2024年沪科版高二历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版高二历史下册阶段测试试卷860考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、“宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手掀开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。”材料所描述的历史事件是A.新航路开辟B.文艺复兴C.宗教改革D.启蒙运动2、观察下图，当时毛泽东致信并盛赞蒋介石，主要是因为国民政府（）A.出师讨伐北洋军阀B.和平解决西安事变C.正面战场组织抗战D.倡议国共两党合作3、恩格斯说：“铁已在为人类服务，铁使更大面积的农田耕作，开垦广阔的森林地区成为可能。所以它是在历史上起过革命作用的各种原料中最后和最重要的一种原料。”下列史实最能反映出铁的这种“革命作用”的是（）A.促使牛耕技术得以推广B.封建土地私有制的出现C.出现著名的冶铁中心D.推动水利的兴修4、如果你是《共和国记忆》摄制组的编制人员，需要为1965年选取素材，下面可以选择的是（）A.西藏和平解放B.比较完善的国民教育体系初步形成C.开始实施“调整、巩固、充实、提高”方针D.中国第一颗原子弹爆炸成功5、穆罕默德•阿里政权取得的最重要和最令人惊异的成果是（）A.整顿社会秩序B.中央集权C.创办近代工厂D.建立海军6、【题文】

关汉卿的代表作《窦娥冤》最突出的社会意义是（）A.是元代戏剧的艺术顶峰B.揭露了封建统治的黑暗C.反映了民间疾苦D.激发了人民群众的斗争精神7、在美国胡佛政府后期，人民群众特别是失业工人斗争十分激烈。“唯一的希望在于代议制度似乎无力提供的、具有力量和意志的政府领导。有些人以羡慕眼光看着莫斯科，有些人看着柏林和罗马。”这一时期，人们的“希望”“羡慕”所折射出的共同信息是（）A.改变资本主义代议制B.希望政府加大对经济的干预C.建立国民经济军事化体制D.建立社会主义制度评卷人得分二、双选题(共4题，共8分)8、美国中华会馆主席张自豪说：“1997年有30万港人移民出外，但在这十年间，回流香港的人潮又高达30万。”出现这种变化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一国两制”的保障C.经济全球化的深入D.投资环境的好转9、根据下图所示，其中关于罗马法的说法错误的是（）A．《十二铜表法》既是成文法的开端，又可以看作是公民法的典型代表B．当公民法演变为万民法时，罗马成文法已比较完善，所以万民法基本上都是成文法C．从习惯法发展到成文法、从公民法发展到万民法，根本原因都是平民与贵族的斗争D．罗马公民法存在注重形式、程序烦琐等特性，可能与其存在大量习惯法有很大关系10、美国中华会馆主席张自豪说：“1997年有30万港人移民出外，但在这十年间，回流香港的人潮又高达30万。”出现这种变化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一国两制”的保障C.经济全球化的深入D.投资环境的好转11、根据下图所示，其中关于罗马法的说法错误的是（）A．《十二铜表法》既是成文法的开端，又可以看作是公民法的典型代表B．当公民法演变为万民法时，罗马成文法已比较完善，所以万民法基本上都是成文法C．从习惯法发展到成文法、从公民法发展到万民法，根本原因都是平民与贵族的斗争D．罗马公民法存在注重形式、程序烦琐等特性，可能与其存在大量习惯法有很大关系评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)12、【题文】相对论否定了经典力学的绝对的时空观，发展了牛顿力学，将物理学发展到一个新阶段。13、【题文】20世纪90年代，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针，教育改革的步伐加快。14、【题文】启蒙运动是欧洲历史上的又一次伟大的运动。它丰富和发展了。

的内涵，更具有鲜明的政治革命的性质。15、中国文字经历了由甲骨文--小篆--大篆--楷书再到隶书的发展过程。______（判断对错）16、胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界”。这主要是因为梁启超宣传了“民主共和，主权在民”的思想。______（判断对错）17、选择填空题（每空2分；共20分）

1老子______2莎士比亚______3李鸿章______4达尔文______

5梁启超______6毛泽东______7魏源______8邓小平______

9陈独秀______10孙中山______

A《物种起源》B《变法通议》C《道德经》D《哈姆雷特》

E《新民主主义论》F《海国图志》。G三民主义学说H中体西用I《新青年》J一国两制18、唐朝的三省六部制通过分散相权，保证了皇权的独尊，也有利于提高行政效率，减少决策失误。______（判断对错）19、______年，我国第一部原子弹爆炸成功；1970年，我国第一颗人造地球卫星“______”发射成功。20、朱熹是理学的集大成者，他的思想对维护专制主义政治制度起了重要作用。______（判断对错）评卷人得分四、判断题(共1题，共2分)21、1954年全国人民代表大会召开后，中国人民政治协商作为统一战线组织继续存在，其主要职能是政治协商和民主监督。______。（判断对错）评卷人得分五、材料解析题(共1题，共2分)22、结合材料和所学知识，说明李贽是如何看待孔子思想的，并分析李贽这一思想产生的社会原因。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析：本题主要考查文艺复兴。解答此题要抓住题干材料中的关键词句“宗教神秘主义、人类第一次、自身的价值和能力”，结合所学，反映的正是文艺复兴的内容。分析选项，A项不合题意；C、D都在文艺复兴之后，不合题意“第一次”。所以应选B。考点：从人文精神之源到科学理性时代·文艺复兴·文艺复兴的核心【解析】【答案】B2、C【分析】依据题干信息“民国二十七年”可知；是1938年，依据材料“先生领导全国民族进行空前伟大的民族革命战争”可知，毛泽东致信并盛赞蒋介石是因为正面战场组织抗战，故C项正确．

出师讨伐北洋军阀是在1926年；与题干时间不符，故A项错误．

和平解决西安事变是在1936年；与题干时间不符，故B项错误．

倡议国共两党合作是中共的贡献；故D项错误．

故选C．

本题考查抗日战争．考查国民党正面战场的抗战．考查学生抓住关键信息；运用所学知识解决问题的能力和对国民党抗战相关知识的掌握．

国民党正面战场的初期抗战在中国抗日战争史上仍占有重要的历史地位；发挥了极其重要地作用：

第一；国民党正面战场是抗日的主力；国民政府组织了一系列的大规模会战．如淞沪战役、晋北忻口战役、徐州和武汉的战役，给日军以沉重的打击，是中国抗日战争乃至世界反法西斯战争的一个重要组成部分．

第二；由于正面战场的顽强抵抗；粉碎了日本帝国主义3个月灭亡中国的战略计划“速战速决”的方针．消耗了日本的军事、经济实力，使其陷入长期战争的泥坑而不能自拔，使日军兵力分散，战线延长，为战略相持阶段的到来，起了重要的作用．

第三；支援了中国共产党领导的解放区敌后战场的开辟；为敌后游击战争创造了有利条件．

第四；国民党中爱国官兵的抗战英雄业绩；振奋了民族精神，大长了中华民族的志气，促进了全国的团结和进步，坚定了中国军民抗战必胜的信念．

第五；唤起了国际舆论的同情和支持；扩大了中国抗战在国际上的影响力．

第六、掩护了西南抗战基地的营建，为领导机构和沿江、沿海工厂、学校、科研机构的内迁争取了时间，为中国长期抗战创造了有利条件．【解析】【答案】C3、B【分析】铁农具的出现是我国生产力的重要变革；因为这种材质农具使生产效率大大提高，而大量的私田被开垦，所以促进了封建土地私有制的出现及发展，所以题目中的“革命作用”在于使井田制瓦解，封建土地私有制出现。

故选：B。

本题考查的是古代土地制度的演变；侧重于考查的是农具的应用导致土地制度的变化。

在春秋战国时期农业发达的地区都采用了铁犁牛耕的耕作方式，而战国时期的秦国就是因为采用了先进的农业技术和器具，所以国强民富，具有其他国家难以抗衡的实力。【解析】B4、B【分析】A．西藏和平解放是在1950年。

B．文革之前；我国形成了比较完整的国民教育体系。

C．调整巩固；充实提高的方针应该是在1960年提出来的。

D．中国第一颗原子弹爆炸成功；应该是1964年。

故选：B。

本题主要考查我国的教育事业；要求学生结合新中国初期的教育特征来分析。

解答本题要搞清楚，我国教育发展的特征，还要搞清楚我国科技和经济发展的过程特点。【解析】B5、A【分析】试题分析：本题主要考查运用所学知识的能力。注意题目要求，“最重要”、“最令人惊异”，比较选项，最符合题目要求的是整顿社会秩序，答案为A。考点：历史上重大改革·穆罕默德•阿里改革·意义【解析】【答案】A6、B【分析】【解析】考查对作品的理解。通过窦娥的冤情来揭露了封建统治的黑暗。【解析】【答案】B7、B【分析】材料表明人们希望“具有力量和意志的政府领导”；希望政府对更多的干预经济，羡慕“莫斯科”；“柏林和罗马”，当时苏联、德国和意大利都属于集权政治，因此共同点是扩大政府权力和职能，故B正确；

ACD材料未体现；排除。

故选：B。

本题考查国家干预经济模式；解题的关键是“唯一的希望在于代议制度似乎无力提供的；具有力量和意志的政府领导。有些人以羡慕眼光看着莫斯科，有些人看着柏林和罗马”。

本题难度中档，考查国家干预经济模式，一定程度上避免了私人资本生产的盲目性，保证了生产的社会性。但是，国有企业普遍存在着经营不善、效益低下的弊端。【解析】B二、双选题(共4题，共8分)8、B【分析】本题考查学生对一国两制的理解。由“1997年有30万港人移民出外，但在这十年间，回流香港的人潮又高达30万。”得知出现这种变化的最主要因素是“一国两制”的保障。所以选B。【解析】【答案】B9、C【分析】本题考查学生对古罗马法的理解。结合所学知识即可得知从公民法发展到万民法的根本原因是由于罗马版图的扩大。不是平民与贵族的斗争。其它是正确的。所以选C。【解析】【答案】C10、B【分析】本题考查学生对一国两制的理解。由“1997年有30万港人移民出外，但在这十年间，回流香港的人潮又高达30万。”得知出现这种变化的最主要因素是“一国两制”的保障。所以选B。【解析】【答案】B11、C【分析】本题考查学生对古罗马法的理解。结合所学知识即可得知从公民法发展到万民法的根本原因是由于罗马版图的扩大。不是平民与贵族的斗争。其它是正确的。所以选C。【解析】【答案】C三、填空题(共9题，共18分)12、略

【分析】【解析】本题考查现代科学技术相对论的有关历史。1905年爱因斯坦提出狭义相对论，1916年提出广义相对论。相对论的提出是物理学思想的一次革命，它否定了经典力学的绝对时空论，从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。同时，它也发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。故本题是正确的。【解析】【答案】对13、略

【分析】【解析】本题考查的是现代中国的教育政策，在1983年中国政府提出了“三个面向”不是在90年代，所以该题目错误。【解析】【答案】错14、略

【分析】【解析】本题考查的是西欧的17至18世纪的启蒙运动，这是欧洲历史上又一次的思想解放运动，是文艺复兴以来人文精神的进一步发展，在运动中鲜明提出了资产阶级的主张和勾画了未来蓝图，具有政治革命的性质，据此回答上面问题即可。【解析】【答案】思想解放、人文精神15、B【分析】根据所学知识可知；中国文字经历了由甲骨文--大篆--小篆--隶书再到楷书的发展过程。题干中的说法错误。

故答案为：B。

本题考查汉字的形成演变。解答本题的关键是对题干信息的解读和对相关知识的准确掌握。

汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今者，中国历代皆以汉字为主要官方文字。汉字在古代已发展至高度完备的水准，不单中国使用，在很长时期内还充当东亚地区唯一的国际交流文字，20世纪前都是日本、朝鲜半岛、越南、琉球等国家官方的书面规范文字，东亚诸国都有一定程度地自行创制汉字。【解析】B16、B【分析】结合所学可知；宣传“民主共和，主权在民”的思想的是资产阶级革命派，梁启超是维新派的代表，主张实行君主立宪制，故本题错误。

故答案为：B。

本题考查维新思想。需要掌握梁启超的思想。解题的关键是结合维新思想和革命思想分析即可。

本题考查对维新思想的把握，旨在考查学生解读材料、运用所学知识解决问题的能力。【解析】B17、CDHABEFJIG【分析】老子写了道德经；莎士比亚创作的哈姆雷特，李鸿章提倡中体西用的思想，达尔文写物种起源，梁启超发表了变法通议，毛泽东写了新民主主义论，魏源写了海国图志，邓小平提出了一国两制的思想，陈独秀创办了新青年，孙中山提出了三民主义学说。

故答案为：

CDHABEFJIG

本题主要考查世界思想文化的发展；要求学生结合古今中外思想文化发展的表现来分析。

解答问题要搞清楚古今中外历史文化发展的特征，学生要有扎实的基础知识功底。【解析】CDHABEFJIG18、A【分析】唐朝三省长官都是宰相；相权被一分为三，保证了皇权的独尊；三省分工明确，既合作又牵制，有利于提高行政效率，减少决策失误。

故答案为：A。

本题考查隋唐三省六部制的作用；学生要掌握①三省六部的分工与职权②三省六部制的作用和影响。

隋朝时三省为中央政府最高统治机构。唐朝时三省分工明确，既有合作，又相互牵制和监督，保证了君权的独尊，可说是中国古代政治制度的重大创造。而隋唐时期在尚书省下设立的六部，则完善了三省六部的管理体制，使此后历朝都基本沿袭了这种制度。【解析】A19、1964东方红一号【分析】结合所学知识；我们可知我国第一颗原子弹爆炸成功是1964年，我国第一颗人造地球卫星上天是东方红一号。

故答案为：1964年“东方红一号”。

本题主要考查我国科学技术发展；要求学生结合我国科技发展的表现来分析。

解答问题要搞清楚我国科技发展的表现，学生要有扎实的基础知识功底。【解析】1964东方红一号20、A【分析】程朱理学适应了统治阶级的需要；南宋以后逐渐发展为官方哲学，故材料表述正确。

故答案为A。

本题考查宋明理学；解题的关键是掌握朱熹的思想。

本题为基础题，考查宋明理学，重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，又凸显人性的庄严。【解析】A四、判断题(共1题，共2分)21、B【分析】结合所学知识；我们可知1954年全国人大召开以后，政协制度仍然作为统一战线的组织存在，其主要的职能包括参政议政，政治协商和民主监督。

故答案为：B。

本题主要考查政治协商制度；要求学生结合政治协商制度的特征和影响来分析。

解答本题要搞清楚政治协商制度的职权特征，学生要有扎实的基础知识功底。【解析】B五、材料解析题(共1题，共2分)22、（1）第一小问；结合所学知识可知，提倡“仁”，要求统治者“克己复礼”；主张“德治”；注重政治与人事；提出“有教无类”。第二小问，结合所学知识可知，孔子生活于春秋晚期。当时，中国正经历着社会的大变革，经济；政治、文化领域中的旧势力、旧制度趋于崩溃瓦解，众多新因素萌生、发展。

（2）结合所学知识可知；孟子将孔子的“仁”发展成为“仁政”，但同时了“民贵君轻”思想，显然与孔子的“礼”（强调上下尊卑秩序）不同；董仲舒在继承了孔子思想中的人文主义内核，但同时吸取了道家与法家等一些主张，建立了新儒学；朱熹则利用佛教和道教教义对孔子的思想进行了改造，建立起庞大的理学体系。

（3）第一小问；“耕稼陶渔之人即无不可取，则千圣万贤之善，独不可取乎？又何必专门学孔子而后为正脉也”李贽不认为孔子的学说是圣人之学，否定儒家思想的“正脉”地位。第二小问，结合所学知识可知，明朝中后期商品经济的发展和资本主义萌芽的产生，冲击了旧的思想观念；心学的发展和传播，促进了人们的思想解放。

故答案为：

（1）进步因素：提倡“仁”；要求统治者“克己复礼”；主张“德治”；注重政治与人事；提出“有教无类”（主张教育公平）。

背景：孔子生活于春秋晚期。当时；中国正经历着社会的大变革，经济；政治、文化领域中的旧势力、旧制度趋于崩溃瓦解，众多新因素萌生、发展。

（2）孟子将孔子的“仁”发展成为“仁政”；但同时了“民贵君轻”思想，显然与孔子的“礼”（强调上下尊卑秩序）不同；董仲舒在继承了孔子思想中的人文主义内核，但同时吸取了道家与法家等一些主张，建立了新儒学；朱熹则利用佛教和道教教义对孔子的思想进行了改造，建立起庞大的理学体系。

（3）看待：李贽不认为孔子的学说是圣人之学；否定儒家思想的“正脉”地位。

原因：明朝中后期商品经济的发展和资本主义萌芽的产生，冲击了旧的思想观念；心学的发展和传播，促进了人们的思想解放。【分析】

本题考查孔子思想中的进步因素及其产生的历史背景；孟子、董仲舒和朱熹是如何解释和借题发挥孔子的思想的、李贽是如何看待孔子思想的及原因；需结合孔孟、董仲舒、朱熹的思想、明清之际的儒家思想来解答。

本题偏难，考查儒家思想的发展演变，考查学生准确解读材料及运用所学