2025年人教版九年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版九年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、将一定质量的食盐溶解在10mL水中，下列等式一定成立的是（）A.食盐质量+水的质量=溶液的质量B.食盐体积+水的体积=溶液的体积C.溶质质量+水的质量=溶液的质量D.食盐密度+水的密度=溶液的密度2、根据质量守恒定律镁带在空气中完全燃烧生成物质量应（）A.小于镁带质量B.等于镁带质量C.大于镁带质量D.无法比较3、烧杯内盛有5g氯化钠，量筒内水的体积仰视刻度为95mL，向烧杯内倒入部分水后，剩余水的体积俯视读数为50mL，则所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数（）A.大于10%B.等于10%C.小于10%D.都错4、研究表明；缺碘会引起甲状腺肿大，可从海带中补碘．这里的“碘”是指（）

A.碘原子。

B.碘分子。

C.碘离子。

D.碘元素。

5、化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素导形体，例如白磷和红磷，下列各组物质互为同素异形体的是（）A.CO和CO2B.金刚石和石墨C.冰和干冰D.液氧和氧气评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、物质的性质决定物质的用途．下列物质的用途中；利用其化学性质的是（）

①甲烷用作燃料②氢气用于填充探空气球③氧气用于气焊。

④稀盐酸除铁锈⑤焦炭用于炼铁工业．A.①③B.①②⑤C.④⑤D.①②③④⑤7、下列关于“酸雨”的说法正确的是（）A.酸雨对建筑物有很强的腐蚀作用B.pH＜5.6的雨水，就可以视为“酸雨”C.因“酸雨”有增加土壤肥力的作用，所以“酸雨”对农业有害也有利D.二氧化碳的任意排放是选成“酸雨”的主要原因之一8、“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一；其核心是从源头上减少对环境的污染．你认为“绿色化学”是指化学工业生产中（）

A.对废气；废水、废渣进行严格处理。

B.少用或不用有害物质以及少排或不排放有害物质。

C.不使用任何化学物质。

D.在化工厂种草；种树；使其成为花园式工厂。

9、X；Y、Z三种物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述中；正确的是（）

A.40℃时X的溶解度最大B.X、Y、Z的饱和溶液由60℃降至40℃时，Y析出的晶体最多C.40℃时，Z和Y的饱和溶液的溶质质量分数相同D.X、Y、Z的饱和溶液由40℃升温至60℃，溶质质量分数X=Y＞Z10、下列说法你认为正确的是（）A.水的三态变化中，分子的能量、运动速率不变B.物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C.化学变化的特征就是一定会有沉淀或气体生成D.化学变化一定会产生新物质11、小明欲通过实验证明“人吸入的空气比呼出的气体中氧气的含量多”，对分别收集的两瓶等体积的气体样品，采用下列方法进行实验，其中可行的是（）A.分别将燃着的木条放入两瓶中，观察木条燃烧时间B.分别将带火星的木条放入两瓶中，观察木条是否复燃C.向两瓶中分别加入等量的石灰水，观察浑浊程度D.向一瓶中倒入澄清石灰水，向另一瓶中放入燃着的木条12、“N”表示的意义是（）A.氮分子B.一个氮原子C.一个氮分子D.氮元素评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)13、请将下列短文中加点的文字转化为恰当的化学符号；填在旁边的横线上：

刚玉的主要成分是氧化铝____，而不是二氧化硅（二氧化硅中硅元素显+4价____），刚玉的硬度仅次于金刚石____，一些刚玉由于混有少量的铜离子____等杂质而显蓝色，俗称蓝宝石．14、根据CO、CO2性质写出四种效果明显的区别方法：

方法一：____；

方法二：____；

方法三；____；

方法四：____．15、煤、汽油、柴油和石油天然气等化石燃料在氧气中燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫和水等化合物．由此说明在上述化石燃料中含有、和等元素，可能含有元素．16、汽车、电动车中一般要使用铅-硫酸蓄电池．蓄电池中的酸溶液是溶质质量分数为28%的稀硫酸，若有2L溶质质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3）配制该稀硫酸时，配得稀硫酸的质量为g，需要蒸馏水（密度为1g/cm3）L．17、（2015•常德）小明测得石灰石与一定量的稀盐酸反应后的溶液pH为2；也适量该溶液向其中逐滴加入碳酸钠溶液，并测得溶液pH随加入碳酸钠溶液体积的变化曲线如图所示．

请回答下列问题：

（1）A点处溶液中的两种溶质是____（写化学式）；

（2）AB段可观察到的实验现象是____；

（3）BC段发生反应的化学方程式是____；

（4）CD段pH上升的原因是____．

18、某化学兴趣小组按以下实验探究某一温度下的氯化钠饱和溶液的酸碱度．

[猜想或假设]：溶液的pH可能是（填入你的猜想或假设）

①pH＜7②③

[设计和实验]：要测定溶液的酸碱度；除有正确的操作步骤外，其中不能使用下列物质中的（填序号）来进行实验．

①pH试纸②紫色的石蕊试液③酚酞试液。

组内同学进行如下实验：

甲同学：取pH试纸放在玻璃片上；用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．

乙同学：取pH试纸放在玻璃片上；先用蒸馏水将pH试纸湿润，然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．

丙同学：将pH试纸直接浸入氯化钠溶液中；然后取出，把pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．

[评价]：三位同学操作规范的是．

其余同学操作上的错误是：．

[结论与分析]：丙同学得出“凡是盐溶液的pH都等于7”的结论，你认为该结论（填正确或不正确）．如不正确请举一例予以说明（如正确此空不填）．19、如图是A；B、C三种固体物质在水中的溶解度曲线；据图回答：

①t2℃时，A、B、C三种物质溶解度的大小关系是____．

②有t1℃时A的饱和溶液80g，其中A的质量为____g．

③把C物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是____．

Ⅰ．溶剂的质量一定变小Ⅱ．溶质的质量可能不变。

Ⅲ．溶质的质量分数一定变大Ⅳ．溶质的质量一定变大。

④将t3℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度降到t1℃后，三种溶液中溶质的质量分数由小到大的顺序是____．

评卷人得分四、判断题(共4题，共8分)20、将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量．____（判断对错）．21、在没有试管等玻璃仪器时，可以用酸奶瓶代替试管做制取二氧化碳的反应仪器．____．（判断对错）22、用酒精灯的焰心加热．____．23、新程序、开发电脑新功能，不属于化学研究范围．____评卷人得分五、推断题(共4题，共20分)24、①～⑥为初中化学常见物质的相互转化关系（反应条件已略去）．其中只有D；E，M为单质，H和L均含两种元素，且它们的组成元素相同．

①A+B→C；②A→D+E；③F→A+E；④G+K→H+A；⑤G+M→L+D；⑥Q+K→M+B

（1）写出物质的化学式：C____，L____．

（2）写出反应的化学方程式：

③____；

⑥____．25、在下面关系图中；甲；乙、丙、丁是初中化学中常见的单质，其中甲和乙是气体，丁是地壳中含量第二位的金属，B是光合作用必要的原料，F是能使紫色石蕊试液变蓝的气体．

（1）写出化学式：丙____，A____；

（2）与A物质组成元素相同的物质是____（填写化学式）

（3）写出下列反应的化学方程式：

B→C：____，该反应在实验室中常用于____；

E→F：____，该反应决定了在施用硫酸铵化肥时应注意____．26、化学是人类进步的阶梯，学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看rm{.}水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用rm{.}请按要求回答下列问题：

rm{(1)}从宏观角度看：水是由______组成的；世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的．

rm{(2)}从微观角度看：水分子是由______构成的；构成物质的基本微粒有分子；原子、离子．

rm{(3)}从变化角度看：水通电会分解，正极产生的是______，写出电解水反应的化学方程式______rm{.}电解一定量的水，当正极产生rm{5mL}气体时，则负极产生的气体体积是______rm{mL}．

rm{(4)}从资源角度看：水是生命之源rm{.}如图是用来净化河水的简易装置；下列说法错误的是______．

A.水是一种重要的资源。

B.利用图中装置能把硬水变为软水。

C.通过过滤可以除去水中难溶性的杂质。

D.利用图中装置能对水杀菌消毒．27、有化合物A；B、C、D、E、F、G；其中A为金属氧化物，它们之间有下列转化关系：

①A+B→C+E②C+NaOH→D↓（蓝色）+F③F+Ba（NO3）2→G↓（白）+NaNO3

写出下面各物质的名称：E____F____．评卷人得分六、探究题(共3题，共24分)28、某兴趣学习小组在学习碱的化学性质时；进行了如图所示的实验：

（1）写出甲实验中酚酞溶液的作用是：______．

（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，锥形瓶中观察到的现象是______．

（3）丙实验中发生反应化学方程式______．

（4）实验结束后；同学们将甲；乙、丙三个实验的废液倒人同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，由此产生疑问．

【提出问题废液中含有哪些物质？

【交流讨论】①一定含有的物质：______、指示剂（酚酞）、水和______．

②小兰认为废液呈红色，一定含有氢氧化钠，你认为她的判断正确吗？______；

理由是______．

③废液中能使酚酞呈红色的物质是什么？同学们有如下猜想：

小芳认为：只有碳酸钠。

小刚认为：只有氢氧化钙。

小亮认为：是氢氧化钠和碳酸钠。

你认为还可能是______（写一种猜想）．

【实验设计】小明想通过如下的实验来验证小芳；小刚、小亮的猜想．

【实验内容】取10g过滤后的废液于试管中，逐滴加入足量的10%的稀盐酸．小明用图象记录了实验的现象（如图所示）．由此可以判断______的猜想是正确的．

【反思拓展】

①在分析化学反应所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑______．29、实验室制备三种常见气体是初中化学的基础实验。请根据所学知识回答以下问题：

rm{(1)}如图rm{1}是实验室制备氧气和二氧化碳气体的常用装置和仪器。

rm{垄脵}用rm{A}制二氧化碳，需要的药品是______。检验rm{CO_{2}}反应的化学方程式为______。反应一段时间后夹紧弹簧夹，rm{A}中现象是______。

rm{垄脷}用氯酸钾分解制氧气时，将rm{B}与______rm{(}选填“rm{C}“或“rm{D}“rm{)}连接组成发生装置。反应的化学方程式为______。排水法收集满氧气后，用玻璃片______rm{(}选填“磨砂”或“光滑“rm{)}的一面盖住集气瓶口。

rm{垄脹}将点燃的硫粉伸入盛满氧气的集气瓶中；硫在氧气中燃烧的现象是______。

rm{(2)}某同学在实验室用rm{6.5g}粗锌rm{(}假设杂质不参与反应rm{)}和稀盐酸制取rm{H_{2}}

rm{垄脵}配rm{100g}rm{10%}稀盐酸需要rm{37%}浓盐酸rm{(}密度rm{1.19g/cm^{3})}的体为______rm{mL(}结果精确到rm{0.1)}除了烧杯外还需要的玻璃仪器是______。

rm{垄脷6.5g}粗锌完全反应共产生rm{H_{2}}的质量为rm{0.16g}反应的化学方程式为______，粗锌中锌的质量分数为______。

rm{垄脹}验证后用装满水的rm{10mL}量筒代替小试管收集rm{H_{2}}装置如图所示。rm{10mL}量筒的最大刻度靠近______rm{(}填“rm{M}“或“rm{N}“rm{)}端。

rm{垄脺}当rm{10mL}量筒中的水全部被排尽后，实际收集到的rm{H_{2}}体积rm{V}______rm{10.0mL(}填写“rm{>}”、“rm{=}”或“rm{<}”rm{)}30、同学们为了探究物质发生化学反应前后总质量是否改变，分别设计了下面两个实验：rm{(1)}甲组同学利用图rm{1}所示的实验进行探究．把盛有适量硫酸铜溶液的小试管放入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，将烧杯放在托盘天平上，用砝码平衡rm{.}取下烧杯，将硫酸铜溶液小心倒入烧杯中，烧杯中出现的现象是______________然后把烧杯连同试管再放回天平上，天平仍然平衡rm{.}根据实验得出的结论是_______________________rm{(2)}乙组同学利用图rm{2}所示的实验进行探究．取一根用砂纸打磨干净的长镁带和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上，用砝码平衡rm{.}取下石棉网，在石棉网上方点燃镁带，发生反应的化学方程式为_____________________________rm{.}燃烧结束后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量，意外发现质量减轻了rm{.}请你分析产生这一现象的原因可能是_____________________________________________________________．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【解答】A；若食盐水不是饱和溶液的话；食盐质量+水的质量≠溶液的质量；故本选项错误；

B；密度不同的两种物质混合后；体积不能相加，所以，食盐体积+水的体积≠溶液的体积，故本选项错误；

C；溶液是由溶质和溶剂组成的；所以溶质质量+水的质量=溶液的质量，故本选项正确；

D；溶液中溶质和溶剂的质量可以相加；但密度不可以相加；故本选项错误；

故选C．

【分析】A；根据饱和溶液中溶质、溶剂和溶液的关系解答；

B；由于食盐和水的密度不同；所以它们的体积不能相加；

C；溶液是由溶质和溶剂组成；

D、两种不同密度的物质混合后，混合物的密度不能是这两种物质密度的和．本题考查溶液、溶质以及溶剂的相互关系与判断．熟悉溶液与饱和溶液的联系是解答该题的关键．2、C【分析】【分析】从质量守恒定律的定义来解答．参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，质量守恒定律适合所有的化学反应，有些反应表面上不符合质量守恒，那是忽略了某些气体反应物或生成物的质量．【解析】【解答】解：镁带在空气中燃烧生成氧化镁；根据质量守恒定律，参加反应的镁与氧气的质量和等于生成氧化镁的质量，所以生成物的质量比原来镁条的质量大．

故选C．3、C【分析】【分析】量筒内水的体积仰视刻度为95mL，向烧杯内倒入部分水后，剩余水的体积俯视读数为50mL，据此结合量筒的使用方法确定量取水的体积，进而判断对所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数的影响即可．【解析】【解答】解：用量筒量取液体时；量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．量筒内水的体积仰视刻度为95mL，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于95mL；向烧杯内倒入部分水后，剩余水的体积俯视读数为50mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于50mL，则所取水的体积大于45mL；烧杯内盛有5g氯化钠，溶剂的体积大于45mL，则所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于10%．

故选：C．4、D【分析】

缺碘会引起甲状腺肿大；可从海带中补碘．这里的“碘”是指碘元素，故D为正确答案．

故选D．

【解析】【答案】研究表明；缺碘会引起甲状腺肿大，可从海带中补碘．这里的“碘”是指碘元素，而不是碘原子；碘分子和碘离子．

5、B【分析】

A、CO和CO2都是化合物；不是单质，所以A不是同素异形体．

B；金刚石是单质碳；石墨也碳，是碳元素的两种单质，所以B互称同素异形体．

C；冰是水；干冰是二氧化碳，二者都是化合物，不是单质，所以C不是互称同素异形体．

D、液氧和氧气都是O2；是同一种单质的不同状态，不是不同单质，所以D不正确．

故选B

【解析】【答案】从题干所给信息可知互称同素异形体必须具备两个要点：

1；由同种元素组成．

2；属于不同单质．

干冰是二氧化碳；冰是水，液氧是氧气的液态．

二、多选题(共7题，共14分)6、AC【分析】【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解析】【解答】解：①甲烷用作燃料；是利用了甲烷的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质．

②氢气用于填充探空气球；是利用了氢气密度小的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质．

③氧气用于气焊；是利用了氧气能支持燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质．

④稀盐酸除铁锈；是利用了铁锈的主要成分氧化铁能与稀盐酸反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质．

⑤焦炭用于炼铁工业；是利用了焦炭的还原性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质．

故①③④⑤利用其化学性质．

故选AC．7、AB【分析】【分析】根据已有的知识进行分析，酸雨是指pH小于5.6的雨水，酸雨对建筑物有很强的腐蚀作用，对农业生产有很大的害处，二氧化碳的排放不会造成酸雨．【解析】【解答】解：A；酸雨能与建筑物的某些物质发生化学反应；对建筑物有很大的腐蚀性，故A说法正确；

B；酸雨是指pH小于5.6的雨水；故B说法正确；

C；酸雨能造成土壤酸化；对农业生产有害无利，故C说法错误；

D；二氧化碳的排放不会造成酸雨；故D说法错误；

故选AB．8、AB【分析】

A；对废气、废水、废渣进行严格处理符号绿色化学理念；故A正确；

B；少用或不用有害物质以及少排或不排放有害物质符号绿色化学的理念；故B正确；

C；自然界的所有物质都是化学物质；故C错误；

D；在化工厂种草、种树；使其成为花园式工厂只是环境的绿化，与绿色化学无关，故D错误；

故选AB．

【解析】【答案】根据绿色化学的核心和特点判断；其核心是要从源头上杜绝污染，特点是：（1）充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料；（2）在无毒无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；（3）提高原子利用率，力图使原料的原子都被产品所消纳，实现零排放；（4）生产出有利于环境保护；社区安全和人体健康的环境友好产品．

9、AC【分析】【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解析】【解答】解：A；通过分析溶解度曲线可知；40℃时，X的溶解度最大，故A正确；

B；X、Y、Z的饱和溶液的质量不能确定；所以由60℃降至40℃时，析出的晶体的质量也不能确定，故B错误；

C；40℃时；Z和Y的溶解度相等，所以饱和溶液的溶质质量分数相同，故C正确；

D；X、Y、Z的饱和溶液由40℃升温至60℃；都不会析出晶体，应该按照40℃时的溶解度计算，所以溶质质量分数X＞Y=Z，故D错误．

故选：AC．10、BD【分析】【分析】根据分子、原子的基本性质，化学变化的特征等进行分析解答即可．【解析】【解答】解：A；水的三态变化中；分子的能量、运动速率发生了改变，错误．

B；物质发生化学变化时一定会有大小、状态等变化伴随；所以化学变化的同时会发生物理变化，正确；

C；化学变化的特征是一定有新物质生成；但不一定会有沉淀或气体生成，错误；

D；化学变化的特征是一定有新物质生成；正确；

故选BD．11、AC【分析】【分析】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此结合题意进行分析判断．【解析】【解答】解：A；分别将燃着的木条放入两瓶中；观察木条燃烧时间，能检验两种气体中氧气的含量，故选项实验方法可行．

B；带火星的木条在吸入的空气、呼出的气体中均会熄灭；不能检验氧气的含量，故选项实验方法不可行．

C；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；向两瓶中分别加入等量的石灰水，呼出的气体使石灰水出现浑浊，能证明呼出的气体比空气中的二氧化碳含量高，故选项实验方法可行．

D；向一瓶中倒入澄清石灰水；向另一瓶中放入燃着的木条，控制的条件不同，不能检验二氧化碳含量，故选项实验方法不可行．

故选：AC．12、BD【分析】【分析】根据元素符号既可以表示该元素的一个原子，也可以表示某种元素，如果该元素组成的物质是原子直接构成的，还可以表示该物质等知识进行分析．【解析】【解答】解：元素符号既可以表示该元素的一个原子；也可以表示某种元素，如果该元素组成的物质是原子直接构成的，还可以表示该物质，所以“N”表示的意义是：一个氮原子，氮元素．

故选：B、D．三、填空题(共7题，共14分)13、略

【分析】【分析】在化合物中，元素的化合价代数和为零，及元素、离子的表示方法．【解析】【解答】解：氧化铝中，铝元素的化合价是+3，氧元素的化合价是-2，氧化铝的化学式是Al2O3．故填：Al2O3；

元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以二氧化硅中硅的化合价为+4价，故可表示为：；

金刚石的化学式是C；

离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故铜离子表示为：Cu2+．

故答案为：Al2O3、O2、C、Cu2+．14、略

【分析】【分析】二氧化碳和一氧化碳虽然组成元素一样，但化学性质完全不同，所以我们可以利用它们两者的化学性质不同来进行区分．【解析】【解答】解：CO能燃烧，而CO2不能燃烧；一氧化碳能够还原氧化铜；而二氧化碳不能；

CO2能使紫色的石蕊溶液变成红色，而CO不能；CO2能使澄清石灰水变浑浊；而CO不能．

所以区分的方法有：

方法一：分别点燃，能燃烧的原气体是CO，不能燃烧的是CO2；

方法二：分别通入灼热的CuO的玻璃管中，有红色物质出现的原气体为CO，另一种为CO2；

方法三：分别通入紫色石蕊试液中，变红，原气体为CO2；不变红的原气体为CO；

方法四：分别通入澄清石灰水中，变浑浊的原气体为CO2；不变浑浊的原气体为CO；

故答案为：方法一：分别点燃，能燃烧的原气体是CO，不能燃烧的是CO2；

方法二：分别通入灼热的CuO的玻璃管中，有红色物质出现的原气体为CO，另一种为CO2；

方法三：分别通入紫色石蕊试液中，变红，原气体为CO2；不变红的原气体为CO；

方法四：分别通入澄清石灰水中，变浑浊的原气体为CO2，不变浑浊的原气体为CO．15、略

【分析】

因为二氧化碳；二氧化硫和水中有C元素；硫元素，氢元素和氧元素．而煤、汽油、柴油和石油天然气等化石燃料是在氧气中燃烧的，也就是，反应物除了煤、汽油、柴油和石油天然气等化石燃料外，还有氧气．故生成物中的氧气可能来自化石燃料，也可能来自氧气，故不能肯定化石燃料中含有氧元素．

故选C；H、S、O．

【解析】【答案】根据质量守恒定律；在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．

16、略

【分析】

配得稀硫酸的质量为x

2L×1000×1.84g/cm3×98%=x×28%

x=12880g

需要蒸馏水的质量=12880g-2L×1000×1.84g/cm3=9200g（合9200mL=9.2L）

故答案为：12880；9.2．

【解析】【答案】利用98%的浓硫酸配制28%的稀硫酸；可通过加水稀释的方法完成，在加水稀释前后，溶液中溶质质量不变；据此，可由浓硫酸的体积及质量分数计算配制28%的溶液的质量及需要蒸馏水的体积．

17、CaCl2和HCl有气泡产生Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl加入Na2CO3溶液增多PH升高【分析】【解答】（1）A处残留液的pH为2；说明溶液显酸性，溶液中一定有盐酸，加入碳酸钠后，碳酸钠会和盐酸反应生成显中性的氯化钠，溶液的PH会逐渐升高，残留液中除了有盐酸外，还有石灰石与盐酸反应生成的氯化钙，故A点处溶液中的两种溶质是氯化钙和盐酸．

（2）AB段是盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体；故现象是有气泡冒出．

（3）块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后，测得其残留液pH等于2，说明盐酸过量，加入碳酸钠溶液后，碳酸钠先中和盐酸后才能与氯化钙反应，故AB段是碳酸钠与盐酸反应，BC段是碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，方程式为Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．

（4）碳酸钠溶液呈碱性；过量的碳酸钠使溶液的碱性增强，CD段加入的碳酸钠溶液已过量，不再参加反应，只是使液体碱性增强，所以CD段的pH上升．

故答案为：

（1）CaCl2和HCl；（2）有气泡产生；（3）Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl；（4）加入Na2CO3溶液增多PH升高．

【分析】（1）根据制二氧化碳反应结束后残留物的成分分析；

（2）碳酸钠的化学性质回答；碳酸钠先与盐酸反应的现象；

（3）根据制二氧化碳反应结束后残留物的成分；以及碳酸钠的化学性质回答，注意碳酸钠先与盐酸反应后才能再与氯化钙反应；

（4）根据碳酸钠的水溶液呈碱性回答．18、略

【分析】

猜测中的PH值只有三种情况：＜7；＞7；═7；

酸碱指示剂只能测出溶液的酸碱性；不能测出酸碱度，PH试纸能测出酸碱度，所以不能使用下列物质中②③；

测PH值的正确测定方法是：取pH试纸放在玻璃片上；用玻璃棒蘸取待测溶液沾在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得到PH值，所以三位同学操作规范的是甲，乙同学；丙同学操作都是错误的，用蒸馏水将pH试纸润湿再测氯化钠溶液PH值，结果就不准了；将pH试纸直接浸入氯化钠溶液中会污染试剂；

盐分为三类有中性的例如氯化钠；酸性的例如硫酸铵、碱性的例如碳酸钠；故结论不正确．

故答案为：pH=7；pH＞7；②③；甲；乙用蒸馏水润湿pH试纸了；丙把pH试纸浸入溶液了；不正确；中性的例如氯化钠；酸性的例如硫酸铵、碱性的例如碳酸钠。

【解析】【答案】根据PH值的正确测定方法来考虑；否则测得的结果会产生误差，盐分为三类由中性的；酸性的、碱性的，来考虑本题．

19、略

【分析】

①从t2℃向上做垂线，与曲线的交点在上面的溶解度就大，所以t2℃时它们的溶解度大小顺序是：A═B＞C；

②t1℃时A的溶解度是25g，即100g水中最多溶解25g，设t1℃时A的饱和溶液80g中含溶质质量为X则：解得X=16g；

③C物质的不饱和溶液变为饱和溶液的方法有：a．加入溶质，此时溶质质量变大，溶剂不变，溶质质量分数变大；b．蒸发溶剂；此时溶质不变，溶剂减少，溶质质量分数不变；c．升高温度刚好饱和，此时溶质和溶剂都不变，溶质质量分数也不变．故选Ⅱ；

④饱和溶液溶质质量分数的大小与溶解度有关，在t3℃时A、B、C三种物质的溶解度大小是：A＞B＞C；将t3℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度降到t1℃后A、B仍然是饱和溶液，且此时B的溶解度大于A的溶解度，所以降温后溶质质量分数是A＜B；C物质降温后溶解度增大变为不饱和溶液，溶质质量分数不变，因为t3℃时C的溶解度＜t1℃A的溶解度；所以C物质的溶质质量分数最小，故答案为：C＜A＜B．

故答案为：①A═B＞C；②16；③Ⅱ；④C＜A＜B．

【解析】【答案】①根据某一温度时物质溶解度的比较方法考虑；②根据t1℃时A的溶解度考虑；③根据C物质的不饱和溶液变为饱和溶液的方法进行分析．

四、判断题(共4题，共8分)20、×【分析】【分析】根据托盘天平的使用要遵循的原则、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，进行分析判断即可．【解析】【解答】解：氢氧化钠具有强烈的腐蚀性；不能放在纸片上称量，应放在烧杯等玻璃器皿中称量；托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，故用托盘天平称量氢氧化钠固体，应将氢氧化钠放在左盘的烧杯中．

故答案为：×21、√【分析】【分析】根据制取二氧化碳需要固体石灰石和稀盐酸反应，不需要加热分析解答．【解析】【解答】解：制取二氧化碳需要固体石灰石和稀盐酸反应；不需要加热，所以可以用酸奶瓶代替试管做制取二氧化碳的反应仪器．

故答案为：√．22、×【分析】【分析】酒精灯的灯焰分为三部分：内焰、外焰、焰芯，其中外焰的温度最高，所以我们一般用外焰加热【解析】【解答】解：酒精灯的灯焰分为三部分：内焰；外焰；焰芯；其中外焰的温度最高所以当把火柴梗放在酒精灯火焰上时，外焰部分最先变黑．所以我们在使用酒精灯时应该用酒精灯的外焰加热．

故答案为：×．23、√【分析】【分析】根据化学研究的对象考虑本题，知道化学是学什么的．【解析】【解答】解：化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，新程序、开发电脑新功能，不属于化学研究范围，所以是正确的．故答案为：√五、推断题(共4题，共20分)24、略

【分析】【分析】本题属于推断题，根据题目给出的信息：D，E为单质，并且有①A+B→C；②A→D+E；③F→A+E的转化关系，再根据过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，二氧化碳和水生成碳酸，水在通电的条件下生成氢气和氧气；因此A是水，B是二氧化碳，C是碳酸，D是氢气，E是氧气；M为单质，M能生成氢气，因此M是铁，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，因此G是盐酸，L是氯化亚铁；因为H和L均含两种元素，且它们的组成元素相同，氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，因此K是氧化铁，H是氯化铁；因为一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，因此Q是一氧化碳．【解析】【解答】解：（1）根据过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，二氧化碳和水生成碳酸，水在通电的条件下生成氢气和氧气；因此A是水，B是二氧化碳，C是碳酸，D是氢气，E是氧气；M为单质，M能生成氢气，因此M是铁，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，因此G是盐酸，L是氯化亚铁；故答案为：H2CO3；FeCl2

（2）因为H和L均含两种元素，且它们的组成元素相同，氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，因此K是氧化铁，H是氯化铁；因为一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，因此Q是一氧化碳；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，配平即可，故答案为：2H2O22H2O+O2↑；3CO+Fe2O32Fe+3CO225、略

【分析】【分析】丁是地壳中的含量第二位的金属元素，所以丁为铁，F是能使紫色石蕊溶液变蓝的气体，可知F为氨气，E和硫酸铵反应会生成氨气，可以推知E是碱，甲、丙都可以和乙点燃在点燃的条件下反应，可知乙为氧气；D和A会生成碱，A又是点燃生成的，可知A是水，甲就是氢气，D是金属氧化物，C在高温下会生成金属氧化物的，C就是碳酸钙，D为氧化钙，E是氢氧化钙，B是二氧化碳，乙和丙点燃会生成B，则丙为碳，二氧化碳和碳会生成一氧化碳，则G为一氧化碳，一氧化碳和H会生成铁，则H为氧化铁，至此鉴定完毕，代入验证符合题意，可以据此答题．【解析】【解答】解：（1）根据题意；丁是地壳中的含量第二位的金属元素，所以丁为铁，F是能使紫色石蕊溶液变蓝的气体，可知F为氨气，E和硫酸铵反应会生成氨气，可以推知E是碱，D和A会生成碱，A又是点燃生成的，可知A是水，甲就是氢气，D是金属氧化物，C在高温下会生成金属氧化物的，C就是碳酸钙，D为氧化钙，E是氢氧化钙，B是二氧化碳，乙和丙点燃会生成B，则丙为碳；

（2）根据（1）的解答可以知道A为水；和水具有相同组成元素的物质为过氧化氢；

（3）根据（1）的解答可以知道B为二氧化碳；而C为碳酸钙，故由B生成C的反应为二氧化碳和氢氧化钙的反应，而E为氢氧化钙，F为氨气，碱可以和铵盐反应生成氨气，故可以写出该反应的化学方程式；

故答案为：

（1）C；H2O；

（2）H2O2；

（3）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；检验二氧化碳；Ca（OH）2+（NH4）2SO4═CaSO4+2NH3↑+2H2O；避免与碱性物质混和使用．26、略

【分析】解：rm{(1)}从组成角度看：水是由氢元素和氧元素组成的；

rm{(2)}从微粒角度看：水是由水分子构成的；

rm{(3)}从变化角度看：水通电会分解，正极产生的是氧气，可用带火星的木条检验；负极产生的是氢气rm{.}电解水的化学方程式：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}电解一定量的水，当其中一个电极产生rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}气体时，若该极是电源的正极，则另一电极产生的气体是氢气，是rm{5mL}若该极是电源的负极，则另一电极产生的气体是氧气，是rm{10mL}

rm{2.5mL}水是一种重要的资源rm{(4)A}说法正确；

B、利用如图rm{.}装置能除去水的不溶性的杂质，不能改变水的硬度rm{1}故B说法错误；

C、通过过滤可以除去水中难溶性的杂质rm{.}说法正确；

D、利用如图rm{.}图装置不能对水杀菌消毒rm{1}说法错误rm{.}故选BD．

故答案为：rm{.}氢元素和氧元素；

rm{(1)}水分子；

rm{(2)}氧气；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{(3)}

rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{10}．

rm{(4)B}根据水的宏观组成分析回答；

rm{D}根据水的微观组成分析回答；

rm{(1)}根据电解水的实验现象和结论分析回答；

rm{(2)}根据水的应用；净化过程分析判断．

解答本题要充分理解图中的含义，只有这样才能对问题做出正确的判断rm{(3)}节约用水要从自我做起，从身边的小事做起．rm{(4)}【解析】氢元素和氧元素；水分子；氧气；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{10}rm{BD}27、水硫酸钠【分析】【分析】根据已有的知识进行分析，D是蓝色沉淀，则D是氢氧化铜，C中含有铜离子，E中含有钠离子；Ba（NO3）2和F反应生成钠硝酸和白色沉淀G，则推测F是硫酸钠，说明G是硫酸钡；根据“①A+B→C+E，②C+NaOH→D↓（蓝色）+F”，则推测C为硫酸铜，结合“A为金属氧化物”，则推测A为氧化铜，B为稀硫酸，据此解答即可．【解析】【解答】解：根据已有的知识和C+NaOH→D↓（蓝色）+F，进行分析，D是蓝色沉淀，则D是氢氧化铜，C中含有铜离子，F中含有钠离子；根据F+Ba（NO3）2→G↓（白）+NaNO3；则推测F是硫酸钠，说明G是硫酸钡；根据“①A+B→C+E，②C+NaOH→D↓（蓝色）+F”，则推测C为硫酸铜，结合“A为金属氧化物”，则推测A为氧化铜，B为稀硫酸，E为水，代入题干，推断合理；

故答案为：水，硫酸钠．六、探究题(共3题，共24分)28、略

【分析】解：（1）氢氧化钠溶液显碱性；能使酚酞试液变红，向里面滴加稀盐酸，溶液变无色，证明发生了中和反应；故填：证明发生了中和反应．

（2）二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水；锥形瓶内的压强变小，所以观察到的现象是气球膨胀；故填：气球膨胀；

（3）碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应，生成氢氧化钠和碳酸钙，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；故填：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；

（4）【交流讨论】①根据实验探究的步骤可推出：盐酸与氢氧化钠反应一定生成氯化钠；并且氯化钠显中性不与其它物质反应，所以一定含有氯化钠；有白色沉淀，所以一定含有碳酸钙；故填：氯化钠；碳酸钙；

②由于废液呈红色；说明显碱性，氢氧化钠溶液显碱性，氢氧化钙溶液也显碱性，而碳酸钠溶液也显碱性，所以小兰认为废液呈红色，一定含有氢氧化钠，判断不正确；故填：不正确；氢氧化钙溶液也显碱性，碳酸钠溶液也显碱性；

③从甲；乙、丙三个实验可以看出；参加反应的物质有氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、以及盐酸，而溶液呈碱性，氢氧化钠溶液显碱性，氢氧化钙溶液也显碱性，而碳酸钠溶液也显碱性，所以有四种猜想；故填：氢氧化钠和氢氧化钙；

【实验内容】根据图示取10g过滤后的废液于试管中；逐滴加入足量的10%的稀盐酸，开始没有气体，滴加一段时间以后有气体生成，能与盐酸生成气体是碳酸钠，故一定含有碳酸钠，而开始没有气体，一定含有氢氧化钠，因为盐酸和氢氧化钠先发生中和反应，再与碳酸钠反应，故一定含有氢氧化钠，所以小亮的猜想正确；故填：小亮；

【反思拓展】①在分析化学反应所得物质的成分时；除了考虑生成物外还需考虑反应物是否过量；故填：反应物是否过量．

（1）根据氢氧化钠溶液显碱性；能使酚酞试液变红进行解答；

（2）根据二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水进行解答；

（3）根据碳酸钠溶液和石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行解答；

（4）根据盐酸与氢氧化钠反应一定生成氯化钠所以一定含有氯化钠；根据碳酸钠；氢氧化钙、氢氧化钠的不同验证方法来考虑问题的答案即可；

结合课本知识和实验技能，考查了学生的分析问题，解决问题的能力；此题综合性较强，考查出学生将理论知识与实验相结合的能力，还考查学生的创新能力，是一道不错的综合题．【解析】证明发生了中和反应；气球膨胀；Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；氯化钠；碳酸钙；不正确；氢氧化钙溶液也显碱性，碳酸钠溶液也显碱性；氢氧化钠和氢氧化钙；小亮；反应物是否过量29、略

【分析】解：rm{(1)垄脵}用rm{A}制二氧化碳；需要的药品是稀盐酸和大理石或石灰石；

可以用澄清石灰水检验rm{CO_{2}}二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

反应一段时间后夹紧弹簧夹，rm{A}中现象是部分液体进入长颈漏斗；和固体分离，反应停止。

故填：稀盐酸和大理石或石灰石；rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}部分液体进入长颈漏斗；和固体分离，反应停止。

rm{垄脷}用氯酸钾分解制氧气时，将rm{B}与rm{D}连接组成发生装置，反应的化学方程式为：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

排水法收集满氧气后；用玻璃片磨砂的一面盖住集气瓶口。

故填：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}磨砂。

rm{D}将点燃的硫粉伸入盛满氧气的集气瓶中；硫在氧气中燃烧的现象是发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。

故填：发出明亮的蓝紫色火焰；放热，生成有刺激性气味的气体。

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}设需要浓盐酸体积为rm{垄脹}

根据题意有：rm{(2)垄脵}

rm{x}

除了烧杯外还需要的玻璃