2025年沪科版高二历史下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版高二历史下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、斯宾诺莎、洛克和卢梭的民主思想中，其共同的思想倾向有()①天赋人权思想②社会契约论思想③分权与制衡思想④主权在民思想A.①②B.③④C.①②④D.②③④2、有人说德意志帝国虽然是资产阶级性质的君主立宪国家，但“君主”是实，“立宪”是虚，下列引用的《德意志帝国宪法》的条文不能说明这一观点的是（）A.皇帝有“创制法律之权”B.皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束”C.“建议并公布帝国法律及监督其执行之权厲于皇帝”D.“议会是立法机构”3、秦代以前，卿大夫以及地方官吏的印章均可称玺；秦代则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。这一变化说明（）A.皇帝独尊的至上地位B.皇权至上不可僭越C.秦王赢政的巨大功绩D.皇位世袭不可转移4、明确提出反帝反封建的目标，成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜的是（）A.旧三民主义B.三大政策C.新三民主义D.马克思主义5、【题文】“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”是唐代一位著名诗人的诗句。这位诗人最有可能是A.陈子昂B.孟浩然C.杜甫D.杜牧6、【题文】胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，其中“以团结互助为荣、以损人利己为耻”蕴涵着我国古代的A.荀子的“制天命而用之”的思想B.墨子的“兼爱”思想C.庄子的辩证法思想D.韩非的法术势相结合的思想7、据成书于清代的《华西邹君记》记载，苏州有一邹姓富户立下遗嘱将名下一千亩土地交给儿子，其余三千亩捐给义庄，以接济族人。这主要表明（）A.土地兼并不可遏制B.宗族制度在古代有重要意义C.人们注重对私有财产的支配D.租佃经营成为主要的经营方式评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、2018年2月21日，很多人再次学习《共产党宣言》，以纪念这部伟大著作发表170周年。这部著作的内容包括（）A.揭示了无产阶级的历史使命B.阐明了社会历史发展的客观规律C.指出了无产阶级存在和平夺权的可能D.肯定了阶级斗争推动历史发展的作用9、苏联不仅不参加马歇尔计划，反而以援助东欧各国和建立经互会来与之抗衡，这让杜鲁门喜出望外。杜鲁门认为，如果美国在遏制苏联的同时却又支持苏联恢复经济，实在是荒唐之举，现在苏联另起炉灶，分裂欧洲的责任自然就由苏联来承担。据此可知（）A.美国真诚地希望帮助整个欧洲恢复经济B.杜鲁门希望美苏两国合作治理欧洲C.美国不愿背负欧洲分裂的责任D.马歇尔计划是美国冷战战略的重要内容10、两千多年前，秦汉帝国和罗马帝国雄踞欧亚大陆东西两端。它们都面临管理巨大版图和众多人口的问题，两者采取的指施相似之处有（）A.都采取有效手段，加强地方治理B.都制定万民法，扩大公民权C.都颁布法律，巩固统治D.都重用贵族，实行分封制11、隋朝对地方行政机构进行改革，将原来的州、郡、县三级制调整为州、县两级制，改变了过去“或地无百里，数县并置；或户不满千，二郡分领”的状况。其目的是（）A.提高行政效率B.加强对地方的控制C.削弱中央集权D.推行分封制12、科学技术是推动社会进步的强大动力。小萌同学在学习中外科技史时制作了一张统计表；你认为其中哪两项应该修改（）

。选项科学家国籍成就A毕升中国雕版印刷术B袁隆平中国籼型杂交水稻C牛顿英国经典力学D普朗克德国相对论A.AB.BC.CD.D13、汉武帝时举贤良对策，董仲舒上《天人三策》，受到重用，晚年辞职回家，从事修学著书。董仲舒的主张有（）A.春秋大一统B.君权神授C.格物致知D.经世致用14、2018年2月21日，很多人再次学习《共产党宣言》，以纪念这部伟大著作发表170周年。这部著作的内容包括（）A.揭示了无产阶级的历史使命B.阐明了社会历史发展的客观规律C.指出了无产阶级存在和平夺权的可能D.肯定了阶级斗争推动历史发展的作用15、海关报告说：“大战爆发不久，中国的进口来源就被切断。有些工厂的产品供不应求，这些厂处于十分有利的地位欧美市场于1919年年中开放，结果出现一片繁荣景象，对各种物资的需求都十分紧迫。中国向国外大量出口，获利甚厚。”由此可知（）A.“大战”是指第一次世界大战B.民国政府没有实行保护工商业的政策C.当时中国已摆脱西方列强的经济侵略D.中国近代民族工业曾出现短暂繁荣16、儒家思想是不断发展的，不同时期儒家代表人物的思想差异较大。属于宋代以后儒家思想新发展的有（）A.经世致用B.民贵君轻C.心是万物的本源D.仁者爱人评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)17、判断题，正确选A，错误选B伏尔泰曾说：“我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”这表明他提倡言论自由.18、【题文】20世纪90年代，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针，教育改革的步伐加快。19、毛泽东在《新民主主义革命》中指出，中国革命必须分两步走，第一部是______第二部是______。20、法国浪漫主义绘画的代表作是______；印象画派的代表作品是______。21、1871年，巴黎公社革命建立了世界上第一个社会主义国家。______（判断对错）22、1949年9月，中国人民政治协商会议通过《共同纲领》，确立了中国历史上一个新型国家的架构，具有临时宪法的性质。______（判断对错）评卷人得分四、判断题(共3题，共6分)23、孔子创建太学，使中国历史上第一次出现了国家培养政治管理人才的官方学校。______（判断对错）24、1954年《中华人民共和国宪法》体现了人民民主和社会主义两大原则，是新中国第一部社会主义类型的宪法。______。（判断对错）25、和平共处五项原则是在1954年周恩来会见缅甸代表团首次提出，其提出是为了改善同邻近国家和新兴的民族独立国家的关系，它有助于超越社会制度和意识形态的差异。______。（判断对错）评卷人得分五、辨析题(共2题，共20分)26、阅读材料；回答问题。

材料：大约两千五百年前；普罗泰格拉喊出了一句影响西方至今的口号——他解释说：一阵风吹来，对于感觉冷的人是冷的，对于感觉不冷的人是不冷的。这个哲学命题的意思是：个人的感觉是判断一切事物的标准。在西方，是率先把人放在万物中心位置的思想家。这一光辉思想增强了人对自身力量的信心，冲击了万物皆由神决定的传统迷信思想。但是，它不讲感觉来源于客观事物，否认感觉的客观标准，凭每个人的感觉作为判断事物的标准，这是十足的主观唯心的感觉主义真理观。

——马执斌《关于中西人文精神的主客对话》

根据材料并结合所学知识，评析作者的观点。27、阅读材料；回答问题。

材料：大约两千五百年前；普罗泰格拉喊出了一句影响西方至今的口号——他解释说：一阵风吹来，对于感觉冷的人是冷的，对于感觉不冷的人是不冷的。这个哲学命题的意思是：个人的感觉是判断一切事物的标准。在西方，是率先把人放在万物中心位置的思想家。这一光辉思想增强了人对自身力量的信心，冲击了万物皆由神决定的传统迷信思想。但是，它不讲感觉来源于客观事物，否认感觉的客观标准，凭每个人的感觉作为判断事物的标准，这是十足的主观唯心的感觉主义真理观。

——马执斌《关于中西人文精神的主客对话》

根据材料并结合所学知识，评析作者的观点。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】本题主要考查近代民主思想，旨在考查学生对教材内容的识记和理解能力。根据题意并结合所学知识可知，分权与制衡思想是洛克与孟德斯鸠的思想，排除③；主权在民是卢梭的民主思想，排除④。综上，排除BCD项，故选A。【解析】【答案】A2、D【分析】解题关键是理解德意志帝国君主立宪制的性质。德国确立君主立宪制后；皇帝权力并没有受到宪法的制约。1871年宪法规定了皇帝又创制法律之权；有召集和解散议会的权力；有建议并公布帝国法律及监督其执行的权力，故ABC均符合德意志帝国宪法的规定，不符合题意；

D项不能看出皇帝的权力是实还是虚；符合题意。

故选：D。

本题考查1871年《德意志帝国宪法》；帝国实际上是一个半专制的君主立宪制国家，普鲁士的专制主义和帝国主义传统在帝国中得延续。

德意志的统一没有其他道路可供选择。当时德意志的资产阶级力量软弱，无产阶级不成熟，只有容克阶级有能力支持普鲁士国王完成统一。德国统一只有自上而下一条路，既然如此，“铁血政策”只是实现统一的手段而已。【解析】D3、A【分析】A．从材料可以看出；皇帝的印章有独特的称呼和作用，而且其他大臣的印章也不能用玉，可以看出皇帝与其他人不一样地位非常高，体现了皇帝独尊和至高无上的地位特征。

B．材料是体现出皇帝和其他人不一样；没有体现出皇权，不可僭越。

C．材料看不出秦始皇的功绩。

D．材料也不是讲皇帝制度的传承。

故选：A。

本题主要考查秦朝的政治制度；要求学生结合秦朝皇帝制度的内容特征来分析。

解答本题主要是搞清楚秦朝皇帝制度的具体内容，要求学生有一定的联系所学知识来分析材料的能力，属于基础题。【解析】A4、C【分析】结合所学可知；孙中山的新三民主义明确提出反帝反封建，与中共民主革命纲领的若干原则一致，成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜，故C项正确。

A项没有提出反帝反封建的要求；是辛亥革命的指导思想，排除。

B项包含在C项中；排除。

D项是无产阶级革命的指导思想；排除。

故选：C。

本题考查孙中山的三民主义。需要掌握新三民主义的意义。解题的关键是结合新三民主义的内容和意义分析即可。

本题考查对新三民主义的意义的把握，旨在考查学生调用所学知识分析理解的能力。【解析】C5、C【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力；材料中“开元天宝”说明此人生活在唐代由盛转衰的唐玄宗时代，即唐代中期，所以结合史实不难发现杜甫生平于此相符，答案选C，AB两人生活在初唐时期，D项生活在晚唐。

考点：唐代诗歌的繁荣。

点评：唐代诗歌的创作在于中国文学的发展史上具有举足轻重的地位，其繁荣的原因有：①政治的清明；②经济的恢复和较快发展；③文化上的开明政策；④科举制的推动。因此一定的文学形成是社会政治，经济生活的反映。【解析】【答案】C6、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B7、B【分析】材料的关键词是“交给儿子”“接济族人”；是以血缘关系来确定继承对象和接济的对象，说明宗法制对这一邹姓富户影响极大，B项符合题意；

A项在材料没有体现；C项不是材料的主旨，D项在材料没有体现．故ACD项排除．

故选B．

本题考查古代宗法制的影响．古代宗法制主要通过血缘的亲疏；确立起一整套土地；财产和政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权；宗法关系有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切地结合在一起．

本题考查学生对材料的正确理解能力．抓住材料中对遗产的分配对象，以族人为主，联想古代的守法制进行判断．【解析】【答案】B二、多选题(共9题，共18分)8、ABD【分析】《共产党宣言》揭示了无产阶级的历史使命；阐明了社会历史发展的客观规律、肯定了阶级斗争推动历史发展的作用；故ABD正确；

C不符合史实；排除。

故选：ABD。

本题考查《共产党宣言》；解题的关键是掌握《共产党宣言》的内容。

本题为基础题，考查《共产党宣言》，《共产党宣言》揭示了无产阶级的历史使命、阐明了社会历史发展的客观规律、肯定了阶级斗争推动历史发展的作用。【解析】ABD9、CD【分析】根据“现在苏联另起炉灶；分裂欧洲的责任自然就由苏联来承担”可知，美国不愿背负欧洲分裂的责任，故C正确；

根据“如果美国在遏制苏联的同时却又支持苏联恢复经济；实在是荒唐之举”，结合所学，美国推行马歇尔计划的实质是遏制苏联；控制西欧，是美国冷战战略在经济上的重要举措，故D正确；

根据“如果美国在遏制苏联的同时却又支持苏联恢复经济；实在是荒唐之举”可知，美国并非真诚地希望帮助整个欧洲恢复经济，排除A；

根据“以援助东欧各国和建立经互会来与之抗衡；这让杜鲁门喜出望外”可知，杜鲁门并不希望美苏两国合作治理欧洲，而是反映了美苏的对抗，排除B。

故选：CD。

本题考查马歇尔计划；解题的关键是“如果美国在遏制苏联的同时却又支持苏联恢复经济，实在是荒唐之举”“现在苏联另起炉灶，分裂欧洲的责任自然就由苏联来承担”。

本题为中档题，考查马歇尔计划，马歇尔计划解救了西欧的燃眉之急，巩固了西欧的资本主义秩序。【解析】CD10、AC【分析】依据材料；结合所学可知，秦汉帝国和罗马帝国实行的是专制统治，颁布法律，巩固统治，故AC两项正确。

B项只符合罗马帝国；排除。

D项只符合汉代；排除。

故选：AC。

本题考查东西方的政治制度。考查秦汉帝国和罗马帝国相同的政治措施。解题的关键是结合秦汉帝国和罗马帝国政治特点解答即可。

本题考查对秦汉帝国和罗马帝国政治制度的把握，旨在考查学生调用所学知识分析比较的能力。【解析】AC11、AB【分析】A．“将原来的州；郡、县三级制调整为州、县两级制”可以避免过多的地方行政机构造成“冗官”或是管理不善的问题；提高了行政效率，正确。

B．“将原来的州；郡、县三级制调整为州、县两级制”可以加强对地方的监管；正确。

C．两级制加强了而非削弱中央集权；错误。

D．材料没有涉及分封制；排除。

故选：AB。

本题考查中国古代地方政治制度的演变。本考点属于高考高频考点；一般从以下几个角度考查：①历代地方的管理制度；②不同朝代地方政治制度的特点；③中国古代地方管理制度演变的特点。

古代中国地方政治制度演变过程中中央通过多层次管理，在分权基础上加强对官吏的任免、考核，地方权力逐渐被分割、削弱，集权于中央。【解析】AB12、AD【分析】依据表格；结合所学可知，北宋毕升发明的是活字印刷术，雕版印刷术出现在唐朝，故A项错误，符合题意。

普朗克的科学成就是量子论；相对论是爱因斯坦的科学成就，故D项错误，符合题意。

BC两项的人物和成就正确；不符合题意。

故选：AD。

本题考查中外的科技成就。需要掌握毕升和普朗克的科技成就。解题的关键是对表格科技成就发明者的识记。

本题考查对毕升和普朗克的科技成就的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。【解析】AD13、AB【分析】结合所学可知；董仲舒主张春秋大一统；君权神授，故AB正确。

C项是理学的内容；排除。

D项是顾炎武的思想；排除。

故选：AB。

本题考查董仲舒的思想。需要掌握董仲舒思想内容。解题的关键是对董仲舒思想主张的识记。

本题考查对董仲舒思想内容的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。【解析】AB14、ABD【分析】《共产党宣言》揭示了无产阶级的历史使命；阐明了社会历史发展的客观规律、肯定了阶级斗争推动历史发展的作用；故ABD正确；

C不符合史实；排除。

故选：ABD。

本题考查《共产党宣言》；解题的关键是掌握《共产党宣言》的内容。

本题为基础题，考查《共产党宣言》，《共产党宣言》揭示了无产阶级的历史使命、阐明了社会历史发展的客观规律、肯定了阶级斗争推动历史发展的作用。【解析】ABD15、AD【分析】一战期间；列强忙于欧洲战场，无暇东顾，因此减少了对中国的商品输出，使得近代民族工业出现”短暂的春天“，故AD正确；

BC均不符合题意；排除。

故选：AD。

本题考查中国近代民族工业的发展；民国初期，中国民族资本主义经历了“短暂的春天“，这是中国社会发展和国际因素共同作用的结果。

第一次世界大战的爆发从外部为中国民族工业发展提供了一个有利的时机。首先，外国商品输入量下降，从而改善了中国民族工业品的国内市场环境。其次，由于战争，帝国主义国家对中国部分商品的需求增加，为中国货物出口提供了有利条件。再次，出口增加和国内市场需要，刺激了中国近代工业的发展，尤其是纺织业和面粉业的发展。【解析】AD16、AC【分析】A是明清之际的儒家思想；故A正确；

B是孟子提出的；排除；

C是明代的心学；故C正确；

D是孔子的思想；排除。

故选：AC。

本题考查宋明理学；宋明理学亦称“道学“，是一种既贯通宇宙自然（道教）和人生命运（佛教），又继承孔孟正宗（根本），并能治理国家（目的）的新儒学，是宋明时代占主导地位的儒家哲学思想体系。

宋明时期儒学的发展是儒、释、道三教长期争论和融合的果实，也是春秋战国和汉代这一历史时期所形成的儒学在新的历史条件下的思想体系的完善过程。它以程朱理学和陆王心学的形态呈现出来，对中国社会政治、文化教育以及伦理道德都产生了深远影响。【解析】AC三、填空题(共6题，共12分)17、略

【分析】试题分析：结合所学知识，伏尔泰为启蒙运动时期的代表人物，主张天赋人权，自由平等，提倡自然赋予人类以思想自由，出版自由等，所以题干说法正确考点：西方人文精神的起源与发展·专制下的启蒙·伏尔泰【解析】【答案】A18、略

【分析】【解析】本题考查的是现代中国的教育政策，在1983年中国政府提出了“三个面向”不是在90年代，所以该题目错误。【解析】【答案】错19、新民主主义革命社会主义革命【分析】结合所学可知；毛泽东在《新民主主义革命》中指出，中国革命必须分两步走，第一步是新民主主义革命，第二步是社会主义革命。

故答案为：新民主主义革命社会主义革命。

本题考查毛泽东思想。需要掌握《新民主主义革命》的内容。解题的关键是对《新民主主义革命》内容的识记。

本题考查对《新民主主义革命》内容的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。【解析】新民主主义革命社会主义革命20、《自由引导人民》《日出•印象》【分析】结合所学可知；法国浪漫主义绘画的代表作《自由引导人民》；印象画派的代表作品是《日出•印象》。

故答案为：

《自由引导人民》《日出•印象》

本题考查19世纪以来的世界文学艺术；需要掌握浪漫主义和印象画派的代表。解题的关键是对浪漫主义和印象画派的代表的识记。

本题考查对浪漫主义和印象画派的代表的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。【解析】《自由引导人民》《日出•印象》21、B【分析】可是巴黎公社是无产阶级建立政权的一次查；是不是世界上第一个社会主义国家。

故答案为：B。

本题主要考查巴黎公社；要求学生结合巴黎公社的特点和性质来分析。

解答问题要搞清楚巴黎公社的性质特点，学生要有扎实的基础知识功底。【解析】B22、A【分析】结合所学知识；《共同纲领》起着临时宪法的性质，故材料表述正确。

故答案为A。

本题考查《中国人民政治协商会议共同纲领》；解题的关键是掌握《中国人民政治协商会议共同纲领》的相关内容。

本题为基础题，考查《中国人民政治协商会议共同纲领》，它是建国初期团结全国人民共同前进的政治基础和战斗纲领，对于巩固人民政权，加强革命法制，维护人民民主权利，以及恢复和发展国民经济方面起着指导作用。【解析】A四、判断题(共3题，共6分)23、B【分析】结合所学知识可知；“太学”是西汉培养儒学人才的最高学府，故题干说法错误。

故答案为B。

本题考查汉代儒家思想演变的相关知识。关键词是“太学”。

本题考查学生知识再现能力。结合所学知识可直接得出结论，难度偏低。【解析】B24、A【分析】结合所学知识可知；54宪法规定了国家的性质以及根本的政治制度，规定了国家机构的组织原则，规定了公民的基本权利和义务，规定了新中国想社会主义过渡的方向和途径，体现了人民民主原则和社会主义原则，是新中国的第一步社会主义性质的宪法。

故选：A。

本题考查的是54宪法；侧重于考查的是对54宪法的评价。

本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可回答问题，难度易。【解析】A25、B【分析】和平共处五项原则是在1953年周恩来会见印度代表团首次提出；故题干说法错误。

故答案为B。

本题考查新中国外交政策演变的相关知识。关键信息是：首次提出。

本题考查学生知识再现能力。本题属于基础知识考查题，难度偏低。【解析】B五、辨析题(共2题，共20分)26、这是一道开放性问题，没有标准答案。判卷时可参考以下内容。这条材料反映了古希腊智者运动中普罗泰格拉的主要观点“人是万物的尺度。”作者对其进行了评价；一方面肯定了“人是万物的尺度。”否定了“神是万物的尺度”，从而冲破了传统的人与神关系的思想束缚，否定了神的存在，肯定了人的存在价值，强调人的自我意识，把人置于人类历史舞台的中心，提高了人的地位，肯定了人的作用。所以人们把古希腊的智者运动看做是