(郭伯良)儿童青少年同伴关系评级量表_第1页
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文档简介

（郭伯良）儿童青少年同伴关系评级量表问卷说明：该量表是自评量表，由郭伯良编制，适用于反映儿童青少年在与别人交往时的主观体验和感觉。问卷有22个项目，为四级评分：1=“不是这样”，2=“有时这样”，3=“经常这样”，4=“总是这样”。其中项目11、12、15、17、19、20、21为反向计分。最终统计得分，总分越高，说明被试儿童的同伴关系状况越差。适用对象：适用于7-18岁的中小学生严蓓颖,李玉华,俞劼,等.小学生同伴关系与学业适应的关系:有调节的中介模型[J].中国特殊教育,2021(9):89-96.DOI:10.3969/j.issn.1007-3728.2021.09.014.严蓓颖,李玉华,俞劼,等.小学生同伴关系与学业适应的关系:有调节的中介模型[J].中国特殊教育,2021(9):89-96.DOI:10.3969/j.issn.1007-3728.2021.09.014.二、问卷题目：亲爱的同学：请你从每句后面的答案代号中选择一个符合自己实际的答案并在答案代号下画一个“√”题目不是这样有时这样经常这样总是这样我注重其他同学怎么看我1234我觉得其他同学在开我玩笑1234我跟新的同学讲话时感到紧张1234我害怕其他同学说我什么1234我只和非常熟悉的同学讲话1234我怕其他同学不喜欢我1234我很在意被别人捉弄1234在不熟悉的同学中我觉得害羞1234我跟其他同学在一起时感到没话说1234在其他同学面前做没做过的事，我会感到担心1234我盼望上学去1234我的同学对我很好1234我不喜欢在学校1234我希望有另一个班级，可以让我有不一样的同学1234上学是趣的1234我希望我能够不用上学1234我的同学很好1234有很多关于学校的事情我都不喜欢1234同学中我有足够的朋友1234我与同学在一起时

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