人教版七年级生物下册第三章第二节发生在肺内的气体交换课件

第四单元

生物圈中的人第三章

人体的呼吸第二节

发生在肺内的气体交换学习目标课程标准(2022)【内容要求】概念5人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动5.3人体通过呼吸系统与外界进行气体交换5.3.2呼吸运动可以实现与外界的气体交换5.3.3肺泡与周围毛细血管内的血液、毛细血管内的血液与组织细胞进行气体交换核心素养生命观念科学思维【学业要求】1.描述呼吸系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念2.能够设计简单的实验，探究有关人体生理与健康的问题学习目标1.理解肺如何实现与外界进行气体交换2.概述肺与血液的气体交换过程课前预习

知识点1

肺与外界的气体交换1.

是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有

叶，右肺有

叶。外界的空气经过呼吸道的处理进入肺，在肺里与血液进行气体交换。2.肺与外界的气体交换是通过

实现的，如下图所示。肺两三呼吸运动状态肋间肌状态膈肌状态膈顶部位置胸腔容积肺部容积气压比较吸气

.

.

.

.

.

肺内气压

.外界气压呼气

.

.

.

.

.

肺内气压

.外界气压收缩收缩下降扩大扩大小于大于舒张舒张上升缩小缩小3.吸入的气体和呼出的气体不同，呼出的气体中氧气的含量

，二氧化碳的含量

，水分的含量

。减少增加增加

知识点2肺泡与血液的气体交换4.右图中，[

]

数量很多，且外面包绕着丰富的[

]

，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的

。这些特点都利于肺泡与毛细血管进行

。①肺泡②毛细血管上皮细胞气体交换5.肺泡与血液进行气体交换时，由于气体的

作用，肺泡中的[③]

透过肺泡壁和毛细血管壁（共透过

层细胞）进入血液，同时血液中的[④]

也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。与肺泡气体交换后，血液中氧气含量

，二氧化碳含量

。扩散氧气2二氧化碳增多减少

知识点3血液与组织细胞的物质交换6.如右图所示，血液与组织细胞进行物质交换时，血液中的营养物质和红细胞运输的[①]

进入细胞，随后①参与细胞

中的呼吸作用，将

氧化分解，使细胞获得能量。细胞代谢产生的废物和[②]

进入血液。经交换后，血液中氧气含量

，二氧化碳含量

。氧气线粒体有机物二氧化碳减少增多拓展：两肺各由一条斜行的叶间裂分为上、下两叶。右肺上叶又被一横行的副叶间裂分出一中叶，故左肺为两叶，右肺为三叶。肺具有柔软的、海绵状的构造，在呼吸时可以伸展。巧记：肌缩胸扩氧气来，肌张胸缩氧气去。易错点拨易错点1

呼出气体与吸入气体的成分对比气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体在大气中的含量/%78210.030.070.9在呼出气体中的含量/%781641.10.9分析表格中的数据，我们发现：（1）无论是吸入的气体还是呼出的气体，含量最多的都是氮气。（2）呼出的气体中，水分增多,氧气含量减少，二氧化碳含量增多，但是氧气含量依然大于二氧化碳。【例1】右图表示空气与呼出气体中各成分的含量，下列叙述错误的是(

)A.氮气不被人体吸收B.吸进肺部的氧气只有部分被利用C.呼出气体中二氧化碳含量增加D.呼出气体中二氧化碳含量最多D【点拨】据图可知，氮气没有什么变化，说明氮气不被人体吸收且含量最多；氧气的含量减少，说明吸进肺部的氧气有部分被利用；呼出气体中二氧化碳含量增加。选项D错误。易错点2

气体交换的原理比较：吸气时：肺内气压<外界气压；氧气浓度比较：肺泡>血液>组织细胞呼气时：肺内气压>外界气压；二氧化碳浓度比较：肺泡<血液<组织细胞【例2】右图是人体内气体交换示意图，以下有关说法错误的是(

)A.过程①是通过呼吸运动实现的B.过程②、③是通过气体扩散作用实现的C.呼吸作用的场所是细胞中的线粒体D.图中所示结构中，氧气浓度最低的是肺泡D【点拨】过程①表示肺的通气，是通过呼吸运动实现的；过程②肺泡内的气体交换和过程③组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现；呼吸作用的场所是线粒体；氧气浓度最低的是组织细胞，氧气浓度最高的是肺泡。选项D错误。课堂演练

知识点1

肺与外界的气体交换1.肺与外界进行气体交换的原理是(

)A.气体扩散

B.呼吸运动C.膈肌收缩

D.肺的扩张2.呼气时，下列现象或生理活动不会出现的是(

)A.肋间肌和膈肌舒张

B.胸廓扩大C.膈顶部上升

D.肺内气压增一、选择题BB3.经常参加体育锻炼，可以大大增加呼吸功能，主要原因是（

）A.增强呼吸肌收缩力B.增大肺的体积C.扩大胸廓的活动范围D.使肺泡数目增加A4.人体呼吸时，吸入气体中含量最多的气体和呼出气体中含量最多的气体分别是(

)A.氧气、二氧化碳B.二氧化碳、氧气C.氮气、氮气D.氮气、二氧化碳C

知识点2

肺泡与血液的气体交换

健康人在正常情况下，有的二十几天不进食可以活下来，甚至十天、八天不饮水也能维持生命，但没有一个人五分钟不呼吸还能活，呼吸对于每个人都非常重要。右图是人在进行呼吸时，肺泡与毛细血管进行气体交换的示意图。分析材料回答5～6题。5.结合上图，下列关于肺泡与毛细血管进行气体交换的叙述不正确的是(

)A.过程Ⅰ表示吸气

B.过程Ⅱ表示呼气C.气体a表示氧气

D.肺泡壁只有一层细胞C6.肺泡与血液进行气体交换的原理是(

)A.扩散作用B.呼吸运动C.膈肌收缩D.膈肌舒张A7.当血液通过肺泡周围的毛细血管时，氧含量发生变化，下列能正确表示该变化的曲线是(

)

A

B

C

DD

知识点3

血液与组织细胞的物质交换8.人体呼出的气体中含有较多二氧化碳，究其根源这些二氧化碳来自(

)A.组织细胞

B.外界空气

C.血液

D.肺泡A9.右图为血液与组织细胞的气体交换示意图，下列说法正确的是（

）A.①为氧气，②为二氧化碳B.①为二氧化碳，②为氧气C.甲处二氧化碳含量比乙处高D.乙处氧气含量比甲处高B10.人体内氧气被利用的部位是(

)A.肺泡B.血液C.组织细胞D.血管C二、非选择题11.(读图理解)如图甲、乙、丙为人体呼吸系统组成及人体内气体交换过程的示意图。据图分析回答下列相关问题。(1)图甲中人的呼吸系统是由[⑥]

和[⑦]

组成。图中同时属于呼吸系统和消化系统的器官是

(填写序号)。(2)表示肺泡里气体交换过程的是图

(填“乙”或“丙”)，肺泡壁是由

构成，每个肺泡外面都缠绕着丰富的毛细血管。呼吸道肺②乙一层上皮细胞(3)组织里气体交换发生在

之间。其结果是血液中的氧气

，二氧化碳

。（后两空均填“增多”或“减少”）(4)图甲中，在人体呼吸过程中，当膈肌舒张时，膈顶部

(填“下降”或“回升”)，胸廓的上下径

(填“增大”或“缩小”)。组织细胞与血液减少增多回升缩小12.（资料分析）分析下列资料，并回答问题。资料一

同学们在“红十字急救培训”中学习了“人工呼吸”的方法，操作步骤如下：①清除口鼻污物；②抬下颌使头部尽量后仰；③捏住鼻孔，向口内吹气至胸廓扩张；④放开口鼻，待气体自然排出，重复步骤③。资料二

在物理学上，气体的体积与压强成反比，即体积扩大，气体压强变小。右图为肺内气压与外界气压差随时间变化的坐标曲线图。（1）“人工呼吸”是通过人为干预

与

的气体交换过程，第一步应先清除被救人口鼻内污物，目的是保持呼吸道

。第三步向口内吹气后胸廓扩张，表明气体进入

。（2）放开口鼻后，由于肋间肌和膈肌

，膈顶

，使胸廓缩小，此时肺内气压

外界气压，它们的关系可以用图中的

段曲线来表示。肺外界畅通肺舒张上升大于bc（3）图中ab段表示

（填“吸气”或“呼气”）过程。当处于a点、b点、c点状态时，我们既不吸气，也不呼气，原因是此时肺内气压

外界气压。吸气等于素养提升死神的对手——ECMO

在2020年初的新型冠状病毒肺炎疫情中，一种尖端医疗技术被媒体反复提起，那就是人工心肺机(ECMO)。ECMO是一种医疗急救设备，可以对心肺疾病(如重度心肺衰竭、心脏移植)患者进行体外辅助呼吸。除了能暂时替代患者的心肺功能，减轻患者心肺负担之外，也能为医疗人员争取更多救治时间。ECMO运转时，血液从静脉引出，通过膜肺吸收氧，排出二氧化碳。经过气体交换的血，在泵的推动下可回到静脉，也可回到动脉。ECMO可谓是重症患者最后的希望，