2025年人教五四新版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教五四新版九年级生物上册月考试卷458考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、调查是科学探究的常用方法之一，当调查范围很大时，通常的做法是（）A.分步骤逐个调查B.另选一部分调查范围进行调查C.分组进行调查D.选取一部分作为样本来进行调查2、根毛的存在对植物的意义是（）A.增加根的牢固性B.保护根尖C.增加吸收面积D.加快营养运输3、少年儿童如果缺少维生素D，往往会患（）A.夜盲症B.脚气病C.佝偻病D.坏血病4、当肋间肌和隔肌收缩时；下列各项正确的是（）

①胸腔容积缩小②胸腔容积扩大③肺收缩④肺扩张⑤肺内气压低于大气压⑥肺内气压高于大气压．

A.②④⑤

B.①③⑥

C.①③⑤

D.②③⑥

5、已知有耳垂由显性基因A控制，无耳垂由隐性基因a控制．在如图基因的传递过程图解中，②的基因组成和性状分别是（）A.Aa有耳垂B.Aa无耳垂C.aa有耳垂D.aa无耳垂6、生物分类单位中，最基本的分类单位是（）A.种B.科C.纲D.界评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、在观察蚯蚓的实验中，用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有____的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是____，它的作用是协助____．实验中要经常用浸水的轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润：是因为蚯蚓没有呼吸系统，要靠____进行呼吸．8、自2013年3月份以来；全国多地已有百余例H7N9禽流感病例报告．

（1）H7N9禽流感病毒，从传染病的角度来说，它属于____；它区别于其它生物的显著特点是____．

（2）患者康复后可获得对该病毒的免疫力．原因是____，这种免疫类型属于____免疫．

（3）科学研究发现，从H1N1到H7N9，病毒已经多次发生变异．那么，这种变异属于____的变异．

（4）研究表明，H7N9禽流感是一种可防可控可治的常见传染病．为预防该病的传播，请你说出两条预防该传染病的可行性措施．____．9、大多数微生物是____生物，如细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝藻以及酵母菌、单细胞藻类，还有一些不具____的微生物，如病毒、类病毒和朊病毒等．10、如图所示：

（1）a进入组织细胞后，在b的参与下被分解成CO2和水，并释放能量，该生理过程属于新陈代谢过程中的____作用．

（2）人体吸入的气体中若含有较多的一氧化碳，会影响b在血液内的运输．其原因是一氧化碳与____的结合力比b与之的结合力大200多倍．

（3）正常情况下，b、e、f三种成分不含a的是____，e进入血液的生理过程为____．

（4）在同一时刻测定某器官动脉和静脉血液内a、b、c三种物质的含量，其相对数值如图乙所示，该器官是____．

（5）有些药物常被封在淀粉制成的胶囊里服用，以避免对胃产生刺激，从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是____．

（6）以上活动之所以能顺利的进行主要是通过____的调控作用来实现的．11、某岛阳光灿烂；水丰土肥，花草树木长得郁郁葱葱，小鸟在枝头鸣叫，还有猫头鹰；鼠、蛇等动物在活动；还有许多昆虫、真菌和腐烂的动植物尸体．请根据以上描述回答：

（1）这个小岛能否构成一个生态系统？____．

（2）食虫鸟是____消费者．这个小岛上的分解者是____．

（3）在岛上的食物网中，如以相同的植物能量为起点，写出猫头鹰获得能量最多的一条食物链____．12、实验探究．

小明在室外玩耍时；发现鼠妇经常躲在阴暗；潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光．并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确．

小明的实验：用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖）；将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理．

将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央；10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？

请分析回答下列问题：

（1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？____．

（2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：____．

（3）小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是：____．

（4）10分钟后出现的情况应该是____，据此，小明能得出的结论是____．

（5）上述实验中能不能只用1只鼠妇？____，为什么？____．

（6）小明做实验时，小华也在旁边看，并向小明建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥．但小明没有采纳小华的建议．你认为小明做得对吗？____，为什么？____．

（7）实验结束后；小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议．

____．13、在人类中；干耳和油耳是一对相对性状．某校初二学生对全校部分学生及他们的家庭做了调查之后，获得了如下调查结果．

结果1：父母均为干耳；子女为干耳。

结果2：父母一方为干耳；一方为油耳，子女或为干耳，或为油耳．

结果3：父母均为油耳；有的子女为干耳，有的子女为油耳．

根据以上调查结果；同学们运用它们所学的遗传学知识，作了如下分析：

（1）当父母的基因型为AA和AA时，子女的基因型为____，当父母的基因为aa和aa时，子女的基因型为____．因此，以上第____项调查结果；不足以判断干耳和油耳哪一个是显性基因．

（2）当父母的基因型为Aa和Aa时，子女的基因型可能为____．因此，根据以上第____项调查结果，可以判断，____为显性，____为隐形．

（3）在目前每个家庭只生一个子女的情况下，根据以上分析获得的干耳和油耳的显隐性判断，在以上第3项调查结果时，只有当子女的性状为____时，才能准确判断出父母双方的基因型．14、狒狒是具有社会行为的动物．狒狒群体内的成员不仅有明确的分工，而且还会形成____．15、如果眼球____的过长，或者曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的____方，因而看不清远处的物体，这样的眼，叫做____，用____来矫正．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、细胞的呼吸作用能分解有机物释放能量，供给生命活动的需要．____（判断对错）．17、艾滋病病毒侵入人体后，主要破坏血液循环系统．____．（判断对错）18、在生产、生活、科学研究中经常要用到测量，如农业生产上要测量水果的体积和质量．____．（判断对错）19、橡胶树能提供橡胶，是生物多样性直接价值的体现．____．（判断对错）20、血液循环有两条完全独立的途径，即体循环和肺循环．____．（判断对错）21、呼吸作用是在叶绿体中进行的．____．（判断对错）评卷人得分四、简答题(共3题，共24分)22、如图是某一生态系统中碳循环示意图及部分生物的食物关系。请据图回答问题：

（1）图1中的C代表______；B在碳循环中的角色是______。

（2）若图2中的甲；乙、丙分别对应于图1中的某一生物成分；那么E对应于图2的______。图2中的甲对应于图3能量金字塔中的______。

（3）请写出图1中的一条食物链______。如果图1中的生产者有5000kg；按能量流动最大传递效率计算，则E生物可能增重______kg。

（4）图1中碳元素在生物与生物之间主要以______形式循环。通过过程[______]______由无机环境进入生物体。23、人体的血液循环系统由____、____和____组成．24、请根据如图回答相关问题．

（1）图中①中，用来调节光线强弱的结构是____和____

（2）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步，图②是其中的哪一步骤？____．

（3）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要染色（如图③），通常所用的染液是____．

（4）图④和图⑤中，哪一幅图是观察到的人体口腔上皮细胞？____．

（5）图④中，在显微镜下看到的颜色最深的是细胞中的哪一结构____．评卷人得分五、连线题(共1题，共2分)25、将西瓜细胞的结构与主要功能用线连接起来。液泡进行物质交换细胞膜储存遗传物质细胞核储存糖分、色素等多种物质参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．调查法是科学探究的常用方法之一，据此解答．【解析】【解答】解：为了达到设想的目的；指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析；综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本来进行调查．

故选：D．2、C【分析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．【解析】【解答】解：成熟区；也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收．细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面积．是根吸收水分和无机盐的主要部位．

故选：C．3、C【分析】【分析】维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质；大多数维生素是某些酶的辅酶的组成成分，在物质代谢中有重要的作用；如果食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍，就会引起物质代谢失常，影响正常的生理功能，以致表现为维生素缺乏症．据此解答．【解析】【解答】解：钙是构成骨胳和牙齿的主要成分；它使骨胳和牙齿有坚硬的结构支架，缺乏时幼儿和青少年患佝偻病，老年人患骨质疏松，维生素D能促进钙磷的吸收，缺乏时儿童易患佝偻病；中老年人患骨质疏松等病．

故选：C4、A【分析】

呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动；包括吸气过程和呼气过程，吸气时，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过成．呼气时相反．因此深深地吸气，会感觉到肋骨在向上向外运动，胸廓扩大．故只有②④⑤正确．

故选：A．

【解析】【答案】本题考查的是呼吸运动的过程；重点是呼吸运动中呼吸肌的收缩与舒张的情况．

5、D【分析】【分析】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．【解析】【解答】解：已知有耳垂由显性基因A控制；无耳垂由隐性基因a控制．基因的传递过程图解如图：

．

从遗传图解看出；②的基因组成和性状分别是aa；无耳垂．

故选：D．6、A【分析】【解答】解：生物的分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．

故选：A

【分析】生物的分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．二、填空题(共9题，共18分)7、略

【分析】【分析】蚯蚓的身体由许多环节构成，因此它属于环节动物，因为体内没有脊椎，又称为无脊椎动物，用体壁进行呼吸，刚毛协助运动．【解析】【解答】解：蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛；刚毛有协助运动的作用．因此用手触摸蚯蚓体节近腹面处时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛．蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．

故答案为：粗糙；刚毛；运动；湿润的体壁．8、略

【分析】【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．所以只要切断传染病的流行的任何一个环节，传染病就流行不起来．【解析】【解答】解：（1）病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．微生物占绝大多数；包括病毒；衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌；寄生虫主要有原虫和嚅虫．H7N9禽流感病毒，从传染病的角度来说，它属于病原体．H7N9属于病毒，结构上的最大特点是没有细胞结构．

（2）病原体侵入人体后；能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质-抗体．人体通过淋巴细胞产生抗体预防传染病的免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫，患者康复后可获得对该病毒的免疫力．原因是体内产生了抗体，这种免疫是后天获得的，只对某一特定的病原体起作用属于特异性免疫．

（3）由遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异．H7N9能够产生可遗传的变异；说明病毒内的遗传物质发生了改变．

（4）传染病得以在某一人群中发生和传播；必须具备传染源；传播途径和易感人群三个基本环节．所以预防H7N9型禽流感应从切断传播的三个基本环节入手．如：1、保持良好个人卫生，经常用肥皂流动水洗手．2、咳嗽或打喷嚏时应用纸巾、手帕遮住口鼻；避免接触禽类、牲畜等.3、室内经常通风换气；消毒；加强体育锻炼．故答案为：（1）病原体无细胞结构。

（2）体内产生了相应抗体特异性。

（3）可遗传。

（4）注意个人卫生；室内经常通风换气；消毒；加强体育锻炼9、略

【分析】【分析】此题考查的是微生物的种类．微生物的种类有单细胞微生物、多细胞微生物和无细胞结构的微生物．【解析】【解答】解：大多数微生物是单细胞生物；如细菌；放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝藻、以及酵母菌、单细胞藻类等；少数微生物是多细胞生物，如各种霉菌和大型真菌等，此外，还有一些没有细胞结构的微生物，如病毒、类病毒和朊病毒等．

故答案为：单细胞；多细胞；无细胞．10、略

【分析】【分析】这是一道关于食物的消化和营养物质的吸收、营养物质在体内的氧化分解、尿的形成及肺泡内的气体交换的综合识图题．分析题干中的图示，可以推断：第一幅图中a是葡萄糖，b是氧气，c是二氧化碳，d是原尿，e是被肾小管重吸收回血液的物质，f是尿液．【解析】【解答】解：（1）从图中可以看出，a葡萄糖进入组织细胞后，在b氧的作用下被分解成二氧化碳和水；并释放出能量的过程叫做呼吸作用．该生理过程属于新陈代谢过程中的异化作用．

（2）氧气之所以能够随血液循环运输到身体各处，是与血红蛋白的特性有关：在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离．若较多的一氧化碳进入人体，由于血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与b氧气的结合能力大二百多倍；因此氧气就失去了与血红蛋白结合的机会，从而影响了氧气的运输．

（3）据图可知：d是原尿；e是被肾小管重吸收回血液的物质，f是尿液．正常情况下，尿液f中是不含葡萄糖a的．因为原尿d中虽然含有葡萄糖，但被肾小管全部重吸收回血液．

（4）观察图乙可知：血液流经该器官后，流入该器官的血液和流出该器官的血液中：营养物质（如葡萄糖a）没有变化；氧气b含量增多；二氧化碳c含量减少；因此该器官为肺．

（5）胃内只有胃腺分泌的胃液一种消化液；胃液中只有对蛋白质有初步消化作用的酶，没有消化淀粉的酶，因此用淀粉制成的胶囊在胃内不破裂，这样就避免了对胃的刺激．

（6）上述各项生理活动的进行离不开神经系统的调控．

故答案为：

（1）异化。

（2）血红蛋白。

（3）f；肾小管的重吸收作用。

（4）肺。

（5）胃不能消化淀粉。

（6）神经系统11、略

【分析】【分析】此题可以从生态系统的概念、生态系统的组成，能量流动的特点方面来分析解答．【解析】【解答】解：（1）在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．某岛即包括了该小岛所在的环境；又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统．

（2）生态系统由非生物部分和生物部分组成；非生物部分有阳光；空气、水分、土壤；生物部分生产者有花草树木，消费者有小鸟、鼠、昆虫、蛙、食虫鸟、蛇、猫头鹰，分解者有细菌和真菌．食物链上的每一个环节叫做一个营养级，生产者是第一营养级，食草动物昆虫属于第二营养级，食虫鸟吃昆虫因此属于第三营养级．

（3）根据能量单向流动逐级递减的特点；食物链越长，能量流失越多，食物链越短，能量流失的越小，因此猫头鹰获得能量最多的一条食物链是最短的，即“草→鼠→猫头鹰”

故答案为：

（1）能；

（2）三级；细菌；真菌；

（3）草→鼠→猫头鹰．12、略

【分析】【分析】此题通过探究鼠妇适合的生活环境条件，体会科学探究方法的运用．【解析】【解答】解：（1）通过阅读题干可知；小明产生的疑问是：鼠妇为什么喜欢阴暗；潮湿的地方呢？

（2）通过阅读题干可知；小明推测：鼠妇怕光，因此，他作出的假设是鼠妇怕光．其实假设也可以从反面假设，如鼠妇不怕光．都可以，关键是分析实验结果，得出结论．

（3）他把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境；另一端不做处理的目的是设置惟一的变量是光的对照组，因为小明作出的假设是鼠妇怕光，所以要设置以光为惟一变量的对照组．

（4）10分钟后出现的情况；已经与小明的假设相吻合，既移向黑暗一端的鼠妇多（或鼠妇全部移向黑暗的一端）；因此结论是鼠妇怕光．

（5）不能用1只鼠妇；所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病；或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰．

（6）如果小明采纳小华的建议的话；实验就会出现两个变量，也就是光与湿，当出现鼠妇向黑暗的地方移动时，就不能判定是光的缘故还是湿度的缘故导致鼠妇产生这种行为的了．故实验没有了说服力．小明不采纳小华的意见，这样其实验只有一个变量，就能说明是光引起的鼠妇的行为了．

（7）要养成爱护动物的好习惯；保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以给他一个建议：把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

故答案为：（1）鼠妇为什么喜欢阴暗；潮湿的地方？

（2）鼠妇怕光；

（3）进行对照；

（4）移向黑暗一端的鼠妇多（或鼠妇全部移向黑暗的一端）；鼠妇怕光；

（5）不能；只放1只鼠妇可能会因出现偶然性而使实验发生误差；

（6）对；一组实验中只能有一个变量因素；

（7）把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．13、略

【分析】

（1）当父母的基因型为AA和AA时；父母双方都为子女提供一个显性基因A，因此子女的基因型为AA；当父母的基因为aa和aa时，父母双方都为子女提供一个隐性基因a，因此子女的基因型为aa；由以上第1；2项调查结果，不足以判断干耳和油耳哪一个是显性性状．

（2）当父母的基因型为Aa和Aa时，子女的基因型可能为AA或Aa或aa；如图所示：

在一对相对性状的遗传过程中；子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制；因此，根据以上第3项调查结果，可以判断油耳为显性；干耳为隐形．

（3）在目前每个家庭只生一个子女的情况下；只有当子代中表现出父母没有的性状干耳时，才能准确判断出父母双方的基因．

故答案为：（1）AA；aa；1；2

（2）AA或Aa或aa；3；油耳；干耳。

（3）干耳。

【解析】【答案】生物的性状由基因控制；基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性；一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

14、略

【分析】

社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义．动物通讯是群体成员之间的密切合作的前提．如狒狒群体内的成员不仅有明确的分工，而且还会形成等级，有首领，负责指挥；协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，首领优先享有食物、配偶等，因此狒狒群体内的成员之间还会形成等级．

故答案为：等级．

【解析】【答案】此题考查的知识点是社会行为；解答时可以从社会行为的特点方面来切入．

15、略

【分析】

看近处物体时；必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚．长时间的近距离作业，如读书；写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视，近视眼可以通过配戴凹透镜的眼镜加以矫正．

故答案为：前后径；前；近视眼；凹透镜．

【解析】【答案】此题考查的知识点是近视眼的成因；成像特点和矫正．解答时可以从近视眼的成因、成像特点、矫正方面来切入．

三、判断题(共6题，共12分)16、√【分析】【分析】呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来的过程．【解析】【解答】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量；供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用的实质是细胞利用氧分解有机物，释放能量供给生命活动的需要．

故答案为：√17、×【分析】【分析】艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷．【解析】【解答】解：艾滋病人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷；使人体免疫功能缺损的疾病，HIV侵入人体之后会破坏人体的免疫系统，使人抵抗力下降，出现各种并发症，患者往往死于艾滋病的并发症．HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的血液；精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液中，可见，艾滋病病毒侵入人体后，主要破坏免疫系统．

故答案为：×18、√【分析】【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动．【解析】【解答】解：科学探究的基本方法：①观察法②调查法③实验法④测量法；在生产；生活、科学研究中经常要用到测量，如农业生产上要测量水果的体积和质量．

故选：√19、√【分析】【分析】生物多样性包括种类的多样性；生态系统的多样性、基因的多样性；

生物的多样性具有重要的价值，多样性的直接价值是对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，据此答题．【解析】【解答】解：生物多样性对人类的生存和发展有巨大价值：

直接使用价值；指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值；观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．

间接使用价值；一般表现为涵养水源；净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．

潜在价值：今天还未被利用的那些物种在将来会有利用的价值；如开发新药等．

因此；橡胶树能提供橡胶，是生物多样性直接价值的体现．

故答案为：√20、×【分析】【分析】血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分．【解析】【解答】解：体循环和肺循环是同时进行的；并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．如图所示：可见体循环和肺循环并不是两条完全独立的途径．

故答案为：×21、×【分析】【分析】本题考查的是呼吸作用与光合作用的，首先明确呼吸作用与光合作用的联系与区别．【解析】【解答】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．它与光合作用的比较为：。区别联系场所原料条件产物能量能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立。

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量故答案为：×四、简答题(共3题，共24分)22、二氧化碳分解者丙①A→D→E200二氧化碳⑤光合作用【分析】解：（1）A是生产者；C是二氧化碳，B是分解者，D；E是消费者，其构成的食物链是A→D→E；

（2）图2中；甲是生产者；乙丙是消费者，其