2025年苏人新版六年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版六年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列句子加点的成语运用错误的一项是（）A.许多家长强逼本该享受快乐童年的幼中儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。B.冰雪初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，春在人们不知不觉中悄然而至。C.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。D.设计者和匠师们因地制宜，别出心裁，修建成功的园林当然各个不同。2、下列关联词语填入句子中的横线上正确的一项是（）

_______草长，树木长，______山是一天一天地变丰满。A.虽然但是B.不仅而且C.不是就是D.因为所以3、我们的日子为什么一去不复返呢？（《匆匆》）选择正确理解（）A.作者在文中深入思考日子一去不复返的原因，因而在文章开头提出这个问题。B.这个句子看似在问，实际上表达了作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去日子的惋惜。C.作者在文章开头提出了这个问题，却并未做出回答，因此，这是一个疑问句。4、你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？（）A.北京一片白色恐怖，离开北京极端困难。B.任务太多，工作太忙，父亲不愿丢下手头的工作。C.父亲明白形势险恶，处境危险，但他把革命工作看得比什么都重要，决不离开自己的工作岗位。5、下面对两个句子中的引号用法解释正确的一项是（）

（1）骑在人民头上：“呵；我多伟大！”

（2）把名字刻入石头，想“不朽”A.两个都是表示引用B.两个都是表示否定讽刺C.依次为表示否定讽刺、引用D.依次为表示引用、否定讽刺6、下面依序填入横线的标点符号；完全正确的一项是（）

______不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在①___五柳先生传①___这篇短文中写道②____“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢③____他说的前后两句话紧紧相连④____交互阐明，意思非常清楚。A.①书名号②冒号③问号④逗号B.①引号②冒号③问号④逗号C.①书名号②逗号③问号④顿号D.①引号②逗号③句号④顿号7、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！’这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。”宇航员为什么会发出这样的感叹？下列说法最准确的一项是（）A.因为在太空中看到的地球太美丽了。B.因为地球像一个玻璃球，很容易碎。C.我们生活的地球很美丽，但是资源是有限的，保护环境迫在眉睫。D.地球上有人类生活所需要的资源。8、下列不适合用来描写繁花似锦、春光烂漫的诗句是（）A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、根据语意写词语。

①动物冬眠，潜伏起来不吃不动。____

②和顺善良____

③系在帽子上的穗状装饰品。____

④指聪明、听话而讨人喜欢。____

⑤动作迅速而灵敏。____

⑥对情况的变化查觉得快。____10、写出反义词。

庄重—____疲倦—____偶尔—____顽强—____11、指出下列句子所用的修辞手法。

①德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？____

②谁能说这不是天地给我的恩泽？____

③波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川____

④早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！____12、多音字组词。

那nà____nǎ____

为wèi____wéi____13、从下列词语中找出6对近义词；分别填在括号里。

残暴含糊安宁可惜。

占据坚决模糊残酷。

坚定安定惋惜占领。

____--________--________--____

____--________--________--____14、给下面划线的字选择正确的解释。

锲而不________舍________

A．舍弃。

B．施舍。15、按拼音写汉字。guāiqiǎotuōxiéyáolánwéiqún________________评卷人得分三、翻译(共8题，共16分)16、解释下列诗句的意思​(1)、来欢去何苦，江畔起愁云。(2)、此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！17、解释划线字的意思，并翻译句子。(1)、____秋，____国之善弈者也。(2)、____是其智____若与？(3)、我____日始出时____人近，而日中时远也。(4)、孰为____多____乎？18、句段推敲。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”​(1)、写出句子的意思.(2)、钟子期为什么能听懂伯牙的琴声？19、翻译下列句子​。(1)、常记溪亭日暮。(2)、沉醉不知归路。20、翻译句子​(1)、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”(2)、子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终生不复鼓。21、读《文言文两则》，句子翻译(1)、我以日始出时去人近，而日中时远也。(2)、日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？(3)、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”22、古句今译​(1)、伯牙善鼓琴，钟子期善听。(2)、伯牙所念，钟子期必得之。(3)、伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。评卷人得分四、阅读(共4题，共40分)23、《看云识天气》（1）那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。A：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。B：它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。（2）我们还可以根据云上的光彩，(①)天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是(②)的，外层是(③)的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。C：所以有"日晕三更雨，月晕午时风"的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。D：日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说："东虹轰隆西虹雨。"意思是说，虹在东方，就有雷无雨;虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明(④);出现晚霞，表示(⑤)。所以有"朝霞不出门，晚霞行千里"的谚语。(1)23、指出文中A、B、C、D句的说明方法（4分）(2)24、文段二中引用的谚语较多，也构成了写作上的鲜明特色，试分析其作用。（3分）24、《看云识天气》（1）那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。A：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。B：它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。（2）我们还可以根据云上的光彩，(①)天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是(②)的，外层是(③)的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。C：所以有"日晕三更雨，月晕午时风"的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。D：日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说："东虹轰隆西虹雨。"意思是说，虹在东方，就有雷无雨;虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明(④);出现晚霞，表示(⑤)。所以有"朝霞不出门，晚霞行千里"的谚语。21、文段二②处应填的颜色是____，③处应填的颜色是____。（2分）25、（甲）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”（乙）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(1)解释下面加下划线的词。(4分)①不能____前时之闻②日____仲永环谒于邑人③即____刮目相待④及鲁肃____寻阳(2)翻译。(4分)⑴自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。(2分)⑵孤岂欲卿治经为博士邪！(2分)26、（甲）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”（乙）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(1)方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？(3分)(2)方仲永和吕蒙的变化对你有什么启示？（3分）评卷人得分五、名著导读(共3题，共6分)27、名著导读《海底两万里》

（1）《海底两万里》的作者是______；他被公认为是“______”。

（2）《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之二；其余两部是：《______》和《______》．该小说主要讲述了潜艇的故事。

（3）《海底两万里》是一本好书；讲述的故事有三个重要人物，这三个人：一个是教授阿龙纳斯先生，一个为鱼叉手（姓名）______和（身份）______人康塞尔，为了捕捉所谓的海怪“鹦鹉螺”号，他们被请到“林肯”号船上。

（4）《海底两万里》中，潜艇上的人睡的床是用______做的，潜艇上的人穿的衣服是用______做成的。28、名著阅读。

大家都围住他；对他说：“再见！再见！再见！”有的摸摸他，有的拥抱他，大家不约而同地要向这个勇敢而出色的少年告别，真是热闹极了！

这段文字选自______，作者是______。选文中“他”的名字是______。这部作品中，老师讲的九则故事，爱国故事包括______、______、______三篇。29、文学常识。（1）《西游记》中唐僧骗孙悟空带上的箍儿是_________，在梦中斩了泾河龙王的人是_________。（2）《朝花夕拾》中，童年鲁迅对下列这些书分别持怎样的态度？请任选一项说明理由。A.《鉴略》B.《二十四孝图》C.《山海经》我选__________。童年鲁迅对这本书是_______的。

因为：___________________________________________________________________评卷人得分六、写作题(共2题，共4分)30、写作训练营。

选择一种喜欢的花草写一篇短文，要写出这种花草的特点和你为什么喜欢它。500字左右。31、以下两个题目；请任选一个题目完成一篇作文。

①《我的兴趣》

提示：你的兴趣是什么?在你的兴趣发展过程中；有哪些事情；那些感受是你最想与人分享的?请你写一写吧！450字左右。

②《地球升温4°C以后》

提示：地球升温4°C以后，人类的生活将会应对挑战?发挥你的想象，写一个带科幻色彩的故事吧！450字左右。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【解析】A．使用正确。B．使用有误，江河日下：通常指江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去。含有贬义。C．使用正确。D．使用正确。故选：B。2、D【解析】分句间是因果关系，可以用“因为所以”相连。故选：D。3、B【分析】考查了课文的理解，《匆匆》写了作者的时间流逝的无奈和惋惜，揭示了旧时代青年人开始觉醒，对前途不明而忧郁的心情，告诫我们时间来去匆匆匆匆，宝贵易逝，我们要珍惜宝贵时间。【解析】这是一个反问句，意思是说。告诉人们，时光的流逝是无情的，在短暂的人生道路上要有所作为。故选：B。4、C【分析】考查了句义，《十六年前的回忆》通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。【解析】结合句子可知，在严重的局势下，但他坚决不肯，他把革命工作看得比什么都重要，处境的危险，这表现了他对革命高度负责的精神。故选：C。5、D【分析】本题考查的是特殊标点符号的易错点。特殊标点符号包括问号、冒号、顿号、引号、括号、书名号、省略号、破折号等，答题时要结合设误点进行分析，综合判断。【解析】引号常用来表示直接引用、表示特殊含义、表示着重强调、表示特定称谓、表示否定和讽刺。本题（1）句的引号是引用原话，所以表示引用；（2）句中的“不朽”表示反语，表示否定、讽刺。故选：D。6、A【分析】本题考查标点的正确使用。【解析】①“五柳先生传”是一本书名，所以此处用书名号；②“这篇短文中写道”对他的语言的间接引用，所以此处用冒号；③“这是何苦来呢”这里是问句，所以用问号；④“他说的前后两句话紧紧相连”，这是句中的小停顿，所以用逗号。故选：A。7、C【解析】《只有一个地球》一文是人教版小学语文第十一册第四单元的一篇文章，本文采用科学小品文的形式，从人类的生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。联系上下文可知，因为我们生活的地球很美丽，但是资源是有限的，保护环境迫在眉睫，所以宇航员会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这样的感叹。故选：C。8、A【分析】本题考查了学生对于诗歌内容的理解，完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。【解析】A．出自唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外•其一》，它像酥油般细密而滋润，近看时却显得稀疏零星、春光烂漫。B、C、D都是描写春天繁花似锦。故选：A。二、填空题(共7题，共14分)9、蛰伏驯良帽缨乖巧敏捷机警【分析】【分析】蛰伏：动物冬眠；潜伏起来不吃不动。驯良：和顺善良。帽缨：系在帽子上的穗状装饰品。乖巧：指聪明；听话而讨人喜欢。敏捷：动作迅速而灵敏。机警：对情况的变化查觉得快。

【点评】考查学生对词语意思的掌握。属于基础题。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。10、轻浮精神频繁懦弱【分析】【分析】庄重的意思是（言语、举止）不随便；不轻浮。疲倦，指十分劳累，困倦。顽强一般指强硬或坚强、不屈服。近义词：坚强倔强固执顽固刚强坚定刚毅坚毅反义词：薄弱柔弱虚弱懦弱胆小。

【点评】主要测试学生对反义词的理解11、拟人反问比喻反复【分析】【分析】修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。修辞手法是通过应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。

【点评】主要测试学生对修辞手法的掌握修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。文段中主要使用的修辞手法有以下：比喻、比拟（又名比体，分为拟人、拟物）、夸张、排比、对偶（又名对仗、排偶）、反复、借代、寄寓（寄托），互文、设问、引用、呼告、反问、顶真（又名联珠）其中比喻可以分为：明喻、暗喻（隐喻)、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（可分为强喻，弱喻）、譬喻、曲喻、饰喻、引喻。12、那里那得为了难为【分析】【分析】多音字；就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

【点评】字形分析法指谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起来猜谜语的方法。将谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。13、残暴残酷含糊模糊安宁安定可惜惋惜占据占领坚决坚定【分析】【分析】残暴：残忍凶暴。残酷：指残忍、虐袭、虐待、冷酷。含糊：形容声音、言语或意思等不清晰、不明确。模糊：（形）不分明、不清楚。安宁：（心情)安定;宁静:嘈杂的声音,使人不得安宁。可惜：令人惋惜:机会很好,可惜错过了。占据：用强力取得或保持(地域；场所等)。坚决：指意志确定不移；不犹豫。

【点评】考查学生对词义的掌握14、AB【分析】【分析】舍：A．舍弃。B．施舍。

锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心；有毅力。故①填A。舍粥。过去人们靠天吃饭，粮食的产量也不高，遇到天灾人祸就比较惨，流离失所，没有一顿饱餐，后来一些大的庙宇为体现佛家的慈悲为怀，就把自己的食物（粥）发放给流浪的人，会有一个固定的吉日，再后来，有钱的人为表示自己慈善也依依效仿，再后来就是政府（当时的政府救济体制不够完善，全凭为官人的决策）也效仿。故②填B。

【点评】主要考查学生对多义字的理解，先理解字义，然后根据词语的意思再一一对号入座。15、乖巧拖鞋摇篮围裙【分析】【分析】乖巧：(言行等)合人心意;讨人喜欢。拖鞋：后半没有帮的鞋子,一般不用系带子或其它的东西。摇篮：通常装在摇摆器上或悬挂于枢轴上可以摇摆的婴儿床或吊床。围裙：围在身前用以遮蔽衣服或身体的裙状物。

【点评】乖巧，注意巧的读音，读三声；拖鞋，托声调标在o上；讲解“摇篮”时，要给学生解释清楚；围，是全包围结构。三、翻译(共8题，共16分)16、来时多么欢乐,离去为什么如此痛苦,连江边升起的云彩都发愁。|这首曲子永远都不会再弹起了，这把三尺的琴陪你一起死。【分析】【分析】来欢去何苦；江畔起愁云。意思是，来时多么欢乐,离去为什么如此痛苦,连江边升起的云彩都发愁。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死!意思是，这首曲子永远都不会再弹起了，这把三尺的琴陪你一起死。

【点评】考查对诗文朗读、默写、翻译的理解【解析】1、来时多么欢乐,离去为什么如此痛苦,连江边升起的云彩都发愁。2、来时多么欢乐,离去为什么如此痛苦,连江边升起的云彩都发愁。这首曲子永远都不会再弹起了，这把三尺的琴陪你一起死。17、略

【分析】【分析】（1）通：全。弈：下棋。弈秋是全国的下棋高手。（2）为：因为。弗：不。难道是因为他的智力不如别人好吗？（3）以：认为。去：离。我认为太阳刚出来的时候离人近一些；中午的时候离人远一些。（4）汝：你。知：通“智”。谁说你的知识渊博呢？”

【点评】考查学生对字义以及课文翻译的掌握。【解析】1、通：全。弈：下棋。句子意思：弈秋是全国的下棋高手。2、为：因为。弗：不。句子意思：难道是因为他的智力不如别人好吗？3、以：认为。去：离。句子意思：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。4、汝：你。知：通“智”。句子意思：谁说你的知识渊博呢？”18、俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期说：“好啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”|子期有很高的音乐鉴赏能力。钟子期的情操、智慧正好与他产生了共鸣。【分析】【分析】俞伯牙弹琴时；心里想到高山，钟子期说：“好啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音乐鉴赏能力。钟子期的情操；智慧正好与他产生了共鸣。

【点评】考查对课文内容的理解【解析】1、俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期说：“好啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”2、俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期说：“好啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音乐鉴赏能力。钟子期的情操、智慧正好与伯牙产生了共鸣。19、经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候。|沉醉（在这风景中）,（甚至）不知道回去的路。【分析】【分析】常记溪亭日暮译句；经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候。沉醉不知归路译句，沉醉（在这风景中）,（甚至）不知道回去的路。

【点评】古文翻译要抓住关键词，关键词抓准了句子也就翻译通顺了。【解析】1、经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候。2、经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候。沉醉（在这风景中）,（甚至）不知道回去的路。20、伯牙奏琴，心中想的是高山，钟子期说道：“（弹得）好啊！那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊！|子期死了，伯牙再也没有知音，于是就就把琴摔了，终生不再弹琴。【分析】【分析】（1）句子含义：伯牙奏琴；心中想的是高山，钟子期说道：“(弹得)好啊！那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊！（2）钟子期必得之。句子含义：子期死了伯牙再也没有知音于是就就把琴摔了终生不再弹琴。

【点评】考查对课文内容的理解。【解析】1、伯牙奏琴，心中想的是高山，钟子期说道：“（弹得）好啊！那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊！2、伯牙奏琴，心中想的是高山，钟子期说道：“（弹得）好啊！那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊！子期死了，伯牙再也没有知音，于是就把琴摔了，终生不再弹琴。21、略

【分析】【分析】（1）我以日始出时去人近；而日中时远也。我认为太阳刚出来时距离人近，正午时（距离人）远。（2）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？太阳刚出来时很清凉，到了正午就像（把手）伸进热水里，这不是近的热而远的凉吗？（3）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”两个小孩笑着说：“谁说你见多识广呢！”。

【点评】考查学生对课文的翻译能力，学生可以结合重点字词完成全句的翻译。【解析】1、我认为太阳刚出来时距离人近，正午时（距离人）远。2、太阳刚出来时很清凉，到了正午就像（把手）伸进热水里，这不是近的热而远的凉吗？3、两个小孩笑着说：“谁说你见多识广呢！”。22、伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。|伯牙所想到的，钟子期都能准确的表达出来。|钟子期去世后，俞伯牙认为世上再也没有能听懂他琴声的人了，于是将琴身摔破，琴弦扯断，从此以后再也不弹琴了伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。【分析】【分析】伯牙善鼓琴；钟子期善听。意思是，伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙所念，钟子期必得之。意思是，伯牙所想到的，钟子期都能准确的表达出来。伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。意思是，钟子期去世后，俞伯牙认为世上再也没有能听懂他琴声的人了，于是将琴身摔破，琴弦扯断，从此以后再也不弹琴了伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

【点评】考查对课文内容的理解。【解析】1、伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。2、伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。3、伯牙所想到的，钟子期都能准确的表达出来。伯牙所想到的，钟子期都能准确的表达出来。四、阅读(共4题，共40分)23、略

【分析】本题考查学生对说明方法的把握能力。常考的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方。A句“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”运用了打比方的说明方法；B句“两千米”可知运用了列数字的说明方法，C句“日晕三更雨，月晕午时风”，运用引用的说明方法；D项“雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹”运用了作诠释的说明方法。

本题考査对写作特色的理解把握。说明文语言在准确的前提下，有的平实，有的生动。解答此类题目，须整体感知全文，从内容和效果方面作答。文中引用的谚语较多，读起来朗朗上口并便于记忆；使文章鲜明生动；使说明内容简洁、准确。【解析】【小题1】A打比方；B列数字；C作引用（引用）；D作诠释（4分）【小题2】①使文章鲜明生动；②读起来朗朗上口并便于记忆；③使说明更简洁、准确。（3分）24、略

【分析】本题考查学生对说明文具体内容的理解能力。解答时要注意应结合文章的具体内容，提炼出题干的主要信息，运用简洁得体的语言来作答。一般要先找出与题干句相关的原文语句，然后揣摩出最切合题意的关键语句，最后运用精炼恰当的语言回答即可。“美丽的七彩光圈”里层是“红色”的，外层是“紫色”的。【解析】红色紫色（2分）25、略

【分析】本题考查学生对文言词语的理解能力。解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。文言词语的意义和用法很多，需要结合具体语境来解释。注意本题中“扳”是通假字，通“攀”，牵，引；还要注意“称”、“更”、“过”的解释。

本题考查学生对文言句子的理解或翻译能力。做此类题时，要根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词。翻译的时候还要注意把省略的成分补全，把倒装的成分理顺，疏通语句。所学课文，重点句子的翻译要加强记忆，可直接写出译句。本题中要注意“博士”、“文理”古今义的不同，还要注意“是”、“就”、“治”等词语的解释。【解析】【小题1】①相当②通“攀”，牵，引③重新④到【小题2】（1）从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得观赏的地方。（2）我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？26、略

【分析】本题考查学生对文章内容的理解能力。做题时，要先审题，再在理解文章内容的基础上确定答题范围。文言文和现代文的做题道理是一样的，只不过文言文理解起来更要根据句与句之间的关系来做推断，做到整体感知。对于可用原文语句回答的题目，首选用原文语句，这样更准确，意思更完整。理解文章内容，可知甲文中方仲永长大后“泯然众人矣”的原因是：“父利其然也”，而“不使学”；从道理上来说，是因为“其受于人者不至也”，即没有受到后天正常的教育。

本题考查学生对文章内容及主题的理解能力。文言文阅读与现代文阅读的相通之处在于都要读懂文章，准确的把握文章的思想内容，在读懂的基础上善于表达自己的理解。这就要求学习里加强阅读能力的训练，主要是思考表达问题的能力。做此类题，一要通晓文意，二要抓住文中的关键词句，受其启发，深入思考，加以概括，简要表达。阅读文本可知，方仲永的变化告诉我们后天教育的重要性，吕蒙的变化告诉我们学习的重要性。【解析】【小题1】（1）从父亲的情况来看，原因是“父利其然也”，而“不使学”。（2）从道理上来说，是因为“其受于人者不至也”，即没有受到后天正常的教育。【小题2】方仲永的变化告诉我们后天教育的重要性，吕蒙的变化告诉我们学习的重要性。（言之成理即可）五、名著导读(共3题，共6分)27、略

【分析】（1）本题考查对名著《海底两万里》相关知识的了解能力．《海底两万里》是法国著名作家儒勒•凡尔纳的代表作之一；是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部．讲述了一群人乘坐鹦鹉螺号环游世界的故事．儒勒•凡尔纳；《格兰特船长的儿女》；现代科学幻想小说之父。

（2）本题考查的是名著篇目和主要人物《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是《格兰特船长的儿女》；第三部是《神秘岛》）；

（3）本题考查学生名著《海底两万里》的把握；明确讲述的故事有三个重要人物，这三个人：一个是教授阿隆纳斯先生，一个为鱼叉手（姓名）尼德•兰和仆人康塞尔，为了捕捉所谓的海怪“鹦鹉螺”号，他们被请到“林肯”号船上．

（4）本题考查的是名著《海底两万里》里的故事情节；细读名著非常重要，把握里面的关键情节，归类理清对我们答题都很重要．《海底两万里》中潜艇上的人睡的床是用大叶藻材料做的，潜艇上的人穿的衣服是用贝壳类的足丝做成的．文中的人物在印度洋的珠场和鲨鱼展开搏斗，在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌．

（1）儒勒•凡尔纳现代科学幻想小说之父．

（2）《格兰特船长的儿女》《神秘岛》．

（3）尼德•兰仆．

（4）大叶藻贝壳类的足丝．

本题考查《海底两万里》文学常识和故事情节．

名著的考查是综合性学习中常见的种题型．学生在日常的学习中一定要注意这方面的积累，可以用笔记的形式记录下来，时时阅读，会对答题有帮助．【解析】儒勒•凡尔纳；现代科学幻想小说之父；格兰特船长的儿女；神秘岛；尼德•兰；仆；大叶藻；贝壳类的足丝28、略

【分析】《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品；是一部著名的儿童文学作品．全书采用日记体的形式，讲述了一个叫恩利科的四年级小男孩的成长故事，因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》．内容主要包括发生在恩利科身边各式各样感人的小故事；父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”．

答案：《爱的教育》德．亚米契斯卡隆《少年爱国者》《少年侦探》《少年鼓手》

本道题考查学生对名著有关文学常识的掌握情况；注意结合积累作答．

名著试题形式较为稳定：要考查的形式一般为填空题；考查的篇目未超出考纲范围；主要考点有名著的名称、作者、体裁、主要人物、重要情节、片段赏析等；考查的内容具体、细致、多元．考生不读原著，很难保证考场不失分．因而，课外应尽量多读原著．【解析】《爱的教育》；德．亚米契斯；卡隆；《少年爱国者》；《少年侦探》；《少年鼓手》29、略

【分析】（1）本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。细读《西游记》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题分析判断。《西游记》中唐僧骗孙悟空带上的箍儿是紧箍咒，在梦中斩了泾河龙王的人是魏征。（2）本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。细读《朝花夕拾》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题分析判断。可答：我选《鉴略》，童年鲁迅对这本书是反对的，莫名其妙的读，糊里糊涂的背，不明不白的文字，学在小孩子没情绪的状况下，效果可想；我选《二十四孝图》，童年鲁迅对这本书是厌恶的，充斥着儒家特有的虚伪，而儿童的天真，恰恰最讨厌作伪；我选《山海经》，童年鲁迅对这本书是喜爱的，粗劣不堪的图画书，但对远方充满好奇心的孩子，连这样的图画都难得弄来一看。他成年后曾在一篇杂文里，感叹中国小孩得到的美术陶冶之少，之糙。【解析】（1）紧箍咒魏征（2）1、鉴略（反对）：莫名其妙的读，糊里糊涂的背，不明不白的文字，学在小孩子没情绪的状况下，效果可想。

2、二十四孝图：（厌恶）充斥着儒家特有的虚伪，而儿童的天真，恰恰最讨厌作伪。