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文档简介
PAGE19-其次讲正确运用熟语(含成语)纵观这些年的高考成语题,我们可以发觉,无论是数量上的小幅增减,还是题型上发生的微妙变更,万变不离其宗。一是成语的考查重点依旧没变:感情色调的误用,望文生义,适用对象弄错,具有双重含义的成语,语境或逻辑错误等。二是解题方法依旧没变:只要我们精确地驾驭了成语的意义和用法,驾驭了常见的成语错误类型,答题时联系语境,综合思索,就能精确做出推断。突破一近义成语辨析8大类型eq\a\vs4\al(类型一形近神似易误)有些成语与其他成语由于语音、字形相像,意思接近或具有某些共同的语素,在运用时极易混淆,如“不负众望——不孚众望”“目不暇接——应接无暇”等。对这些易混成语,一要辨其“形”,看“异”在哪儿;二要辨其“神”,留意运用上的微小差别。如:过去的上海滩是________之地,以前人们在那里做事情特别当心。(鱼目混珠/鱼龙混杂)分析:鱼目混珠:比方拿假的东西冒充真的东西,一般形容物,不指人。鱼龙混杂:比方坏人和好人混在一起。应为“鱼龙混杂”。[名师提示][学问卡片]形近神似的成语不负众望——不孚众望不以为然——不以为意不堪卒读——不忍卒读无微不至——无微不至独行其道——独行其是前仆后继——前赴后继另眼相看——刮目相看不胜其烦——不厌其烦骇人听闻——骇人听闻纷纷扬扬——沸沸扬扬鱼目混珠——鱼龙混杂临危授命——临危受命不胫而走——不翼而飞无可厚非——无可非议不行理喻——不行思议处心积虑——殚精竭虑谈笑自若——谈笑自若望文生义——顾名思义一文不名——一文不值高山流水——行云流水不绝如缕——不绝于耳夸夸其谈——夸夸其谈设身处地——身临其境一挥而就——一蹴而就eq\a\vs4\al(类型二望文生义易误)望文生义是指成语的意义具有整体性,而且意蕴是约定俗成的,不了解某一词句的准确含义,仅从字面上牵强附会地理解,导致理解不准确而造成的运用错误。如:舞台上的灯光时明时暗,快速变化的布景令人________,随着歌手的狂歌劲舞,观众席上也一片沸腾。(目不暇接/目不交睫)分析:目不暇接:指东西多,眼睛都看不过来。目不交睫:形容夜间不睡觉或睡不着。句子给的语境是快速变化的布景“令人看不过来”,应为“目不暇接”。[名师提示][学问卡片]易望文生义的成语①不足为训(准则)②不刊之论(更改)③久假不归(借) ④危言危行(正直)⑤七月流火(火星)⑥屡试不爽(差错)⑦一文不名(占有)⑧哀而不伤(哀痛)⑨不孚众望(信服)⑩犯而不校(计较)⑪一傅众咻(教化)⑫差强人意(略微)⑬安土重迁(不轻易)⑭细大不捐(抛弃)⑮春意阑珊(衰落,将尽)⑯高山流水(知音难觅)⑰文不加点(涂上一点,表删去)eq\a\vs4\al(类型三重复累赘易误)句子上下文中已有与成语意思相同的表述,导致成语语意与上下文语意重复。在辨析成语时,肯定要精确把握成语的含义,同时留意视察前后文字,推断是否出现语意重复的错误。如:在疾驰的高速列车上,人们________地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与便利。(兴致勃勃/津津乐道)分析:“津津乐道”很有爱好地说个不停,与后面的“谈论”语意重复。“兴致勃勃”恰当。[名师提示][学问卡片]易重复累赘的词语(括号内的词赘余,应删除)①(有意说得)闪耀其词②(人民的生活)安家立业③(人民)生灵涂炭④(对自己)自暴自弃⑤(显得)黯然失色⑥难言之隐(的苦衷)⑦(感到)习以为常⑧忍俊不禁(地笑起来)⑨(很多)莘莘学子⑩(目前的)当务之急⑪(正)方兴未艾⑫(难得的)空谷足音⑬(很)弱不禁风⑭(替他)为虎作伥⑮(背地里)阳奉阴违⑯(让人)贻笑大方⑰(心里始终)耿耿于怀⑱(独自)孑然一身eq\a\vs4\al(类型四张冠李戴易误)有些成语的适用对象具有特定的“方向性”或“针对性”,有的指自然界,有的指人类社会;有的指个体,有的指群体;有的专用于男女或夫妻之间,有的只适用于某一领域。假如对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解,便会出现张冠李戴、用错对象的问题。如:小庄从小就对机器人玩具特殊感爱好,上学后喜爱收集机器人模型,通过各种途径得到的模型已经________,整整一间屋都摆满了。(汗牛充栋/不计其数)分析:“汗牛充栋”形容藏书很多。句中用来形容“模型”多,用错对象。“不计其数”是没有方法清点、无法计算的意思。[名师提示][学问卡片]易张冠李戴的成语炙手可热(人)气宇轩昂(人)洗心革面(坏人)破镜重圆(夫妻)相敬如宾(夫妻)比翼齐飞(夫妻)举案齐眉(夫妻)楚楚动人(女子)耳提面命(长辈)精神矍铄(老人)妙手回春(医生)秀外慧中(女子)不期而遇(相识的人)两小无猜(少男少女)萍水相逢(素不相识之人)豆蔻年华(十三四岁的女子)不耻下问(请教)振聋发聩(言论)汗牛充栋(书籍多)金兰之好(友情)洛阳纸贵(书畅销)巧夺天工(人工)精美绝伦(房屋建筑)青云直上(地位)明日黄花(过时事物)济济一堂(人才)珠圆玉润(歌声、文字)鼎力相助(敬辞,对方)倚马可待(写文章文思灵敏)荡气回肠(乐曲、文辞等宛转动人)一挥而就(写字、文章、画画等)eq\a\vs4\al(类型五色调失当易误)成语从感情色调上可分为褒义词、中性词和贬义词。不同的成语常带有不同的感情色调,应使成语的感情色调和语境的色调保持一样,语境褒则褒,语境贬则贬,中性语境则运用中性词,否则简单造成褒词贬用或贬词褒用的失误。如:他性格比较内向,平常缄默寡言,但是一到课堂上就变得,滔滔不绝,所以他的课很受学生欢迎。(振振有词/滔滔不绝)分析:振振有词:形容理由好像很充分,说个不休。多用于贬义,本句语境是褒义。滔滔不绝:形容口才好,说起话来滔滔不绝。可用褒义。[名师提示][学问卡片]易褒贬误用的成语胸无城府(褒)蔚然成风(褒)叹为观止(褒)凤毛麟角(褒)无微不至(褒)刮目相看(褒)夸夸其谈(褒)众望所归(褒)始作俑者(贬)无所不为(贬)弹冠相庆(贬)倾巢而出(贬)官样文章(贬)半斤八两(贬)每况愈下(贬)一唱一和(贬)处心积虑(贬)上行下效(贬)振振有词(贬)推波助澜(贬)面目全非(贬)堂而皇之(贬)不行思议(中)锒铛入狱(中)eq\a\vs4\al(类型六谦敬错位易误)谦辞是人们在日常交际和书信往来中必不行少的虚心的言辞,只能对己。敬辞是指含尊敬口吻的用语,只能用于师长上级。成语当中也有谦辞、敬辞之分,假如辨别不清,就可能导致谦敬错位。如“耳提面命”只用于长辈对晚辈,不能用于同学或同事之间。谦敬错位是成语题常见考查角度之一。如:在群众路途教化实践活动中,领导们大多都摒弃了过去在主席台上大讲特讲的习惯,而是深化到群众中去座谈,让群众。(洗耳恭听/喜闻乐见)分析:洗耳恭听:专心地听(请人讲话时说的客气话),一般用作敬辞。喜闻乐见:喜爱听,乐意看,形容很受欢迎。此处“喜闻乐见”恰当。[名师提示][学问卡片]常见的谦辞①抛砖引玉②蓬荜生辉③不情之请④狗尾续貂⑤敝帚自珍⑥敬谢不敏⑦信笔涂鸦⑧不足挂齿⑨姑妄言之⑩一孔之见⑪雕虫小技⑫忝列门墙⑬班门弄斧⑭聊表寸心常见的敬辞①鼎力相助②不吝赐教③虚怀若谷④虚左以待⑤大驾光临⑥高抬贵手⑦高朋满座⑧大材小用⑨卓尔不群⑩洗耳恭听eq\a\vs4\al(类型七多义不明易误)有些成语在演化中会不断引申出新义,甚至发生转义,因此有些成语的含义不是单一的,往往有两种甚至两种以上。假如“只知其一,不知其二”,就很简单误判成语。对这些成语,要全面把握其多种含义及其不同的运用语境。如:为纪念中国话剧百年诞辰,话剧界一些前辈,重新排演了《雷雨》等经典剧目。(粉墨登场/袍笏登场)分析:粉墨登场:粉、墨指搽脸和画眉用的化妆品。粉墨登场原指演员扮装上台演戏,但现在一般用于贬义,比方坏人经过一番装扮,登上政治舞台。例句用其本义是正确的。袍笏登场:原指官员装扮,上场演戏。现比方新官上任(含有讽刺之意)。与语境不符。[名师提示][学问卡片]多义易误的成语①不翼而飞(东西;消息)②左右逢源(做事得心应手;办事圆滑)③暗送秋波(眉目传情;暗中勾结)④不绝如缕(声音;局势)⑤平铺直叙(文章易理解;没有起伏、重点不突出)⑥异想天开(胡思乱想、不切实际;形容思想进入虚幻境界)⑦指手画脚(说话时兼用手势示意;指轻率地指引、指责)⑧曲高和寡(原指知音难觅;现指言论或乐曲不通俗)⑨老气横秋(摆老资格;没有朝气、暮气沉沉)⑩秀色可餐(女子貌美;景色美丽)⑪独善其身(搞好自身修养;也指只顾自己、缺乏集体精神)⑫四平八稳(说话、做事、写文章稳当;也指缺乏创新精神)⑬短小精悍(身材矮小而精明强干;也指文章、戏曲简短有力)eq\a\vs4\al(类型八不合语法易误)有些成语在运用中,从意义上看符合句意,好像没有错误,但结合上下文的整体意思来看,或从语法角度来看,可能出现这样或那样的问题。如:熊猫饮水,颇似酒徒贪杯,它总是喝得肚皮隆起,而后地拖着笨拙的身躯,一摇一摆地向远处的箭竹林走去。(安之若素/怡然自得)分析:安之若素:(遇到不顺当状况或反常现象)像平常一样对待,毫不在意。一般用作谓语、定语。而此句中用作状语,修饰熊猫喝水后走动的情态,明显不符合语法。怡然自得:喜悦而满意的样子。可作状语,此处运用恰当。[名师提示][学问卡片]不能带宾语的成语:置若罔闻、耳闻目睹、视而不见、津津乐道、发扬光大、自暴自弃、夸夸其谈。限于否定句的成语:等闲视之、混为一谈、天高地厚、无时无刻、吹灰之力、望其项背。不能作定语的成语:胡言乱语、当务之急、责无旁贷、燃眉之急。1.阅读下面的文字,完成题目。初夏时在村子里闲逛,逮一种叫“苞米虫”的昆虫,用秸秆插进它肩胛骨的位置,就得到了一只生物电扇,孩子们地用它吹去额头上的汗珠。假如他去菜园,那么肯定是去看浇水。抽水机嗡嗡响着,清洌的地下水喷涌而出,地跳过垄沟,水流鼓起筋肉,状似绳索,总是令人。正式的夏天是从吃豆角的那一天起先的,然后是爷爷种的草莓,牙齿咬开果肉时有奶酪般的滑腻之感,惋惜产量不丰,因土地本不该如此奢侈利用。盛夏,黄瓜不那么好吃了,可是烈日当空,西红柿正好。它的藤枝用布条绑在架子上,西红柿裂开了,像花朵,像伤口。秋天,它们把菜籽洒在地上,以为自然界,大有来年生根发芽的机会,全不知村人们已经接管了一切。白菜长成比较大棵的时候,热力减弱,宇宙间满是浓白的秋光,云朵淡淡,霜雪已在孕育。依次填入文段中横线上的成语,全都恰当的一组是()A.不胜其烦不疾不徐兴致勃勃无为而治B.不厌其烦不瘟不火兴致勃勃听天由命C.不胜其烦不瘟不火心旷神怡听天由命D.不厌其烦不疾不徐心旷神怡无为而治解析:不厌其烦:不嫌繁琐与麻烦,形容有耐性。不胜其烦:烦琐得使人受不了。胜,禁得起;烦,烦琐。据语境应为“不厌其烦”。不疾不徐:不太快也不太慢,多指处事能驾驭适度的节律。不瘟不火:指戏曲或表演不沉闷乏味,也不急促火爆。不能形容流水。心旷神怡:形容心境开阔,精神开心。兴致勃勃:形容兴致昂扬,心情热情。据语境应为“心旷神怡”。无为而治:原指道家顺应自然、不求有所作为而使国家得到治理,后泛指以德化民。听天由命:比方听任事态自然发展,不作主观努力。语境强调大自然对万物的宽容放任,而不是指自己不做主观努力,此处应为“无为而治”。答案:D2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()①郑渊洁的著作《皮皮鲁总动员》一经问世,便,成了风行一时的畅销书,正因为著作畅销,郑渊洁才有了捐赠巨款的可能。②运动员参赛,在展示自身竞技水平之外,张扬、创意的特性表达,但亦要守住底线,对那些损毁国家形象之事、让祖国蒙羞之举不行姑息。③沿着西湖走一圈,传来阵阵宛转好听的越剧。76岁的杨师傅虽不是地道的戏迷,但从小,也能吟唱几句。西湖是他退休生活中不行或缺的一部分。A.洛阳纸贵无可厚非耳闻目睹B.洛阳纸贵无可非议耳闻目睹C.奇货可居无可厚非耳闻目睹D.奇货可居无可非议耳闻目睹解析:洛阳纸贵:比方著作有价值,流传广。奇货可居:把少有的货物囤积起来,等待高价出售。也比方拿某种专长或独占的东西作为资本,等待时机,以捞取名利地位。据句意应为“洛阳纸贵”。无可厚非:不能过分责怪。指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。无可非议:没有什么可以指责的。表示做得妥当。据句意应为“无可厚非”。耳闻目睹:耳朵常常听到,眼睛常常看到,不知不觉地受到影响。耳闻目睹:闻,听见;睹,望见。亲耳听到,亲眼望见。据句意应为“耳闻目睹”。答案:A3.依次填入下列横线处的成语,最恰当的一组是()①火车站大门对面,有一座钟楼与它,构成一道特别独特的风景,为这座城市增色不少,成为外地客人对这座城市的第一印象。②当时中国革命的洪流势不行挡,其间难免有泥沙俱下、的现象。③近年来,民间保藏特别火热,但乱象随之丛生:、以假乱真的现象数不胜数。A.形影相吊鱼龙混杂鱼目混珠B.遥相呼应滥竽充数鱼目混珠C.形影相吊滥竽充数鱼龙混杂D.遥相呼应鱼龙混杂鱼目混珠解析:形影相吊:形容无依无靠,特别孤寂。遥相呼应:远远地相互联系,相互协作。据句意应为“遥相呼应”。鱼龙混杂:比方坏人和好人混在一起。滥竽充数:比方无本事的人冒充有本事的人,或不好的东西混在好东西里充数,可作自谦之词。据句意应为“鱼龙混杂”。鱼目混珠:比方用假的冒充真的。据句意应为“鱼目混珠”。答案:D4.依次填入下面语段横线处的成语,最恰当的一组是()专业作家在作品中呈现出的才华或许令青年读者们觉得,然而阅读活动应当是一个同等的沟通过程,因此无须对作者,而不妨运用自己的思维大胆地去质疑,去挑战。在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴。A.鞭长莫及顶礼膜拜心照不宣B.望尘莫及毕恭毕敬心照不宣C.鞭长莫及毕恭毕敬心照不宣D.望尘莫及顶礼膜拜心照不宣解析:鞭长莫及:比方力气达不到。望尘莫及:赶不上。据句意“望尘莫及”更恰当。顶礼膜拜:比方对人特殊崇敬,用于贬义。毕恭毕敬:形容对人特别尊敬。“顶礼膜拜”程度更深,在本句中更恰当。“心照不宣”比“心照不宣”多出了“不说出来”的意思,不合语境。答案:D5.在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是()①日本安倍政府近期的荒唐行径,表现出日本军国主义大有之势,这极大地损害了亚洲邻国人民的感情。②陈教练当时就断定,只要假以时日,韩晓鹏肯定会有让人的那一天。③时间真如,刚刚迈进中学大门的那一刻仿佛就在昨天,转瞬间,我们距离高考已经只剩五十多天了。A.卷土重来另眼相看白驹过隙B.死灰复燃刮目相看白驹过隙C.死灰复燃刮目相看行云流水D.卷土重来另眼相看行云流水解析:死灰复燃:比方已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)。卷土重来:失势以后重新复原地位。据语境应选“死灰复燃”。刮目相看:用新的眼光来看待。另眼相看:用另一种眼光看待,多指看待某个人或某种人不同于一般。据语境应选“刮目相看”。行云流水:形容诗文、书画、歌颂等自然流畅。白驹过隙:形容时间过得飞速。据语境应选“白驹过隙”。答案:B6.在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是()①张成同志在狱中虽然全身被敌人打得,但仍旧坚守党的隐私。②广阔民族地区保障和改善民生,就是要把与各族群众生产生活的社会建设放在更加突出的位置,着力提升民族地区公共服务保障水平。③北大经管学院院长孙祁祥在为栏目所作的序言中表示,中国改革再动身,要有历史的视角与长期作战的思想打算;既要有的志气,也要有超越意识形态的包涵。A.体无完肤休戚相关孤注一掷B.伤痕累累休戚相关孤注一掷C.体无完肤休戚相关破釜沉舟D.伤痕累累休戚相关破釜沉舟解析:体无完肤:浑身受伤,伤痕像鱼鳞一样密。形容受伤很重。与句中“全身”重复。“伤痕累累”更恰当。休戚相关:形容彼此的关系特别亲密。休戚相关:忧喜、福祸彼此相关联。形容关系亲密,利害相关。据句意可推断“休戚相关”更恰当。孤注一掷:比方在紧急时用完全部力气做最终一次冒险。破釜沉舟:比方下决心不顾一切地干究竟。据词义,“破釜沉舟”更恰当。答案:D7.在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是()传统文化中的各个成分,在其发生的时候,是应运而生的,在历史上起过主动作用。及至,它们或者与时俱进,演化出新的内容与形式;或者,化为明日黄花。也有的播迁他邦,重振雄风;也有的,未老而先亡。但是,不管它们内容的深浅,作用的大小,时间的久暂,空间的广狭,只要它们存在过,便都是传统文化。A.物换星移固步自封白驹过隙B.物换星移坚如磐石昙花一现C.时过境迁坚如磐石白驹过隙D.时过境迁固步自封昙花一现解析:物换星移:形容时序世事的变迁。用在此处与“各个成分”搭配不当。坚如磐石:比方不行动摇,褒义词。白驹过隙:形容时间过得飞速,不合语境。答案:D8.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()①在“假如我是服务对象”的大探讨中,人们对如何提高机关行政效率,我认为,单纯的提高行政效率却不转变政府职能实属。②即将迈入高校的我们要学会“瞻前顾后”。“瞻前”指多视察,多思索,以防危急。“顾后”指懂得感恩,常回母校,切莫。A.首鼠两端釜底抽薪有备无患数典忘祖B.莫衷一是扬汤止沸曲突徙薪得鱼忘筌C.莫衷一是釜底抽薪曲突徙薪数典忘祖D.首鼠两端扬汤止沸有备无患得鱼忘筌解析:莫衷一是:不能得出一样的结论。首鼠两端:迟疑不决或动摇不定。据语境应选“莫衷一是”。扬汤止沸:比方方法不对头,不能从根本上解决问题。釜底抽薪:比方从根本上解决。据语境应选“扬汤止沸”。曲突徙薪:比方事先实行措施,防止危急发生。有备无患:比方事先做好打算。据语境应选“曲突徙薪”。得鱼忘筌:比方达到目的以后就忘了原来的凭借。数典忘祖:忘掉自己原来的状况或事物的本源。据语境应选“得鱼忘筌”。答案:B9.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()①丁俊晖认为,竞赛随时都可能有突发状况,所以竞赛时要不断地调整战术当心谨慎,不能一成不变。一味进攻并不见得会有好效果。②变色龙的颜色能够随着环境的颜色而变更,奥楚蔑洛夫就像变色龙一样,,随着对狗的主子推断的不断变更,他的看法也在不断变更着。③大批官兵来袭,闯王只好率部撤退,临行前,他特意交代守土将士,总以不轻易折损人马为主,也要使官军和乡勇不敢在商洛山中横行。A.见机行事见机行事见风使舵B.见机行事见风使舵见机行事C.见风使舵见机行事见机行事D.见机行事见机行事见风使舵解析:这三个成语都有“看状况行事”的意思,但侧重点不同。“见机行事”侧重在敏捷机动,褒义词;“见风使舵”侧重在投机取巧,贬义词;“见机行事”侧重在抓住时机,中性词。①句强调的是状况多变,用“见机行事”恰当。②句是批判奥楚蔑洛夫,应用“见风使舵”。③句强调的是抓住机会行事,用“见机行事”恰当。答案:B10.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()①在两年的任期内,为发展民族实业,张謇,呕心沥血,起草了多项法令、条例,制订了一套完整的实业发展安排。②该公司违法手段隐藏,不易被发觉,但“若要人不知,除非己莫为”,虽然该公司挽救,但终究难逃被查处的命运。③王勇在探望慰问“8·2”特殊重大爆炸事故受伤人员时强调,有关方面要救治受伤人员,削减因伤死亡、因伤致残的状况。A.想方设法处心积虑殚精竭虑B.殚精竭虑想方设法处心积虑C.殚精竭虑处心积虑想方设法D.处心积虑想方设法殚精竭虑解析:想方设法:形容想尽或用完种种方法。中性词。处心积虑:想方设法地盘算(多含贬义)。殚精竭虑:用完精力,费尽心思。褒义词。答案:C11.依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一组是()①农夫科学种田,工人不断创新,科技工作者致力于科研,各行各业都在为实现中华民族的宏大复兴,成就“中国梦”。②俄罗斯世界杯开幕在即,但仍有个别场馆还未完工。对此,国际足联表示将,同俄罗斯政府一起,确保场馆按时交付运用,为全世界球迷奉上一场足球盛宴。③家具市场产品的现象早已屡见不鲜,网购平台上售卖仿冒名品家具的卖家也越来越多,有关部门有必要绽开一轮彻查严打的行动了。A.添砖加瓦全力以赴鱼目混珠B.添砖加瓦鼎力相助鱼目混珠C.添油加醋全力以赴良莠不齐D.添油加醋鼎力相助良莠不齐解析:添砖加瓦:比方为雄伟的事业做一点小小的贡献。添油加醋:形容叙述事情或转述别人的话时,为了夸张渲染,添上原来没有的内容。据语境应当是“添砖加瓦”。鼎力相助:敬辞,不能用在自己表态帮助别人的状况。全力以赴:使出全部力气。鱼目混珠:比方以假冒真,以次充好。良莠不齐:指好人坏人混杂在一起。据语境应用“鱼目混珠”。答案:A12.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()①报载,最近某贪官在法庭上受审时,竟然要求法官放他一马,情愿不做官,回家去种田。这种真是可笑之至。②现在还有很多司机不吸取血的教训,仍旧酒后驾车,对这种的行为,公安部门更应当加大惩处的力度。③一个企业要摆脱逆境,就必需在激烈的市场竞争中大胆改革,锐意进取,勇于创新,克服的保守思想。A.不情之请作奸犯科举棋不定B.厚颜无耻作奸犯科畏首畏尾C.厚颜无耻铤而走险畏首畏尾D.不情之请铤而走险举棋不定解析:不情之请:谦辞,不合情理的恳求(向人求助时称自己的恳求)。厚颜无耻:脸皮厚,不知羞愧,符合语境。作奸犯科:违犯法律,破坏纪律。“酒后驾车”的行为本身就是违法,符合语境。铤而走险:指因无路可走而实行冒险行动。举棋不定:比方做事迟疑不决。畏首畏尾:怕这怕那,形容疑虑过多。据句意应为“畏首畏尾”。答案:B13.在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是()①读者观赏作品清爽的故事,却忽视了隐藏的热忱,观赏文字的朴实,却忽视了作品隐伏的哀思,事实上近于。②中国古代文化是一座雄伟的高峰,不管我们在儒、释、道哪一条路上行走,,最终都必定会在山顶上相逢。③多年前,集团首席执行官就感觉自己,在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今日,他的危机感丝毫未减。A.南辕北辙异曲同工如临深渊B.买椟还珠殊途同归如履薄冰C.南辕北辙殊途同归如履薄冰D.买椟还珠异曲同工如临深渊解析:南辕北辙:本想往南,而车却向北行,比方行动跟目的相反。买椟还珠:买下匣子,而把匣子里的珍宝归还卖主,比方没有眼光,取舍不当。句中表达的是取舍不当,只能用“买椟还珠”。异曲同工:曲调虽然不同,但演得同样精彩,比方不同人的辞章或言论同样精彩,或者不同的做法收到同样好的效果。殊途同归:走不同的途径,达到同一目的地,比方实行不同的方法而得到相同的结果。结合语境,用“殊途同归”精确。如临深渊:像处于深渊的边缘一样,形容存有戒心,做事特别当心谨慎。如履薄冰:犹如走在薄冰上一样,形容特别谨慎、当心翼翼的样子。结合语境,用“如履薄冰”精确。答案:B14.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()①周末,菜市场里人流如潮,特别喧闹,叫卖声、说话声、笑闹声。②我国著名的书法中,雄浑大气的颜体字与颜真卿刚直忠义的性格相联系;张旭的草书,气概非凡,与他的旷达性情相对应。③在巴黎只有一周多的日程,过客匆忙,谈法国实在有侈谈之嫌,只能话巴黎,权且充作巴黎的印象点滴吧。A.不绝如缕龙飞凤舞走马观花B.不绝于耳张牙舞爪走马观花C.不绝于耳龙飞凤舞走马观花D.不绝如缕张牙舞爪走马观花解析:不绝如缕:绝,断;缕,细线。多形容局势紧急或声音微小悠长。不绝于耳:绝,断。声音在耳边不断鸣响。“不绝于耳”符合语境。龙飞凤舞:原形容山势的蜿蜒雄壮,后也形容书法笔势有力,敏捷伸展。“龙飞凤舞”符合语境。张牙舞爪:形容猛兽凶狠可怕,张开嘴巴又挥动着爪子,也比方猖狂凶狠。走马观花:走马,骑着马跑。骑在奔跑的立刻看花。原形容事情如意,心境开心,后多指大略地视察一下。走马观花:水面的光和拂过的影子,一晃就消逝,比方视察不细致,学习不深化,印象不深刻。“走马观花”符合语境。答案:C15.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()①近年来,虽然国产吹瓶机技术发展迅猛,但是并不能说技术已经达到的水平,仍旧存在着很多问题,须要不断改进。②只有靠制度和机制才能使腐败分子,才能长期稳定发挥网络反腐的作用;网络反腐“正规军”的到来,彰显了党中心反腐的决心和信念。③印度演员阿米尔在全部开车的动作戏中与车协作得简直是,完全到了“人车合一”的地步,而且在戏中,他还融合了马戏、魔术、武术甚至舞蹈等元素。A.无懈可击无隙可乘完备无缺B.完备无缺无懈可击无隙可乘C.无隙可乘完备无缺无懈可击D.无懈可击完备无缺无隙可乘解析:无懈可击:没有漏洞可以被攻击或挑剔,形容特别严密。无隙可乘:没有空子可钻。完备无缺:形容事物(多指诗文、话语等)严密,没有一点儿马脚。答案:A16.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()①在我父亲的记忆里,那是一段极为特殊、不堪回首的岁月,人事的变迁如,谁也无法预料。②由人们早就的传统剧目《天仙配》《女驸马》,到让人耳目一新的现代佳作《徽州女人》《雷雨》,这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。③鲁迅在《藤野先生》中并没有干脆写自己对东京的悲观,而是奇峰突起,以冷嘲热讽的笔调刻画了清国留学生“逛公园,学跳舞”,成天的丑陋形象。④在其次批群众路途教化实践活动中,如何抓住驻京办这个“末梢神经”,查找问题、举一反三整改落实,这是对全面深化改革力度的考验。A.白云苍狗耳闻目睹不学无术见微知著B.白驹过隙耳闻目睹不学无术以偏概全C.白驹过隙耳熟能详不务正业以偏概全D.白云苍狗耳熟能详不务正业见微知著解析:白云苍狗:指浮云像白衣裳,顷刻又变得像苍狗,比方世事变化无常,符合语境。白驹过隙:比方时间过得快,光阴易逝。耳闻目睹:形容见得多了听得多了之后,无形之中受到影响。不能充当定语。耳熟能详:指听得多了,能够说得很清晰、很具体。可作定语。不学无术:没有学问,没有实力。与“成天”搭配不当。不务正业:丢下本职工作,去搞其他业务。也指人成天游手好闲。用在此处恰当。见微知著:见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。与语境相符。以偏概全:用片面的观点看待整体问题。答案:D突破二具体语境中近义词辨析题解题技法eq\a\vs4\al(技法1阅读语境,把握语境含意)正确运用词语的基础是能够依据语境辨析词语的意义。语境就是词语所处的语言环境,也就是上下文。对于一段文字来说,它所处的那篇文章是它的语境;对于一句话来说,它所处的那个语段是它的语境;对于一个词来说,它所处的那句话是它的语境;一个成语是该成语中每个字的语境。要确定词语的意思,必需把它放在语境中考虑。汉语词语有很多是多义的,但是到了一个语境中。每个词都只能有一个固定的意义(特定的双关修辞例外)。如:我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺当,(截止/截至)九月中旬,已完成全年施工安排的90%。分析:从语境看,是整个事务的中间暂停,将来还要接着进行。因而选“截至”就比较恰当。因为“截止”是指到某时间停止,不再发展;“截至”是指截止到某时间、事务仍会发展。eq\a\vs4\al(技法2抓住相异语素,分析其意义差异)留意辨别同义词或近义词在意义、色调、运用这几方面的微小差别。如:为了躲避敌人的搜捕,她(扮装/化妆)成一个阔太太,装扮得珠光宝气。分析:语境意义是明显的,是指她把自己装扮成一个阔太太。“扮装”与“化妆”,相异语素是“装”与“妆”。都有“修饰、装扮”的意识,但“装”有“服装”义,“扮装”就是变更自己的服饰而装扮成某种身份的人,“妆”就是“装扮”义,使自己容颜漂亮。因而应选“扮装”。值得留意的是,同一组同义词,辨析角度往往不只是一个,有时是交织出现的,因此,辨析时要全面考虑。技法3联系日常习惯用语,推断词语意义及用法有些近义词没有相同或相异的语素,通过语素比较而鉴别之是不行了。从词语本身的意义、功用又辨析不清,那就把所辨析的词语放入日常习惯用语中,由此而区分出其异同,再选合适的。如:他(迟疑/迟疑)不决地伫立着,缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。分析:“迟疑”“迟疑”都有“一下不能判定”义。迟疑不决、迟疑不决,这些词语都正确。只有放到日常习惯语境去体会其差异,才能判定应选哪一个。“我请他帮助,他迟疑了一下,还是跟我走了。”“我请他帮忙,他迟疑了一下,同意了。”“迟疑”常指行动而言,“迟疑”常指看法而言,因而据语境应选“迟疑”。eq\a\vs4\al(技法4奇妙运用解除法)以上方法不是一个一步一步的固定的过程模式,而是一种综合的方法,无分先后,敏捷运用。如:(2024·全国卷Ⅰ,改编)阅读下面的文字,完成题目。中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别,其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消逝,古琴艺术渐渐,甚至被社会遗忘。直到2003年,中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”,这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式,才重新了朝气。古琴音量小,很多人认为这是它的一个缺点,但我认为这恰恰是它的一个特点。正是音量小,使得古琴成为干脆和你的心进行沟通的乐器,是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者,心也”“琴者,禁也”的说法。“琴者,心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话,与大自然沟通,与三五“知音”相互观赏;“琴者,禁也”即弹琴是为了自己,也说明在古人心目中,琴不仅是一件乐器,也是的工具。依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一组是()A.边缘化获得制约放松身心B.私人化获得制约修身养性C.私人化焕发约束放松身心D.边缘化焕发约束修身养性分析:第一空,“边缘化”指人或事物从中心和主流渐渐被移除而走向非中心、非主流,处于不重要的地位。“私人化”指公有组织或公有财产的全部权人变为个别私人全部的行为及其过程。结合上文的“传统文人阶层在中国的消逝”以及下文“甚至被社会遗忘”的语境,此处应选择“边缘化”。其次空,“获得”有“取得,得到”等意思。“焕发”指“光彩四射;振作”。由“才重新”以及下文的“朝气”的语境,且“焕发朝气”是比较固定的搭配可知,此处应选择“焕发”。第三空,“制约”指“甲事物本身的存在和变更以乙事物的存在和变更为条件,则甲事物为乙事物所制约”。“约束”指“限制使不越出范围”。“制约”的对象通常是他人或他物。“约束”的对象可以是他人也可以是自己。“弹琴”与“古人”之间并不存在“制约”关系,此外,结合语境可知,弹琴在这些文人看来,是对心灵的一种调适、提升,是文人们主动追求的高雅行为,故用“约束”更合适。第四空,“放松身心”指“对身心状态的留意或限制由紧变松”。“修身养性”指“通过自我反省体察,使身心达到完备的境界”。联系上文“心也”和“禁也”两种说法,说明中国传统音乐可以使身心达到完备,此处应选择“修身养性”。答案:D1.(2024·江苏卷)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()提到桃花源,很多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖,早已成为的观光胜地,梭罗的小木屋前也常常聚集着的游客,不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源始终就在我们的心中,哪怕在人潮汹涌的现代都市,也可以获得心灵的安静。A.名闻遐迩闻风而至杂居B.名噪一时闻风而至栖居C.名噪一时纷至沓来杂居D.名闻遐迩纷至沓来栖居解析:本题考查依据具体语境辨析近义词语的实力。“名闻遐迩”,远近著名,形容名声很大。“名噪一时”,名声传播于一个时期,形容一时名声很大。瓦尔登湖的名声不只是传播于一个时期,现在它仍对很多人有着很大的吸引力,应选用“名闻遐迩”。“闻风而至”,一听到消息就来,形容行动快速。“纷至沓来”,纷纷到来;连绵不断地到来。此处没有“行动快速”的意思,应选用“纷至沓来”,强调游客连绵不断地到来。“杂居”,两个或两个以上的民族在一个地区居住。“栖居”,栖息;居住。此处指个体居住在都市,应选用“栖居”。答案:D2.(2024·江苏卷)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。假如把经典仅仅当作一场的说教,那你恒久进不了圣学大门。必得躬亲实践,才能切实圣人的心得,如此我们的修为才能日有所进。A.特立独行耳提面命顿悟B.特立独行耳闻目睹领悟C.身体力行耳提面命领悟D.身体力行耳闻目睹顿悟解析:“特立独行”指有操守、有见识,不同流合污。“身体力行”指亲身体验,努力实行。第一句是说儒家经典是古圣人思索和亲身实践的结晶,应选用“身体力行”。“耳提面命”指不但当面告知他,而且还贴近耳朵提示、嘱咐;多指(长辈对晚辈、上级对下级)恳切地教化。“耳闻目睹”指形容听得多见得多了之后,无形之中受到影响。结合下文的“说教”,这里应选带有教化意思的成语“耳提面命”。“领悟”指领悟;理解。“顿悟”指突然领悟。“顿悟”更主要的是通过灵感来完成,就时间来说可能是瞬间。依据句意可知,对圣人的思想不是瞬间领悟的,在这里应选用“领悟”。答案:C3.(2024·江苏卷)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()刺绣画艺术,就是以绘画为稿本,以针黹、缣帛为绣材
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