2019高考语文一轮复习：文言文翻译复习课程

2019高三一轮复习

文言文翻译一、高考命题特点一般选择带有关键词语和重要语法现象的语句；关键词语:古今异义词、偏义复词、词类活用、通假字、重要虚词等。语法现象:特殊句式、固定句式等。三、翻译方法留—凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。补—原文中省略的地方，翻译时要补出来。删—把无意义或没必要译出的衬词、虚词删去。换—将单音词换成双音词，词类活用词换成活用后的词，通假字换成本字，古今异义词换成今义的词等等。调—特殊句式[判断句、被动句、省略句、倒装句（定语后置句、介宾短语后置句、宾语前置句、主谓倒装句等）、疑句句]，按现代汉语的表达习惯及时调整。四、翻译的步骤1.审—审清文言文句中重要的语法现象。2.切—将文言文以词为单位逐一切分开来，不要漏译或硬译。3.誊—在确保准确无误的前提下，将答案誊写在答题纸上。五、微观探究（1）鼎至，奏罢不职有司数十辈，熊鼎到了山东，上奏章罢免了不称职的几十位官

列部肃清。员，所属各部门都变得严肃清正。（2）帝遣使慰劳，赐裘帽，皇上派遣使者慰劳（熊鼎），赐给（他）裘

复遣中使赵成召鼎。衣和帽子，又派中使赵成将熊鼎召回。【技巧指津】1.课文迁移法（1）有司：指官吏。古代设官分职,各有专司,故称有司。①召有司案图。《史记·廉颇蔺相如列传》②宜付有司论其刑赏。诸葛亮《出师表》

用课内的答案解决课外的问题2.成语推断法（1）列：各，众。周游列国：周游各个国家列祖列宗：各位祖先，指历朝历代的祖先。（2）裘：皮衣①集腋成裘：比喻积少成多。②肥马轻裘：骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。六、课堂训练

把下列文段中划横线的句子翻译成现代汉语。董叔将娶于范氏，叔向曰：①“范氏富，盍已乎！”曰：“欲为系援①焉。”他日，董祁②诉于范献子曰：“不吾敬也。”②献子执而纺③于庭之槐。叔向过之，曰：“子盍为我请乎！叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。③欲而得之，又何请焉？”【注】①系援：作为绳梯攀援（上去）。这里指通过婚姻关系往上爬。②董祁：范献子妹妹，嫁给董叔后，改为董祁。③纺：绑。①范氏富，盍已乎！（3分）范家富贵，何不（为什么不）取消（停止）这门婚事（亲事）呢！②献子执而纺于庭之槐。（3分）范献子把董叔抓来（捉来、逮住）绑在庭院中的槐树上。③欲而得之，又何请焉？（2分）

（你）想要的得到了，还请求什么呢？【译文】

董叔将要娶范献子的妹妹范祁做妻子，叔向说：“范家富有，我看这门亲事就算了吧！”董叔回答说：“我正想借婚姻的联系来攀附范氏家族呢。”婚后某一天，范祁向范献子诉说：“董叔不尊敬我。”献子就把董叔抓来捆绑了，吊在院子里的槐树上。正巧叔向经过那里，董叔说：“你何不替我去求求情呢？”叔向说：“你过去谋求联系，现在已经系上了；想求攀援，已经攀援上了。你想得到的都已经得到了，还有什么可请求的呢？”

七、总结回顾1.直译为主，意译为辅。2.字不离词，词不离句，句不离文3.留，补，删，换，调。3.成语联想推断法4.课文迁移推断法八、迁移训练1.把下列文段中划横线的句子翻译成现代汉语。孟子少时，东家杀豚，孟子问其母曰：“①东家杀豚何为？”母曰：“欲啖汝。”其母自悔失言，曰：“吾怀妊是子，席不正不坐，割不正不食，胎之教也。今适有知而欺之，是教之不信也。”②乃买东家豚肉以食之，明不欺也。①“东家杀豚何为？”母曰：“欲啖汝。”

（4分）

(樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。)东边邻居杀猪干什么？他母亲说：“要给你吃。”（啖，给……吃）②乃买东家豚肉以食之，明不欺也。（6分）

（孟母）于是就买东边邻居家的猪肉来给他吃，表明不欺骗他。（食：sì，给……吃）【译文】孟子少年时,有一次东家邻居杀猪,孟子问他的母亲说:"东家为什么杀猪?"孟母说:"要给你吃肉。"孟母后来后悔了,说:"我怀着这个孩子时,席子摆得不正,我不坐;肉割得不正,我不吃,这都是对他(孟子)的胎教,现在他刚刚懂事而我却欺骗他,这是在教他不讲信用啊。"于是买了东家的猪肉给孟子吃,以证明她没有欺骗他。2.试翻译下面文段

（1）王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。（2）鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿蹍之，又不得，瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。（1）王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。（5分）译文：王蓝田性子很急。(曾经)有一次吃鸡蛋，他用筷子扎鸡蛋，没有得逞，便十分生气，把鸡蛋拿起来扔到地上。（2）鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿蹍之，又不得，瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。（8分）课文迁移瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。（瞋：睁大眼睛；发怒，生气。）交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞。（内：纳，使……进。）译文：鸡蛋在地上旋转不停，他就下地用鞋踩它，又没有踩到。他愤怒至极，又从地上拾取放入口中，把鸡蛋咬破就吐掉了。参考