2025年牛津上海版一年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版一年级语文下册阶段测试试卷349考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下面的字笔画和其它不同的是（）。A.开B.公C.许D.不2、看图选音()。

A.yúB.yǘC.yǔD.yǜ3、下面声母中按顺序横线上应填()。

bpm____dtnlA.oB.uC.fD.e4、5的相反数是（）

。ABCD方案在2mL1mol/LNaOH溶液中，加入5滴1mol/L氯化镁溶液，有白色沉淀，再加入5滴氯化铁溶液，观察沉淀颜色实验室制备氢气，用粗锌代替纯锌与稀硫酸反应，反应速率加快目的探究浓度对化学反应速率的影响探究沉淀溶解平衡的移动探究形成原电池对反应速率的影响探究温度对化学平衡的影响A.15

B.5C.−15

E.0.4×109E.0.4×1095、下列运算正确的是（）A.a+2a＝3a2B.a3•a2＝a5C.（a4）2＝a6D.a4+a2＝a46、如图；已知正方形ABCD，点E是BC边的中点，DE与AC相交于点F，连接BF，下列结论：①S△ABF＝S△ADF；②S△CDF＝4S△CEF；③S△ADF＝2S△CEF；④S△ADF＝2S△CDF，其中正确的是（）

A.①③B.②③C.①④D.②④7、“不解藏踪迹”的意思是（）A.他不知道要掩藏踪迹B.他不理解为什么要掩藏踪迹8、Mumwillteachme________kitestomorrow．（）A.flyB.toflyC.flying9、技术是指从人类需求出发，秉持定的价值理念，运用各种物质及装置、工艺方法、知识技能与经验等，实现具有一定使用价值的创造性实践活动。关于技术的评述以下不正确的是（）A.技术是人类物质财富和精神财富的积累形式之一B.技术只是工具和手段，不承载特殊的伦理和道德问题C.技术是人类文明的重要组成部分，是社会生产力水平的重要标志之一D.技术日益成为引导社会变化，塑造社会变化，应对社会变化的重要因素评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、声的笔画顺序是：____11、选一选；并填空。

熊鹿奶答应商量。

其中，____________都是上下结构。12、写出有下面组成部分的字再组词。

羊________________；

艹________________；

辶________________。13、把上下两行字组成词语写在横线里。

突玩叫张。

喊张然耍。

________________14、给下列各字标上四声。ménkǒutiānkāibú门口天开不____________________15、读句子；找出划线词的反义词。

①你把背包丢在哪儿了？真____！____

②你大概是丢在公共汽车上，____拿了。____16、写出下列字的部首。

旱____蚁____17、填表。

。字共几笔偏旁或第几笔的笔画猫_______偏旁：_______鸭_______偏旁：_______鸟_______第2笔：_______果_______第6笔：_______18、加一加；减一减。

（1）加一加：

。（日）+（月）＝（明）_______+_______＝（休）_______+_______＝（男）

（2）减一减：

。（尘）﹣（小）＝（土）（鲜）﹣_______＝_______（从）﹣_______＝_______评卷人得分三、语言表达(共8题，共16分)19、用所给的词语造句。

①特别。

②桥梁20、把下面的词按一定顺序排成一句话；加上标点符号。

举起司马光一块石头缸砸那口21、造句。

①经常：

②高高兴兴：22、将下列词语连接成完整的句子。

踢老师我们教毽子23、读句子。

nǐyàodàonǎlǐqù24、读一读；仿写句子。

春雷跟柳树说话了；

说着说着；

小柳树呀，醒了。25、把下面的词按一定顺序排成一句话；加上标点符号。

把农夫抱它回家里自己26、用下面的字组词；再造句。

①星。

②雪评卷人得分四、默写(共4题，共24分)27、按课文《王二小》内容填空。

①王二小是儿童团员，也是个____。

②王二小把鬼子____了八路军的埋伏圈。鬼子知道上了当，就____了小英雄王二小。八路军____了全部鬼子。28、默写古诗《静夜思》。

静夜思。

____；

____。

____；

____。29、默写古诗；并加上标点。

《春晓》

____

____

____

____30、默写古诗；并加上标点。

村居。

____

____

____

____评卷人得分五、问答题(共3题，共30分)31、除了石榴，你还知道哪些好吃的水果？请列举五个。32、阅读课文《这个办法好》片段；回答问题。

这个办法好。

毛泽东七岁的时候；常和小伙伴们到山上去放牛，砍柴，捡果子。

有一回；他想：怎样能放好牛，又有多砍些柴，还能捡些果子呢？他想出了一个办法，把大家分成三个小组：一组放牛，一组砍柴，一级捡果子。

天快黑了；放牛的把牛喂得饱饱的，砍柴的背回了许多柴，捡果子的捡了满篮的野果子。

毛泽东把柴和果子分成八份；每人一份。大家牵上牛，背上柴，提上篮子，高高兴兴地回家了。

毛泽东想出的好办法是？33、课外阅读。

过了几天；白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。

找出写小白兔做了什么的句子。评卷人得分六、翻译(共2题，共12分)34、读诗《静夜思》，解释诗句的意思。(1)、床前明月光____(2)、低头思故乡____35、读诗《静夜思》，写出下列诗句的意思。(1)、疑是地上霜____(2)、举头望明月____参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】开公不都是4画；许是6画，故选C。

【点评】本题考查学生对生字的笔画的掌握。2、C【分析】【分析】雨的音节；ü上去点，是个三声声调，故选C

【点评】本题考查声调掌握情况，yu的外形特征。3、C【分析】【分析】以学声母按顺序排列是bpmfdtnl；故选C。

【点评】本题考查声母的熟练掌握。4、C【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值大于10时，n是正数；当原数的绝对值小于1时，n是负数．【解析】解：4000000000＝4×109．

故选：C．5、B【分析】根据整式的加法和幂的运算法则逐一判断即可．【解析】解：A；a+2a＝3a；此选项错误；

B、a3•a2＝a5；此选项正确；

C、（a4）2＝a8；此选项错误；

D、a4与a2不是同类项；不能合并，此选项错误；

故选：B．6、C【分析】由△AFD≌△AFB，即可推出S△ABF＝S△ADF，故①正确，由BE＝EC=12

BC=12

AD，AD∥EC，推出ECAD=CFAF=EFDF=12

，可得S△CDF＝2S△CEF，S△ADF＝4S△CEF，S△ADF＝2S△CDF，故②③错误④正确，由此即可判断．【解析】解：∵四边形ABCD是正方形；

∴AD∥CB；AD＝BC＝AB，∠FAD＝∠FAB；

在△AFD和△AFB中；

AF=AF∠FAD=∠FABAD=AB

；

∴△AFD≌△AFB；

∴S△ABF＝S△ADF；故①正确；

∵BE＝EC=12

BC=12

AD；AD∥EC；

∴ECAD=CFAF=EFDF=12

；

∴S△CDF＝2S△CEF；S△ADF＝4S△CEF，S△ADF＝2S△CDF；

故②③错误④正确；

故选：C．

7、A【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自白居易的《池上》，翻译：他不知道怎么掩藏踪迹。故选：A。8、B【分析】妈妈明天要教我放风筝．【解析】该题考查动词不定式．这里句子考查teachsbtodosth表示教某人做某事．故选：B．9、B【分析】本题考查技术的历史。【解析】技术不只是工具和手段，还承载特殊的伦理和道德问题，B错误。故选：B。二、填空题(共9题，共18分)10、横、竖、横、横折、竖、横、撇【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。声的笔画顺序是横；竖、横、横折、竖、横、撇。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生应掌握生字的笔画顺序。11、熊答量【分析】【分析】考查学生对字形的掌握。在这些生字当中；熊；答、量都是上下结构。

【点评】考查学生对生字字形的掌握，学生必须掌握生字的结构。12、鲜鲜花群一群花鲜花草小草远很远还还有【分析】【分析】鲜花：指的是新鲜的花朵的含义；一群：量词，指的是单个事物聚集成“群”的含义，两者的偏旁都是“羊”；“花；草”的共同偏旁都是“艹”两者都是草本植物，因此，结构上都带有“艹”；很远：指的是非常远的概念，还有：指的是另外有的含义两者的共同偏旁为“辶”。

【点评】通过此题考察学生对汉字偏旁的认知，通过偏旁结构进行组字，填词，能更加深入地掌握课本知识。13、突然玩耍叫喊慌张【分析】【分析】这类题目是考查学生对词义的掌握。上下两行合起来就是：突然；玩耍、叫喊、慌张。

【点评】考查学生对词义的掌握，学生要学会拼字组词。14、ménkǒutiānkāibú【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对拼音的掌握；门，读作mén；口，读作kǒu；天，读作tiān；开，读作kāi；不，读作bú。

【点评】考查学生对拼音的掌握，学生要学会书写。15、细心牢记【分析】【分析】粗心：指不谨慎;不细心。忘记：大脑只保留重要的；相关的信息；减轻大脑空间压力，有积极意义。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。16、曰虫【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。旱的部首是曰；蚁的部首是虫。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生要学会了解生字结构。17、略

【分析】本题考查了学生对于所学汉字的笔顺、笔画及偏旁部首等基础知识的掌握情况，根据课内所学完成。【解析】故答案为：18、略

【分析】考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加、减偏旁组新字，再组词即可，如：“人”加“木”组成“休息”的“休”。【解析】故答案为：（1）人木田______力（2）鱼羊人人三、语言表达(共8题，共16分)19、①他的长相很特别。

②工人们又在这条大河上架设了一座桥梁。【分析】【分析】特别：是十分；非常的意思；形容人或事物达到了某个程度。桥梁：架在水上或空中便于通行的建筑物。

【点评】主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。20、司马光举起一块石头砸那口缸。【分析】【分析】考查学生对句式衔接的掌握。这些词语连接起来就是：司马光举起一块石头砸那口缸。学生只要找出主语；谓语、宾语就不难写出。

【点评】考查学生对句式衔接的掌握，学生必须掌握。21、①他经常玩电脑。②我高高兴兴地上学去。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对语言表达的掌握。这两个词可以造句：他经常玩电脑和我高高兴兴地上学去。

【点评】此题考查学生对语言表达的掌握，学生要学会造句。22、老师教我们踢毽子。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握。这句话连接起来是：老师教我们踢毽子。

【点评】考查了学生对句式衔接的理解，学生要理解好。23、你要到哪里去【分析】【分析】考查学生对拼音的掌握。根据拼音；这句话是：你要到哪里去？

【点评】考查学生对拼音的掌握，学生要学会读句子。24、春天跟小鸟说话了；

说着说着；

小鸟呀，唱起歌来了。【分析】【分析】本题旨在考察学生表达能力；通过题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要合理即可。如：春天跟小鸟说话了，说着说着，小鸟呀，唱起歌来了。

【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。25、农夫把它抱回自己家里。【分析】【分析】考查学生对句式衔接的掌握。这些词语连接起来就是：农夫把它抱回自己家里。

【点评】考查学生对句式衔接的掌握，学生必须掌握。26、①星星；星星只有夜晚才能看得见。②雪花；雪花在空中飞舞。【分析】【分析】星组词：流星；克星、七星、恒星、金星、火星、星星。选一个造句；星星：星星只有夜晚才能看得见。雪组词：雪白、雪花、暴雪、雪山、雪人。选一个造句，雪花：雪花在空中飞舞。

【点评】主要考查学生的组词能力和语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。四、默写(共4题，共24分)27、小英雄带入杀害消灭【分析】【分析】王二小是儿童团员；也是个小英雄。王二小把鬼子代入了八路军的埋伏圈。鬼子知道上了当，就杀害了小英雄王二小。八路军消灭了全部鬼子。

【点评】主要考擦学生对课文的背诵情况。学生对课文背得熟，应该没问题。但要注意区别同音字和形近字。28、床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对诗文默写的掌握；《静夜思》；床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

【点评】考查学生对诗文默写的掌握，学生需要掌握默写。29、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对诗歌默写的掌握。《春晓》的内容是：春眠不觉晓；处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

【点评】考查了学生对诗歌的掌握，学生需要默写诗歌。30、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对诗歌默写的掌握。《村居》的内容是：草长莺飞二月天；拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

【点评】考查了学生对诗歌的掌握，学生需要默写诗歌。五、问答题(共3题，共30分)31、西瓜、苹