光照强度与CO2吸收关系图为载体，考查了影响光合作用速率的因素、光合作用和呼吸作用的联系的知识，考生明确光合作用和呼吸作用的关系，通过分析题图获取信息是解题的关键．【解析】AC19、BD【分析】解：高等植物细动物胞有丝分期都发生着丝点分裂；A错误；

锤丝的功能都是牵引染体在胞内移；错误；

物细胞是中心粒出星射线成纺锤体；高等植细胞含中心粒是从两极发出锤丝构成纺锤体D正确．

选：BD．

高等物细胞与动物胞丝裂的区别有两方面：

二末期细胞的分裂方式不．动物细是细胞膜从中央内陷缢裂两子细胞植物细胞在赤道板的位置形成细胞板．

本题主考查物细胞和高等植物细胞丝分区，意在考查学生识和理解能力难不大．【解析】BD20、CD【分析】解：A；①磷酸和②脱氧核糖的交替排列构成了DNA分子的基本骨架；A错误；

B；图中④不能表示一个脱氧核苷酸；②、③和下一个磷酸才能构成胞嘧啶脱氧核苷酸，B错误；

C；⑤、⑥、⑦、⑧都表示含氮碱基（⑤是腺嘌呤、⑥是鸟嘌呤、⑦是胞嘧啶、⑧是胸腺嘧啶）；⑨是氢键，C正确；

D；DNA分子由两条链组成；且这两条链按反向平行盘旋成双螺旋结构，D正确．

故选：CD．

分析题图：图示为DNA分子结构示意图；其中①是磷酸；②是脱氧核糖；③是含氮碱基；④是一分子磷酸+一分子脱氧核糖+一分子胞嘧啶，但不是胞嘧啶脱氧核苷酸；⑤；⑥、⑦、⑧都表示含氮碱基（⑤是腺嘌呤、⑥是鸟嘌呤、⑦是胞嘧啶、⑧是胸腺嘧啶）；⑨是氢键．

本题结合DNA分子结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各物质的名称，并能运用所学的知识对选项作出准确的判断．【解析】CD21、BD【分析】解：A；图示细胞都是由同一个受精卵分裂和分化形成的；A正确；

B；a为精子细胞；其结构已发生很大变化，但仍属于真核细胞，B错误；

C；这些细胞的形态虽然各不相同；但都具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构，因此在结构上具有统一性，C正确；

D；这些细胞在形态、结构和功能上已经发生稳定性差异；因此这些细胞在功能上各不相同，D错误．

故选：BD．

分析题图：图示为某人体内几种类型的细胞模式图；这些细胞都是由同一个受精卵有丝分裂和细胞分化形成，它们的形态；结构和生理功能已经发生稳定性差异．据此答题．

本题结合人体内几种细胞结构模式图，考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，明确细胞分化后，细胞的形态、结构和生理功能会发生稳定性差异．【解析】BD22、CD【分析】解：A；细胞体积趋向于小的原因与细胞所能容纳的物质无关；A错误；

B；相对面积小；不利于物质的运输，B错误；

C；细胞核对细胞质的控制范围有限；因此要求细胞不能无限制的长在，C正确；

D；细胞的体积越小其相对面积越大；因而物质的运输和交换能力越强，D正确。

故选：CD。

本题考查细胞核；细胞质之间的关系。从进化的角度看；细胞体积缩小，有利于细胞核更好地控制细胞。另外，对多细胞真核生物而言，细胞体积缩小，相对表面积就大了，有利于物质交换。

本题主要考查学生对实验：细胞大小与物质运输的关系等考点的理解。【解析】CD四、填空题(共3题，共12分)23、脱氧核糖脱氧核苷酸染色体线性【分析】【解答】解：（1）据图示可知；因D为脱氧核苷酸，故A是脱氧核糖．

（2）DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸．

（3）DNA主要分布在染色体上；少量存在于细胞质中，故DNA的主要载体是染色体．

（4）一个染色体上有许多基因；基因在染色体呈线性排列．

【分析】此题考查的知识点是染色体、DNA、基因的关系．解答时可以从染色体的概念、组成、DNA的分子结构特点、基因的概念方面来切入．染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质组成，基因是具有特定遗传效应的DNA片段．24、结构生物进化9220422【分析】【解答】解；（1）分析题图乙可知；该品系与甲相比，乙贫血中的Ⅱ染色体中和丙品系的Ⅰ染色体中多出片段来自燕麦草的染色体，属于染色体结构变异；染色体结构变异属于可遗传变异，为生物进化提供了原始材料．

（2）甲和乙杂交所得到的F1的基因型是AaB0，F1自交所得F2