2023-2024年上学期工作计划(28篇)

2023—2024年上学期工作计划(精选28篇)

2023-2024年上学期工作计划篇1

一、教学指导思想

以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据，在继承我

国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更

加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，

能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思

考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够

在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主

义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、教学目标

(1)了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解

人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。

(2)乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和

创新意识。

(3)关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。

(4)逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。

(5)初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。

(6)获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春

期生理和心理的健康发展。

(7)知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能产

生的影响。

三、教学措施

1、精心设计导语，通过生动的语言，借助情感教育，激发学习兴

趣。

2、做好演示实验，完成学生实验，达到培养学生能力之目的。

3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教

学中，提高课时效率和教学质量。

4、在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。

四、应对策略和教学设想

1、鼓励学生观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究

性方案的设计和实施。

2、打破课堂内外的约束，有计划地安排必要的调查、访问、参观

等需要较长时间才能完成的活动，保证活动的落实，充分利用多种教学

资源，引导学生分工合作、交流。

3、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需求。

4、重视提高学生的生物科学素养。

5、倡导探究性学习。

6、渗透科学、技术、社会的教育。

7、加强和完善生物学实验教学。

8、真正体现以学生学习为中心，以问题研究为手段，以个性质量

为目标的教学模式，使学生想听并听懂。

9、帮助学生确定恰当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯,

掌握学习的方法和技巧,

五、学生情况分析

生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，但

学生在小学阶段对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，己具

备一定的实验能力，大部分对本科的学习兴趣浓厚。但仍有个别同学探

究能力尚需提高。

2023-2024年上学期工作计划篇2

一、班级情况分析：

从各方面情况来看，本班总体还是不错的一班风积极健康向上，

学生思维活跃，班干部的工作能力强，大部分学生已经逐渐养成良好的

学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一

步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利迎接

高三的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引

导工作，限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

二、本学期目标：

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到人人有事做，事事有

人做，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指

导，提高学习效率。

4、与学生融洽相史，建立亦师亦友的新型师生关系。

三、具体措施：

（一）思想教育：

1、每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学

生守则》、《中学生日常行为规范》，教育学生做到事前三秒钟，事后三

分钟，努力克制不良习惯。

2、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养

工作。

3、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导

者。

4、适时开展青春期心理专题会。

（二）常规工作：

1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记

录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

2、每半个月换一次座位。

3、适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到人人有事干，事事有

人干并制定行之有效的班级卫生检查制度。

4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级

氛围。出好黑板报和学习园地，做到每月一换。

5、出操做到快、静、齐。

（三）学风建设：

1、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展

形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩沦会等。

4、加强自主作业时的自主管理。

2023-2024年上学期工作计划篇3

一、指导思想

《纲耍》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、

合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家

长提高教育能力。本学期我班以实施家园同步教育为突破口，统整各方

教育资源，从而使家长树立了正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，

提高了家庭教育水平，提高家长素质，共同用科学的方法启迪和开发幼

儿的智力，促进了幼儿素质的全面提高。

二、家长工作目标

1.通过交流了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对

每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

2.通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动,

园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教

育，帮助家长树立符合时势的家教观。

3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半

日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，

并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资

料的积累工作。

4.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游

戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

三、家长工作措施

1.有针对性的与家长交流，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习

惯，个性特点。

2.认真填写《家园轶系栏》向家长宣传科学育儿的知识。

3.召开家长会，定期发放调查表。

4.向家长宣传春季育儿的保健知识。

5.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累

工作。

6.征求家长意见，做好反馈工作。

四、具体月工作安排

（一）三月份

1.做好新学期幼儿接待工作，及开学典礼仪式。

2.及时更换家园联系栏内容。

3.对未及时入园的幼儿做好家访工作。

4.为家长会的开展做好准备工作。

5.对于网站的照片及教育笔记及时更换。

（二）四月份

1.整理好班级幼儿常规。

2.对主题墙内容及时更换

3.做好家长工作。

4.备好每一节课，争取让每个幼儿都能理解。

5.保证每一个幼儿的安全。

（三）五月份

1.做好班级观摩准备工作。

2.以班级为单位，结合五一劳动节开展劳动真快乐主题教育活动，

如叠毛巾、剥鸡蛋、浇花、擦桌子、整理玩具、帮食堂择菜、捡树叶等,

点缀歌曲《劳动最光荣》、绘画《自己的劳动情况》丰富五一主题教育。

3.准备教师基本功考核：说课。

4.说六一方案、讲预案，庆六一彩排。

（四）六月份

1.做好班级观摩评比准备工作。

2.以班级为单位，结合端午节或父亲节（教师自选）开展主题教育

活动，如手工活动《包粽子》、美术活动《我的爸爸本领大》等，提升

幼儿园对幼儿德育、情感教育。

3.准备教师基本功考核

4.懂礼仪明事理礼仪节暨六一庆祝活动（幼儿园做出小报发放给

家长）

5.认真写好各类总结并上交。

（五）七月份

1.及时做好电访工作，保证幼儿安全。

2.准备教师假期培训工作。

4.主动与家长联系沟通交流。

5.继续进行招生工作。

2023—2024年上学期工作计划篇4

本学期继续担任管企二班的班主任；为把班级管理好，有效开展班

主任工作，我特制定如下计划：

一、指导思想

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教

育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高

学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏

进取精神，争创就业优秀率100机

二、主要工作

1.做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、

面试等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去参加招聘会。

2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教

育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。有计划地

安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。

3.实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自习课纪律。

配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。

4.多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊

情况及时与家长联系。

5.组织好学生参加就业招聘会等工作，整理好学生的各项档案资

料，对学生负责。

三、学风建设

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协

调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、做好自习课的自我管理工作，提高学生的学习积极性。

2023—2024年上学期工作计划篇5

一、指导思想

为了实现我区建设教育强区的目标，践行科学发展观、落实教育优

先发展战略，做到以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和

创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学

文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内

容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管

理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健

康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、木班学生现状分析

本班共有学生50个，其中男生32个，女生18个。学生人数不多,

大部分学生都较为活跃，同学之间关系良好，热爱运动，身体素质良好,

但学习基础略为薄弱，需要加强。

具体情况分析：

1.品德方面：

本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊

敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于

种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现

象，可以通过集体教育来转化。

2.学习方面：

本班学生学习基础稍弱，需要加强练习。上课能认真听讲，发言比

较积极，作业能按时完成。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意

力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习

水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与孔实方面继续培养。

3.身体素质：

本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较

弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。

4.班级形成情况：

班内学生来自城陵矶冷库周边地区。家长文化水平不算很高。家长

能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同

教育好孩子。

5.班级特点：

本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、

可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

三、班级工作重点及目标班级教育工作

重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进

行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育。

具体工作：

1.继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示

范班。

3.做好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的自我

保护能力。

4.做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5.使学生能爱科学、学科学，主动探索新知识。

本班学生奋斗目标：

1.形成健康向上的良好班风，增强集体的凝聚力。

2.争当学校的“优秀班集体”.

3.发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：

(D鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩,

锻炼能力，培养其集体荣誉感。

(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活

泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜

移默化中受到教育。

(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力,

形成良好的班风。

四、具体管理措施

1.学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对

五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“超

级明星”.学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，

就可以换一五角星。随着五角星个数的增加，表明学生在各方面都有显

着的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里

还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行

评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的

组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，

力能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后

进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁

的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之,

这也培养了学生的竞争意识。

2.文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参

与评比，具体做法如下：

(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖

卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范

自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”.

(4)设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立“中队

记录本”，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、

减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。

3.卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细,

为此我将采取以下措施：

(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人,

增强小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理

干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生

标兵”.

五、学生心理健康教育

1.班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健

康教育，正确地给予教育。

2.对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计

划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同

时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题

发生率。

3.上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

4.加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、

学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍

关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主

任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

六、学生安全教育

1.经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生

上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2.每天早晨准时进教室，带领孩子早读。下午准时进教室，处理班

级事务，注意学生安全，

3.课间要到教室里，等放学后再离开。

七、家访、来访工作的开展

由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利

用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在

校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的

建议。对于家长的来访，我会热情地接待。

2023-2024年上学期工作计划篇6

一、德育工作

这学期是学前班的第二学期，但是班级里的孩子多数都是第一次走

进学校的大门，我想我的德育工作应该从以下几个方面着手：

1.培养孩子准确表达自己想法的能力。有些孩子他连告状还告的不

太明白呢，我想让孩子准确的表达自己的想法应该是工作的首要。

2.培养孩子勤俭节约的意识。是的，现在我们的条件都好了，真应

了那句话：在苦不能苦孩子，所以孩子们的学习用品，本子，笔，橡皮,

成了最不值得珍惜的东西了，铅笔、橡皮丢了，都不知道找，回家直接

要新的。本子想撕就撕……所以，我想培养孩子勤俭节约的意识已经是

刻不容缓的工作了。

二、班级管理

从开学到现在，班级管理上确实出现了很多漏洞，也发生了一些小

问题，所以我想，这学期的班级管理工作应该从以下几个方面着手。

1.游戏管理

前段时间由于操场上的雪没有化全，所以学生都在活动室玩，那么

就发生，活地场地太小，学生你碰我，我推你的现象，从第四周开始，

把学生分成10个组，每个组5个人，让他们到操场上去活动，期间说

清注意事项，还要教给孩子一些比较传统的游戏活动，例如丢沙包，踢

健子……让孩子们重拾经典游戏。

2.班级管理

现在天还是有些冷，所以没有要求学生到班级太早，那么，早晨早

到班级的孩子在没上课之前就没事干，虽然没上早自习，但也应该让孩

子们干点什么，所以想这个学期的早自习让先自己看看书，逐渐的培养

出一两个读书小博士，并在班级里交流自己的读书经验，成为班级内的

学习榜样。

3.学习管理

哪个班都会有几个学困生，本学期的学困生打算用二帮一，结队子

的方式，让学困生，尽快的成长起来。

三、教学工作

本学期我所教的是蒙氏数学和拼音2,蒙氏数学我是第一次接触，

里面的很多教学游戏，我理解的还不是很透彻，所以想有时间多上网看

看蒙氏数学的教学视频，加强自己的业务能力。语文在教好拼音2的同

时，还想让学生认识一些简单的汉字。

四、安全工作

1.活动安全

通过几节安全课，给学生讲清，和他们相关的安全注意事项。并把

学生分成组，每组安排组长，专门监督这件事。

2.饮食安全

班级里不允许学生带钱，自己带的零食不允许带小食品，只通吃面

包，饼干，肠，牛奶这类管饿的东西，其它三无产品，及小零食不允许

进班级

3.上下学安全

与家长协商，来接核子的必须是家长，其它人来接要提前和老师打

好招呼，由家长全全负责上下学的安全。

本学期的工作安排就是这样的，如果有不足之处，请领导指出，并

帮助我改正。

2023—2024年上学期工作计划篇7

本学期是这批孩子在大班的最后一学期，也是最关键的一学期.再

过几个月，他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由飞翔。将是本

学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计

划。

一、班级情况分析

本学期本班幼儿44名，三名新生。经过大班上学期的学习，分析

学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯

方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维

能力方面表现较为突出，他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不

同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏

活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体

差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生

活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、

不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

二、工作重点

1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、

班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入

学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训

练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为

幼儿进入小学打好基础，

2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教

材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目

标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容

和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。

3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，

借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收

集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉

快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活

动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验

的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,

注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性.科学地评价与指导幼

儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯

和学习兴趣。

三、教育目标

语言领域：

1.倾听理解

(1).能听懂多重指令，并能按顺序行动。

(2).对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、

节奏所表达的含义(情绪、态度等)

(3).能用普通话与人交流，表达自己的意思。

2.表达交流

(1).愿意与不熟悉的人交谈。

(2).能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。

(3).会用多种方式提出问题。

3.欣赏阅读

(D.能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语

言的敏感性，适当培养闻读兴趣和简单的文字认渎规律。

(2).喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。

数学领域：

1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与

部分的关系。

2.用不同的方法分解（或组成）一•组物体（6T0）,发现总数与部分数

之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3.学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的

估算意识。

4.正确书写阿拉伯数字6-10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

6.认识人民币。

7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方

法。

8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、

不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决

简单的数学问题。

科学领域

1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参

与保护生态环境的活动，（种植）。

2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，

能用不同形成表现四季的特征。

3.引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法,

运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特

性和功能，并能表现出一定的创造性。

4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，

并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱

护自然环境。

社会领域:

1、自信心培养

(1).热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。

(2).愿意接受有难度的任务，尝试新活动

(3).遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

2.人际交往

(D.主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。

(2).愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。

(3).能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。

3.行为规则

(1).会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标

记。

(2).有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。

4.民俗文化

(D.了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。

(2).了解江苏(常熟)著名的民间工艺，萌发时民间工艺的兴趣。

(3).知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。

健康领域：

1、身心保健

进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。

进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。

合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。

正确认识自己，能较客观地评价自我。

2、体育锻炼

排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步力法，

能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。

3、掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、

往返跑等），有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、

跑交替300米左右。

培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿

望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

4、能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。

5、能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的

物体上.走。

6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障

碍物。

7、能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇

敢、坚持到底的毅力及合作精神。

8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械

操。

10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要

求，有集体观念，活动中

11、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保

健意识和能力进一步增强。

美术领域：

1、兴趣与审美

能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。

继续培养幼儿对生活中各种乞术形式有兴趣.能寻找并发现周围环

境和美术作品中的美。

进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从

形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。

引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进

一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生

活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自

己的感受和想像。

2、绘画

进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己

独特的思想和感受，体验创造的乐趣。

能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现

一定的内容和情节。

进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色

彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。

幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意均衡与对称的关系。

3、手工

引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自己

的认识和感受。

能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现

其主要特征和某些细节，

学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现一定的情节。

综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼

品、演出服饰、道具等，并注意装饰美丽。

音乐领域：

1、歌唱活动

积极地参与歌唱活动。

能用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏。

继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自如地控

制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。

能基本独立地即兴编、即兴唱。

2、韵律活动

(1)、进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参

与韵律活动。

(2)、能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节

奏型、难度等。

(3)、学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容,

积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。

(4)、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性

韵律活动。

3、节奏活动

积极参与节奏活动，学习更多乐器(钺、锣等)的基本演奏方法。

主动参与自制乐器，辨别乐器的音色。

进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，

积极参与，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的积极情

感。

4、欣赏活动

倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。

能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌唱、舞蹈、演

奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等）参与欣赏活动,

表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。

养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯

四、具体措施

1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并

在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。

根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、

钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，

注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿

的自我表现与人际交往，

6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游

戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。

五、家长工作

1、向家长介绍班务工作计•划，取得家长对班级工作的理解和支持,

为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,

为入小学打好基础。

3、定期填写好幼儿在园情况。

4、坚持每月及时更换家长园地，向家长提供幼儿生活、教育常识

给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级

教学。

5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时耳话联系，主动及时地

与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致

性。

6、鼓励家长积极参加各种班级活动：三、八节爱妈妈活动;与主题

相关的亲子活动等。

7、通过多种形式与家长联系：家访、QQ及博客。丰富博客内容。

六、每月工作安排

三月份

1、对新生和部分幼儿进行一次家访。

2、进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。

3、在班级内开展爱民族大家庭的主题活动。

4、正常开展各类教学活动，特色教育。

四月份

1、继续加强幼儿的常规训练。

2、开展季节的故事我是小小设计师的主题活动，通过观察，动手

操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。

3、家园活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些

特征。

4、发动家长收集有关主题的资料。

5、设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理小菜地，观察植

物生长状况。

五月份

1、开展主题教育劳动最光荣动物世界。庆祝五一劳动节，知道这

是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对

劳动人民的情感。

2、培养幼儿的生活处理能力，并能帮助同伴。

3、利用周围的大自然、科技馆、工厂，图书馆等引导幼儿进行科

学探索活动。

4、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿

上衣服。

做好个别儿童教育，针对不同的小朋友实施不同的教学方法。

5、开展亲子小制作活动（提倡利用废旧材料）。

六七月份

1、开展再见了幼儿园的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小

衔接工作。

2、开展六一儿童节的庆祝活动。

3、开展大班幼儿毕业典礼活动。

4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列

工作。

5、做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿成长手册》并发放。

我们作为幼儿园的老师有一份不可携带的责任，我们将以激情饱满

的状态为孩子们服务。留给孩子们一个愉快、幸福的童年。我们希望本

学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态

迎接新的挑战带领孩子们学习生活，让他们快乐成长。

2023-2024年上学期工作计划篇8

时光飞逝，岁月如流.回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗水，也

不乏工作的欢乐。在同事们的大力支持与配合下,本学期我的工作得以

圆满完成.在此,我将自己的工作总结如下：

一、政治思想

本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱

幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对

幼儿有一颗热诚的爱心，坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基本原

则，关心国家大事，认真参加政治学习，写好心得体会，了解党中央贯

彻的一些思想。平时关心时事，坚持读报看报，了解最新讯息。我认真

学习《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》等关于课改的书籍资料,

提高对课改的理论知识了解与实践中的应用水平。我认真学习新纲要，

用其崭新的教育理论指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创

新、与时俱进。

二、教育教学

本学期我们中班有47名幼儿.我们创设一个温馨和谐的环境，帮助

幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一

系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩

子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科

教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不

同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。

在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼

儿，发展他们的个性。每学期都能根据新《纲要》的精神及幼儿园工作

计划，照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼

儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。通过开展丰

富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导。

能根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣

味性。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每

一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种焦教具进直观教学,

教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经

常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知

识.

这学期在保育工作方面，我认真完成每件上级交给的任务，把幼儿

的安全放在首位，能让幼儿放心的在园游戏，做好每个消毒环节。在幼

儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，井能注重保教结合，在

生活环节渗透教育，使幼儿增强自我保护能力及自理能力。

三、家长交流

老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，

家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该

幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不

够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家

长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的,

它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时

也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育

和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。

作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不

断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期,

我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今

后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。

2023-2024年上学期工作计划篇9

本学期是学生最为关注的一年，也是决定着学生能否考上大学的一

年。我担任高三一个理科班的数学教学工作，本学期的教学工作重点是

备战高考，为实现学校制定的教学目标，特制定如下计划：

一、指导思想

依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》，结合学生实际情况,

准确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养综合能力，努力

提高课堂教学效益，从而全面提高数学教学质量°重点讲解和练习能够

拿分的知识点。

二、学科目标

1、构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。

2、抓好一轮专题复习，研究考试说明，捕捉高考信息。本学期的

教学任务主要为完成高三第一轮复习。作好模拟训练，增加高考经验，

争取20xx年取得优异成绩。

三、教学方法及其措施

（一）制定科学的复习计划

在认真研究教材、教纲和考纲，分析学生具体情况的基础上，根据

教学和学生的实际科学的制定教学计划。

1、时间分配。半期考试前基本完成必修教材的主体复习，年底前

基本完成选修教材的复习，一月作考前适应性练习。

2、知识有所侧重。注意向重点章节倾斜，做到重点知识重点复习。

3、注意教学分层。结合学生不同层次的实际情况，讲解时要有所区

别，在99班做好培优工作，并在紧盯可上生做好埔差工作，并在培养学

生学习的积极性上下功夫，尽可能的调动学生的学习积极性，使每个学

生有明显的不同程度的进步；认真做好辅优工作，进行个别辅导，关注

学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的信心参加高考。分层施教,

要求不同，争取每一个学生都有收获。

4、整体复习与阶段复习计划相配套。整体复习计划精确到月，阶段

复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度。

5、适当调整,根据已完成的复习情况来调整计划，强化薄弱环节;或

者根据考纲的变动而及时修订计划等；

6、确定模拟测试的时间，次数和分层辅导的安排等；

7、钻研考纲和教材，研究近5年高考试卷c总结高考经验，指导

好复习。

（二）建立知识网络:确立教学专题

在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络，然后按照高考题型

划分专题，如单项选择题，计算题，填空题等.在进行这些专题复习时，可

以将历届高考题按以上专题进行归类，分析和研究,找出其特点和规律,

然后进行讲解.在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去展开，要

分析透彻,要真正把握解题技巧和规律

（三）选好用好复习资料

在高三复习中我们将以步步高为复习的主体资料•，参照优化设计等

较辅资料组织教学工作，充分用好资料的基础学案落实，完善考点突破

和高考真题冲浪等知识，是资料更加有利于学生全面掌握知识，了解高

考考什么，怎么考等问题。

（四）选好模拟练习题，训练学生解题能力

选练习题时，决不不加选择地盲目使用外来资料和试题，避免重复

和难题偏题的误导，选用正规的资料和历届高考试题就完全足够了，两

周做一份综合练习题为最适宜.在模拟练习中将使复习过的内容进一步

强化,重点与难点乂一遍巩固，未讲到的或讲得不透的内容,可以通过综

合练习使之得到弥补.而每做一份综合练习，不仅学生要全力以赴,老师

也应该以高考的要求严格批阅和分析.要有针对性的培养学生的解题能

力，如客观题在速度和正确率方面的强化训练，主观题要加强完整性和

科学性表述的强化.同时要建立错题库，把做过的试卷及练习题进行整

理，明白练习中出现错误的原因是什么，是对知识的理解不准确造成的，

还是是审理不严造成的:有利于避免同样的错误的重犯.。

（五）认真备课，有的放矢

由于课堂复习容量的增大，要在重点问题多花时间，集中精力解决

学生困惑的问题，减少不必要的环节，少做无用功;既不能满堂灌也不能

大撒手,每堂课都要认真研究学生的实际情况,精讲精练，同时要发挥学

生的主体地位，让学生多参与解题活动和教学过程，启迪思维，点拨要害.

备课中对每节内容、重点、难点、疑点、材料的选择，怎样呈现给学生

要进行充分研究。教学中要及时反馈，根据学生掌握情况不断改进和修

正教学方案。教师要多作题，多参考资料。把握高考方向，提高课堂效

2023-2024年上学期工作计划篇10

（一）语言领域

I、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。

2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。

3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。

4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。

5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话

最新学前班上学期教学计划最新学前班上学期教学计划。

（二）数学领域:

1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培养幼儿快速计数

的能力;

2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部

分数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合；

3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序;掌握二等分和四等

分，理解整体与部分之间的关系；

5、认识大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等量代换（等值

转换），培养幼儿的推理能力，发展其逻辑思维能力；

6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法;能辨认6种

图形（三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形）；

7、认识各种面值的人民币，学习在生活中使用货币的技能；

8、进一步认识时钟，学会看整点、半点;学习20以内的加减法。

（三）、拼音领域

1、学会单韵母弧o、e、i、u、U的发音要领、书写格式和声调的拼

读联系。

2、学会23个声母，区别鼻音n和边音1的发音方法和用法，区别

平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。

3、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如图片、卡片,

激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢

4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的能力。

5、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

（四）、健康领域

1、愉快地参加幼儿园的各项活动。

2、活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养基本的生活自

理能力

3、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知识，学

习对自己的身体进行适当的保护最新学前班上学期教学计划工作计划。

4、喜爱参加体育活动，在进行各种基本动作练习和做体操时动作

灵活协调。

5、学做韵律操，动作协调、节奏准确。

6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制

用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。

7、初步知道并注意保护牙齿。

2023-2024年上学期工作计划篇11

一、指导思想

高三数学教学要以《全日制普通高级中学教科书》以学生的发展为

本，全面复习并落实基础知识、基本技能、基本数学思想和力法，为学

生进一步学习打下坚实的基础。要坚持以人为本，强化质量的意识，

务实规范求创新，科学合作求发展。

二、教学建议

1、认真学习《考试说明》，研究高考试题，把握高考新动向，有的

放矢，提高复习课的效率。及时把握高考新动向，理解高考对教学的导

向，以利于我们准确地把握教学的重、难点，有针对性地选配例题，优

化教学设计，提高我们的复习质量。

注意20xx年高考的导向：注重能力考查，能阅读、理解对问题进

行陈述的材料；能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题，包括

解决在相关学科、生产、生活中的数学问题，并能用数学语言正确地加

以表述；能选择有效的方法和手段对新颖的信息、情境和设问进行独立

的思考与探究，使问题得到解决。高考试题无论是小题还是大题，都从

不同的角度，不同的层次体现出这种能力的要求和对教学的导向。这就

要求我们在H常教学的每一个环节都要有目的地关注学生能力培养，真

正提高学生的数学素养，

2、充分调动学生学习积极性，增强学生学习的自信心。

尊重学生的身心发展规律，做好高三复习的动员工作，调动学生学

习积极性，因材施教，帮助学生树立学习的自信性。

3、注重学法指导，提高学生学习效率。

教师耍针对学生的具体情况，进行复习的学法指导，使学生养成良

好的学习习惯，提高复习的效率，让学生养成反思的习惯；养成学生善

于结合图形直观思维的习惯；养成学生表述规范，按照解答题的必要步

骤和书写格式答题的习惯等。

4、高度重视基础知识、基本技能和基本力法的复习。

要重视基础知识、基本技能和基本方法的落实，守住底线，这是复

习的基本要求。为此教师要了解学生，准确定位。精选、精编例题、习

题，强调基础性、典型性，注意参考教材内容和考试说明的范围和要求,

做到不偏、不漏、不怪，进行有针对性的训练。

5、教学中要重视思维过程的展现，注重学生能力的发展。

教学中教师要深入研究，挖掘知识背后的智力因素，创设环境，给

学生思考、交流的机会，充分发挥学生的主体作用，使学生在比较、辨

析、质疑的过程中认识知识的内在联系，形成分析问题、解决问题的能

力。养成他们动口、动脑、动手的习惯。

6、高中的重点知识在复习中要保持较大的比重和必要的深度。

近年来数学试题的突出特点：坚持重点内容重点考查，使高考保持

一定的稳定性；在知识网络交汇点处命制试题。因此在函数、不等式、

数列、立体几何、三角函数、解析几何、概率等重点内容的复习中，要

注意轻重缓急，注重学科的内在联系和知识的综合。

7、重视通性、通法的总结和落实。

教师要帮助学生梳理各部分知识中的通性、通法，把复习的重点放

在教材中典型例题、习题上；放在体现通性、通法的例题、习题上;通过

题目说通法，而不是死记硬背。进而使学生形成一些最基本的数学意识,

掌握一些最基本的数学方法，不断地提高解决问题的能力。

8、渗透数学思想方法，培养数学学科能力。

我们在复习中要加强数学思想方法的复习，如转化与化归的思想、

函数与方程的思想、分类与整合的思想、数形结合的思想、特殊与一般

的思想、或然与必然的思想等。以及配方法、换元法、待定系数法、反

证法、数学归纳法、解析法等数学基本方法都要有意识地根据学生学习

实际予以复习及落实。切忌空谈思想方法，要以知识为载体。建议在每

块知识复习前作一次摸底测试，（师、生）做到心中有数。坚持备课组集

体备课，把握轻重缓急，避免重复劳动，切忌与学生实际不相符。

总之，我们要加强学习、研究，注重对学生、教材、教法和高考的

研究，总结经验和吸取教训，搞好第一轮复习，为第二轮复习打好基础。

三、教学进度安排

9月底前完成高三选修课内容。期中考试的范围除选修课内容外，

还要涉及到排列组合、二项式定理、概率、简易逻辑、函数、不等式、

数列等内容。期中考试之后复习：向量、三角、立体几何、解析几何

等内容。

第一轮的复习要以基础知识、基本技能、基本方法为主，为高三数

学会考做好准备，不要赶进度，重落实。

四、教学进度表

9月5日〈集合、简易逻辑〉、〈函数〉

9月12日极限、导数〉复习

9月19日〈数列〉、〈不等式的解法与证明》

9月26日〈排列、组合、二项式定理〉〈概率与统计〉

10月10日框图期中考试

10月17日〈三角函数〉

10月24日各校文科复习交流

10月31日〈复数〉、〈向量〉复习建议

11月7日〈立体几何〉复习建议

11月14日期中考试试卷分析

11月21日不等式

11月28日〈解析几何〉复习建议

12月5日普通学校理科复习交流

12月12日极坐标好、参数方程

12月19日数学会考补考建议

12月26日第二学期教学计划

1月9日期末考试试卷分析

2023-2024年上学期工作计划篇12

一、学生知识现状分析：

*班共有学生**人,大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按

时完成作业。能熟练利用汉语拼音识字，学习普通话，能利用宇典，理解

生字新词的意思,能阅读程度适合的文章，能正确、流利有感情地读课文,

能写一些看图作文，但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自能

学习及习作方面还有一定的欠缺,有待进一步的提高。

二、本册教学要求：

1.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热

爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想

感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领

袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发

展语言能力的同时,启迪学生的思想,培养学生留心观察、善于思考的能

力,激活想象力。

2.认识200个字,会写300个字。累计认识20xx个字,会写1300个

常用字。

3.会使用字典，有条件的可以学习使用词典,有初步的独立识字能

力，养成主动识字的习惯。开始练习用钢笔书写正楷字,用毛笔描红。

4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5.继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6.学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；

初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

7.初步把握文章的主耍内容，初步体会文章表达的思想感情，乐于

与别人交流读后的感情，

8.开始学习略读,粗知文章大意。

9.积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文约18篇（段）。

练习复述课文。

10.初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅

读总量不少于10万字。

11.开始练习习作。乐于书面表达，有习作的信心。

12.不拘形式地写出自己的见闻，感受和想象愿意把自己的习作读

给别人听,和他人分享习作的快乐。

13.留心周围的事物，尝试在习作中运用平时运用的语言材料。

14.学习修改习作当中有明显错误的词和句。

15.能用普通话讲述故事，做到具体生动，努力用语言打动别人讲述

见闻，做到清楚明白想说出自己的感受和想法。

16.听别人讲话能抓住主要点，并能简要地转述。

17.乐于与别人交流，在交谈中认真倾听，有不明白的地方向人请教,

能就不同的意见与人商讨。

三、本学期提高教学质量的主要措施：

（一）根据不同类型课文的特点采用不用的教学方式

1.一般课文的教学。（1）继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅

读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中识字,在阅读教学过程中完

成识字任务。使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能

力。识字教学要体现汉字的特点,要让学生动脑筋主动识字,用各种方法

记忆字的音形义;在完成课本识字任务的同时，要鼓励、引导学生在课

外、在生活中主动识字,并给学生提供交流、展示课外识字的机会。加

强写字的指导,注重培养学生认认真真地写字,养成良好的写字习惯。除

了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高

写字的技能。（2）继续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个

教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的

词句训练从以下几点进行:一是对课文中的重点词句，避免以词解词，鼓

励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做

到能自行理解;二是鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累；三是重视

词句的运用，加强与说、写之间的联系。（3）课后问题的教学。对于一些

具有开放性的思考题、讨论题，注重方法的提示和自学的引导。力求做

到理解内容和品词品句、学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的

能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动

积累。加强朗读、背诵，而且增加自由度，一些课文让学生自己选择背诵

的部分。充分利用课后练习中的问题启发学生阅读、思考和讨论。（4）

加强朗读、默读训练。朗读是最经常、最重要的阅读基本功，多读少讲,

把更多的时间用于朗读使课上有琅琅的读书声，体现读通、读熟和读出

感情这样的朗读层次;指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导学

生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，

指导学生学会一边读，一边想,在独立阅读和思考中培养阅读能力。

2.诗歌的教学。诗歌用优美、简短的语言表现丰富的画面，能够引

起学生的阅读兴趣。在教学中，我会从朗读入手，让学生在读中体会诗歌

的语言美。在教学中采用适合学生年龄特点且多种生动活泼的形式组织

活动,尽可能做到让学生背的乐，说得乐，写得乐。

3.习作教学。激发习作兴趣，让学生乐于习作。平时将定期不定期

地向学生推荐一此好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。鼓励

学生不拘形式地表达。中年级不受文体束缚,也不受篇章束缚,重在自由

表达,想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。鼓励有创意的表达,不管

是哪一方面，只要有创意都应该鼓励。爱护学生想说想写、敢说敢写的

热情、冲动和愿望,让他们放开手脚去写，消除习作的畏难情绪。多用肯

定和激励的方法,组织展示和交流。鼓励学生平时多练笔，从句段开始,

多写一些短小精悍的文章来，使学生写作能力能渐渐地得以提高。

4.口语交际。继续培养口语交际能力。根据相应的口语交际内容，

有的放矢地进行教学。从启发兴趣、激发交际的欲望入手，使学生明确

围绕什么话题交流、讨论。通过口语交际课和各种语文实践活动，提高

学生的口头表能力、与人交往的能力，同时培养良好的语言习惯。

（二）转变观念，精心设计教学，注重学生的学首先.教学设计树立

大单元教学意识,从单元整体出发,从宏观上考虑好教学要求，安排好教

学时间，分配好每篇课文所要完成的任务，然后从微观上来精心设计每

篇课文、每个课时的教学。其次.教学设计遵循学生的认知规律,按照感

知理解分析综合运用的见读过程去设计教学。最后教学设计注意充分体

现学生为主体，教师为主导的教学思想,在教学中交错使用讲、读、议、

练、问、答等多种方法，发挥学生的主体作用。在教学中把学生的学口寸

刻挂在心上,考虑怎么学,学得怎样。抓好学生的预习，给预习定硬任务;

注重引导学生积极主动地学习，学好自主、合作、探究，目标让学生明确,

教材让学生感知，过程让学生参与，新知让学生发现，问题让学生提出，

方法让学生归纳，内容让学生小结，效果让学生评价;运用共同学习的原

理,组织学生共同讨论,相互启发,尽量通过合作解决问题。加强学法指

导,努力使学生学会学习，坚持学教合一。

（三）做好培优补差工作。大力提高中等生、后进生，稳步推进优生

工作。建立学习小组，合作完成老师安排的学习任务。早读、中午的时

间合理安排内容对各层次的学生进行训练、辅导。对每个学生的学习牢

固情况全面登记,每天清查,及时补救。

2023-2024年上学期工作计划篇13

上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取

得了一些成绩。因此，本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认

真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》指导思想的

引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根

据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本

班特色的班务工作计划，如下：

一、班级情况分析

1、幼儿情况：本班这学期新插班幼儿有四位，都是小年龄的幼儿,

两名男生两名女生。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在

身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析•：

(1)身体发展方面：

自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、

餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠

整理自己的被褥衣物。

大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地钻爬、平衡,

喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍