2024年北师大版九年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版九年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列物质是由分子构成的是（）A.金刚石B.氢气C.硫酸铜D.汞2、如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）A.20℃时，B两种物质的溶解度相等B.B物质的饱和溶液从30℃降温到10℃，变成不饱和溶液C.30℃时，A的饱和溶液中溶质质量分数大于B的饱和溶液中溶质质量分数D.若A中含有少量的B，可用冷却热饱和溶液的方法提纯A3、已知某两种物质在一定条件下能发生如下图所示的反应，则下列说法正确的是（）

A.该图示符合质量守恒定律。

B.图中反应物均为化合物。

C.该反应属于置换反应。

D.图示中反应物和生成物的原子数不相等。

4、如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法不正确的是（）

A.图中单质的化学式为N2B.该反应使有毒气体转化为无毒气体C.反应物都属于氧化物D.反应中原子、分子个数都不变5、染发时常用到的着色剂——对苯二胺，化学式为C6H8N2，是一种有毒化学药品，有致癌性，下列说法正确的是（）A.对苯二胺中含有N2分子B.对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为6:8:2C.对苯二胺由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子组成D.对苯二胺中碳元素的质量分数表达式为6、某工厂废液中含有Fe（NO3）2和Cu（NO3）2两种溶质；取部分废液于烧杯中，加入一定量的锌粉，测定所得溶液中某溶质质量与时间的关系如图所示，同时得到以下结论：

①图中纵坐标表示Cu（NO3）2的质量。

②a点时溶液中有三种溶质，b点时溶液中有两种溶质。

③c点时烧杯中有两种金属单质；d点时烧杯中有三种金属单质。

④完全反应后烧杯中溶液呈浅绿色。

⑤完全反应后过滤；滤渣中加入少量稀盐酸，一定有气泡产生。

其中正确结论的个数是（）A.4个B.3个C.2个D.1个7、下列反应不属于置换反应的是（）A.CH4+2O2CO2+2H2OB.C+2CuO2Cu+CO2↑C.Zn+Cu（NO3）2═Zn（NO3）2+CuD.C+H2OH2+CO8、下列关于氢氧化钠的叙述中，不正确的是（）A.固体氢氧化钠要密闭保存B.固体氢氧化钠溶于水吸收热量C.固体氢氧化钠可用作一些气体的干燥剂D.氢氧化钠的俗名叫做苛性钠、火碱或烧碱9、（2007•北京）区别H2和CO，应选用的最佳方法是（）A.通入水中B.点燃后观察火焰的颜色C.检验燃烧后的产物D.与灼热的氧化铜反应评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、某同学利用括号内的物质设计的下列各实验方案中，你认为可行的是（）A.验证铁、铜、银的金属活动性顺序（铁丝、铜丝、硝酸银溶液）B.鉴别固体：氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵（水）C.除去二氧化碳中混有少量的氯化氢气体（饱和碳酸氢钠溶液）D.分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末（加水溶解，过滤）11、下列化学符号正确的是（）A.一个一氧化碳分子COB.2个硫酸根离子2SO42-C.一个镁离子Mg+2D.2个氢原子2H212、在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数一定偏小的原因有rm{(}rm{)}A.用量筒量取水时俯视读数B.用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过C.用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘D.用了含少量杂质的蔗糖配制溶液13、前者物质为电解质，后者状态可以导电的是（）A.铜，其固态B.二氧化硫，其水溶液C.氯化氢，其水溶液D.氯化钠，其固态14、将等质量；等质量分数的氢氧化钠溶液和硫酸溶液混合；混合后的溶液能与下列物质发生反应的是（）

A.Ba（OH）2

B.Fe

C.HCl

D.FeCl2

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、水是重要的自然资源．

（1）下图所示的3个实验，A中水发生了____（填“物理”或“化学”）变化；C中净化水的方法是____和吸附．

（2）B中试管2内得到的气体为____，检验方法是____．若电解2mol水，其中含____个水分子、可反应产生____mol氧气．胆矾中结晶水的质量分数为____．16、构建知识网络是一种重要的学习方法．下图是关于盐酸化学性质的知识网络；“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，A；C属于不同类别的化合物．完善这个知识网络：

（1）写出A；B、C的化学式：

A____；B____；C____．

（2）根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式：____．

17、2009年2月20日6：20分左右江苏省盐城市许多市民在饮用自来水时闻到刺鼻的农药味．经检测，该市城西自来水厂的水源受到盐城市标新化工有限公司排放的酚类化合物的污染，如苯酚就属于酚类化合物，苯酚是一种有毒的物质，对皮肤、黏膜有强烈的腐蚀作用，其化学式为（C6H6O）．苯酚也是很多医药（如水杨酸；阿司匹林及磺胺药等）、合成香料、染料的原料．此外；苯酚的稀水溶液可直接用作防腐剂和消毒剂。

（1）苯酚属于____（填“有机物”或“无机物”）．

（2）苯酚中碳、氢、氧质量之比____．

（3）现要配制质量分数为5%的苯酚溶液1500kg做消毒剂，需要苯酚____kg．18、依据如图装置回答问题：

（1）④操作中玻璃棒的作用是____，待____时；即即停止加热．

（2）在配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液时，称量氯化钠时，如果按照②进行操作，会导致配制液的质量分数____（填“不变”；“偏大”或“偏小”）

（3）要进行粗盐提纯应选择的装置顺序是____．19、要除去粗盐中的泥沙等不溶于水的杂质，通过以下三个基本实验操作①____，②____，③____，就得到精盐．评卷人得分四、判断题(共2题，共14分)20、人体缺钙元素能导致智力低下____．21、用镊子夹取块状药品．____．评卷人得分五、科普阅读题(共2题，共20分)22、阅读下列信息；回答有关问题。

为做好《鉴别碳酸氢钠与碳酸钠》的实验考查项目；小明查找资料得到如下三份材料：

材料一：大苏打；苏打、小苏打；化学上戏称苏氏三兄妹．其中苏打、小苏打是同学们生活中很熟悉的两种重要的化合物，苏打学名碳酸钠，俗名除叫苏打外，又称纯碱或苏打粉．易溶于水，水溶液呈碱性．它有很强的吸湿性，碳酸钠很稳定，受热不易分解．碳酸钠的用途很广，是一种重要的基础化工原料；在日常生活中，苏打可以直接作为洗涤剂使用，在蒸馒头时加一些苏打，可以中和发酵过程中产生的酸性物质，工业上也可以先与其他物质反应成氢氧化钠后，再制得肥皂．我国化学家侯德榜先生因为1943年发明“侯氏制碱法”而享誉世界，为国争光．

材料二：小苏打学名碳酸氢钠；是一种细小的白色晶体，在水中的溶解度小于苏打，在270℃熔化的同时也分解生成碳酸钠，同时释放出生活中常见的两种气体．它在水溶液呈弱碱性，可以和酸发生中和反应．家庭生活经常用它当发酵粉做馒头．小苏打是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一；在医疗上，它是治疗胃酸过多的一种药剂．

材料三：苏打和小苏打同样浓度下苏打的碱性更强；苏打溶液吸收二氧化碳会转化成小苏打溶液．两者均可与酸反应，且苏打可与H+按个数比1：1及1：2两种比例进行反应．

（1）碳酸氢钠的物理性质：____．碳酸氢钠的化学性质：____．

（2）有同学说往饱和碳酸钠溶液中通入二氧化碳会有沉淀生成．你是否赞成这种观点？请谈谈你的理由．

____．

（3）请写出用小苏打治疗胃酸过多的化学方程式：____．

（4）“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应．下面是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解．其中不正确的是____．

A．B．

C．D．

（5）根据以上信息请设计出一种鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法．

。实验步骤预测实验现象实验结论方案设计____________23、《三国演义》中的“赤壁之战”；曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃．用燃烧三要素回答以下问题：

（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船一；“火箭”能使木船着火的原因是。

____．

（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧的原因是____．

（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了____，使火势烧得更旺．评卷人得分六、探究题(共4题，共20分)24、rm{(1)}小明为了探究该校化学实验室一瓶标签破损的无色溶液rm{(}只含rm{H}rm{O}两种元素rm{)(}如图所示rm{)}可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证。rm{[}发现问题rm{]}当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡。rm{[}查阅资料rm{]}初中化学实验室常见的黑色粉末有氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉、炭粉等。rm{[}提出假设rm{]}无色溶液是__________________。rm{(}只写一种假设，填化学式rm{)}rm{[}设计实验rm{]}向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液；用___________________________________检验气体rm{[}实验现象rm{]}_________________________________________________rm{[}实验结论rm{]}该气体是___________________则原假设成立，用化学式表示该反应式为____________________拓展：下列物质跟上无色溶液名称类似的是_____________rm{A.Na_{2}O_{2}}rm{B.CaO_{2}}rm{C.NO_{2}}rm{D.SiO_{2}}rm{(2)}在rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四只小烧瓶中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、食盐水及细铁丝，并使铁丝完全浸没在食盐水中，然后装配成如图所示的四套装置，每隔一段时间测量导管中水面上升的高度，结果如下表rm{(}表中所列数据为导管中水面上升的高度rm{/cm)}所示。。时间rm{/}小时rm{0}rm{0.5}rm{1.0}rm{1.4}rm{2.0}rm{2.5}rm{3.0}rm{A}瓶rm{(}盛干燥铁丝rm{)}rm{0}rm{0}rm{0}rm{0}rm{0}rm{0}rm{0}rm{B}瓶rm{(}盛沾了食盐水的铁丝rm{)}rm{0}rm{0.4}rm{1.2}rm{3.4}rm{5.6}rm{7.6}rm{9.8}rm{C}瓶rm{(}盛沾了清水的铁丝rm{)}rm{0}rm{0}rm{0}rm{0.3}rm{0.8}rm{2.0}rm{3.5}rm{D}瓶rm{(}盛完全浸没在食盐水中的铁丝rm{)}rm{0}rm{0}rm{0}rm{0}rm{0}rm{0}rm{0}

rm{垄脵}导管中水面为什么会上升？___________________rm{垄脷}上述实验中，铁生锈的速率由大到小的排列顺序为rm{(}填小烧瓶序号rm{)}__________。

rm{垄脹}影响铁生锈的因素有：___________________________________________25、下图是实验室常见气体的制取和收集装置图。回答下列问题：rm{(1)}仪器rm{垄脵}的名称是________。仪器rm{垄脷}的用途是________。rm{(2)}向甲装置的试管内加入药品前，应该进行的操作是________。rm{(3)}实验室制取和收集二氧化碳气体装置连接顺序是________rm{(}填写字母序号rm{)}反应的化学方程式为________。rm{(4)}用丙装置收集氧气时，当水槽中集气瓶内的水已排尽后，把集气瓶转移到桌面上的操作是________。26、如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图；据图回答问题．

rm{(1)}指出图中仪器rm{X}的名称______．

rm{(2)}用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，需要选用的发生装置是______rm{(}填装置标号rm{)}反应的化学方程式为______．

rm{(3)}二氧化碳的收集装置可选用______，二氧化碳的检验装置可选用______rm{(}填装置标号rm{)}．

rm{(4)}若用rm{A}装置来做木炭还原氧化铜的实验时，需要改进的措施是______．27、如图是常见的实验室气体制备装置。

（1）实验室选用A或B装置可以制CO2气体；原因是______。与装置A相比，装置B最突出的优点是______。

（2）实验室在收集气体时；不需要考虑下列因素中的______（填序号）。

①气体的密度②气体的颜色③气体的溶解性④气体的气味⑤气体能否与空气反应⑥气体是否支持燃烧⑦气体能否与水反应参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解析】【解答】解：A；金刚石属于固态非金属单质；是由碳原子直接构成的，故选项错误．

B；氢气属于气态非金属单质；是由氢分子构成的，故选项正确．

C；硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的；故选项错误．

D；汞属于金属单质；是由汞原子直接构成的，故选项错误．

故选：B．2、B【分析】【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：A、B两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而A的溶解度随温度的升高变化比B大；20℃时，A、B两种物质的溶解度相等正确；B物质的饱和溶液从30℃降温到10℃，变成不饱和溶液是错误的，仍然饱和；30℃时，A的饱和溶液中溶质质量分数大于B的饱和溶液中溶质质量分数正确，因为在该温度下，A的溶解度大于B的溶解度；若A中含有少量的B，可用冷却热饱和溶液的方法提纯A正确，因为A的溶解度随温度的升高变化比B大．【解析】【解答】解：A；由溶解度曲线可知：20℃时；A、B两种物质的溶解度相等正确，正确但不符合题意，故选项错误；

B；B物质的饱和溶液从30℃降温到10℃；变成不饱和溶液是错误的，仍然饱和，错误符合题意，故选项正确；

C；30℃时；A的饱和溶液中溶质质量分数大于B的饱和溶液中溶质质量分数正确，因为在该温度下，A的溶解度大于B的溶解度，正确但不符合题意，故选项错误；

D；若A中含有少量的B；可用冷却热饱和溶液的方法提纯A正确，因为A的溶解度随温度的升高变化比B大，正确但不符合题意，故选项错误；

故选B3、A【分析】

A；根据反应的微观示意图；反应前后构成分子的原子个数、种类均没有改变，反应符合质量守恒定律；故A正确；

B；反应物之一为不同种原子构成的化合物分子、另一种反应物的分子则是由同种原子构成的单质的分子；故B不正确；

C；根据反应的微观示意图；该反应为一种化合物的2个分子与一种单质的1个分子发生反应，生成一种化合物的2个分子，反应不符合置换反应的特点；故C不正确；

D；反应物和生成物都是由分子构成的而不是由原子构成的；故D不正确；

故选A．

【解析】【答案】根据反应的微观示意图；该反应为一种化合物的2个分子与一种单质的1个分子发生反应，生成一种化合物的2个分子．

4、D【分析】【解答】解：由反应的微观过程可知，该反应是一氧化碳和一氧化氮在一定条件下反应生成了二氧化碳和氮气．反应的化学方程式是：2CO+2NON2+2CO2．

A、由上述化学方程式可知，图中单质的化学式为N2；故A说法正确；

B；由上述化学方程式可知；该反应是一氧化碳和一氧化氮在一定条件下反应生成了二氧化碳和氮气，使有害气体转化为无害气体，故B说法正确；

C；反应前的CO、NO都是含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物；故都属于氧化物．故C说法正确；

D；由化学方程式可知该反应的前后：原子个数反应前后没有变化；而分子的个数由4变到3；故D说法错误．

故选：D．

【分析】由反应的微观过程图，治理汽车尾气所涉及的反应由2个CO分子与2个NO分子发生反应，生成2个CO2分子和1个N2分子，则该反应的化学方程式可表示为2CO+2NON2+2CO2．根据化学方程式的意义分析回答有关的问题．5、D【分析】【分析】苯二胺是有机物不可能含有其他分子；其质量比等于相对原子量和的比，利用其化学式可知道其分子组成及碳元素质量分数，结合以上知识进行判断即可．

【解答】A；苯二胺属纯净物不会含有氮气的分子；故此选项错误．

B；苯二胺中各元素的质量比等于各元素原子量与角码数乘积之比；不等于原子个数比，故此选项错误．

C；苯二胺由苯二胺分子构成；其分子由原子构成，故此选项错误．

D；苯二胺中碳元素的质量分数等于碳元素原子量与角码数乘积和其相对分子质量之比；故此选项正确．

故选D6、B【分析】解：①锌先和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜；随着新的加入硝酸铜质量减小，因此图中纵坐标表示硝酸亚铁的质量，该选项说法不正确；

②a点时溶液中有三种溶质，即没有反应的硝酸亚铁、过量的硝酸铜和反应生成的硝酸锌，b点时溶液中有两种溶质；即没有反应的硝酸亚铁和反应生成的硝酸锌，该选项说法正确；

③c点时烧杯中有两种金属单质；即铜和铁，d点时烧杯中有三种金属单质，即铜；铁和过量的锌，该选项说法正确；

④完全反应后烧杯中溶液是硝酸锌溶液；硝酸锌溶液是无色溶液，该选项说法不正确；

⑤完全反应后过滤；滤渣中加入少量稀盐酸，一定有气泡产生，这是因为完全反应后滤渣中含有铁，铁能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，该选项说法正确。

故选：B。

金属活动性顺序中；排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。

要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。【解析】B7、A【分析】【分析】置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析判断即可．【解析】【解答】解：A、CH4+2O2CO2+2H2O；该反应的生成物均是化合物，不属于置换反应，故选项正确．

B、C+2CuO2Cu+CO2↑；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误．

C、Zn+Cu（NO3）2═Zn（NO3）2+Cu；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误．

D、C+H2OH2+CO；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误．

故选：A．8、B【分析】【分析】固体氢氧化钠又叫火碱烧碱，在空气中易潮解溶于水放出大量的热，因此需密封保存以防变质．【解析】【解答】解：A；固体氢氧化钠易潮解且易于二氧化碳反应而变质；所以需要密封保存，故此选项说法正确．

B；固体氢氧化钠溶于水会放出大量的热；故此选项说法错误．

C；由于固体氢氧化钠易吸水可做一些气体的干燥剂；故此选项说法正确．

D；由于氢氧化钠具有较强的腐蚀性；故它的俗名叫做苛性钠、火碱或烧碱，故此选项说法正确．

故选B9、C【分析】

A、由于H2和CO都难溶于水；所以无法区别，故A错误；

B、H2和CO点燃后观察火焰的颜色都是淡蓝色；无法区别，故B错误；

C、H2、CO燃烧分别生成H2O、CO2的不同产物；这两种产物可分别用无水硫酸铜；澄清石灰水检验．故C正确；

D、H2和CO都具有还原性；都能与灼热的氧化铜反应，实验现象相同，无法鉴别，故D错误．

故选C．

【解析】【答案】根据H2和CO的性质不同来区别；现象能够不一样就能区别开来．

二、多选题(共5题，共10分)10、BC【分析】【分析】A；在金属活动性顺序中；位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序．

B；鉴别物质时；首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．

C；除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应；不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

D、根据氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，进行分析判断．【解析】【解答】解：A；铁丝、铜丝均能与硝酸银溶液反应；说明了活动性铁＞银，铜＞银，但无法确定铁和铜的活动性强弱，故选项实验方案不可行．

B；氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵分别加入水；温度升高的是氢氧化钠，温度降低的是硝酸铵，温度变化不大的是氯化钠，能出现三种明显不同的现象，可以鉴别，故选项实验方案可行．

C；HCl气体能与饱和碳酸氢钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳；能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案可行．

D；氧化钙能与水反应生成氢氧化钙；碳酸钙难溶于水，过滤后能分离出碳酸钙，但无法得到氧化钙，故选项实验方案不可行．

故选：BC．11、AB【分析】【分析】A；根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式；由分子构成的物质，其化学式能表示一个分子，据此进行判断．

B；根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角；标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；据此进行判断．

C；根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角；标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．

D、根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，据此进行判断．【解析】【解答】解：A；由分子的表示方法；正确书写物质的化学式，由分子构成的物质，其化学式能表示一个分子，一个一氧化碳分子可表示为CO，故该化学符号书写正确．

B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个硫酸根离子可表示为：2SO42-；故该化学符号书写正确．

C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；则1个镁离子可表示为：Mg2+；故该化学符号书写错误．

D；原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2个氢原子可表示为2H，故该化学符号书写错误．

故选AB．12、BD【分析】解：rm{A}用量筒量取水时俯视读数；读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项错误．

B；用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过；会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项正确．

C；用托盘天平称取蔗糖时；将蔗糖放在右盘，若没有使用游码，实际量取的蔗糖的质量不变，则使溶质质量分数不变，故选项错误．

D；用了含少量杂质的蔗糖配制溶液；会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项正确．

故选：rm{BD}．

溶质质量分数变小；则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析解答．

本题难度不是很大，解答本题可从溶质质量分数的概念入手，与溶质和溶剂的质量有关，分析操作中的错误操作，判断错误操作对溶质、溶剂的影响是正确解答此类题的关键．【解析】rm{BD}13、BC【分析】【分析】电解质是在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物，非电解质是在水溶液中和熔融状态下均不能导电的化合物；单质、混合物不管在水溶液中或熔融状态下能够导电与否，都不是电解质或非电解质，据此进行分析解答即可．【解析】【解答】解：A；电解质是在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物；铜属于单质，不是电解质，故选项错误．

B；二氧化硫溶于水生成亚硫酸；能导电，属于电解质，其水溶液能导电，故选项正确．

C；氯化氢气体的水溶液是盐酸；能导电，属于电解质，其水溶液能导电，故选项正确．

D；氯化钠的水溶液能导电；属于电解质，但在固态时不能导电，故选项错误．

故选：BC．14、ACD【分析】

根据反应2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

8098

可以看出氢氧化钠与硫酸反应时硫酸需要量大，则质量相等、溶质质量分数相同的氢氧化钠溶液和稀硫酸混合时氢氧化钠会有剩余，所以混合后的溶液中会有NaOH和Na2SO4；在四个选项中，氢氧化钡能与硫酸钠反应，盐酸以及氯化亚铁均能与氢氧化钠反应”而铁不会与氢氧化钠和硫酸钠反应．

故选ACD

【解析】【答案】根据氢氧化钠与硫酸反应的化学方程式即可知道两者反应后硫酸完全反应，氢氧化钠有剩余；由此得出反应后溶液的溶质有NaOH和Na2SO4；然后根据选项中的物质与NaOH和Na2SO4反应的情况选择即可．

三、填空题(共5题，共10分)15、略

【分析】【分析】根据化学变化与物理变化的概念，以及电解水的原理，并结合水的净化水的方法进行解答．【解析】【解答】解：（1）A实验中无新物质生成；所以是物理变化；C装置的活性炭具有吸附性，其他物质对水有过滤和吸附的作用；

（2）B装置试管2与电源正极相连、试管1中气体体积约为试管2中气体的两倍，可判断试管2中气体为氧气，能使带火星木条复燃．1mol水中含有6.02×1023，若电解2mol水，其中含1.204×1024个水分子、可反应产生1mol氧气．胆矾中结晶水的质量分数为×100%=36%．

故答案为：

（1）物理；过滤；

（2）氧气，取出试管2，将带火星的木条伸入收集到的气体中，带火星的木条复燃．1.204×1024136%或．16、略

【分析】

（1）由酸的通性我们可假设A为一种碱设A为氢氧化钠；则C为盐或金属氧化物．C可为氧化铜，则B为硝酸．

故答案为：NaOH；HNO3；CuO；NaOH+HCl=NaCl+H2O．

（2）假设A为一种盐设A为碳酸钠；则C为氧化铜，则B为硝酸．

故答案为：Na2CO3；HNO3或H2SO4；CuO；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

（3）假设A为氢氧化钠；B为氯化铁，则C为硝酸银．

故答案为：NaOH；FeCl3；AgNO3；NaOH+HCl=NaCl+H2O

此题还可以将A和C交换．

【解析】【答案】由酸的通性可知酸能跟活泼金属；金属氧化物、盐、碱反应．通过框图我们可看出A、C是金属氧化物或盐或碱中的两种；而B是由盐酸反应得到所以B是一种盐或酸．

17、有机物12：1：275【分析】【解答】解：（1）有机物的定义是含有碳元素的化合物（除一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐外），因为苯酚的化学式为C6H6O；所以属于有机物；

（2）苯酚的化学式为C6H6O；其中碳；氢、氧质量之比12×6：1×6：16=12：1：2；

（3）需要苯酚的质量为1500Kg×5%=75Kg．

故答案为：（1）有机物。

（2）12：1：2

（3）75

【分析】认真审题，找出有用的信息并结合有机物的定义和化学式的意义进行计算解答．（1）根据有机物定义判断；（2）根据化学式的意义计算个元素间的质量比；（3）根据溶质质量分数计算苯酚质量．18、略

【分析】【分析】（1）④操作是蒸发操作；根据蒸发操作中玻璃棒的作用；蒸发操作中停止加热的时机，进行分析解答．

（2）称量氯化钠时；如果按照②进行操作，即砝码与药品位置放反了，但没有使用游码，实际所取的溶质的质量不变，进行分析解答．

（3）粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去，进行分析判断．【解析】【解答】解：（1）④操作是蒸发操作；玻璃棒的作用是搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅．蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干．

（2）称量氯化钠时；如果按照②进行操作，即砝码与药品位置放反了，但没有使用游码，实际所取的溶质的质量不变，则所配制液的质量分数不变．

（3）粗盐的主要成分是氯化钠；粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）；过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程），正确的操作顺序是①⑤④．

故答案为：（1）搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅；蒸发皿中出现较多量的固体；（2）不变；（3）①⑤④．19、略

【分析】【分析】根据粗盐提纯的原理、步骤进行分析解答即可．【解析】【解答】解：根据泥沙不溶于水；而食盐的主要成分氯化钠溶于水，除去粗盐中的泥沙等不溶于水的杂质，①将粗盐溶解：把粗盐放入烧杯中，加水溶解；②过滤，除去粗盐中的泥沙等不溶物；③蒸发结晶：将过滤后滤液倒入蒸发皿中，加热蒸发，得到精盐．

故答案为：溶解；过滤；蒸发．四、判断题(共2题，共14分)20、×【分析】【分析】根据钙元素与人体健康之间的关系分析回答．【解析】【解答】解：人体缺钙元素能导致骨质疏松症．所以；说法错误．

故答案为：×21、√【分析】【分析】根据块状固体药品的取用方法回答，取用块状固体药品一般用镊子夹取．【解析】【解答】解：为了操作方便；取用块状固体药品一般用镊子夹取．

故答案为：√．五、科普阅读题(共2题，共20分)22、略

【分析】【分析】（1）根据文字信息；找出碳酸氢钠颜色；状态、溶解性、熔点等不需要化学变化而表现出来的物质性质，以及其受热时、溶解所形成溶液等表现出的化学性质；

（2）根据信息小苏打在水中的溶解度小于苏打；结合两物质的溶解度分析向饱和碳酸钠溶液中通入二氧化碳所发生的反应；

（3）根据小苏打的性质；推断其与盐酸所发生的反应，写出反应的化学方程式；

（4）根据对碳酸氢钠等物质的认识；分析“侯氏制碱法”的重要反应所表现出来的物质性质或用途，判断同学认识的正误；

（5）根据对碳酸钠与碳酸氢钠性质差别的认识，利用两物质性质的不同，设计实验鉴别两种物质．【解析】【解答】解：（1）题中介绍到：碳酸氢钠是一种细小的白色晶体；在水中的溶解度小于苏打，在270℃熔化等相关的物理性质；还有在270℃熔化的同时也分解生成碳酸钠，它在水溶液呈弱碱性，可以和酸发生中和反应等化学性质的介绍；

（2）饱和的碳酸钠溶液中通入二氧化碳；二氧化碳与碳酸钠可以形成碳酸氢钠，并且碳酸氢钠溶解性小于碳酸钠，因此，会出现碳酸氢钠晶体析出，因此，赞成，因为反应生产碳酸氢钠，而碳酸氢钠的溶解度小于碳酸钠，所有饱和的碳酸钠转化成碳酸氢钠后部分碳酸氢钠要析出；

（3）碳酸氢钠中的碳酸要根会与盐酸反应放出二氧化碳和水，因此反应的化学方程式为NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；

（4）A；该反应正是利用碳酸钠的溶解度比碳酸氢钠溶解度大制取碳酸氢钠；可判断此时碳酸氢钠溶解度较小；故A正确；

B；纯碱是碳酸钠的俗称；而碳酸氢钠俗称小苏打；故B正确；

C；析出固体溶质后的溶液一定是此时该溶质的饱和溶液；故C不正确；

D；反应生成的氯化铵含有作物生成所需要的氮元素；可用作氮肥；故D正确；

（5）可利用碳酸钠与盐酸反应时会先生成碳酸氢钠而不会马上产生二氧化碳气体；碳酸氢钠受热能分解出气体二氧化碳或两物质所得溶液的酸碱性强弱有明显差异等性质；分别进行滴加盐酸、加热或测溶液pH等对比实验，进行鉴别；

故答案为：

（1）细小的白色晶体；在水中的溶解度小于苏打，在270℃熔化；受热分解；水溶液呈弱碱性，可以和酸发生反应．

（2）赞成；因为反应生产碳酸氢钠，而碳酸氢钠的溶解度小于碳酸钠，所有饱和的碳酸钠转化成碳酸氢钠后部分碳酸氢钠要析出．

（3）NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

（4）C．

（5）（方案很多；合理的方案设计均可给分，以下供参考）

。实验步骤预测实验现象实验结论方案一取少量相同质量的两种固体分解加水溶解，逐滴滴入稀盐酸滴加盐酸立即有气体生成。

滴加盐酸一会后才有气体产生立即放出气体者为碳酸氢钠；一会后放出气体者为碳酸钠方案二取少量相同质量的两种固体分解加水溶解，分别测定两溶液pH测得两溶液pH大小不同pH大者溶液为碳酸钠溶液，pH小的溶液为碳酸氢钠溶液方案三分别取两种固体进行加热生成能使澄清石灰水变浑浊气体；

无明显现象有气体放出的为碳酸氢钠，无明显现象的为碳酸钠23、略

【分析】【分析】燃烧需要同时满足三个条件才能发生：一是要有可燃物，二是可燃物需和氧气接触，三温度要达到可燃物燃烧的着火点．三个条件缺了任何一个，燃烧都不能发生，即使是正在进行着的燃烧也会熄灭．【解析】【解答】解：（1）“火箭”能提供热量；使木船达到着火点，满足使木船着火燃烧的所有条件．

故答：提供热量；使木船达到着火点；

（2）部分船只逃脱；相当于“移走可燃物”，破坏了燃烧所需要满足的条件，这些逃脱的船只没被烧掉．

故答：移走可燃物；

（3）随着风吹空气流动；使火场得到氧气补充，燃烧更加剧烈．

故答：充足的氧气．六、探究题(共4题，共20分)24、（1）[提出假设]H2O2

[设计实验]带火星的木条伸入试管中

[实验现象]带火星的木条复燃

[实验结论]O2AB

（2）①铁生锈是会消耗瓶内的氧气，造成瓶内气压降低

②B>C>A=D

③空气、水、电解质

【分析】【分析】本题是一道综合性试题，既考查了学生对知识的整合能力同时又考查了学生进行实验探究的能力。【解答】rm{(1)}rm{[}提出假设rm{]}提出假设rm{[}标签的信息告诉我们溶液中溶质的一个微粒中含有两个氢原子，rm{]}只含rm{H}rm{O}两种元素，两种元素，黑色粉末rm{H}rm{O}rm{CuO}铁粉、炭粉中有一种能与无色液体混合后生成气体，符合条件的常见无色液体为双氧水rm{MnO_{2}}其中黑色粉末二氧化锰与双氧水混合能放出氧气，故答案为：rm{Fe_{3}O_{4}}氧气能是带火星的木条复燃，所以将rm{(H_{2}O_{2})}rm{H_{2}O_{2}}设计实验带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃，证明该气体是rm{O_{2}}故答案为：带火星的木条伸入试管中；rm{O_{2}}实验现象rm{[}设计实验rm{]}故答案为：带火星的木条伸入试管中；现象为：带火星的木条复燃，故答案为：带火星的木条复燃；rm{[}实验结论rm{]}结论为：证明该气体是rm{[}实验现象rm{]}现象为：带火星的木条复燃，故答案为：带火星的木条复燃；rm{[}该反应为过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，反应式为：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}跟rm{]}和rm{[}实验结论rm{]}结论为：证明该气体是rm{O}rm{[}rm{]}故答案为：rm{O}rm{{,!}_{2}}rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}上无色溶液名称类似的是过氧化钠和过氧化钙，即为rm{Na_{2}O_{2}}和rm{CaO}铁锈是铁和空气中的氧气、水蒸气反应生成的，rm{Na_{2}O_{2}}rm{CaO}由表内数据可以看出，rm{{,!}_{2}}中导管内的水面上升最快，其次是，故选AB，而证明该气体是rm{O}中的液面不上升，故rm{O}故答案为：rm{{,!}_{2}}rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}铁和空气、水同时接触容易生锈，在食盐水中生锈更快，所以影响铁生锈的因素有空气、水、电解质，故答案为：空气、水、电解质。

rm{AB}【解析】rm{(1)}rm{[}提出假设rm{]}提出假设rm{[}rm{]}rm{H_{2}O_{2}}设计实验rm{[}设计实验rm{]}带火星的木条伸入试管中带火星的木条伸入试管中rm{[}实验现象rm{]}带火星的木条复燃rm{[}实验现象rm{]}带火星的木条复燃实验结论rm{[}rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{]}rm{[}实验结论rm{]O_{2}}rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{AB}rm{[}铁生锈是会消耗瓶内的氧气，造成瓶内气压降低rm{]O_{2}}rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}空气、水、电解质

rm{AB}25、（1）长颈漏斗收集或贮存少量气体（2）检查装置的气密性（3）bed（或be）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（4）用玻璃片盖住集气瓶口，把集气瓶移出水槽，正放在桌面上【分析】【分析】本题考查了气体的实验室制取方法以及注意事项，实验室制取气体时，发生装置的选择主要考虑反应物的状态和反应条件，收集装置的选择主要考虑气体的密度和溶解性；结合实验室制取二氧化碳、氧气的步骤及注意事项进行解答。【解答】rm{(1)}仪器rm{垄脵}是长颈漏斗，仪器rm{垄脷}是集气瓶，其用途是：收集或贮存少量气体；故答案为：长颈漏斗；收集或贮存少量气体；rm{(2)}向甲装置的试管内加入药品前，应检查装置的气密