2025年牛津上海版选修3历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版选修3历史上册阶段测试试卷860考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、意大利在一战开始保持中立。协约国这时慷慨地提出将奥地利所占的部分领土以及战胜土耳其后的另外一些领土分给意大利。这一诱饵证明很有效，意大利同意在一个月内加入协约国参加战争。这说明A.三国同盟内部矛盾尖锐B.战争的进程因此而改变C.国家利益影响对外政策D.协约国胜利具有必然性2、图5为历史上某次战争的形势图。该图所示战局的时间是。

A.1812年B.1914年C.1918年D.1941年3、印度、伊拉克、伊朗经济发展面临的共同问题是A.人口压力、粮食短缺、经济单一B.人口压力、边界争端、教派纷争C.教派纷争、边界争端、市场狭隘D.粮食短缺、经济单一、市场狭隘4、1968年，美国有200万人参加反战运动，许多剧作家、歌手积极参与，成千上万的美国青年逃避兵役，国防部长麦克拉马拉不满战事扩大而辞职，当年10月美军宣布停战。由此可A.冷战政策遭致各阶层反对B.福利政策催生民众厌战情绪C.深陷越战加剧了社会分裂D.结束越战意在缓和阶级矛盾5、1898年6月，清政府宣布“废八股，兴西学”，结果在民间引起轩然大波，三个月后清政府恢复八股。1901年清政府再次宣布废除八股取士，民间反对声浪却大不如前，八股取士得以废除。这一变化说明A.侵华战争激发了国人救亡意识B.变法图存成为统治阶层共识C.西学赢得知识阶层的广泛认同D.中体西用思想成为社会主流6、下图为1965—1995年世界出口方向（占世界总出口的百分比）示意图。它反映出。

A.贸易量是区分国家类型的主要因素B.国际贸易青睐于实力相似国家之间C.全球化时代国家之间经济联系加强D.二战后发达国家一直主宰世界贸易7、新中国成立之初的一份中共中央工作文件指出：由于美国低估会议的可能成果，以及美、英、法之间存在着多种矛盾，中国应该采取积极方针，打破美国封锁、禁运、扩军备战的政策，促进国际紧张局势的缓和。与这份文件相关的外交活动A.推动了印度支那问题的顺利解决B.使中国与更多的亚非国家建立外交关系C.打破了美国遏制中国的外交僵局D.确立的原则成为处理国与国关系的准则8、20世纪50年代中期，美国一方面拒绝了台湾国民党当局提出的让美军“协防（金门、马祖、大陈等）外岛”的要求，另一方面建议国民党政府弃守外岛，退守台湾、澎湖。美国这一政策A.有助于缓和海峡两岸的紧张局势B.企图造成台湾与大陆分裂的事实C.表明其无意于插手台湾地区事务D.客观上有利于大陆武力解放台湾评卷人得分二、材料分析题(共6题，共12分)9、阅读材料；回答下列问题。

材料海湾战争、阿富汗战争、伊拉克战争合法性比较表。理念价值基础国际规制基础协调赞同基础合法性层级海湾战争。

(1991

年)

强强强合法性充足尊重和坚持了国家主权原则遵守联合国宪章和安理会决议，得到了联合国正式授权经过广泛协商沟通取得共识，得到了国际社会的普遍赞同经过广泛协商沟通取得共识，得到了国际社会的普遍赞同阿富汗战争。

(2001

年)

较强较强强合法性去掉不足以“反恐”、“自卫”为目的，揉进了人权“因子”。师出有名。但战争的目的具有很大的工具性绕开了联合国“单干”，但得到了联合国追授权；挑战依据国际法和平解决国际争端的原则说服国际社会和联合国与已同仇敌忾，取得了较大效果说服国际社会和联合国与已同仇敌忾，取得了较大效果伊拉克战争。

(2003

年)

弱较弱较弱合法性缺乏公然蔑视和践踏为国际社会普遍接受、尊重的国家主权原则行动没有得到联合国安理会批准或授权；“先发制人”的“自卫权”难以立足；发生虐囚事件致使战争过程严重“犯规”协商赞同基础极为虚弱协商赞同基础极为虚弱——摘编自朱同银《“冷战”后美国发动的主要战争的合法性分析》(1)根据材料并结合所学知识；分析三次战争时代背景。

(2)根据材料，分别概括三次战争在合法性方面的突出特点。10、（历史选修3：20世纪的战争与和平）阅读下列材料；回答问题。

材料德意志联邦；自千八百七十年来，可谓放一异彩，不独兵事船械事事见长，起夺英；法之席；而国民学术，如医、如商、如农、如哲学、如物理、如教育，皆极精进。乃不幸居于骄王之下，轻用其民，以与四五列强为战，而所奉之辞，又多漏义，不为人类之所通韪顾计所不及者，英人之助比、法也，列国之致死为抗也，奥人之节节失败也。至于今，曩所期于半月十日之目的，乃遥遥而犹未达（谓巴黎之破），而比、法乃皆迁都矣，英人则节节为持久之画，疏通后路，维持海权，联合三国，不许单独媾和大抵德人之病，在能实力而不能虚心，故德、英皆骄国也。德人之骄，益以剽悍；英人之骄，济以沉鸷，由是观之，最后擅场，可预计矣。

——摘编自严复《与熊纯如书》（1）根据材料；指出严复对欧战问题的看法。

（2）根据材料并结合所学知识，分析严复对欧战看法形成的原因。11、阅读材料；完成下列要求。

材料1956年爆发的第二次中东战争加剧了阿拉伯各国与以色列的冲突与矛盾。1967年6月5日；以色列发动军事进攻，数天之内便占领加沙地带和整个西奈半岛，并攻入苏伊士运河区，后来双方在联合国调停下停火，这场战争仅6天即告结束，史称“六日战争”。战争使以色列控制面积增加到原来的4倍。战争发生后，来自世界各地犹太人以及美国政府的援助大量涌入以色列。这使以色列犹太人原有的忧患意识明显消退，许多人追逐物质享受，不愿再从事艰苦的生产劳动。战争的残酷性也使一些人转向宗教，宗教领袖与宗教政党在世俗犹太人中的影响明显增加。与此同时，一般民众的鹰派倾向不断加强，以色列政府在处理阿以关系问题上的态度也日趋强硬。

——摘编自张倩红、宋静静《“六日战争”对以色列社会的影响》（1）根据材料并结合所学知识；概括“六日战争”爆发的历史背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简析“六日战争”的影响。12、【加试题】“一战”以来，以西欧为中心的世界格局越来越多地受到外部挑战。阅读材料，回答问题。材料一1917年，美国的参战是一个令人惊讶的变数。如果这场战争基本上是一起欧洲争端，那么许多美国人都会认为与美国无关，美国人理应继续享受和平。可是，随着大战持续进行，这项叫做孤立主义的政策却逐渐变得不切实际。到19世纪末，美国已经照搬了西欧国家的制造业和工业经济，西欧和北美变得越来越像对方。其实，早在1915年威尔逊就向国会递交了一份咨文，建议增加陆军，扩大舰队和增加海军人员。美国人看出，如果不适时参战，战后世界将与美国无缘。——引自【美】费尔南德斯•阿迈斯托《世界：一部历史》等材料二残酷的战争俄国战前就已表面化的矛盾，战争武装了人民，沙皇政权土崩瓦解。列宁敏锐地意识到布尔什维克党革命的绝好时机来了。根据马克思主义一般原理，俄国实现社会主义的物质条件显然尚未成熟。但是列宁从理论上和政治策略上促使布尔什维克党走上了一条全新的道路，使无产阶级能够在“十月”首先夺取政权，并在1918年退出大战，然后解决国同发展问题。孙中山曾言：“有了俄国革命，世界人类便生出一个大希望。”从此，资本主义不再是实现国家现代化的唯一选择。——摘编自《孙中山全集》、姚海《俄国革命》等（1）阅读材料一并结合所学，分析美国不再“继续享受和平”，介入“这场战争”的原因。（2）阅读材料二并结合所学，概括指出列宁为“促使布尔什维克党走上一条全新的道路”在理论上进行的重大探索，并说明俄国革命给“世界人类”带来“大希望”的理由。13、【选修三：20世纪的战争与和平】二战后日本原本试图通过构建密切的中日经济关系，来促进日本的复兴。但是东亚冷战的发生与升级，日本只好寻找中国以外的替代市场。东南亚因为其丰富的资源与潜在的市场成为日本重视的对象。然而，战争赔偿问题成为日本与东南亚关系的主要障碍。1951年，美国邀请相关各国参会，但由于订立的《旧金山和约》偏袒日本而遭到东南亚国家的拒绝。1953年朝鲜战争停战后，日本的国际收支状况趋于恶化，这迫使日本加速与东南亚国家谈判的进程。1954年，日本与缅甸签订条约，对缅甸进行实物赔偿，双方展开经济合作。以缅甸问题为范例，日本先后同菲律宾和印尼解决了赔偿与邦交问题。但日本赔偿方案的逐利动机，为此后东南亚国家反对日本的经济入侵埋下伏笔。——摘编自史勤：《日本和缅甸关于战争赔偿的交涉》

（1）根据材料并结合所学知识；分析日本对缅甸交涉战争赔偿问题的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，说明日本对缅甸交涉战争赔偿问题的影响。14、（历史-选修3：20世纪的战争与和平）

材料1918年1月5日；英国首相劳合·乔治表示，英国作战目的之一就是“我们必须通过建立某种国际组织来设法限制军备的负担和减少战争的危险”。美国总统威尔逊则在3天后阐明的美国作战目的“十四点”原则中特别强调最后一点——“为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整，必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟”。到战争结束时，不仅所有交战国都把“十四点”作为媾和的基础，而且英；法、美等国都已研究并制定了组织国际联盟的方案，并由英美代表组成起草盟约委员会。1919年1月25日，巴黎和会全体会议通过了最高委员会提出的关于建立国际联盟的建议。法国要求在国联建立一支国际部队，设立国际总参谋部指挥这支部队，监督各国兵力并在必要时采取军事行动。日本要求把种族平等列入盟约。但法、日等国的要求并未全部得到满足。

——摘编自吴于廑；齐世荣主编《世界史·现代史（上卷）》

（1）根据材料并结合历学知识；指出巴黎和会通过建立国际联盟的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简析法、日等国的要求在国联盟约中并未全部得到满足的原因。评卷人得分三、论述题(共2题，共4分)15、阅读如下图示。

史料展示了经济全球化历程的两种发展状况，结合所学，任选一种发展状况进行论证。16、阅读材料；完成下列要求。

世界历史上重要的条约或会议。

。时间。

会议或条约。

简介。

1648年。

《威斯特伐利亚和约》

结束了欧洲三十年战争；确定了国际关系中应遵守国家主权；国家领土与国家独立等原则；形成了历史上第一个具有现代意义的国际关系体系—威斯特伐利亚体系。

1919年。

《凡尔赛和约》

共15部分；包括440个条款和一项议定书，第一部分为国际联盟盟约。条约围绕战后处置德国问题，协调了列强在欧洲；近东和非洲的资本主义世界秩序。

1945年4月。

《联合国宪章》

共分19章111条。宪章规定；联合国及其成员国应遵循各国主权平等；各国以和平方式解决国际争端、在国际关系中不使用武力或武力威胁以及联合国不得干涉各国内政等原则。

1968年7月。

《不扩散核武器条约》

宗旨是防止核扩散；推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。截至2002年4月，《不扩散核武器条约》缔约国共有187个。

2019年5月。

亚洲文明对话大会。

聚焦“亚洲文明交流互鉴与命运共同体”主题；共商文明发展；合作大计，达成广泛共识并发表《亚洲文明对话大会2019北京共识》

——据吴于廑、齐世荣《世界史》等材料列举了人类历史上一些重要的会议和条约，其中蕴含着全球治理的诸多启示。从材料中提炼一个启示，并结合所学的世界近现代史知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）评卷人得分四、简答题(共2题，共4分)17、20世纪的战争与和平。

材料远东国际法庭法官既为由日本投降书上签字受降各国所派遣；法官们的席次当然应该以受降签字国的先后为序，即以美；中、英、苏、澳、加、法、荷为序。但庭长不喜欢这个安排。由于他想使与他亲近的英、美法官坐他的两侧，便提议应按联合国安全理事会的五强为中心安排，即以美、英、苏、中、法为序。但是有人指出：按照联合国宪章，安全理事会五个常任理事国是以中、法、苏、英、美（按照国名英文字母先后）为序的。这样，中国和法国法官将坐在他的两旁。于是庭长又提议：可以用一般按国名英文字母先后为序的办法。但马上发展，居中的将是中、加等国的法官，英、美法官离庭长更远了。

1946年5月2日正式开庭的前一天；庭长宣布，经过盟军最高统帅同意，坐席安排是，庭长右侧为美；中、法等国法官，左侧为英、苏等国法官。这样，英、美两国法官居中。中国法官表示：“这个安排是荒谬的，它既非按照受降签字的次序，又非按照联合国安理会五强排列的次序，亦非按照一般国际会议以国名字母先后排列的次序，用意何在，殊属费解。”说毕便愤然离开。

第二天；远东国际法庭正式开庭。开庭前庭长宣布，最高统帅已经同意，法官行列和坐席的顺序以受降签字国的顺序为准。

——摘编自梅汝璈《远东国际军事法庭》

（1）根据材料并结合所学知识；概括指出远东国际军事法庭建立的背景；说明远东国际军事法庭庭长先后提出的法官座次安排的理由。

（2）说明中国法官抗争的原因，并加以简要评价。18、20世纪的战争与和平。

材料我想；如果您真的关心世界人民的幸福的话，那么您就会正确地理解我的意思：人人都需要和平，无论是还没有丧失理智的资本家，还是不仅能够珍惜自己个人的生命而且更能珍惜人民生命的共产党人，都是如此，我们共产党人从问世之日起，一般来说是反对国家间的任何战争和捍卫和平事业的，我们始终把战争视为灾难，而不是把它当成儿戏，当成达到某种目的的手段，更不是把它当做目的本身。我们的目的是明确的，而达到目的的手段就是劳动。战争是我们的敌人，对各国人民来说是灾难。

如果您真的关心和平和本国人民的幸福；那么这也只能算是您作为总统应尽的义务，而我作为部长会议生席也应对自己的人民表示关怀。此外，维护全球和平应是我们其同美心的事业，如果在现代条件下爆发战争，那么这就不仅仅是美苏之间的战争，因为美；苏之间其实并不互相谋求什么，但战争将是全球性的，残酷的、毁灭性的。

——1962年10月26日赫鲁晓夫致肯尼迪的信（摘录）（1）根据材料并结合所学知识；概括赫鲁晓夫致信肯尼迪的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，说明苏联对现代条件下的战争所持的态度及其积极影响。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【详解】

根据材料可知，意大利在协约国许诺割让给被侵略国家部分土地后才加入协约国同同盟国作战，这说明国家利益影响对外政策，C选项符合题意。材料未涉及同盟国内部矛盾尖锐问题，A选项排除。意大利在一战中表现并不突出，改变战争进程和使协约国胜利具有必然性的说法有误，BD选项排除。2、C【分析】【详解】

该图上奥匈帝国告诉了我们时间在一战期间，选项BC符合，但图中阴影部分原属俄国范围，现为德国占领，依据所学知识，十月革命胜利时，苏维埃俄国迫切需要退出战争赢得和平，1918年3月，苏俄政府在布列斯特与德国签订和约，规定波兰、立陶宛、白俄罗斯和爱沙尼亚的一部分属德军占领，答案选C。3、B【分析】【详解】

本题考查考生调动、运用知识和比较共性的能力。属于中等难度题。人口膨胀、环境恶化、民族和宗教矛盾复杂等因素严重阻碍印度经济的发展；伊拉克和伊朗由于人口多、边界争端、教派纷争和经济利益冲突等问题严重损害了两伊经济的发展。因此，正确答案为B。4、C【分析】【详解】

根据“1968年，美国有200万人参加反战运动，许多剧作家、歌手积极参与，成千上万的美国青年逃避兵役，国防部长麦克拉马拉不满战事扩大而辞职，当年10月美军宣布停战。”可得出因为越南战争的影响，激化了美国社会的矛盾，大量美国民众反对战争，说明美国深陷越战加剧了社会分裂，C项正确；材料没有针对冷战，排除A项；材料与福利政策无关，排除B项；结束越战并不是为了缓和矛盾，排除D项。故选C项。5、A【分析】【详解】

根据所学知识可知，1900年，西方各国为了镇压义和团运动，组建了八国联军，战后中国签订了丧权辱国的《辛丑条约》，中国的民族危机日益加深，此时的中国在不图变革就会面临亡国灭种的危机，因此在1901年清政府再次宣布废除八股取士，民间反对声浪却大不如前，体现的是侵华战争激发了国人救亡意识，A选项符合题意。变法图存的主张仍然受到顽固派的阻碍，B选项排除。广泛认同的说法过于绝对，C选项排除。19世纪末20世纪初，救亡图存成为社会的主流思想，D选项排除。6、D【分析】【分析】

【详解】

根据材料可以看出1965——1995年发达国家在世界出口方向占据主导地位，选项D正确；出口贸易有原料出口和工业品出口之分，无法从出口贸易两判断国家类型，选项A排除；发展中国家与发达国家之间存在贸易往来，选项B排除；选项C与材料无关，排除。7、A【分析】【分析】

本题主要考查日内瓦会议。

【详解】

根据材料内容“新中国成立之初”“美；英、法”“促进国际紧张局势的缓和”可知这次会议是新中国成立初期中国、美国、英国、法国等国一起召开的国际性会议；结合所学知识为中国首次以五大国身份参加的日内瓦会议，这次会议主要讨论解决朝鲜问题和印度支那问题，故A正确；B项内容为亚非会议的影响，与材料无关，排除；C项内容为新国成立初期和苏联等社会主义国家建立外交关系，与材料内容无关，排除；D为和平共处五项原则，与材料内容无关，排除；

【点睛】

日内瓦会议是1954年4月26日至7月21日在日内瓦举行的讨论和平解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题的国际会议。1954年2月18日，苏、美、英、法四国外长在柏林会议达成协议，建议在日内瓦召开由中、苏、美、英、法以及有关国家参加的会议，讨论和平解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题。8、B【分析】【详解】

依据材料可知，美国一方面拒绝台湾要求美国“协防”的要求，一方面建议国民党政府退守台湾，结合所学知识可知，这是美国企图固定两岸分裂状态，造成事实上的“两个中国”，因此B选项正确。A选项错误，结合所学知识可知，美国维持两岸分裂状态，造成事实上“两个中国”的企图遭到了两岸领导人的坚决反对，并未缓和两岸紧张局势；C选项错误，依据材料可知，美国对台湾防务提出建议，这表明美国已经插手了台湾地区事务；D选项错误，依据相关知识可知，美国协防台湾，既阻止大陆进攻台湾，也阻止台湾反攻中国大陆，此政策有利于大陆武力解放台湾的评价不符合史实和美国利益。故正确答案为B选项。二、材料分析题(共6题，共12分)9、略

【分析】【详解】

（1）结合所学内容可知；这三次战争爆发都是在苏联解体以后。所以时代背景联系所学可从两极格局瓦解；美国成为唯一超级大国，意图建立全球霸权的角度进行概括。

（2）根据“得到了联合国正式授权”可知海湾战争海湾战争遵守联合国宪章、安理会决议等国际规制，得到国际社会的普遍赞同，其战争合法性充足；根据“绕开了联合国‘单干’，但得到了联合国追授权”可知，阿富汗战争开联合国，战争合法性弱化；根据“行动没有得到联合国安理会批准或授权；‘先发制人’的‘自卫权’难以立足；发生虐囚事件致使战争过程严重‘犯规’”可知，伊拉克战争违背国家主权原则、单方面动武、没有得到国际社会支持，其合法性缺失。【解析】(1)背景：二十世纪九十年代苏联解体后；两极格局瓦解；美国成为唯一超级大国；美国以经济；军事实力为后盾，试图领导世界。

(2)特点：海湾战争遵守联合国宪章、安理会决议等国际规制，得到国际社会的普遍赞同，其战争合法性充足；阿富汗战争绕开联合国，战争合法性弱化；伊拉克战争违背国家主权原则、单方面动武、没有得到国际社会支持，其合法性缺失。10、略

【分析】【详解】

（1）依据材料“乃不幸居于骄王之下；轻用其民，以与四五列强为战”“英人则节节为持久之画，疏通后路，维持海权，联合三国”“德人之骄，益以剽悍；英人之骄，济以沉鸷，由是观之，最后擅场，可预计矣”来看，严复认为德意志轻率发兵是不明智的，而英要求各国进行持久战争是持赞扬态度。

（2）依据材料“所奉之辞，又多漏义，不为人类之所通韪”“顾计所不及者，英人之助比、法也”等信息，并结合相关所学内容来分析严复对于欧战看法的原因。【解析】（1）看法：严复指出德意志轻率发兵；与多国开战为不智之举；看好英；法持久战。

（2）原因：英法比等国走向联合，在综合国力上英法联盟超过德奥联盟；德国保留浓厚的封建专制残余，而英法为资本主义民主制；德国师出无名，侵略别国领土，在国际社会遭到孤立，美国等国加入英法阵营。11、略

【分析】【详解】

（1）历史背景：据材料并结合所学可从美苏争霸在中东地区争夺激烈；在美苏的支持下阿；以民族矛盾、宗教矛盾和领土矛盾不断升级；联合国因大国操控；维护世界和平的效力受到影响；巴勒斯坦解放组织等泛阿拉伯运动兴起等方面回答。

（2）影响:据材料并结合所学可从使以色列的实际控制区域大为增加，确定了其战略优势，影响到中东格局；美国援助及犹太人的大量涌入进一步促进了以色列的发展；使以色列部分犹太人消减了忧患意识；以色列宗教影响加强；阿拉伯国家损失严重，加强了阿拉伯国家的联合报复；不利于世界和平、中东和平，中东失业、流民、政治等许多问题解决更加复杂等方面回答。【解析】（1）历史背景:美苏争霸在中东地区争夺激烈；在美苏的支持下阿；以民族矛盾、宗教矛盾和领土矛盾不断升级；联合国因大国操控；维护世界和平的效力受到影响；巴勒斯坦解放组织等泛阿拉伯运动兴起。

（2）影响：使以色列的实际控制区域大为增加，确定了其战略优势，影响到中东格局；美国援助及犹太人的大量涌入进一步促进了以色列的发展；使以色列部分犹太人消减了忧患意识；以色列宗教影响加强；阿拉伯国家损失严重，加强了阿拉伯国家的联合报复；不利于世界和平、中东和平，中东失业、流民、政治等许多问题解决更加复杂。12、略

【分析】【详解】

（1）本题据材料一“美国已经照搬了西欧国家的制造业和工业经济；西欧和北美变得越来越像对方。如果不适时参战，战后世界将与美国无缘”并结合所学即可从扩大在世界的影响力；与协约国的经济联系加强；美德关系紧张；德国无限制潜艇战损害了美国的利益等方面分析美国不再“继续享受和平”，介入“这场战争”的原因。

（2）本题据材料二“残酷的战争俄国战前就已表面化的矛盾，战争武装了人民”并结合所学即可从战争引起革命、变帝国主义战争为国内战争、社会主义可能首先在少数或者甚至在一个资本主义国家内首先获得胜利等方面概括指出列宁为“促使布尔什维克党走上一条全新的道路”在理论上进行的重大探索。再从第一个社会主义国家、国际无产阶级斗争榜样、民族解放实践指导、现代化的新范式等方面说明俄国革命给“世界人类”带来“大希望”的理由。【解析】（1）美国希望参与争霸；扩大在世界的影响力；美国与协约国的经济联系加强；战争爆发前；美德关系紧张；德国无限制潜艇战损害了美国的利益。

（2）探索：战争引起革命；革命制止战争；变帝国主义战争为国内战争；社会主义可能首先在少数或者甚至在一个资本主义国家内首先获得胜利。

理由：建立了世界上第一个社会主义国家；为国际无产阶级树立了斗争榜样；为民族解放提供了思想武器和实践指导；提供了实现现代化的新范式。13、略

【分析】【详解】

（1）背景：根据材料“二战后日本原本试图通过构建密切的中日经济关系；来促进日本的复兴。但是东亚冷战的发生与升级，日本只好寻找中国以外的替代市场”可知二战后日本经济急需要复苏，而冷战升级导致日本希望通过中日经济关系复苏日本经济的希望落空，而东南亚资源丰富，是潜在的市场，因此其目标转向东南亚；美国主导的《旧金山和约》被东南亚国家拒绝，随后的朝鲜战争停战使日本的“国际收支状况趋于恶化”，以上原因促使日本加速和东南亚国家谈判。

（2）影响：从日本的动机来看，日本对缅甸交涉战争赔偿问题顺利解决推动了日本与东南亚国家关系的正常化，对于日本和东南亚各国都有好处，促进日本的复兴，有利于东南亚国家经济社会的恢复与发展；结合所学知识，当时正处于两极格局背景下，日本和东南亚国家经济联系密切使得亚太地区两极格局变得更为分明与固化；从材料“但日本赔偿方案的逐利动机，为此后东南亚国家反对日本的经济入侵埋下伏笔”可知日本赔偿方案带有经济入侵性质，在一定程度上影响日本与东南亚国家关系。【解析】（1）二战后日本经济复苏形势严峻；冷战的发生与升级使日本的战略目标从中国转向东南亚；《旧金山和约》效力不足；东南亚丰富的资源与潜在的市场；朝鲜战争停战加速日本国际收支状况的恶化。

（2）促进日本的复兴；推进日本与东南亚国家关系的正常化；有利于东南亚国家经济社会的恢复与发展；亚太地区两极格局变得更为分明与固化；带有经济入侵性质，在一定程度上影响日本与东南亚国家关系。14、略

【分析】本题考查巴黎和会通过建立国际联盟的原因；以及法；日等国的要求在国联盟约中并未全部得到满足的原因，主要考查学生联系所学有关内容解决问题的能力。

（1）巴黎和会通过建立国际联盟的原因；可以联系所学有关内容，并结合材料中的“到战争结束时，不仅所有交战国都把‘十四点’作为媾和的基础，而且英；法、美等国都已研究并制定了组织国际联盟的方案，并由英美代表组成起草盟约委员会”等信息来回答。

（2）法；日等国的要求在国联盟约中并未全部得到满足的原因；应当联系所学巴黎和会召开的背景，从各主要战胜国间存在矛盾、起草盟约委员会主要由英美把控、法日等国力量较为薄弱等方面来回答。

点睛：本大题基本上属于结合所学知识说明型材料解析题。此类试题在解答时往往材料主题只是一根引线，需要回答的内容从材料中难以归纳得出，主要是根据教材相关内容回答。这一类试题必须明确材料的指向，弄清材料主题指向教材的哪一部分内容，再看题目所问，然后根据教材相关内容回答。【解析】（1）原因：饱受战争之苦的各国人民褐望和平；建立一个新的国际体系防止战争成为国际共识；英美建立国际联盟的主张得到国际认同。

（2）原因：各主要战胜国间存在矛盾：起草盟约委员会主要由英美把控；法，日等国力量较为薄弱。三、论述题(共2题，共4分)15、略

【分析】【分析】

【详解】

材料中“经济全球化历程的三次浪潮和挫折”体现出经济全球化的两种发展状况分别是经济全球化的三次高潮和经济全球化的三次挫折。首先，提出观点是经济全球化的三次高潮。然后论证，根据材料中“第一次浪潮发生在16世纪”可知新航路的开辟是推动第一次经济全球化高潮的主要因素。根据材料中“第二波浪潮发生在1815—1913年期间”，而这一时间段刚好是两次工业革命时期，因而19世纪初至20世纪初，第一、二次工业革命成为全球化发展的强大动力，经济全球化出现第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出现在二战后特别是冷战初期”，而这一时间段则正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推动了第三波全球化浪潮。最后得出结论：世界大战、经济危机、“冷战”对峙等影响经济全球化，使之出现波动。【解析】观点：经济全球化经历了三次挫折。

论证：17—18世纪；殖民战争频繁，从三次英荷战争到英法战争，国际贸易受挫，全球化一度陷入停顿。1914—1945年，爆发两次世界大战，1929—1933年资本主义世界经济危机，各国实施贸易保护主义，经济全球化陷入低潮。20世纪50年代中期以后，美苏争霸，两极格局对峙，全球化受阻。

结论：近代以来，世界战争、经济危机和冷战对峙使全球化不断受挫。16、略

【分析】【详解】

根据材料主旨可以得出论点构建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地区性、全球性问题的关键。论证过程可以结合材料信息从正反两面进行。论证：1648年《威斯特伐利亚和约》确定了国际关系中应遵守国家主权、国家领土与国家独立等原则，构建了相对平等、合理的国际政治