专题十七在集体中成长（说课稿）2024年七年级下册道德与法治部编版下册001

专题十七在集体中成长（说课稿）2024年七年级下册道德与法治部编版下册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：专题十七在集体中成长

2.教学年级和班级：2024年七年级下册

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习道德与法治部编版七年级下册的专题十七《在集体中成长》，旨在帮助同学们认识集体的重要性，理解个人与集体的关系，培养良好的集体意识，学会在集体中相互尊重、相互合作，共同成长。二、核心素养目标本节课的核心素养目标为：培养学生的社会责任感、集体荣誉感和法治意识。通过学习，使学生能够在集体中积极承担个人责任，理解并尊重集体规则，学会合作与共处，同时增强遵守社会法律法规的自觉性，为构建和谐集体奠定坚实基础。三、教学难点与重点1.教学重点

①帮助学生理解集体的定义和特征，认识到集体对于个人成长的重要性。

②引导学生学会在集体中遵守规则，培养良好的集体行为习惯和团队协作精神。

2.教学难点

①指导学生如何在集体中处理个人与集体的关系，尤其是在面对集体利益与个人利益冲突时如何抉择。

②培养学生自觉遵守社会法律法规的意识，以及在集体中如何实践法治精神，理解法治对于集体和谐的重要性。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、音响系统

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：道德与法治教学PPT、教学视频片段、网络教学资源

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对集体中成长主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是集体吗？集体对于我们的生活有什么重要意义？”

-展示一些关于集体的图片或视频片段，让学生初步感受集体的力量和特点。

-简短介绍集体中成长的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.集体中成长基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解集体中成长的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解集体的定义，包括其主要特征和功能。

-详细介绍集体的组成部分，如成员、规则、合作等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解集体对个人成长的影响。

3.集体中成长案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解集体中成长的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的集体中成长案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、成员互动、成果等，让学生全面了解集体中成长的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何在集体中实现个人与集体的和谐发展。

-小组讨论：让学生分组讨论集体中成长的成功要素和面临的挑战，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与集体中成长相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对集体中成长的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调集体中成长的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括集体的定义、集体中成长的案例分析等。

-强调集体中成长在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用集体中成长的理念。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于集体中成长的心得体会或案例分析报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源

-《身边的榜样》：搜集一些身边的集体成长案例，包括学校、社区、企业等各个层面的集体合作故事，让学生了解集体力量在实际生活中的体现。

-《法治与集体》：收集有关法律法规在集体中应用的文章或案例，如《中华人民共和国集体合同法》等，帮助学生理解法治在集体中的重要性。

-《集体心理》：引入集体心理学的相关理论，如集体认同感、集体效能感等，让学生从心理学角度理解集体中成长的现象。

-《集体合作的历史案例》：介绍历史上一些著名的集体合作案例，如大跃进、人民公社等，分析其成败原因，引导学生思考集体合作与个人成长的关系。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读相关的书籍或文章，如《集体主义的力量》、《团队协作的艺术》等，以加深对集体中成长的理解。

-观看纪录片：推荐学生观看关于集体合作和成长的纪录片，如《超级工程》、《大国工匠》等，通过影像资料感受集体的力量。

-参与集体活动：鼓励学生参与学校的各类集体活动，如社团、志愿者服务、团队建设活动等，亲身体验集体中成长的过程。

-实践项目：布置学生进行集体合作的实践项目，如小组研究、社区服务、校园文化建设等，让学生在实践中学习集体合作的方法和技巧。

-讨论与反思：鼓励学生在课后进行小组讨论，分享在集体中成长的经验和感悟，同时进行自我反思，提高集体合作的能力。

-家长参与：建议家长参与学生的集体活动，了解孩子在集体中的表现，与孩子一起探讨集体中成长的意义，增强家校联系。

-法律法规学习：鼓励学生学习相关的法律法规，了解集体合同、集体权益保护等方面的知识，提高法治意识。

-跨学科学习：鼓励学生将集体中成长的理念应用到其他学科学习中，如数学的团队解题、语文的集体创作等，实现知识迁移。七、板书设计1.集体的定义与特征

①集体的定义：由多个个体组成的，有共同目标和行为的整体。

②集体的特征：目标一致性、相互依赖性、合作性、规则性。

2.集体中个人的成长

①个人成长的基础：集体提供的学习、交流和实践平台。

②个人成长的体现：责任感、归属感、自我价值的实现。

3.集体规则与法治

①集体规则：为了保证集体运行顺畅，成员共同遵守的规范。

②法治在集体中的作用：维护集体秩序，保障成员权益。

4.集体合作与冲突

①集体合作的重要性：实现共同目标，促进个人与集体共同成长。

②集体冲突的处理：沟通、协商、调解，寻