2025年沪教版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版七年级生物下册阶段测试试卷872考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、对血液起滤过作用的结构是A.肾小球B.肾单位C.肾小管D.肾小囊2、外界空气中的氧通过人体哪些系统进入身体并到达每一个细胞的（）A.消化系统和呼吸系统B.消化系统和循环系统C.呼吸系统和泌尿系统D.呼吸系统和循环系统3、下列不属于生命现象的是（）。A.种瓜得瓜，种豆得豆B.朵朵葵花向太阳C.北风吹，雁南飞D.一石激起千层浪4、下列有关人体的呼吸系统的说法中，错误的是（）A.食物和气体的共同通道是咽B.人在感冒时，呼吸不畅的主要原因是鼻腔黏膜分泌的黏液过多，堵塞了鼻腔C.气管能保持敞开的原因是有“C”形的软骨支架D.吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，就会引起剧烈咳嗽5、儿童一旦缺钙，容易患（）A.脚气病B.糖尿病C.骨软化症D.佝偻病6、用显微镜观察玻片标本时，若在视野中看到的像偏向左上方，要想将像移到视野中央，则应移动玻片标本向（）A.左下方B.左上方C.右上方D.右下方7、要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择

A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、下图是子宫中的胎儿；请据图回答下列问题。

（1）胚胎发育到____；外貌才有点像人。

（2）胎儿通过____和____从母体的血液中吸取氧和养料，同时将代谢废物和二氧化碳通过____和____排到母体血液中。9、人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是____，卵巢、睾丸迅速发育；男孩出现____，女孩出现____10、如果大面积砍伐森林或破坏草原，就会引起____流失，历史上我国的黄河上游由于森林遭到破坏，导致下游泥沙淤积，水灾频发，影响了人们的生产生活．11、家鸽的羽毛只有正羽．____．（判断对错）

改正：____．12、酸雨直接危害植物的和____，严重时造成植物死亡。13、根据图中所给动物回答下列问题：

(1)动物可以依据不同的标准分类。如果按脊柱的有无，图中____（填序号）属于较高等的____动物；其余属于另一类。

(2)①属于腔肠动物，显著特征是____。

(3)分类学家林耐把扁形动物、线形动物和⑤统称为____动物。②和⑥同属于____动物。

(4)③用____呼吸。④体内有发达的____与肺相连；起到辅助呼吸的作用。

(5)恒温动物包括____；⑦特有的生殖发育特点是____。14、____是地球上最大的生态系统，她是包括我们人类在内的所有生物共有的家园．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、同种生物的个体之间只有竞争关系。16、枝条是由芽发育成的。17、植物种子内的胚一般由胚根、胚芽、胚轴和胚乳构成______（判断对错）18、冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里的二氧化碳浓度太高，缺氧。19、目前克隆人技术上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上也是完全可行的．（）评卷人得分四、实验探究题(共4题，共28分)20、如图所示，选取生长正常的牵牛花进行实验，请分析回答下列问题：①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶解到酒精中。（提示：铝箔可以遮光：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳。）②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向三片叶滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是________________。（2）滴加碘液后，变蓝的叶片有________________。（3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。例如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，比较叶片乙和丙的颜色变化，可以说明________________。（4）根据以上实验所得结论，想提高温室里的农作物产量，可以采取________和________措施。（5）若在甲叶片外套一个透明塑料袋，实验后发现透明塑料袋的内表面有很多小水珠，这些水分主要是植物进行________作用，由叶片上的________散失的。21、如图；在探究馒头在口腔中的变化实验中。

（1）如果这三支试管都放在37℃的温水中；10分钟后取出并加碘液，结果是______号试管不变蓝，原因是______。

（2）这个探究可以分成______组对照实验。

（3）1号试管与2试管形成对照，变量是______。22、【题文】（12分；每空2分）当你翻动花园；庭院中的花盆或石块常会看到鼠妇，搬开花盆或石块时，鼠妇很快就爬走了．是因为环境变亮了吗？对此，小明设计了一个如右图所示的装置进行探究，他将10只鼠妇放入实验装置的中央，静止5分钟后．每分钟统计一次A区和B区鼠妇的数目并记录如下：

。

2min

3min

4min

5min

5min

7min

8min

9min

10min

A区。

4

3

2

0

1

0

1

2

0

B区。

6

7

8

10

9

10

9

8

10

（1）只有一个条件不同外，其他条件都相同的实验叫做____实验。

（2）小明在装置中设置A区和B区的目的是为了____实验中的变量是____

（3）实验中用10只鼠妇而不是一只的原因是____

（4）根据实验数据，小明得出的结论是____

（5）影响鼠妇等生物生活的非生物因素除光外，还有____

①温度②空气③水④生物因素。

A．①B．①②C．①②③D．①②③④23、【题文】右图为唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验；1号和2号试管先加入2ml淀粉溶液；

请据图回答：（1）1号和2号试管分别加入清水和唾液后要振荡，为什么？____。

（2）将1号和2号试管放在____℃的温水中保温5-10分钟。

（3）2号试管加入碘液后；溶液是否变蓝？为什么？

（4）1号试管在此实验中的作用是评卷人得分五、简答题(共1题，共10分)24、如图是模拟膈肌运动的实验装置及某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请回答：

（1）图1所示实验装置中；序号______模拟人体的肺，序号______模拟人体的膈。

（2）图2模拟的是人体在______时膈肌所处的运动状态；此时表示的是图3曲线______段肺内气压变化。

（3）当人体处于图1所示的呼吸运动状态时；肋骨间的肌肉处于______状态，胸腔容积______，肺内气压______外界气压。

（4）本次呼吸中；吸气结束的瞬间是坐标系之中的______点，此时，肺内气压与外界大气压______。

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析：尿的形成过程是这样的：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；在肾小管重吸收的同时，肾小管上皮细胞将所产生的物质（如氨）分泌到肾小管的官腔中，与原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．因此肾脏中对血液具有滤过作用的结构是肾小球．故选：B考点：此题考察的是尿液的形成．【解析】【答案】B2、D【分析】试题分析：呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，鼻、咽、喉、气管、支气管构成呼吸道，是气体进出的通道，肺是进行气体交换的场所，外界空气由呼吸道进入人体，在肺内通过扩散作用，氧气和二氧化碳进行交换，血液中的二氧化碳交换到肺泡中，呼出体外，氧气进入肺泡外的毛细血管中的血液里，再由血液循环系统运输到组织细胞处，在组织细胞处再进行气体交换，组织细胞产生的二氧化碳被交换到血液中，被运走，氧气被交换到组织细胞内，供其利用，可见外界空气中的氧进入身体并到达每一个细胞，要通过呼吸系统和循环系统，故选D。考点：本题考查的是外界的氧气进入人体内到达细胞的过程，解答此题的关键是熟练掌握呼吸系统的作用以及呼吸的全过程。【解析】【答案】D3、D【分析】【分析】生物具有以下特征：1；生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，种瓜得瓜，种豆得豆属于植物的繁殖现象，朵朵葵花向太阳说明生物能够对外界刺激作出反应，一石激起千层浪是自然现象。

【点评】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物的特征。4、B【分析】【解答】解：A；咽既是呼吸的通道；也是食物进入的通道．A说法正确；

B；人在感冒时；呼吸不畅的主要原因是鼻腔黏膜内的毛细血管充血肿胀大致的．B说法错误；

C；气管能保持敞开的原因是有“C”形的软骨支架．C说法正确；

D；吃饭时说笑；若吞咽时会厌软骨来不及盖下，导致食物误入气管，引起剧烈咳嗽．D说法正确．

故选：B．

【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通．5、D【分析】解：无机盐中含有的钙；磷是构成骨骼和牙齿的重要成分；维生素D能促进人体对钙、磷的吸收和骨骼的发育，体内缺乏维生素D就会引起钙、磷代谢障碍，儿童缺钙、磷或缺维生素D会患佝偻病，中老年人和妇女易患骨质疏松．

故选：D．

食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍；会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，以致表现为维生素缺乏症．

掌握钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分是关键．【解析】D6、B【分析】【分析】本题考查的是显微镜的成像。解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。【解答】显微镜下形成的物像是一个倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，即要向左移动物像，就要向右移动玻片标本，也就是物像在什么地方，就像那个地方移动玻片标本；所以，欲把显微镜视野中的物像从左上方移到视野的中央，应把装片推向左上方移动玻片标本。故B符合题意。

故选B。【解析】B7、C【分析】【分析】此题考查“水分对鼠妇生活的影响”的实验，解答时从确定、控制单一变量，设置对照实验，数据处理等方面入手。解此题的关键是设置对照实验是，严格控制实验条件，排除其他因素对实验的影响、干扰。【解答】该实验探究的是“水分对鼠妇生活的影响”实验变量是水分；在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无水分的条件不同外，其他条件都应该相同。

A.实验装置内一侧是湿土；另一侧是干土，实验变量是水分，但是光影响鼠妇的生活，影响；干扰的实验结果，A不符合题意；

B.实验装置内一侧是湿土并在该侧上盖上纸板；另一侧是干土，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，B不符合题意；

C.实验装置内一侧是湿土；另一侧是干土，实验变量是水分，说明水分会影响鼠妇的生活，C符合题意；

D.实验装置内一侧是湿土；另一侧是干土并在该侧上盖上纸板，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，D不符合题意。

故选C。【解析】C二、填空题(共7题，共14分)8、胎儿期B胎盘C脐带胎盘脐带【分析】【解答】从受精卵开始到妊娠第八周称为胚胎期；自第九周起称为胎儿期，到第八周末，胚胎已初具人形，头占整个胎体一半，能分辨出眼；耳、口、鼻、四肢，已具雏形。胎儿通过胎盘和脐带与母体相连，并通过胎盘和脐带从母体获得营养物质，同时将代谢废物排泄出去。

【分析】本题考查的是胎儿的发育。9、青春期；遗精；月经【分析】【解答】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，女孩子会来月经，男孩子会出现遗精，这都是正常的生理现象．

故答案为：青春期；遗精；月经。

【分析】由我们所学的知识可以知道：人的一生分为婴儿期、幼年期、童年期、青春期、青年期、中年期和老年期等，其中青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，思考作答．10、水土【分析】【解答】黄土高原土质疏松；植被稀少，在夏季暴雨的冲刷下，水土流失严重．由于森林遭到破坏，导致下游泥沙淤积，水灾频发，影响了人们的生产生活，这里不少地区是国内闻名的贫困地区．近几十年来，通过植树造林对黄土高原进行大规模的整治，这里的生态环境逐渐发生了喜人的变化，不少地方已满目青翠，林茂粮丰，摆脱了昔日的贫困局面．

故答案为：水土。

【分析】黄河发源于青藏高原，流经宁夏平原、黄土高原、华北平原等地形区，中游段水土流失严重．治理黄河的关键是中游的治理，其根本措施是植树种草，退耕还林还草．11、略

【分析】

家鸽羽毛有分为正羽绒羽两种类型；正羽，形状较大；坚硬挺直，由羽轴和羽片组成，覆盖鸟类体表的主要的羽毛，两翼最多，主要用于飞行．绒羽又称锦羽，着生正羽之下，以胸腹部为最多，适于保温．

故答案为：×；家鸽羽毛有分为正羽绒羽两种类型。

【解析】【答案】本题重点考查鸟的飞行的器官是翼；体表被覆羽毛，羽毛有两种类型：①正羽：覆盖鸟类体表的主要的羽毛，两翼最多，适于飞行．②绒羽：密生在成鸟的正羽下面，适于保温．据此可以解答本题．

12、略

【分析】该题考查了酸雨的危害，酸雨使存在于土壤，酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。【解析】【答案】芽叶13、③④⑦⑧脊椎身体呈圆筒状；体壁仅由内外两层细胞构成；消化腔有口无肛门蠕虫节肢鳃气囊④⑦胎生哺乳【分析】【解答】(1)自然界中的动物多种多样；根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，这也是在动物分类中常用的分类依据，图中③④⑦⑧的体内哟脊柱，属于脊椎动物，①②⑤⑥的体内没有脊柱，属于无脊椎动物。

（2）由于水螅的身体呈圆筒状；体壁仅由内外两层细胞构成，消化腔有口无肛门，所以属于腔肠动物。

（3）因为扁形动物；线形动物和环节动物都是靠身体蠕动运动的；所以三种动物有称为蠕虫，虾和蝗虫的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节，所以属于节肢动物。

（4）③是鱼；与生活在水中，用鳃呼吸，用鳍运动，④是鸟类，鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸。

（5）鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛；有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，为恒温动物，④⑦属于恒温动物，⑦家兔属于哺乳动物，具有胎生；哺乳的特征。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是熟练掌握每种动物的特征。14、生物圈【分析】【解答】地球上所有的生物共有一个家；那就是生物圈，生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括所有生态系统，是地球上最大的生态系统．故生物圈是地球上最大的生态系统，她是包括我们人类在内的所有生物共有的家园．

故答案为：生物圈．

【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．是所有生物共同生活的家园．据此解答．三、判断题(共5题，共10分)15、×【分析】【解答】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等；因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等．因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系．

故答案为：错误。

【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．16、A【分析】【解答】解：将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽．叶芽（或枝芽）的结构和发育，如图：

可见幼叶将来发育成枝条的叶；芽轴将来发育成枝条的茎，芽原基发育成侧芽，一个枝芽就发育成了枝条．

故答案为：正确。

【分析】芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种．17、×【分析】解：种子的结构如图：

．

从图中看出；种子的胚包括：胚芽；胚轴、胚根、子叶四部分，而不包括胚乳，因此题干的说法不正确．

故答案为：×．

植物的种子是由种皮和胚组成；胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，由胚根；胚芽、胚轴和子叶四部分组成．

解答此类题目的关键是理解掌握种子的结构．【解析】×18、√【分析】试题分析：呼吸作用是指有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，可见呼吸作用是吸入氧气，呼出二氧化碳的过程，教室若长时间不开门窗，学生们进行呼吸作用消耗了教室的氧气产生了大量的二氧化碳，从而使教室内缺氧，就会使人感觉精力不集中，甚至头晕等，本题说法正确。考点：本题考查的知识点是呼吸作用的应用。【解析】【答案】对19、×【分析】【解答】克隆羊多利问世后；科学家们已陆续克隆出多种动物．英国《独立报》12日报道，克隆技术有了新突破，美国科学家成功克隆出猴子胚胎．这标志着克隆人在技术上是完全可行的．克隆人如果真的产生出来了，如何处理各种社会伦理关系将显得十分尴尬．假定一对夫妇使用丈夫的遗传物质克隆了一个小男孩，那妻子是这个小男孩的生身母亲吗？如果说是，小男孩并不带有她的遗传物质．而说不是，他确由她所生．而对于丈夫来讲呢？小男孩是他儿子呢？还是另一个他自己？这样，世代的秩序和个人身份的确立被打乱了．而这种秩序和定位是构成人和社会的最基本的部分，我们每个人都历练于其中，如果这种秩序和定位产生了混乱，人和社会的意义将发生偏移．这个问题如何解决呢？对这些问题，还没有一套社会认同和接受的伦理规范．所以说克隆人就目前来说在法律；伦理、道德和观念上是不可行的．

故答案为：×

【分析】克隆技术属于现代技术之一，是近几年考试的一个重点，要掌握克隆的原理．四、实验探究题(共4题，共28分)20、（1）使叶片内原有的淀粉转运和耗尽

（2）甲叶片的未遮光部分和丙

（3）光二氧化碳是光合作用必需的原料

（4）增加光照提高二氧化碳浓度

（5）蒸腾作用气孔【分析】【分析】本题考查的是探究光合作用的原料，产物和条件，蒸腾作用的实验，光合作用在农业生产中的运用，解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项。【解答】（1）为排除叶片内原有的淀粉对实验的影响，实验前要将实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。（2）叶片经过光照后；取甲；乙、丙叶片进行脱色处理后，甲叶片未遮光的部分滴加碘液变成蓝色，说明产生有淀粉，而甲叶片铝箔遮光处，滴加碘液不变蓝色，没有产生淀粉；乙叶片滴加碘液不变蓝色，因为氢氧化钠吸收了瓶内二氧化碳，进行光合作用缺少二氧化碳；丙叶片滴加碘液变成蓝色，产生了淀粉。因此，滴加碘液后，变蓝的叶片有甲叶片的未遮光部分和丙。

（3）本实验中有2组对照实验：甲叶片的一半曝光；一半用铝箔遮光，这样形成一组对照组，既叶片的一部分见光，另一部分不见光，光是唯一的变量，又根据淀粉遇碘变蓝的特性，见光的部分变蓝说明有淀粉存在，遮光的部分没有变蓝，说明未制造淀粉。因此，通过此实验我们可以证明：见光的绿叶在光下制造了淀粉，未见光的绿叶不能制造淀粉，因此光合作用需要光。乙叶和丙叶形成的对照实验的变量是二氧化碳，乙叶和丙叶形成的对照实验说明光合作用需要二氧化碳。

（4）根据以上实验所得结论；对温室里的农作物采取增加光照；提高二氧化碳含量、合理密植、间作套种等措施可以提高产量。

（5）蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气状态散失到大气中的过程，主要通过叶片的气孔散失。因此，若在甲叶片外套一个透明塑料袋，实验后发现透明塑料袋的内表面有很多小水珠，这些水分主要是植物进行蒸腾作用，由叶片上的气孔散失的，气孔由一对半月形的保卫细胞构成，控制气孔的大小，气孔是水分散失和气体进出的门户。【解析】（1）使叶片内原有的淀粉转运和耗尽（2）甲叶片的未遮光部分和丙（3）光二氧化碳是光合作用必需的原料（4）增加光照提高二氧化碳浓度（5）蒸腾作用气孔21、1淀粉被分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝2唾液【分析】解：（1）将三支试管都放入37℃左右的温水中恒温水浴10分钟后；取出加碘液并摇均，实验现象是：1号试管不变蓝色，说明1号试管中的淀粉被唾液分解了；2号试管变蓝色，说明淀粉没有被分解；3号试管部分变蓝色，说明淀粉没有完全被分解。

（2）该实验中设置了两组对照实验：1号试管与2号试管以唾液为变量形成一组对照实验；目的是探究唾液对淀粉的消化作用；1号试管与3号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对食物消化的作用。

（3）1号试管与2号试管的变量是唾液。

故答案为：（1）1；淀粉被分解成麦芽糖；麦芽糖遇碘不变蓝。

（2）2

（3）唾液。

1；馒头的主要成分是淀粉。淀粉是没有甜味的但淀粉分解后形成的麦芽糖具有甜味。

2；人的口腔中含有唾液淀粉酶在它的作用下口腔中的部分淀粉可以转化成麦芽糖。口腔的温度大约是37摄氏度。

3；淀粉遇碘变蓝色麦芽糖遇碘不变蓝色。

在科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。【解析】1淀粉被分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝2唾液22、略

【分析】【解析】

试题分析：研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同外，其他矫健都想通的实验，叫做对照实验，实验时为了探究光对鼠妇生活的影响，A和B区的变量应为有无光，B区的鼠妇数量多于A区，故可得出鼠妇喜欢黑暗环境的结论，一只鼠妇的偶然性大，会引起较大的误差，所以不能用一只鼠妇，影响生物生活的非生物因素有光照，水分，温度和空气等。

考点：本题考查的是探究实验，非生物因素对生物的影响。【解析】【答案】（1）对照（2）对照光（3）排除偶尔性造成误差（4）鼠妇喜欢在黑暗的环境生活（5）C23、略

【分析】【解析】

试题分析：要探究唾液对淀粉的消化作用；应以唾液