2025年上外版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版八年级生物上册月考试卷778考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、以下哪一项是动脉血管具有的特点（）

A.管壁薄；弹性小，血流速度快。

B.管壁厚；弹性大，血流速度快。

C.管壁薄；弹性大，血渡速度慢。

D.管壁厚；弹性小，血渡速度慢。

2、腔肠动物的主要特征是（）A.体表有刺细胞B.身体呈辐射对称C.有口无肛门D.以上都正确3、飞机起飞和降落时机舱内的气压均会发生剧烈变化．这时，乘务员往往要求乘客张大嘴或咀嚼口香糖．这主要是为了保护（）A.咽鼓管B.鼓膜C.听小骨D.耳蜗4、青少年要注意正确的坐、立、行的姿势，这是因为他们骨的特点是（）A.弹性小，硬度小，容易变形B.弹性大，硬度小，容易变形C.弹性大，硬度大，容易变形D.弹性小，硬度大，不容易变形5、在做观察蚯蚓的实验时；经常用浸水的湿棉球擦蚯蚓的体表，其目的是（）

A.给它降温。

B.便于其灵活运动。

C.保持清洁。

D.有利于它进行呼吸。

6、近年来，沙尘暴仍频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生活．沙尘暴形成的人为因素主要表现在（）A.人类盲目地开发森林和草原B.北方地区降雨量少，常年干旱C.北方温度较低，植被生长缓慢D.北方野生动植物种类较少评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、地衣是____和____的共生体。8、叶芽包括生长点、______、幼叶、芽原基和______五部分，叶芽将来发育成______。9、生物体通过实现亲代与后代个体之间的生命延续；通过实现个体一生中生命的延续。生命的延续本质上是的传递，亲代通过细胞传给子代的主要不是维持子代生命所需要的物质，而是。10、物质循环是____的．11、【题文】鸟类的生殖发育特点是体内受精，体外发育。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)12、性状表现相同的个体，它们的基因组成也一定相同．（）．（判断对错）13、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是压条。______（判断对错）14、一对夫妻生了一个女孩，他们想再生下一个孩子，这个孩子一定是男孩．______．（判断对错）15、身体内有由脊椎骨组成的脊柱，称为脊椎动物．______（判断对错）16、动物界中种类最多，分布最广，数量最大的动物类群是哺乳类．______．（判断对错）17、控制害虫，最好的方法是进行生物防治。______（判断对错）18、动物能提供人类丰富的食品、药品及各种原材料，但不能促进生态系统物质循环。（）19、晚婚、晚育有利于控制人口过快增长．评卷人得分四、连线题(共2题，共16分)20、请把下列食物与防腐方法用线连接起来：。A咸鱼____a脱水法B腊肉类熟食____b腌制法C袋装牛奶____c晒制法、烟熏法D果脯____d巴氏消毒法E干蘑菇____e渗透保存法F肉类罐头____f罐装法21、请将下列植物类群与相应的主要特征连接起来。结构简单，无根茎叶的分化A.裸子植物可作为空气污染的监测植物B.苔藓植物有根茎叶的分化，用孢子繁殖C.蕨类植物种子裸露，生殖过程不需要水D.被子植物最高等，种类最多适应能力最强E.藻类植物评卷人得分五、其他(共3题，共9分)22、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。23、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。24、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】

人体内的血管有动脉血管；静脉血管、毛细血管三种类型．其中动脉血管管壁厚；弹性最大，管腔较小，血流速度快，其功能为将血液从心脏输送到全身各处去；静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，其功能为将血液从全身各处输送到心脏去；毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，数量最多，其功能为物质交换的场所．

故选：B

【解析】【答案】本题考查的是血管的特点；血管有动脉；静脉、毛细血管三种类型．

2、D【分析】【解答】解：腔肠动物是最低等的多细胞动物；腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．可见D符合题意．

故选：D

【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体辐射对称、有口无肛门，分析解答．3、B【分析】解：海拔越高；气压越低．在飞机起飞或降落时；在短时间内，飞机的高度发生巨大的变化．外界气压也发生巨大变化，而鼓膜内的气压不变，因此容易击穿鼓膜．在飞机起飞或降落时，乘务员通常发给每位乘客一块口香糖，嚼口香糖可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡．保持鼓膜内外大气压的平衡，以免击穿鼓膜．

故选：B．

此题考查的知识点是耳的卫生保健．解答时可以从鼓膜内外的气压平衡方面来切入．

解答此类题目的关键是理解这样保护鼓膜的原因．【解析】B4、B【分析】骨的成分包括有机物和无机物；物理特性表现为弹性和硬度上，各年龄段的成分如下表：

所以在儿童青少年时期；骨的成分中有机物的比例比较多，骨的弹性大，硬度小，容易变形．

故选：B【解析】B5、D【分析】

蚯蚓呼吸的是空气中的氧气；氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸．

故选：D

【解析】【答案】此题考查的知识点是探究蚯蚓的运动；期间我们要保证蚯蚓的正常呼吸，可以从蚯蚓的呼吸过程方面来解答．

6、A【分析】【解答】沙尘暴发生不仅是特定自然环境条件下的产物；而且与人类活动有对应关系．人为过度放牧；滥伐森林植被，盲目地开发森林和草原，尤其是人为过度垦荒破坏地面植被，扰动地面结构，形成大面积沙漠化土地，直接加速了沙尘暴的形成和发育；因此扩大畜牧业发展会对草原植被造成破坏，增加了土地沙漠化的进程，不利用防治沙尘暴的发生．因此沙尘暴形成的人为因素主要表现在人类盲目地开发森林和草原。

故选：A

【分析】沙尘暴是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度小于一千米的严重风沙天气现象．其中沙暴系指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴；尘暴则是大风把大量尘埃及其它细粒物质卷入高空所形成的风暴。二、填空题(共5题，共10分)7、藻类真菌【分析】【解答】地衣是真菌和藻类植物之间稳定而又互利的联合体；真菌是主要成员，在地衣中，藻类植物分布在内部，菌丝缠绕并包围藻类，在共生关系中，藻类植物进行光合作用为整个生物体制造有机养分，而菌类则吸收水分和无机盐，为藻类植物提供光合作用的原料，并围裹藻类植物细胞，以保持一定的形态和湿度。

【分析】此题为基础题，解答此题要明确地衣这种特殊生物的特点。8、叶原基芽轴枝条【分析】解：叶芽的结构包括：生长点；叶原基、幼叶、芽轴和芽原基五部分；芽轴发育成茎，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽，侧芽再发育成枝条，所以叶芽将来发育成枝条。

故答案为：叶原基；芽轴；枝条（茎和叶）

叶芽的结构及发育；如图所示：

掌握叶芽的结构和发育特点。【解析】叶原基芽轴枝条9、略

【分析】试题分析：生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息，生殖是指性成熟的生物体能产生后代，使个体数目增多，种族得以延续，保证生命的连续性，发育是指在生长的基础上，生物体形态、结构、功能的变化，最终成为一个性成熟的个体，然后经衰老死亡，生长与发育同时进行，生长是发育的基础；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。考点：本题考查的是生殖、发育的概念，解此题的关键是理解生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育。【解析】【答案】生殖发育基因生殖遗传信息10、略

【分析】

物质循环是指在生态系统中；组成生物体的化学元素，从无机环境开始，经生产者，消费者和分解者又回到无机环境中，完成一个循环过程，其特点是物质循环是周而复始的．能量流动和物质循环都是通过生物之间的取食过程完成的，它们是密切相关；不可分割的，能量流动伴随物质循环，能量流动的特点是单向的、逐级递减的、不可循环的．

故答案为：循环流动。

【解析】【答案】解题时从物质循环的概念；特点以及与能量流动的关系入手．

11、略

【分析】【解析】分析：本题考查的是鸟类的生殖和发育；鸟类的生殖和发育过程包括筑巢；求偶、交配、产卵、孵化、育雏．

解答：解：在繁殖季节；许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配．精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵．鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始发育．产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需要由亲鸟或是其它鸟类孵化才能继续发育．所以，鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育．

故答案为：×【解析】【答案】×三、判断题(共8题，共16分)12、×【分析】【解答】解：如果双眼皮是显性性状；用D表示：单眼皮是隐性性状，用d表示，则双眼皮的基因组成是DD或Dd，单眼皮的基因组成是dd．因此表现出相同性状的基因组成不一定相同．如表现出双眼皮的基因组成有Dd或DD两种，所以题干的说法不正确．

故答案为：错误．

【分析】生物的某些性状是由一对基因控制，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．13、×【分析】解：“有心栽花花不开；无心插柳柳成荫”，诗句中的“插柳”大体意思是用柳树的枝条插在土壤中，即扦插，属于无性繁殖。

故答案为：×

扦插一般是指把植物的茎进行切断；经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。

关键是了解扦插的知识，掌握常见的适合用扦插技术繁殖的植物的例子，分析诗句结合题意，即可解答本题。【解析】×14、×【分析】解：在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．人的性别遗传如图：

从图中也可以看出每次生男生女的概率是相等的．因此一对夫妇生育了一个女孩；如果他们再生育一个孩子，为男孩的可能性是50%．

故答案为：×

由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子；加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．

生男生女的机会均等，母亲每生育一个孩子是男是女的可能性都是50%．【解析】×15、√【分析】解：根据体内脊柱的有无；动物可分为脊椎动物和无脊椎动物．体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．

故答案为：√

根据体内脊柱的有无；动物可分为脊椎动物和无脊椎动物．

体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；如原生动物；腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；

体内有脊柱的动物叫做脊椎动物；如鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．

解答此题的关键是明确脊椎动物的概念．【解析】√16、×【分析】解：昆虫一般具有两对翅；是无脊椎动物中惟一会飞的动物，有翅能飞可以扩大昆虫的活动和分布范围，这对昆虫寻找食物；求得配偶、逃避敌害等都有利．因此动物界中种类最多，分布最广，数量最大的动物类群是节肢动物中的昆虫纲而不是哺乳类，（哺乳类有5000多种），因此题干的说法不正确．

故答案为：×

节肢动物中的昆虫约有100多万种；是地球上种类最多．分布最广的动物．

解答此类题目的关键是知道地球上分布最广、数量最大、种类最多的是动物类群是昆虫．【解析】×17、√【分析】解：生物防治就是利用生物来防治病虫害。可以分为以菌治虫；以虫治虫、以鸟治虫三大类。它利用了生物物种间的相互关系；以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。因此控制害虫，最好的方法是进行生物防治。所以题干的说法正确。

故答案为：√。

生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法。生物防治；大致可以分为以虫治虫；以鸟治虫和以菌治虫三大类；它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。

生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护。【解析】√18、×【分析】动物也参与了自然界的物质循环，分解者能够分解动物的遗体残骸，就是在进行物质循环。【解析】【答案】×19、A【分析】【解答】解：坚持晚婚；晚育；对于国家来说，有利于控制人口过快增长，对于个人来说，有利于青年的健康、工作和学习．少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√

【分析】我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生．据此答题．四、连线题(共2题，共16分)20、bcdeaf【分析】【解答】解：A、咸鱼用的是b；腌制法；用盐将鱼中的水分脱出，周围形成高浓度环境，抑制微生物繁殖；

B；腊肉是晒制将肉中的水分脱出；或进行烟熏，抑制和杀死微生物；

C；袋装牛奶是d、巴氏消毒法．利用高温杀死微生物；袋装隔离微生物，不利于微生物繁殖；

D；果脯是用糖形成高浓度环境；不利于微生物繁殖，属于e渗透补偿法；

E；干蘑菇是a脱水法晒干；脱去蘑菇中的水分，不利于微生物繁殖；

F；肉类罐头是高温灭菌后灌装；不利于微生物繁殖的方法，即f罐藏法．

故答案为：

【分析】由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，利用食物中的养分发育、繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．由根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．对于不同的食品特点有不同的贮存出方法．21、

【分析】【分析】本题难度不大，掌握裸子植物、苔藓植物、蕨类植物、被子植物、藻类植物的主要特征是解答本题的关键。【解答】结构简单，无根茎叶的分化的是藻类植物。故选：E；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。所以可作为空气污染的监测植物的是苔藓植物。故选：B；有根茎叶的分化，用孢子繁殖是蕨类植物的特征。故选：C；种子裸露，生殖过程不需要水，明显是裸子植物的特征。故选：A；最高等，种类最多适应能力最强的是被子植物。故选：D。故答案为：【解析】

五、其他(共3题，共9分)22、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)23、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母