2025年浙科版八年级科学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版八年级科学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、使用下列哪种能量最不利于环境保护（）A.风能B.水能C.石油D.太阳能2、决定元素种类的是（）A.中子数B.质子数C.核外电子数D.最外层电子数3、对Fe3+、Fe2+；Fe三种粒子的判断中；正确的是（）

①核电荷数相同②核外电子数相等③电子层结构完全相同④质量几乎相等⑤等质量的三种微粒含有的质子数相等．A.①④⑤B.①③⑤C.①②③④⑤D.②③④4、水是人类不可缺少的宝贵资源，下列标志是我国“国家节水标志”的是（）A.B.C.D.5、将蝗虫胸腹部涂满凡士林，蝗虫最终会()A.正常生活B.呼吸正常C.逐渐昏迷并死亡D.运动更灵活6、如图是水从土壤进入根毛细胞的示意图；此时根毛细胞与土壤溶液的浓度相比（）

A.偏大B.偏小C.相等D.不确定7、为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是()A.

将悬挂的铁棒多次旋转，静止时总是南北指向B.

将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引C.

将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引D.

水平向右移动铁棒，弹簧测力计示数有变化评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、现有一瓶混有少量氯化钾的硝酸钾粉末，请参照如图KCl和KNO3的溶解度曲线；回答下列问题：

（1）t℃时KCl的溶解度____KNO3的溶解度（填“大于”“小于”或“等于”）．

（2）60℃时____gKNO3溶于50g水中恰好形成饱和溶液．

（3）设计实验方案提纯KNO3．

实验方案：在提纯混有少量氯化钾的硝酸钾时，先在较高温下将混合物溶于水中形成热的浓溶液，然后____，即有大量硝酸钾晶体析出，再进行____操作；即可分离得到较为纯净的硝酸钾晶体．

9、回答下列问题：

（1）如图所示，向放有燃着蜡烛的烧杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有____的性质，由此可知二氧化碳的用途是____；

（2）用扇子扇煤炉火焰，不会熄灭，而是越扇越旺，原因是____（填字母，下同），用扇子扇蜡烛火焰，一扇就立即熄灭，原因是____．

A．空气流动可快速地提供燃烧所需的氧气。

B．空气流动虽带走热量；但温度未降到着火点以下。

C．主要是空气流动带走热量；温度降到着火点以下．

10、如图是甲；乙两种固体物质的溶解度曲线；A、B两个烧杯中分别盛有20℃时上述两种物质的饱和溶液（还有未溶解的固体）．请回答下列问题：

（1）M点的含义是____．

（2）将乙物质的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有____．（填一种方法）

（3）80℃时，甲物质饱和溶液中溶质的质量分数为____．

（4）当温度由20℃升高至60℃时（不考虑水分蒸发），B烧杯中固体质量____（填“不变”、“增多”或“减少”），A烧杯中溶质质量分数____（填“不变”；“变大”、“变小”）．

11、如图所示，往装满CO2的软矿泉水瓶加水，迅速拧紧瓶盖，震荡后CO2溶于水中，生成碳酸，矿泉水瓶变瘪，瓶变瘪表明瓶内气体压强____瓶外气体压强（选填“大于”、“等于”、“小于”），而瓶外的气体压强____，因此推测瓶内气体压强与反应前相比____（后两空选填“变大”；“不变”、“变小”）

12、新疆吐鲁番地区的瓜果特别甜，是因为该地区夏天白昼较长、气温较高，____作用旺盛，____制造得多；夜间短，气温低，____作用不强，____消耗的少，这样有利于植物体内有机物的积累。13、金属易导电是因为内部有大量的____，橡胶不易导电是因为内部几乎没有____．14、如图所示，注射器内密封有适量刚烧开的水，向下拉动活塞，水双沸腾起来，这是由于拉动活塞后，水面上方气体的压强____，使水的沸点____的缘故．

15、在“探究串联电路电流特点”时，小明设计的实验如图所示，为了使结果具有普遍性，他应该选择两个规格____（填“相同”或“不相同”）的小灯泡，把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，小明在连接电路时刚把最后一根导线接到电源时，两灯就亮了，他在实验操作中的不当之处是____，排除故障后，小明分别把图A、B、C各点断开，把____表接入；测量通过的电流．

评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共24分)22、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。23、请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路。要求开关控制螺口灯泡；三孔插座直接接入电路。

24、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。25、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。评卷人得分五、其他(共4题，共16分)26、根据图中小磁针的指向；在图中括弧中标出通电螺线管的N或S极，以及电源的“+”或“﹣”极．

27、在图中；根据小磁针静止时指向，在对应位置标出通电螺线管N极和电源“+”极．

28、如图所示；请用笔画线表示导线，将图中的电灯；开关接入家庭电路中。

29、利用两个相同的单刀双掷开关A和B；小明设计了一个电路，使电动机通过控制开关的操作，既能正转，也能反转（说明：图中开关A既可以与“1”触点接通，也可以与触点接通），在虚线框内把未完成的电路补充完整。

评卷人得分六、解答题(共1题，共6分)30、如图所示。根据小磁针静止时N极的指向；标出磁感线的方向；电源的正负极。

参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、C【分析】【解答】在各选项中风能；水能、太阳能都是清洁能源；可再生、无污染，对环境的不利影响非常小。石油燃烧会产生碳氢化合物、氮的氧化物等，能污染环境，不利用环境保护。

故选：C

【分析】根据能源使用过程中的生成物是否污染环境解答，风能、水能、太阳能是比较清洁的能源，对环境无污染。煤、石油、木柴燃烧时生成一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等物质，污染环境。2、B【分析】【解答】元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；决定元素种类的是质子数（即核电荷数）．

A.决定元素的种类的是质子数（即核电荷数）；不是中子数，故A错误．

B.决定元素的种类的是质子数（即核电荷数）；故B正确．

C.决定元素的种类的是质子数（即核电荷数）；不是核外电子数，故C错误．

D.决定元素的种类的是质子数（即核电荷数）；不是最外层电子数，故D错误。

【分析】根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此进行分析解答3、A【分析】【解答】①1个Fe失去2个电子形成Fe2+，失去3个电子形成Fe3+；它们的核电荷数没有发生改变，它们的核电荷数相同，故选项①说法正确；

②1个Fe失去2个电子形成Fe2+，失去3个电子形成Fe3+，则Fe3+、Fe2+；Fe三种粒子的核外电子数不同；故选项②说法错误；

③1个Fe失去2个电子形成Fe2+，失去3个电子形成Fe3+；它们的电子层结构不完全相同，故选项③说法错误；

④Fe3+、Fe2+；Fe三种粒子的核外电子数不同；而原子的质量主要是集中在原子核上，则三者的质量几乎相等，故选项④说法正确；

⑤由于三种粒子的质量几乎相等；它们核内质子数相等，则等质量的三种微粒含有的质子数相等，故选项⑤说法正确；

故①④⑤说法正确．故选：A．

【分析】1个Fe失去2个电子形成Fe2+，失去3个电子形成Fe3+；元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同；据此结合题意进行分析判断．4、D【分析】【分析】地球上的水资源很丰富；但是能够被人类直接利用的水资源相对来说是比较匮乏的，节约用水人人有责。

【解答】A；是禁止吸烟标志；故错；

B；是剧毒品标志；故错；

C；是循环利用标志；故错；

D；是节约用水的标志；故正确；

故选D。5、C【分析】【解答】外界气体进入蝗虫体内的门户是气门；位于胸部和腹部，如果将凡士林涂满蝗虫的胸部和腹部，则蝗虫无法与外界进行气体交换，导致其因体内缺氧而逐渐昏迷并死亡。

【分析】解答此类题目的关键是熟记昆虫的呼吸的结构。6、A【分析】【解答】图中箭头指向根毛；表示水从土壤进入根毛细胞，表示根毛细胞吸水．此时根毛细胞液浓度大于土壤溶液的浓度．所以根毛细胞与土壤溶液的浓度相比偏大。

故选：A．

【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．7、B【分析】【分析】铁棒有磁性；就是具有了吸引铁；钴、镍等磁性物质的性质，则有磁性的铁棒具有指向性，能发生磁极间的相互作用规律。

【解答】A；具有磁体由于受到地磁场的作用；当其自由静止时，要指向南北方向，即磁体的指向性，故A说明铁棒具有磁性；

B；小磁针靠近铁棒；即使铁棒没有磁性，小磁针也会吸引铁棒，故B不能确定铁棒是否具有磁性；

C；铁棒能够吸引大头针；说明了铁棒具有磁体才具有的性质：能够吸引铁钴镍等物质，即铁棒有磁性，故C说明铁棒具有磁性；

D；将铁棒从挂有铁块的弹簧秤下向右移动；会发现铁棒两端对铁块的作用比中间对铁块的作用大，即弹簧测力计示数有变化，故D可以判断铁棒具有磁性。

故答案为：B二、填空题(共8题，共16分)8、等于55降温过滤【分析】【解答】（1）据图可以看出，t℃时KCl的溶解度等于KNO3的溶解度；故填：等于；

（2）60℃时硝酸钾的溶解度为110g；故50g水中最多溶解硝酸钾的质量为55g，此时形成的是饱和溶液，故填：55．

（3）设计实验方案提纯KNO3．

实验方案：硝酸钾的溶解度受温度影响变化大；故可以采用降温结晶的方法，在提纯混有少量氯化钾的硝酸钾时，先在较高温下将混合物溶于水中形成热的浓溶液，然后降温，即有大量硝酸钾晶体析出，再进行过滤操作，即可分离得到较为纯净的硝酸钾晶体．故填：降温，过滤．

【分析】根据某固体物质的溶解度曲线图可以：①查出该物质在某温度下的溶解度，②判断出该物质的溶解度随温度变化的变化情况等．9、既不燃烧也不支持燃烧，密度比空气密度大灭火AC【分析】【解答】（1）由图中向烧杯中倾倒二氧化碳；下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭．说明二氧化碳具有的性质是：二氧化碳不燃烧；不支持燃烧，且密度比空气大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于灭火．

（2）由燃烧的条件可知：可燃物；温度达到着火点，与氧气（或空气）接触，三个条件缺一不可，同时具备．蜡烛燃烧发出的热量少，扇子扇来的冷空气使其温度降到着火点以下，所以蜡烛一扇就熄；而煤火的热量较多，扇来的冷空气不能使温度降到着火点以下，相反带来了大量新鲜空气，加大了氧气供应，所以越扇越旺．

故答案：（1）既不燃烧也不支持燃烧；密度比空气密度大；灭火；（2）A；C．

【分析】（1）依据实验现象分析二氧化碳的性质；并据其性质确定其用途；

（2）根据燃烧的条件分析，燃烧条件：可燃物，温度达到着火点，与氧气（或空气）接触，三个条件缺一不可，同时具备.10、在40℃时，甲和乙两种物质的溶解度相等降低温度（合理即可）50%增多变大【分析】【解答】（1）M点的含义是：在40℃时；甲和乙两种物质的溶解度相等；故答案为：在40℃时，甲和乙两种物质的溶解度相等；

（2）将乙物质的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有：降低温度；增加溶剂、减少溶质；故答案为：降低温度（合理即可）

（3）80℃时，甲物质的溶解度是100g，甲物质饱和溶液中溶质的质量分数=故答案为：50%；

（4）当温度由20℃升高至60℃时（不考虑水分蒸发）；B烧杯中固体质量增多，因为乙的溶解度随温度的升高而减少；A烧杯中溶质质量分数变大，因为甲固体物质的溶解度，是随温度升高而增大的；故答案为：增多；变大；

【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲固体物质的溶解度，是随温度升高而增大，而乙的溶解度随温度的升高而减少；M点的含义是：在40℃时，甲和乙两种物质的溶解度相等；将乙物质的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有：降低温度、增加溶剂、减少溶质；80℃时，甲物质的溶解度是100g，甲物质饱和溶液中溶质的质量分数=当温度由20℃升高至60℃时（不考虑水分蒸发），B烧杯中固体质量增多，因为乙的溶解度随温度的升高而减少；A烧杯中溶质质量分数变大，因为甲固体物质的溶解度，是随温度升高而增大的．11、小于不变变小【分析】【解答】解：当CO2溶于水中；生成碳酸后，使得瓶内气体变少，瓶内的气压变小，瓶子在外界大气压作用下变瘪了，因此推测瓶内气体压强与反应前相比变小了．

故答案为：小于；不变；变小。

【分析】因为CO2溶于水中，生成碳酸，使得瓶内的气压变小，矿泉水瓶变瘪，而外部大气压不变的情况下，瓶子变瘪就说明瓶内气压比反应前变小了12、光合有机物呼吸有机物【分析】【解答】新疆白天温度高；光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多，所以新疆吐鲁番地区的瓜果特别甜。

【分析】本题考查的是植物的光合作用和呼吸作用的关系，绿色植物在自然界中的作用13、自由电子|自由移动的电荷【分析】【分析】电流是由电荷的定向移动形成的；而这些电荷必须是自由电荷．所谓自由电荷，就是电荷可以在物体内部自由的移动，当受到电压推动力以后，这些自由电荷就会发生定向移动形成电流．

【解答】解：导体内部有大量的自由电荷；导体之所以容易导电，靠的就是这些自由电荷；金属易导电是因为内部有大量的自由电子，而绝缘体内部几乎没有自由电荷，自由电荷很少，所以也就不容易导电了．

故答案为：自由电子，自由移动的电荷．14、减小|降低【分析】【分析】液体的沸点与气压有关；气压升高，沸点升高，气压降低，沸点降低．

【解答】解：图中向外拉动注射器活塞；内部空间增大，降低试管内的气压，水的沸点降低，水会重新沸腾．

故答案为：减小；降低．15、不相同连接电路时没有断开开关电流【分析】【分析】探究实验中；为了使结果有普遍性，减少偶然性，应选用不同规格的灯泡做实验．

为防止电路连接过程中出现短路；连接电路时开关应该断开；

实验过程中要用电流表分别测出通过A；B、C三点的电流．

【解答】解：为了使实验结论具有普遍性；实验时应使用不同规格的灯泡；

把一只开关和两只小灯泡连接后；刚把线路两端接到电源两极，两灯就亮了，说明电路是通路，连接电路时没有断开开关；

排除故障后；小明分别把图A；B、C各点断开，把电流表接入，测量通过的电流，分析数据，以得出结论．

故答案为：不相同；连接电路时没有断开开关；电流．三、判断题(共6题，共12分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。19、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；20、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共24分)22、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，并在线段的末端标出力的大小．

【解答】

（1）

画出标度3N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出竖直向上6N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出6N．如图：

（2）

画出标度50N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出与地面成30°角150N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出150N．如图．23、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

【解答】（1）灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故，既能控制灯泡，又能更安全。（2）安装安全用电原则：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

故答案如下图所示：

24、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用；然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一个图中，线段的长度表示了力的大小．【解答】解：小车受到了竖直方向上的重力和地面的支持力，小车在竖直方向上保持静止，说明重力和支持力是一对平衡力，平衡力的大小是相等的；

小车还受到了地面施加的摩擦阻力．

故答图如下：

25、【分析】【分析】磁铁能够吸引具有磁性材料的物体；因此小铁球将受到磁铁对它的作用力，方向指向靠近磁铁的磁极．根据课标，本题将“认识力的作用效果”，“能用示意图描述力”，“了解物体运动状态变化的原因”几个知识点与“探究磁铁可以改变钢球运动的方向”相结合．使学生能