2024年湘教新版一年级数学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年湘教新版一年级数学上册月考试卷207考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、梨有40个，苹果的个数比梨少得多，苹果可能有（）个。A.48B.32C.182、一个两位数，十位上的数字是7，个位上的数字5，这个数是（）。A.75B.57C.70D.53、奶奶买了5个苹果；6个香蕉，7个梨，一共买了（）水果。

A.15B.12C.184、看图比一比；哪个比较多？

A.3＞2B.3＜2C.3＝25、下面的算式正确的是（）。

A.9－9＝0B.9＋9＝18C.3－2＝16、18角－7角＝（）角。A.11B.10C.9评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、数一数；各有几朵花？

____________________8、数一数，下图有____个三角形？

9、图中有____个长方形、____个正方形、____个三角形。

10、先把图填完整；再完成下面两小题。

的前面是第____辆车，的后面是第____辆车。

在的____面，在的____面。11、□里填____。

12、35的“5”在____位上，表示____个____。13、4个十和____个一合起来是47。14、一共有4个香蕉，分给2个小猴子，要求每个小猴子至少有1个，有____种方案。15、一个一个地数，把79前面的一个数和后面的两个数写出来。____、79、____、____。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、这是个长方形（）17、9是十位数字是9，个位数字是0（）18、小鸟比飞机飞得高19、足球的形状是球体。20、每人1块够了。

21、下图中；小海和小灵看到的一样。

22、8＋9和9＋8结果相等。评卷人得分四、操作题(共2题，共6分)23、画一条比8cm短3cm的线段．24、画一条比8cm短3cm的线段．评卷人得分五、证明题(共2题，共12分)25、如图，正方形ABCD面积为36cm2，P为BC边上的一点，M为AP的中点，N为PD上的一点，且PN=2DN，则△MND的面积是____．26、如图，△ABC，△EFG，四边形ACEG的面积相等，并有AE∥GD，BC：EC=3：1．由此可知DE：CE：BE=____．评卷人得分六、综合题(共4题，共8分)27、缺了多少块砖？28、三个少先队员为班级收废品，小林收集了26个，小红收集的比小林多19个，小青收集的比小林少18个。29、学校一年级有4个班，一班有25人，二班有24人，三班有26人，四班有25人。30、三个少先队员为班级收废品，小林收集了26个，小红收集的比小林多19个，小青收集的比小林少18个。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【解答】根据整数的加法和减法；比40少的多的数是18。

【分析】考查整数的加法和减法。2、A【分析】【解答】十位上的数字是7；表示7个十，个位上的数字5，表示5个一，这个数是75。

故选：A

【分析】十位上的数字是7，表示7个十，即70，个位上的数字5，表示5个一，即5，合起来是75。3、C【分析】【解答】根据整数的加法和减法，5＋6＋7＝18。【分析】考查整数的加法和减法。4、A【分析】【解答】根据已知；图中共有3朵小花，2只蜻蜓。小花和蜻蜓一一对应，小花余1朵，故小花比蜻蜓多。也就是3比2大。

【分析】根据多少的相对性；图中共有3朵小花，2只蜻蜓，将小花和蜻蜓一一对应比较，小花余一朵，也就是3比2大。

故选：A。此题考查的是整数大小的比较。5、B【分析】【解答】9＋9＝18

【分析】根据图意；有9个绿五角星，9个红五角星，求一共的五角星列算式为：9＋9＝18。

故选：B。6、A【分析】【解答】18－7＝11，所以18角－7角＝11角。【分析】考察加法基本运算。二、填空题(共9题，共18分)7、12345【分析】【解答】1朵花；2朵花，3朵花，4朵花，5朵花。

故答案为：1；2、3、4、5。

【分析】1朵花，用数字1来表示；2朵花，用数字2来表示；3朵花，用数字3来表示；4朵花，用数字4来表示；5朵花，用数字5来表示。8、6【分析】【解答】从图中辨认后分别数出题干所要求的图形。3+2+1=6（个）；故答案为6。

【分析】考察对平面图形的掌握。9、554【分析】【解答】从图中辨认后分别数出题干所要求的图形。

【分析】考察对平面图形的掌握。10、24后前【分析】（1）由图可知，大货车排在最前面，是第1辆，往后依次是第2辆，第3辆，第4辆。前面有2辆车，的后面是第4辆车。

（2）在的后面，在的前面。

【分析】面向的那面是前面，背对的那面是后面。由图可知，大货车排在最前面，是第1辆，往后依次是第2辆，第3辆，第4辆。前面有2辆车，的后面是第4辆车。在的（后）面，在的（前）面。本题考查位置。11、10【分析】【解答】□里填10。

【分析】根据数的组成；9和1组成10。

故答案为：10。此题是考查整数的认识。12、个5一【分析】【解答】35的“5”在个位上；表示5个一。

【分析】认识整数13、7【分析】【解答】40加7才等于47；也就是有7个一。

【分析】四个十和七个一相当于40和7，加起来等于4714、3【分析】【解答】4可以分成1和3；2和2、3和1；所以一共有3种方案。

【分析】考查4的分成。15、788081【分析】【解答】整数的加法和减法；79前面的数是78，后面的两个数分别是80和81。

【分析】考查整数的加法和减法三、判断题(共7题，共14分)16、×【分析】【解答】这个图形是圆形【分析】考察了学生对平面图形的分类及识别17、×【分析】【解答】这是个一位数，没有十位数【分析】个位数字是9，没有十位数字18、×【分析】【解答】飞机飞得比小鸟高【分析】考查生活常识19、√【分析】【解答】足球是球体。【分析】球是由曲面构成的图形，能滚动，且没有平面。足球符合球的特点，所以足球是球体。本题考查立体图形的分类及识别。20、×【分析】【解答】5个小朋友；4块橡皮，每人一块不够。故答案为：错误。

【分析】5个小朋友，4块橡皮，每人一块，还少一块，即可判断。21、×【分析】【解答】小海站在凳子上；看到的是冰箱的顶部，小灵在冰箱的侧面看到的是冰箱的侧面，所以原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】小海站在凳子上，看到的是冰箱的顶部，即小灵在冰箱的侧面，看到的是冰箱的侧面即可判断。22、√【分析】【解答】8＋9＝9＋8，这是正确的。【分析】8＋9＝17，9＋8＝17，所以8＋9＝9＋8。另外我们也知道，两个加数相加，交换加数的位置和不变。四、操作题(共2题，共6分)23、解：8-3=5（cm）

【分析】

先用“8-3”求出所画线段的长度；进而根据线段的特点，画出即可．

此题考查了线段在实际生活中的应用，能够根据给定的条件，会量会画线段．【解析】解：8-3=5（cm）

24、解：8-3=5（cm）

【分析】

先用“8-3”求出所画线段的长度；进而根据线段的特点，画出即可．

此题考查了线段在实际生活中的应用，能够根据给定的条件，会量会画线段．【解析】解：8-3=5（cm）

五、证明题(共2题，共12分)25、略

【分析】【分析】正方形的四个边都相等，所以△APD的面积是正方形的面积，根据等底同高又能求出△AMD和△PMD的面积相等，再根据PN=2DN，就可求出结果．【解析】【解答】解：∵正方形ABCD面积为36cm2；

∴△ADP的面积=•AD•AB=18cm2

∵M为AP中点；

∴△ADM的面积=△PDM的面积=△ADP的面积=9cm2

∵再由PN/DN=2；

∴△MND的面积=△PMN的面积．

∴△MND的面积=△PDM的面积=×9=3cm2．26、略

【分析】【分析】连接AD，用平行线转换，这三块面积恰好是AC、AD三等分的面积，即C、D是三等分点，从而可求出比值关系．【解析】【解答】解：连接AD；∵AE∥GD；

∴△EGD的面积和△AGD的面积相等（同底等高）；

∴△AOG的面积和△EOD的面积相等；

∴△ACD的面积和四边形AEDG的面积相等；△ADE的面积和△EGF的面积相等；

又∵△ABC；△EFG，四边形ACEG的面积相等；

∴C；D是三等分点；

∵BC：EC=3：1；

∴DE：CE：BE=2：1：4．

故答案为：2：1：4．六、综合题(共4题，共8分)27、1＋2＋2＋2＋1＝8缺（8）块砖（2）2＋2＋2＋2＝8缺（8）块砖【分析】【解答】（1）1＋2＋2＋2＋1＝8；缺8块砖。（2）2＋2＋2＋2＝8，缺8块砖。考查知识点为立体图形的分类及识别。

【分析】观察此图可知，缺的砖块的形状是长方体，但是此图中，仅需要了解长方体的一个侧面的形状是长方形即可，通过想象拼凑出墙面每行中缺失的砖块数量，最后求和即可。本题考查立体图形的分类及识别28、26＋19＝45答：小红收集了45个⑵小青收集了多少个？26－18＝8答：小青收集了8个【分析】【解答】根据整数的加法和减法；26＋19＝45，26－18＝8。

【分析】考查整数的加法和减法29、24＜25＜26，答：二班人数最少，三班人数最多。26－24＝2（人）答：最多的比最少的多2人。【分析】【解答】24＜25＜26；

答：