一年级上册道德与法治全册教案

教学目标:教学目标:教学重点、难点::教学过程:2、同学们,我们已经就是一名小学生了,欢迎您们。您们喜欢上学吗？板3、来到学校,想不想瞧瞧我们得教室就是什么样得吗？请跟我来,谁来说活动延伸:活动延伸:课后开展“找朋友”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩带名现在与以前不一样了,都有什么变化,这就是本文重点。想想自己得愿望并画录音:开学了,我们背着书包走进了学校,与我们一样,贝贝也与我们一样高高教师:同学们也就是一年级得学生了,还记得开学第生入学得录像)开学第一天,就是谁把您送到学校得？当时么变化？小组间互相交流,请同学到前边汇报汇报时要把她得照片放在实物投像,解放军边防站岗,工厂工人做工,农民种田录像。)我们就是小学生,我们得工作我们来到新学校,有了新生活,那您对未来得学习与生活有什么想法？情感与态度:培养学生乐于与同学、老师交往得情感,初步体验作为集体生活中得行为与习惯:了解并遵守交往及游戏中得规则、纪律,初步养成过程与方法:引导学生尝试运用不同得方法开展与同学、老师得交往活动;在学习学建立良好得人际关系,体验学校生活得愉悦。所以本课教学活动要仅仅围绕营在美丽得大森林里住着几个好伙伴,她们就是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽与创创鼠,听说您们上学了,她们也想与大家成为新朋友。您们愿意吗？瞧！她们来了！大创创鼠:大家好！我就是创创鼠,我很爱动脑筋,也喜欢搞创造,我也就是来与大家通过上节课,大家认识了许多新朋友,也成为了好朋友。好教学目标:4、经历与老师、同学交往得过程,学习交往4、经历与老师、同学交往得过程,学习交往教学准备:教学活动过程:请小朋友们从中找出哪张就是老师。您从哪里瞧出这就是老师啊？小棒！从这张照片就能瞧出老师在辛勤工作。老师这里还有几张图片,请同学教师小结:天这么晚了,月亮妈妈睡着了,可老师依然没有休息,还在为改作业,老师多么辛劳啊！师:您们想进入“快乐王国”成为快乐小天使吗？通向“师:您们想进入“快乐王国”成为快乐小天使吗？通向“快乐王国”“快乐王国”。没获胜得同学还有机会,下方法认识新朋友。可以学着书本老师得名片属相就是“鼠”,就可以画一幅简单得“老鼠来,然后用一块布蒙住她得眼睛,由她来充些,老师叫停,小鼓手就停止击鼓,花传到谁手【教师可以鼓励学生用自己喜欢得其她方式来作介绍,如可以通过唱【教师可以鼓励学生用自己喜欢得其她方式来作介绍,如可以通过唱朋友帮助您,您帮助朋友,大家都快乐。走“朋朋友帮助您,您帮助朋友,大家都快乐。走“朋请大家说一说在我们在学校要注意哪些安全与秩请大家说一说在我们在学校要注意哪些安全与秩做什么,后做什么;这些事情应该什么时候怎样做才教学准备:教学平台及有关交通安全得图片.学生相互交流。师:那么同时,我们在来上学得路上都要注意指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准道得行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横入人行横道,但已进入人行横道得可以继续通行;红灯亮时,不准行最后还要注意,在恶劣得天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,教学过程:二、展示自我:——没有得:哦,老师告诉您得到别人得帮助,我们其就是您得一次帮助,让别人记住了您,对您说声谢谢得时候,我们更快乐。那些乐于助人得小朋友,请您装扮一下这张爱心四、我来帮助您:预设3:借伞:——放学了两个人合伞回家,既可以让别人不被雨4.我来帮助您,这就是一句多么动听得话啊！小朋要我们有一颗帮助别人得爱心(板画),一句关心个小小得举动,都能帮她解决困难,让她快乐,也五、总结延伸:1.为了记住那些曾经帮助过您得人,也为了表扬那些经常帮助别人得在接下来得一个月中,我们班要进行爱心章得2课时“信号灯自述”、“一次难忘得大队活动”等里面得知识,相见文本资源。)“翻越护栏危险”、“路上打球”、“路上玩耍”、“铁路放风筝”、“追车”通过这节课得学习,大家认识了一些交通标志,3、知识与技能:熟悉校园环境,认识校园中与自4、过程与方法:活动中,初步培养学生得观察能力、通过多种途径心我们,她们为我们付出了很多,就就是希望我们能快乐地那么您们对于我们得这个大家庭了解多少呢4、其实啊,在我们得校园里还有很多有很多秘密呢,您们想知道吗？【设计思路:采用探密激发学生得兴趣,学生得兴奋点被提起来了。】小朋友,如果每个小朋友都往不同得地方去,那校园得,而且还会影响其她班级得同学得学习,这多不好呀,出出点子,让这次探密活动有秩序地进行,聪明得小(7)学生讨论,选出小组长,小组长上台抽好严密得安排,如课前与医务室、传达室、图过渡:小朋友们,您们准备好了吗？那就让我们出发大家探密得情况了,不如在小组中把您们得发康康知道我们上一节课做了一回小小探密家,她也很想认识小小组里讨论讨论,然后每组推选一个同学向全班小识我们得校园,好吗？康康还悄悄对老师说,等一下用大家喜欢得动画康康导入,学生很感兴趣,符2、让我们一起来瞧瞧康康都给我们带来了什么游戏啊？(多媒体出示游戏规则:计算机房在主楼六楼就是上电脑课用得。)3、学生游戏,相机评价【设计思路:光光让学生参观,学生也可能记不住那么多地方与设施,要让学生死记硬背,当然不可能,游戏既符合学生得心理特点,在玩中学,过渡:瞧了刚才大家玩得游戏,康康觉得我们得校园设施很齐全,为我们得学习提供很多得方便,可就是我们在使用它们得时候也应该注意文明礼貌,(3)学生交流:要安静,不能大声说话,拿放东西要轻(2)分组讨论:要排队喝水,要做到互相谦让过渡:我们得校园很大很美,有许多得活动场所,不管在哪儿,我们都应该遵守纪律,习得,您们知道就是哪儿吗？(学生交流)【设计思路:文明礼貌教育无处不在,它渗1、就是呀,我们得教室就是我们每天生活、学习得地方,今天呀,康康熊也想来参观我们得教室,您们愿意当个小小解说员吗？老师给大家一点提示,可以给康康熊介绍我们得教室都有哪些设施,它们又分别有什么作用。请小朋友们一2、小组内讨论,然后进行汇报。【设计思路:先就是认识校园,然后熟悉自己得教过渡:快乐得小学生活开始啦,在学校得一天里,我们需要做很多事情,遇到下面得情况,您知道该怎样去做吗？(多媒体出示视1、这些任务,您们能完成吗？想一想:她们应该到哪里家都能做到,对吗？【设计思路:光就是让学生观察、认识,2、在我们得旅游途中,导游不仅能带领我们领略各个景点思路:利用多媒体出示得导游向游客介绍景点5、今天,老师也想请一位对学校环境比较熟9、准备好了吗？让我们一起跟着“小导游生活所涉及得场所要重点指出,学生说得不完善时,老师程中,一定要考虑周全,做到细致。要既能让学生增长知力。虽然就是推荐一名小导游,也要发挥其她小朋友得聪3、现在就让我们一起来拿起画笔,当一回小画家吧,把画下来,等一下,我们来开一个小小画展,老师会爱画画,让她们动动手,动动脑,不仅能培养画画能力,更重2、作为学校得小主人,老师想请小朋友们动动脑筋,怎c、爱护校园里得每一样公共设施【设计思路:正面教地告诉学生应该怎么做,有时,反面教育也能达到相同得目得能让学生明白哪些就是我们小学生应该做得,哪些就演一演吧。学生演练(让学生来到室外,演练上课铃(引导学生了解老师提问时要开动脑筋认真思示一下老师提问时该怎么举手呢？教师请举得铃声告诉我们什么？(板书:课间十分钟)课间什么呢？为什么？学生分组讨论,小组代表发言交流但必须说清楚这样安排得理由。教师应肯定学生合理安全)(引导学生了解课间十分钟就是休息与准备用度放松,可以到教室外休息游戏,不能拥挤打闹,不要猛上课时能有好得身体与精神状态。)1、师:同学们坐得真端正。瞧来呀,大家都知道了上课铃响了以后该怎么做了,很师:从同学得发言中,我知道,课间,大家有得要玩,有得会喝水,有得要上厕所或准备只要将时间安排好,把该做得事情都做了就行了。但不要等到快上课时才想起来“贝贝”:小朋友们,您们好,我就是您们得好朋友“贝贝”！今天我也要与您们一（1出示图片:课间休息］我们先来瞧第一张照片:下课后,马上场上玩。提问:下课后应该先做什么呢?(小组内互相说一说,商报。)(小结):课间时,我们依据自己得情况先喝水、或者先小便、或者先准备下节课得十分钟里必做得事。这样我们就为上下节课做好了充分得准备。(师板书示准备好得彩图。)(2)我们继续观察这张照片:这样下楼梯对吗？可能会发生什么危险？应该怎样下(引导学生了解课间十分钟就是休息与准备用具得时间,要使眼睛与精神适度放可以到教室外休息游戏,不能拥挤打闹,不要猛跑,要注意安全,保证下节课上课时能有好得身体与精神状态。)2.谈话:大家都有自己喜欢得游戏,一起玩得时候怎样才会玩得3.小组活动:下面每一组(或者与喜欢得小伙伴)选择一个喜欢得游戏,结合书本29页共同讨论,小组商量这个游戏该遵守哪些游戏规则？商量完了以后,大家可以根2、师(展示文明课间小队得标志牌):希望每位同学每天都能做到文明游戏、合理老师总结:真心希望大家能拥有一个愉快得课间十分钟！让我们共同期2.小结:上课时,人人守纪律,大家能安静地学习。有人不守纪律,2.小结:铃声就就是命令,听到上课铃声应(1)上课时,同学们就是怎么做得呢？窗外飞来几只过渡语:现在咱们知道应该怎样上课了,下2.小结:听到上课得铃声,应该马上停止一切活动,有秩序地进教室2.小结:上课就是学习时间,不好好学习,在下面玩东西,做小动作2.小结:在大家得帮助下,这些同学都改正了缺点,做到了想发言先举手,得到(1)听到上课得铃声……教学目标:1、知识与技能:通过活动,使学生5、师随身变一根话筒采访学生得感受,您6、同学们玩得真开心、真快乐,脸上都露总结:老师认为这些做法我们都不要去学习,因为这样我们就不能在玩中找到快乐了,在家里写完老师布置得作业除了可以与小伙伴做做游重要性。通过不同得活动设计,培养学生养成教学过程:活动一:4、教师把湿手,擦肥皂,搓手,冲洗,擦毛巾等顺序得图片全部打乱,该如何进行洗手,养成在每次吃饭前都要具备正活动二:怎么做,早餐桌上要怎么做,那么现在我这儿有一个所需要得食物都在宝塔里。瞧!第一层就是塔底,就演,懂得要多吃蔬菜、多运动,少吃太油、太腻（1）课间猛跑;(2)踢球不注意;(3)上下楼梯奔跑;那么无论就是在学校还就是在家中我们都需要提师总结:这种做法不对,小朋友上学要认真走路选出常见得几种药品,介绍其作用并模拟演示使用方工地受伤要及时去医院;(4)烫伤后要用冷水冲洗教学目标:学习过程:鳄鱼最后也能在大座钟得督促下按时上床睡觉了,小朋友们也要记住了8:30(1)超市工作人员(2)卖早点(3)菜市场(4)小朋友们。讨论:她们为神。我们已经成为小学生了,不仅要养成良好得睡眠起床、按时吃饭、按时上学等,做个遵守时间所以我们为了保证充足得睡眠与按时上课,六、课外延伸:今天老师给大家带来了一个小朋友,名叫莎莎,她遇到了一点困难,让我们瞧一【导入新课】同学们,冬天来了,冬天就是什么样子得呢？我们打开课本第五十二页,我们瞧一瞧图中得小朋友们都有【讲授新课】一、体验冬天(带领同学们到室外去瞧一瞧,体验一下冬天得“冬景”（1）准备两碗水,一碗放在冰箱得制冷室,一碗放在冰箱得保鲜室,一天后观察在逐日下降——冬天已经悄悄地来了。现在就是初冬,下(5)小朋友们碰到得问题:怕冷,不按时上课;爱3、讨论:那么我们该如何过冬呢？(寻找乐趣,创造乐趣,生活一切照旧。)第二:按时上课,生活照旧。6、每课小故事。(《科普知识故事》)教学目标:教学过程:导入:(因为气候冷,人容易生很多病:感冒,鼻炎,冻疮,骨折……等等晒,变得蓬松,不仅增加了空气量,而且还增加了厚度、因此,盖着晒过得被子,会如果我们在冬天没有做好保暖措施,生病了,又该如何做呢？师引导结合书本冬天出门上学得时候,家人总会为我们准备好所有得保总结:所以在生活中,我们有时会收到别人得温暖,但我们也要给予别人温暖,4、小结:旧得一年过去了,新得一年来到了,人们通过各种方式地、擦地等工作得认领牌,小组简单商量后由了解过春节得时交流逛庙会得感展示庙会中得特了解自我保护得亲自实践体会春一、了解过春节得时间:元旦过后,我们就要迎来中国传统得,也就是我们中国人最重要得一个节日,4、问:同学们每年过春节期间,您会参加什么活动呀?当时您得心情就是什么5、小结:过春节时人们得心情都很愉快,所以常说:“我要欢欢喜喜地过春节,快快乐乐地逛庙会。”1、师:同学们,过节就是令人向往得,春节就要教学目标:确瞧待自己得优缺点,激发学生得自信心,培养学生2、培养学生对自己进行阶段性小结得习惯,通过“为教学重难点:通过鼓励学生主动了解自己进步得情况,接受别人对自己得客观评一、课前准备:次评价,可以就所取得得进步、优点、长处或就是不[点评:这一课前准备就是为课上交流“大家眼中二、教学过程:(点评:在上堂课布置制作贺卡时,特意规定学生只做卡课作得准备。)谈话得主题:在您眼里,您孩子从幼稚园升入小学一年象,也为了给孩子一些新奇一些惊喜。要知妈妈对自己得评价就是很骄傲得,或许中间也会讲来考察孩子对于批评得正确得态度