2025年人教A新版选择性必修3历史上册阶段测试试卷

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A.印欧人早期迁移路线图B.地中海东部“海上民族”迁移图C.大月氏人迁移路线图D.日耳曼人进入罗马帝国时路线图8、哥伦比亚作家马尔克斯曾这样描述拉美文化：“加勒比的历史充满了魔幻的色彩。这种魔幻现实色彩是黑奴从他们的非洲老家带来的，但也是瑞典的、荷兰的、英国的海盗们带来的。在加勒比地区集中了各色人等和各种截然不同的事物。这在世界其他地区是见不到的。”马尔克斯意在强调近现代拉美文化（）A.具有多元性和独特性B.已丢失印第安文化元素C.移植了殖民者的风俗D.促进了不同种族的交融9、如图是古希腊雅典伊瑞克提翁神庙南侧女像柱。建筑立柱被人物立柱雕像代替，所有的雕像都是希腊少女的形象，她们一条腿微曲，另一条腿支撑身体的重心，姿态和谐优雅、宁静秀美，衣褶和人体都统一在垂直的视线中。这种建筑风格（）

A.表明雅典女性社会地位高B.深受当地农耕文明的影响C.蕴含浓厚的人文主义思想D.体现了专制主义政治传统评卷人得分二、判断题(共1题，共2分)10、史实：荷马史诗反映了前11—前9世纪希腊的社会面貌；人物形象生动，语言简练朴实。

推论：荷马史诗是欧洲第一部优秀的文学作品。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共7题，共14分)11、“天下观”的演变自古代至近代；中国的“天下观”发生了巨大变化。

材料一《左传》曰：“中国有礼仪之大；故称夏；有服章之美，谓之华。”《孟子》曰：“吾闻用夏变夷者，未闻变于夷者也。”《汉书》曰：“夷狄之人与中国殊章服，异习俗，饮食不同，言语不通，逐草随畜，射猎为生来则惩而御之，去则备而守之。其慕义而贡献，则接之以礼让。”

材料二（晚明）《利说荒唐惑世》一文称：“近利玛窦以其邪说惑众；士大夫翕然信之。所著《舆地全图》直欺以其目之所不能见，足之所不能至，无可按听耳。真所谓画工之画鬼魅也。毋论其他，且如中国于全图之中，居稍偏西，而近于北，则中国当居正中。”

材料三魏源作《海国图志》时指出：是书何以作？曰：为以夷攻夷而作为师夷长技以制夷而作。

当代学者研究认为：1860年后；使用“夷”这个词的次数急骤减少；“各国”一词不仅为传教士使用，也成为士大夫对外国的称呼；19世纪末出现“列强”一词。术语的变化，反映了观念的改变。

（1）根据材料一合材料二；概括传统“天下观”的内涵。

（2）根据材料三；概述近代“天下观”演变的背景。

（3）结合材料和所学知识，你如何看待中国“天下观”的变化。12、阅读下列材料,回答相关问题。

材料一1788年1月18日,由菲利普船长率领的一支有6艘船共1530人的船队抵达澳大利亚的植物园湾,这些人当中就有736名囚犯。1788年1月26日,他们正式在澳大利亚杰克逊港建立起第一个英国殖民区,这个地方随着人口不断增长而成为澳大利亚的第一大城市——悉尼,这个名字是为了纪念当时的英国内政大臣悉尼,而每年的1月26日后来成为了澳大利亚的国庆日。材料二1900年全部六个殖民地的居民举行了一人一票的全民公决,用投票决定是否把六个殖民地统一成一个联邦国家,投票结果是六个地方要统一,建立起一个单一的澳大利亚联邦。1901年1月1日,澳大利亚联邦成立。

一个个原住民男子排成一排,他们的脖子上挂着铁链,旁边持有步枪的白人则看管着他们。这组黑白照向人们真实地揭露了19世纪末白人定居者对澳大利亚原住民的残酷统治。材料三19世纪50年代,在新南威尔士和维多利亚两州发现金矿。大批来自欧洲、美洲和中国的淘金者蜂拥而至。澳大利亚人口从1850年的40万人激增至1860年的110万人。其后许多重要的金矿被逐一发现,并发现大量其他矿藏,这些发现让澳大利亚迅速发展和致富。（1）据材料和所学,概述英国对澳大利亚地区扩张方式的变化?

（2）据上述材料,说明英国的殖民统治对澳大利亚产生的影响。13、阅读下列材料；回答问题。

材料一陈独秀是新文化运动批判孔子最厉害者；几年后，陈独秀有所变化。其实陈独秀变化的是把孔子和专制主义区分开来，看到了孔子反对绝对专制的一面，这和当年不分青红皂白一概打倒孔子的说法是有区别了，而陈独秀反对封建专制主义的精神丝毫没变。专制主义和孔孟的原始儒家是有区别的，过去把孔子当作封建专制主义的代表其实是不很恰当的。后来的儒家和法家同流合污，是汉儒；宋儒之流的勾当。孔子不应该负完全责任。

——摘编自刘济生《重新发现历史——对中国传统文化软肋的剖析》材料二经过改革开放30多年的发展；我们在世界上的经济；政治地位正在崛起，在这个时候我们拿什么去跟世界对话？还是要拿中华文化与人交流的。这么多年过去了，应该说现在儒学的复兴已经成为一个客观存在的事实，比如说全球现在有400多所孔子学院，以及“国学热”现象的升温。当代我国的一些学者也在强调我国传统文化的一些优秀成分，比如传统儒家思想的“以和为贵”、“与人为善”等等。这些都是我们老祖宗的东西，虽然是好东西，毕竟是我们的祖先用来处理过去的国家或人际关系的指导思想。如果我们只有这些东西，而不能在此基础上提出更能说明现实世界的理论和思想，我们的文化吸引力还是比较有限的。

——摘编自吴光《当代儒学发展的新方向》（1）依据材料一；指出陈独秀对以孔子为代表的儒家思想有了怎样新的认识？结合所学知识，说明原始儒学与汉儒；宋儒的异同。

（2）依据材料二并结合所学知识，概括指出当代儒学复兴的背景？谈谈你对当代儒学复兴的认识。14、阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料一《人民日报》关于新中国初期文物保护工作的报道数量出现过几次峰值。第一次峰值出现在《人民日报》关于新中国初期文物保护工作的报道数量出现过几次峰值。第一次峰值出现在19507年4月，该月上旬共有1955篇关于文物保护法规出台的公报。第二次峰值出现在5年1956月，台湾当局筹划“长期出借”文物至美国的举动引发政府、学者、群众的一致抗议，多篇文章与此相关。第三次峰值出现在2年1957月，当月召开了第一次全国考古工作会议，关于会议的报道、发言、决议和倡导成为《人民日报》文化版面的“重头戏”。第四次峰值出现在9年月，当时第一次文物普查初见成果，该月有大量文章介绍新的考古成果。——摘编自胡岳枫《新中国成立初期的文物保护》1950材料二51954年，在联合国教科文组织的第1965次大会上，意大利代表团提出了保护武装冲突中文化财产的公约草案文本。经多次讨论后，“海牙公约”及其协定书和实施条例于25年通过，这是世界上第一个在武装冲突情况下全面保护文化遗产的专门性和国际性公约。2019年，国际古迹遗址理事会成立。该理事会是教科文组织世界遗产委员会的专业咨询机构，起初有107个国家参加，截至年已扩大列1931个国家。在它主持下制定了一系列文件，提出了采用多学科综合方法、尊重文化多样性与完整性等保护原则与方法。2005——摘编自陈洁《国际文化遗产保护历程演变（

(1)概括新中国文物保护工作的特点。

(2)概述20世纪中后期国际文化遗产保护工作面临的机遇。—15、中华文化的传播，促进了世界文明的发展。阅读材料，完成下列要求。材料一公元8世纪前后，东亚国家对中国文化的大规模移植与受容，将东亚国家与中国在语言文字（汉字）、思想意识、社会组织（律令制度）、物质文明（科学技术）上联成一气，形成一个以中华帝国为文化源的有序结构系统。材料二火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。——[德]马克思《机器、自然力和科学的应用》

(1)根据材料一；结合所学知识指出当时东亚国家移植与“接受”中华帝国文化的具体表现。

(2)据材料二并结合所学知识，分析四大发明对欧洲社会产生的重大影响。16、阅读材料；完成下列要求。

材料一我国最早的兵书始于西周，历代史籍所辑录的兵书达3380部，23503卷。中国古代兵书言兵却不限于言兵，将军事与政治、经济、人文、自然等有关因素系于一起，从哲学高度观察、评论、解释战争，形成了“舍事言理”论述军事问题的传统。中国古代军事家把“止戈为武”作为思考战争问题的逻辑起点，把“道”作为战争取胜的首要因素，把“不战而屈人之兵”作为军事战略的最高境界。中国古代不仅诸多兵家各抒已见、自立门户，而且政治家、思想家也都踊跃参与言兵议兵，文人学士也以诗词歌赋来论述用兵得失，他们共同构建了古代兵学的理论大厦。——摘编自王少军《中国古代军事思想的特色》材料二十九世纪六十年代，为挽救摇摇欲坠的清朝封建统治，抵御外侮，洋务派希望通过学习西方先进军事技术和创办军事工业等达到“自强”的目的。洋务派兴办近代军事学堂，向西方列强派遣留学生和大量翻译西方科学与军事书籍。19世纪70年代的海防大讨论，改变了以往“重陆轻海”的传统，确立了海防、塞防并重的战略思想，清政府在国防政策、战略战术等各个层面上出现了明显的变化，推动了中国军事思想的近代化。但在甲午战争中，清军作战思想落后的弊病充分暴露出来，改革军制成为朝野一致的呼声。——摘编自彭永《晚清军事思想变迁考察》等材料三十一届三中全会后，邓小平提出了“和平与发展”是时代主题的判断，从根本上改变了长期奉行的“战争与革命”的时代观。邓小平抓住我军现代化水平与打现代战争不相适应的矛盾，强调军队建设应以现代化为中心，以“百万大裁军”为突破口，踏上了精兵之路。——摘编自陶七一《中国共产党80年建军思想的发展》等（1）根据材料一-并结合所学知识；概括中国古代军事思想的特点。

（2）根据材料二并结合所学知识；指出洋务派军事思想的进步之处，并分析其实践失败的原因。

（3）根据材料三并结合所学知识，说明邓小平军事思想的重要影响。17、阅读材料；回答问题。

材料作为中国近现代最杰出的学者之一；张元济参与主持和督导商务印书馆近60年，带领着商务诸君以“吾辈当以扶助教育为己任”，在毫无成例可援的情况下，凭着集体智慧，1903年推出“最新教科书”成为中国第一套现代教科书；1912年推出“共和国教科书”为变革中的国家确立全新文化标准、1922年推出“新学制教科书”诠释了民国教育改革巅峰。1937年，卢沟桥的枪声即将响起，他从《史记》《左传》《战国策》中撷取8篇故事，对原文作了适当的删节，并全部翻译成白话文，并在每篇后面加以评点。8篇故事包括《公孙杵臼程婴》、《伍尚》、《子路》、《豫让》、《聂政》、《荆轲》、《田横》、《贯高》，所涉及的人物却不止上述9人，比如《荆轲》一篇就记录了田光、樊於期、荆轲、高渐离四个人的慷慨就死。编书不仅有抵御外侮的意思，更有扭转社会风气、抵抗人格堕落的宏愿在内。

——摘编自吴小鸥《中国现代教科书之父张元济》等（1）根据材料结合所学知识；概括张元济对中国教育的贡献。

（2）根据材制并结合所学知识，分析张元济取得贡献的原因。评卷人得分四、论述题(共2题，共12分)18、阅读材料；回答问题。

材料第一次世界大战后；整个欧洲都笼罩在“没落”“衰败”的悲凉气氛中，许多学人对自身文明的前途怀抱忧患意识，尤以德国哲学家斯宾格勒《西方的没落》，一书最具代表性甚至掀起了一股“东方文化救世论”思潮研究传播中国文化为宗旨的学术组织机构也大量涌现，巴黎大学中国学院；法兰克福大学中国学院、达姆斯塔特的“东方智慧学院”等等形成了19世纪以来中学西播的一次高潮，对战后西方文明的反省与重建起到一定积极作用。

——夏舒洋《一战后的中国文化西播热潮述评》阅读材料结合所学对上述现象进行评析。19、阅读下列材料；回答问题。

材料昆曲作为人类非物质文化遗产代表作；它毕竟不同于其他一般的文化遗产，它之所以能够在我国首批人类非物质文化代表作的评比中脱颖而出，最主要的原因还在于昆曲深厚的文化内涵，悠久古雅的艺术气质，唯美精致的艺术表现手法，能够感召与震撼人们心灵与情绪的思想艺术境界。从这个方面看，昆曲的唯美精神，昆曲的艺术魅力，就是她自身的文化自信的具体体现。所以，我们今天要守护昆曲，就必须坚持对昆曲的这份文化自信。

——陈学凯《遗产守护与昆曲的文化自信》关于昆曲，陈学凯认为我们今天要守护昆曲，就必须坚持对昆曲的这份文化自信。请阅读材料，结合所学知识，对这一观点加以论述。评卷人得分五、简答题(共3题，共30分)20、历史语境中的语言和文化。

材料二16世纪；英语主要是英格兰人的语言。到18世纪中后期，英语已扩展到英国的殖民地，并在国际商贸活动中广泛使用。二战后，英语逐渐超越其他语言，成为科教领域和众多国际组织的通用语言，被称为语言的“日不落帝国”。

（2）阅读材料二，分析英语发展成为语言的“日不落帝国”的历史原因。21、阅读材料，探讨在西方文化及价值观冲击下，中国青少年应该如何把握思想观念的定位。22、美国将选择孔子代表“世界传统的一部分”的合理性何在？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【详解】

据材料“宋代理学以‘平淡白摄’‘无欲故静’的境界”等信息并结合所学可知，宋代理学融合了佛道思想的主张，A正确；宋明理学在塑造人格和德操方面，更加注重人的社会责任和历史使命，B说法不全面；早在先秦时期儒学就注重人的自身修养，如孔子的“仁、义、礼、智、信”等观点就是强调人的自身修养，C错误；宋明理学在塑造人格和德操方面，更加注重人的社会责任和历史使命，D错误。2、D【分析】【详解】

结合所学知识可知，梁启超是资产阶级维新派的代表，主张变法改革，但是材料“唤起民族精神者，势不得不攻满洲”体现的是梁启超有革命排满倾向，说明其适应时代步伐转变思想观念，D正确；AB与材料无关，排除；梁启超是资产阶级维新派的代表，与革命派的主张并不一致，C排除。故选D。3、B【分析】【详解】

材料反映了诺贝尔物理学奖得主波尔接受中国道家思想，世界卫生组织肯定中国、印度等传统医者的贡献，这说明了东方传统智慧受到西方的认可，故B符合题意；材料只反映了单方面的西方认可东方文化，不能体现文化交融，故排除A；材料反映了玻尔认可中国道教“对立互补”的思想，但是世界卫生组织对东方医者的肯定与宗教无关，故排除C；20世纪六七十年代第三世界日益崛起，且材料信息无法说明第三世界崛起，故排除D。4、C【分析】【分析】

【详解】

材料“日本开始采用中国汉字”“出土了许多与中国同样质地；造型、纹饰的铜镜、瓷器、陶器、金饰”体现的是当时中国文化对日本的影响；说明的是当时中日之间的交流频繁，C项正确；隋唐时期从581年到907年，与材料时间不符，排除A项；材料体现的是中国文化对日本的影响，排除B项；日本位于东北亚，排除D项。故选C项。

【点睛】5、D【分析】【详解】

考查中国古代文明的特征，据材料可知，三星堆出土的文物与黄河流域的中原文明——商文明既具有相似性，又有诸多不同，反映了早期中华文明多元一体的特征，D项正确；夏商时期尚未实行分封制，排除A项；材料中没有提供世界其他地区手工业发展状况，排除B项；仅从材料中不能得出王权与神权相结合的历史结论，排除C项。故选D项。6、D【分析】【详解】

在全球化日益深化的背景下，美国政府以维护主权为借口，拒绝参与联合国主导的《移民问题全球契约》的制订进程，说明美国在国际移民问题上采取单边主义，D项正确；“冷战思维”决定国际关系在材料中没有体现，也与史实不符，排除A项；美国政府的态度不能说明国际移民问题引发了反全球化运动，排除B项；美国政府的移民政策不能说明国际迁移成为文明演进的重要阻碍，排除C项。故选D项。7、A【分析】【详解】

依据图示结合所学知识可知公元前3000-公元前1000年，印欧人从发源地向欧洲、地中海、中东亚迁移，A项正确；公元前1200年左右，东部地中海区域出现了一股较大的民族迁徙浪潮，现代学者称这些移民为“海上民族”，与图示不符，排除B项；在匈奴人策划的几次打击之下，大月氏不断向西迁徙，最终迁徙至中亚河中地区，与图示不符，排除C项；日耳曼人进入罗马帝国时路线，与图示不符，排除D项。故选A项。8、A【分析】【详解】

拉美文化来源包括黑奴从非洲带来的魔幻现实主义，瑞典等欧洲人带来的海盗文化，集中了各色人等和各种截然不同的事物等，反映出拉美文化具有多元性，拉美文化“在世界其他地区是见不到的”，说明拉美文化具有独特性，A项正确；已丢失印第安文化元素的说法太绝对，排除B项；移植了殖民者的风俗只强调了材料的一个侧面，偏离了材料整体，排除C项；材料未说明拉美文化促进了不同种族交融等影响，排除D项。故选A项。9、C【分析】【详解】

本题是单类型单项选择题。据设问可知，这是本质类题目，时空是古希腊的建筑。根据材料“建筑立柱被人物立柱雕像代替，所有的雕像都是希腊少女的形象，她们一条腿微曲，另一条腿支撑身体的重心”可知，古希腊建筑采用了人物立柱雕像，这体现了对人的价值的肯定，并且凸显了女性的柔美，说明古希腊建筑蕴含着浓厚的人文主义思想，C项正确；材料无法得出雅典女性社会地位高的信息，排除A项；材料体现不出农耕文明对古希腊建筑的影响，排除B项；古希腊雅典形成了民主政治，与专制主义政治传统无关，排除D项。故选C项。二、判断题(共1题，共2分)10、B【分析】【详解】

荷马史诗反映了前11—前9世纪希腊的社会面貌，人物形象生动，语言简练朴实，是关于荷马史诗内容的描述，不能得出荷马史诗的地位，因此史实和推论逻辑不符，错误。三、材料分析题(共7题，共14分)11、略

【分析】【详解】

（1）据材料一“中国有礼仪之大；故称夏；有服章之美，谓之华”及材料二“且如中国于全图之中，居稍偏西，而近于北，则中国当居正中。”可见中国传统“天下观”认为“中国”文化先进，居“天下”中心；据材料一“夷狄之人与中国殊章服，异习俗，饮食不同，言语不通，逐草随畜，射猎为生”可知，中国传统“天下观”认为“中国”之外的地方各方面都非常落后；据材料一“吾闻用夏变夷者，未闻变于夷者也”可知，中国传统“天下观”认为应“用夏变夷”。

（2）据材料三“魏源作《海国图志》时”；“1860年后；使用‘夷’这个词的次数急骤减少；‘各国’一词不仅为传教士使用，也成为士大夫对外国的称呼；19世纪末出现‘列强’一词。”结合所学知识从列强侵略和民族危机、西方思想传入、中国人民的反侵略和救亡运动等角度分析近代“天下观”演变的背景。

（3）本小题属于开放性题型，通过阅读三则材料并结合所学知识，从三则材料的时代背景、“天下观”变化的内涵以及原因的角度进行分析，言之有理即可。【解析】（1）“中国”文化先进；居“天下”中心；“中国”之外的地方各方面都非常落后；应“用夏变夷”。

（2）随着工业文明的兴起；西方对中国的侵略不断加深，侵略者要求使用平等称呼；伴随着西学东渐，国人对“天下”的认知更加客观全面；有识之士在反对侵略的同时主张救亡运动，对“天下”的称呼应时而变。

（3）答案示例：传统到近代，中国“天下观”发生了从天下中心、华夷有别到国家平等、学习西方的自我认知转变；本质上体现了因王朝、国家命运及世界历史交织、冲击而带来的世界观的变化；观念的转变过程伴随着近代侵略的痛苦，也指引国人客观看待中国与世界的关系，在反侵略的同时科学探寻救亡之路。12、略

【分析】【详解】

（1）变化:根据材料“1788年1月18日,由菲利普船长率领的一支有6艘船共1530人的船队抵达澳大利亚的植物园湾,这些人当中就有736名囚犯”可知；英国人最先把澳大利亚作为一个流放囚犯的地方。根据材料“一个个原住民男子排成一排,他们的脖子上挂着铁链,旁边持有步枪的白人则看管着他们”可知，19世纪时,随着工业革命的开展,英国殖民者开始掠夺澳大利亚原住民的土地,建立牧场;根据材料“19世纪50年代,在新南威尔士和维多利亚两州发现金矿。大批来自欧洲；美洲和中国的淘金者蜂拥而至”可知，19世纪中期,随着金矿和其他矿藏的发现大力在澳大利亚发展采矿业。

（2）影响：根据材料“这个地方随着人口不断增长而成为澳大利亚的第一大城市——悉尼,这个名字是为了纪念当时的英国内政大臣悉尼”可知，悉尼城市的兴起;根据材料“每年的1月26日后来成为了澳大利亚的国庆日”可知，国庆日的来源;根据材料“投票结果是六个地方要统一,建立起一个单一的澳大利亚联邦。1901年1月1日,澳大利亚联邦成立”可知，单一联邦制的国家结构形式;根据材料“这组黑白照向人们真实地揭露了19世纪末白人定居者对澳大利亚原住民的残酷统治”可知，原住民惨遭奴役和人口结构的变化;根据材料“其后许多重要的金矿被逐一发现,并发现大量其他矿藏,这些发现让澳大利亚迅速发展和致富”可知，客观上促进其经济的发展。【解析】（1）变化:英国人最先把澳大利亚作为一个流放囚犯的地方。19世纪时,随着工业革命的开展,英国殖民者开始掠夺澳大利亚原住民的土地,建立牧场;19世纪中期,随着金矿和其他矿藏的发现大力在澳大利亚发展采矿业。

（2）悉尼城市的兴起;国庆日的来源;单一联邦制的国家结构形式;原住民惨遭奴役和人口结构的变化;客观上促进其经济的发展。13、略

【分析】【详解】

（1）认识：根据材料“其实陈独秀变化的是把孔子和专制主义区分开来；看到了孔子反对绝对专制的一面”可归纳出把孔子和专制主义区别，看到了孔子反对绝对专制的一面。相同点：结合所学知识可知，都属于儒学范畴；都继承并发展了“仁”的思想；都积极入世，突出社会责任感和历史使命感。不同点：结合所学知识可知，原始儒学更多的强调“以民为本”，有反对绝对专制的一面；汉儒；宋儒在不同程度上都吸收和借鉴了其它思想；汉儒、宋儒都适应了统治者加强中央集权的需要。

（2）背景：根据材料“经过改革开放30多年的发展，我们在世界上的经济、政治地位正在崛起”和所学知识可知，可从经济全球化、中国的改革开放及中国国际地位的提高等角度进行分析即可。认识：根据材料“如果我们只有这些东西，而不能在此基础上提出更能说明现实世界的理论和思想，我们的文化吸引力还是比较有限的”和所学知识可知，如继承与发展儒家思想的精华；与时俱进，注重对儒家思想的理论创新。【解析】（1）认识：把孔子和专制主义区别；看到了孔子反对绝对专制的一面。

相同点：都属于儒学范畴；都继承并发展了“仁”的思想；都积极入世；突出社会责任感和历史使命感。

不同点：原始儒学更多的强调“以民为本”；有反对绝对专制的一面；汉儒；宋儒在不同程度上都吸收和借鉴了其它思想；汉儒、宋儒都适应了统治者加强中央集权的需要。

（2）背景：经济全球化；中国的改革开放，中国国际地位的提高；认识：继承与发展儒家思想的精华；与时俱进，注重对儒家思想的理论创新；14、略

【分析】【详解】

（1）特点：根据材料“《人民日报》关于新中国初期文物保护工作的报道数量出现过几次峰值”可知；新闻媒体积极参与；根据材料“该月上旬共有4篇关于文物保护法规出台的公报”可知，重视法制建设；根据材料“台湾当局筹划‘长期出借’文物至美国的举动引发政府；学者、群众的一致抗议，多篇文章与此相关”可知，参与主体的多元化；根据材料“当月召开了第一次全国考古工作会议，关于会议的报道、发言、决议和倡导成为《人民日报》文化版面的‘重头戏’”可知，政府占据主导地位。

（2）根据材料“1950年，在联合国教科文组织的第5次大会上，意大利代表团提出了保护武装冲突中文化财产的公约草案文本”可知，第二次世界大战让各国认识到遗产保护的重要性；根据材料“经多次讨论后，‘海牙公约’及其协定书和实施条例于1954年通过，这是世界上第一个在武装冲突情况下全面保护文化遗产的专门性和国际性公约”可知，国际法的完善为遗产保护提供了保障；根据材料“1965年，国际古迹遗址理事会成立。该理事会是教科文组织世界遗产委员会的专业咨询机构，起初有25个国家参加，截至2019年已扩大列107个国家”可知，联合国等国际组织的成立加强了国际协作；根据所学知识可知，大众传媒的发展。【解析】(1)特点：重视法制建设；参与主体的多元化；政府占据主导地位；新闻媒体积极参与。（答出三点）

(2)第二次世界大战让各国认识到遗产保护的重要性；联合国等国际组织的成立加强了国际协作：国际法的完善为遗产保护提供了保障；大众传媒的发展。（答出三点）15、略

【分析】【详解】

（1）本题是特点类材料分析题。据材料一“东亚国家对中国文化的大规模移植与受容；将东亚国家与中国在语言文字（汉字）；思想意识、社会组织（律令制度）、物质文明（科学技术）上联成一气”，结合所学看得出“汉字传入朝鲜和日本；儒家思想影响整个东亚；东亚国家学习中国先进的律令制度；历法、建筑、绘画、音乐、习俗等方面深受中国影响。”

（2）本题是影响类材料分析题。据材料二“火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地”，结合所学看得出，促使资产阶级战胜封建势力，为资产阶级革命发挥重要作用；指南针：对新航路的开辟和资本主义世界市场的形成起到重要作用；据材料二“而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆”，结合所学可得出，造纸术、印刷术：对欧洲文艺复兴运动、宗教改革运动和文化教育起到重要作用等。【解析】(1)具体表现：汉字传入朝鲜和日本；儒家思想影响整个东亚；东亚国家学习中国先进的律令制度；历法；建筑、绘画、音乐、习俗等方面深受中国影响。

(2)火药：促使资产阶级战胜封建势力，为资产阶级革命发挥重要作用；指南针：对新航路的开辟和资本主义世界市场的形成起到重要作用；造纸术、印刷术：对欧洲文艺复兴运动、宗教改革运动和文化教育起到重要作用。总之，四大发明传入欧洲推动了欧洲社会由封建社会向资本主义社会的转型。16、略

【分析】【详解】

（1）特点：根据材料“我国最早的兵书始于西周”得出历史久远；根据材料“历代史籍所辑录的兵书达3380部；23503卷”得出著述浩繁；根据材料“将军事与政治；经济、人文、自然等有关因素系于一起，从哲学高度观察、评论、解释战争”得出文化底蕴深厚，哲学四边形和理论概括性强；根据材料“把‘止戈为武’作为思考战争问题的逻辑起点，把‘道’作为战争取胜的首要因素，把‘不战而屈人之兵’作为军事战略的最高境界”得出崇尚道义，追求和平；根据材料“政治家、思想家也都踊跃参与言兵议兵，文人学士也以诗词歌赋来论述用兵得失”得出具有非兵家论兵的传统。

（2）进步：根据材料“学习西方先进军事技术和创办军事工业”可得出学习西方先进技术；大力发展军事工业；根据材料“洋务派兴办近代军事学堂；向西方列强派遣留学生和大量翻译西方科学与军事书籍”可得出兴办近代军事教育；根据材料“改变了以往“重陆轻海”的传统，确立了海防、塞防并重的战略思想”可得出海塞防并重；

原因：结合所学知识；从政治体制；顽固派的阻挠和破坏、洋务派内部的矛盾以及对西方的依赖性等角度去分析概括。

（3）影响：根据材料“从根本上改变了长期奉行的‘战争与革命’的时代观”可得出有利于我国以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力；根据材料“邓小平抓住我军现代化水平与打现代战争不相适应的矛盾，强调军队建设应以现代化为中心，以‘百万大裁军’为突破口，踏上了精兵之路”可得出为国防现代化建设指明了方向；综合上述材料结合所学知识，邓小平的军事思想为国家和军队建设提供了新的科学的理论依据、有利于世界的和平与发展。【解析】（1）特点：历史久远；著述浩繁；文化底蕴深厚；哲学思辨性和理论概括性强；崇尚道义；追求和平；具有非兵家论兵的传统。

（2）进步：学习西方先进技术；大力发展军事工业；海塞防并重；兴办近代军事教育。

原因：清政府政治腐败；洋务运动缺乏体制保障；顽固派的阻挠和破坏；洋务派内部矛盾重重；洋务派对列强抱有幻想。

（3）影响：为国家和军队建设提供了新的科学的理论依据；有利于我国以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力；为国防现代化建设指明了方向；有利于世界的和平与发展。17、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）贡献：根据材料中“张元济参与主持和督导商务印书馆近60年”可知；开创了对教育有巨大影响力的商务印书馆；根据“1903年推出‘最新教科书’成为中国第一套现代教科书；1912年推出‘共和国教科书’为变革中的国家确立全新文化标准、1922年推出‘新学制教科书’诠释了民国教育改革巅峰”，结合所学知识可知，推出一系列现代教科书，促进中国教育现代化发展；根据“编书不仅有抵御外侮的意思，更有扭转社会风气、抵抗人格堕落的宏愿在内”可知，注重受教育者道德品质和爱国精神的培养。

（2）原因：根据材料中“中国近现代最杰出的学者之一”，结合张元济对中国教育的贡献，从个人经历、时代背景、传统文化和教育的作用等方面分析可知，其取得相关成就的主要原因有，具有渊博的知识和顽强的意志，具有忧国忧民，教育救国的情怀并注重优秀传统文化的继承发扬。【解析】（1）贡献：开创了对教育有巨大影响力的商务印书馆；推出一系列现代教科书；促进中国教育现代化发展；注重受教育者道德品质和爱国精神的培养。

（2）原因：具有渊博的知识和顽强的意志；具有忧国忧民，教育救国的情怀；注重优秀传统文化的继承发扬。四、论述题(共2题，共12分)18、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“许多学人对自身文明的前途怀抱忧患意识”“东方文化救世论”和所学知识可拟定论点是文化交流与借鉴对于中西双方都很必要，关于阐释可从西方的工业革命、思想文明及科技文明的先进性；中传统文化的优秀内涵等角度去分析