2025年上教版八年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版八年级语文上册月考试卷61考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列加线字字音、字形全对的一项是（）A.____红（fēi）文____绉（zhōu）油光可鉴翻来复去B.____（zī）____（qìng）粗制滥造诚惶诚恐C.____（lián）____（jǐ）不可明状盛气凌人D.____首（jī）禁____（gù）深恶痛疾无可置疑2、下列说法有误的一项是（）A.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第一部（第二部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》）.B.《名人传》的作者罗曼.罗兰是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家，有欧洲的良心之称.C.报告文学兼有文学和新闻两种特点.新闻的特点要求真实客观，文学的特点则要求艺术加工，讲究形象性.抒情性.D.记”是古代的一种文体,主要是记载事物,往往通过记事.记物.写景.记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志，可以记叙.描写.议论.抒情，属于散文的范畴.如欧阳修的《醉翁亭记》.3、下列句中加点词的解释有误的一项是（）A.徙倚欲何依（徘徊）B.日暮乡关何处是（故乡）C.长河落日圆（长江）D.几处早莺争暖树（向阳的树）4、下列加点成语运用正确的一项是（）A.他在哲学上造诣极深，所以才能见仁见智，写出极有价值的论文。B.他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们，一家三口相濡以沫，美满幸福。C.使用我厂生产的涂料装饰您的居室，使您蓬荜生辉。D.这次考试，班上同学们的成绩参差不齐，差别不大。5、下列横线上依次填入的关联词语正确的一项是（）。

在这个意义上，____是“多莉”，____她生长的环境与供体羊有区别，____她与供体羊具有相同的基因组，____很可能会有与供体羊不同的特点。A.假设由于可能但B.即使由于虽然但C.即使因为虽然可是D.尽管但虽然可能6、依次填入下列各句横线处的词语；最恰当的一组是（）。

①读书不能一味贪多，要抓住有价值的文章和著作不松手，把它读熟，读透，读出自己独到的感受，这样它才会化作你生命____的基础。

②全国青年歌手电视大奖赛上设置的综合素质考查，____只有一分，但意义却很重大，参赛选手在复习备考时____不应掉以轻心。

③在这件事情上，我们一定要遵守我们的____，不能出尔反尔。A.坚实纵然/固然允诺B.坚固纵然/当然承诺C.坚实虽然/当然承诺D.坚固虽然/固然允诺7、下列加下划线词语运用不正确的一项是（）

A.永州市提质阳明山生态文明建设，让自然景观____

B.今年五一假期，前来零陵“东山景区”游玩的人____

C.为了纪念唐代书法大家怀素，“首届怀素草书学术论坛”活动在永州职业技术学院举行，为书法爱好者提供了一场____的文化盛宴。

D.____，道贺高速的建设者们克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任务8、下列各句中，加点字的注音和字形有误的一项是（______）A.大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相的这些人以丑态百出的表演，妄图辱没（mò）真相和良知。B.侵华日军野蛮（mán）侵入南京，30万中国同胞（bāo）惨遭杀戮。C.铭记历史、缅（miǎn）怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，张显坚定的信念、磅礴的力量。D.日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖，扭曲（niǔqū）历史，美化战争，颠倒（dǎo）黑白。9、下列句子中,加横线成语使用不正确的一项是()A.从砾石堆上四面张望,晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河____。B.在教育系统新春茶话会上,市局领导与教师代表们____,其乐融融。C.随着最后一个隧洞竣工剪彩,这条南北交通大动脉____。D.城乡医疗制度改革需要____地推进,操之过急只会适得其反。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、根据所给的拼音；为下列多音字组词。

差：chāi____chā____chà____

丧：sāng____sàng____

禁：jīn____jìn____

奔：bēn____bèn____11、诗《夜雨寄北》中蕴含羁旅他乡的抑郁之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：____，____。12、给下列加线的字注音。

折________铁销____13、从“抽；用、截、引”选择恰当的词语填空。

盲目增加耕地____水、盲目修建水库____水、盲目掘堤____水、盲目建泵站____水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河____干了。14、根据下面语境；拟写对联。

春天时；湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。

上联是：春水船如天上行；

下联是：。评卷人得分三、现代文阅读(共7题，共14分)15、衣服上的补丁。

（1）他做生意发了财；成了个大款。

（2）一天；他遭遇了一场车祸，好在事故不大，他只是划破了表皮。在等待车辆维修的时候，他忽然想到这附近是他父母的家，他已经很久没有回家看望过父母了，在这个地方出了并不大的车祸，是不是父母在想着他，想让他回家一趟，他决定还是回去。为表孝心，他特意在父母家住了一夜。第二天走的时候，他接过母亲递过来的西装，发现衣服上破损的地方已经被母亲密密的针脚缝好。看着母亲通红的眼睛，他有些微微的感动，但又有些不以为然--他有的是钱，这衣服他回去就要扔掉了。

（3）工作太忙；他回去后就把这件事给忘了，穿着那件缝了补丁的衣服在各种场所穿梭，还谈成了一笔久拖未决的大业务。一直忙到了晚上，他想起了身上穿的是件破衣服，就脱了下来，扔到了垃圾桶里。

（4）第二天早上；他照例驾车到公司上班。不一会，进来两个警察，警察说明来意。原来，昨晚本市发生了一起绑架案，绑匪绑架了跟他相邻的一家公司的老总。老总家里报了案，如今绑匪已被擒获。在审讯绑匪时，绑匪竟然意外地说，他们原来是想绑架他的，所以警察今天来提醒他注意安全。

（5）他吃了一惊；问警察：“那他们为什么没有绑架我呢？”他知道，如果他遭遇绑架，他百分之百不会报警，而会尽一切可能满足绑匪的要求。他以前曾经考虑过这种事的应对方案，他惟一想的是必须不惜代价保证自己的人身安全。

（6）“因为你西装上面的补丁。”警察说。绑匪交待说；他们原计划是要绑架他的，可他们看到了他西装上面的补丁，便推想，他也许并不像传说中的那么有钱，因为有钱人怎么会穿打补丁的西装。还有一个绑匪说，他衣服上的补丁就像他母亲给他自己衣服上缝的补丁，因为他们有这样相同的母亲，所以他不支持绑架他，而中途换了目标。

（7）他一时感慨万千；没想到一个意外的补丁竟然救了他。警察临走的时候问他，他衣服上的补丁是谁缝的，他说是他的母亲。警察说：“你应该感谢你的母亲。”

（8）上午；他昨天谈成的那笔业务正式签字，客户问他：“你昨天穿的那件打了补丁的西装今天怎么没穿？”

（9）他不好意思地说：“换下洗了。”

（10）那位大客户拍着他的肩膀说：“你可能不知道吧；我们能跟你签约，都是因为你身上的补丁。从小小的补丁上我们可以看出来，你是个艰苦朴素的人，而一个艰苦朴素的人，无疑是最好的合作伙伴!”

（11）他回到家；从垃圾桶里翻出那件打了补丁的西装，捧在手里，他感觉就像捧着个宝贝。抚摸着那密密的针脚，他像个孩子一样，哭了。

（1）文章围绕打了补丁的西装讲了两个故事；请用简明的语言概括。

（2）体会下列加点词的表达效果。

①看着母亲通红的眼睛，他有些微微的感动；但又有些不以为然--他有的是钱，这衣服他回去就要扔掉了。

②他回到家，从垃圾桶里翻出那件打了补丁的西装，捧在手里，他感觉就像捧着个宝贝。抚摸着那密密的针脚，他像个孩子一样，哭了。

（3）文章第②段中说：“第二天走的时候；他接过母亲递过来的西装，发现衣服上破损的地方已经被母亲密密的针脚缝好。”请你揣摩母亲补衣服时的心理活动。

（4）“补丁”在文章结构上起到了什么作用？

（5）在现代社会快节奏的生活中，不少人忘了常回家看看。2013年7月1日起，新修改的《老年人权益保障法》正式施行，新法将子女“常回家看看”作为一个硬性规定列入法规，对此举措，你有什么看法？16、金色花①偶尔看到人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致，我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠，月季，文竹开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非是什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。②只有仙人掌活下来了。③不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是毅然挺拔，每一个毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。④可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的总是那么倔强呢?要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。⑤许久以后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。⑥不是么，且不说他的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得丑⑦我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！⑧我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。⑨久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一团很耀眼的东西，是霞光吗?是雨水折射的阳光吗?我定眼一看，什么，是花?⑩是的，是一朵花，并且是一朵漂亮的花。金黄色，十二片花瓣绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒⑪这是我看过的最美的花！⑫此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，他不能不倾注全部的心血。⑬我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。⑭可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬了无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。⑮它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。⑯美一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。(1)根据（4）－（7）段内容，分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”等花草的特点。（1）开花前仙人掌的特点：________。（2）海棠、月季、文竹一类花草的特点：________。(2)根据（3）－（13）段的内容，概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。作者________、________、________、________。(3)请根据（3）－（13）段内容回答下面两个问题。（1）是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”?________（2）作者为什么说自己“浅薄庸俗”?________(4)文章采用了纵横对比的手法，分别概括出纵向和横向对比的内容。（1）纵向对比为________和________的对比。（2）横向对比为________和________的对比。(5)本文是一篇状物寓理的散文，作者通过对金色花的描写，要揭示怎样的一个道理?（用文中语句回答）________17、地面沉降，中国城市不能承受之重①当经济和高楼在竭力上升时，中国人脚下的一些地面却正在悄无声息地下降，这并非危言耸听。目前，中国有分布于20个省份50余个城市出现地面沉降，长三角地区、华北平原和汾渭盆地已成重灾区。在华北，沉降区域达6万平方公里，接近华北平原的一半。在长三角，沉降面积占区域总面积的1/3。按照现在的速度，到2050年长三角可能桑田变沧海。②中国的地面沉降危机主要是人为因素造成的。近30年来，随着中国城市化、工业化进程的高速发展，地表水的污染日益严重，人们的生产、生活越来越多地依赖地下水，地下水的开发利用一直在迅速增加。据统计，在20世纪70年代，中国地下水的开采量为平均570亿立方米/年，80年代增长到年均750亿立方米，而2013年地下水的开发利用量已经增至1098亿立方米/年，此外过度采掘固体矿产及石油、天然气也会引起地面沉降。山西采煤形成的采空区相当于全省1/8国土面积，导致地面沉降事件频发。③城市土地之下，是急遽下降的地下水水位；而地上则是不断崛起的高楼大厦，自1993年以来，上海平均每天“站”起一座高楼，目前高层建筑已有七八千座，研究表明，高层建筑对地面沉降的影响已达到了四成。④地面沉降会破坏地面建筑、路桥，还会破坏地下的输水输气管线、防洪防潮设施等基础设施，导致巨大的经济损失，地面沉降还可能带来海水倒灌，隐患巨大。⑤____否则，即便CDP再壮观、地上高楼大厦再漂亮，地面沉降愈演愈烈甚至“沉没入海”，再风光的地上成就也只是一场梦。(1)造成中国城市地面沉降的主要原因有哪些？____(2)第1段中句子“____，到2050年长三角可能桑田变沧海。”加横线的词语“按照现在的速度”能删去吗？为什么？____(3)第5段中划线句子“地上发展好比外科的事，而地下治理则好比内科的事，各地再也不能只看“外科”不看“内科”，而应及时转变发展观念，地上地下并重，求得人与自然和谐发展。”运用了什么说明方法，有何表达作用？____18、请简述《骆驼祥子》孙侦探敲诈祥子的经过.（4分)19、练练你的表达《永久的生命》以睿智的语言，讲述人生哲理，意蕴深刻，文采斐然，化抽象为形象，给人深刻的印象。请结合下面的语句进行赏析。生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。____20、《我为什么而活着》中第一段划线的句子中“绝望的边缘”的含义是什么？21、阅读下面文字；回答问题。

背影（节选）到南京时；有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”

我们过了江；进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

（1）概括这两段文字的主要内容。

（2）第1段文字中哪些地方能看出父亲爱子心切？

（3）第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？

（4）如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？评卷人得分四、默写(共2题，共14分)22、根据课文填空。

（1）风烟俱净，____。____；任意东西。

（2）水皆缥碧，____。____；直视无碍。

（3）负势竞上，____，____；千百成峰。

（4）这篇文章选自____朝梁文学家____之手，他的字是____，吴兴故鄣人。23、课文原文默写。

（1）树树皆秋色；______。（《野望》）

（2）晴川历历汉阳树；______。（《黄鹤楼》）

（3）______；路远莫致之。（《古诗十九首》）

（4）______；松柏有本性。（《赠从弟》）

（5）《与朱元思书》中作者对富春江沿途风景的高度概括与赞美的句子是：______；______。

（6）《渡荆门送别》中想像瑰丽、最见李白浪漫主义风格的写景的句子是：______，______。评卷人得分五、翻译(共3题，共18分)24、翻译句子。(1)、亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。(2)、布袍缓带，冒雨冲风25、翻译下列句子。(1)、览物之情，得无异乎？(2)、不以物喜，不以己悲。26、用现代汉语翻译下面句子。(1)；潭中鱼可百许头；皆若空游无所依。

译文：____(2)；其岸势犬牙差互；不可知其源。

译文：____(3)；坐潭上；四面竹树环合，寂寥无人。

译文：____(4)；青树翠蔓；蒙络摇缀，参差披拂。

译文：____评卷人得分六、写作题(共3题，共27分)27、阅读下面的文字，根据要求作文。（30分，含书写3分）我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多!请以“原来我也拥有这么多”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（除诗歌外）；②不少于600字；③文中不得出现真实地名、校名和人名。28、请以“我们”为话题作文，自拟标题，自选角度，不少于600字。29、作文（60分）阅读下面的材料，并根据要求作文。被水呛了，才知道戏水的危险；被火“咬”了，才懂得玩火的可怕；一个个无法遮掩的谎言，让我们明白说谎的可恶；一次次本可避免的疏忽，使我们理解了谨慎的必要生活中，我们曾经得到过无数的教训，其中一定有给你留下深刻印象，至今不敢忘怀的；也一定有让你幡然顿悟，至今仍指引着你的言行的请自拟一个包含“教训”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解析】试题分析：“翻来复去”应写作“翻来覆去”；“不可明状”应写作“不可名状”；“稽首”应读作“qǐ”。考点：本题考查学生对汉字的认读和书写能力，主要是字音、字形。【解析】【答案】B2、A【分析】此题考查学生对名著阅读、文体知识、作家作品的识记把握能力。其正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、国别、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。必须识记准确，理解得体，不能混淆。本题采用排除法，A.说法有误，《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，《格兰特船长的儿女》是第一部。其它选项的说法都正确，故选A。【解析】【答案】A3、C【分析】A．正确．

B．正确．

C．“长河”在这里指“黄河”．

D．正确．

故选：C．

本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法；如通假字；词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．

涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．【解析】C4、D【分析】A．见仁见智：仁者从仁的角度看待；智者从智的角度看待。比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。句中指“他”一人，对象错；

B．相濡以沫：比喻一同在困难的处境里；用微薄的力量互相帮助。比喻在困境中相互救助。一家三口不能称相濡以沫；

C．蓬荜生辉：使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里；或赠送可以张挂的字画等物的客套话）．该成语用错对象；

D．参差不齐：本意长短；高低、大小不一致。形容很不整齐或水平不一。合乎句意；是正确的。

故选：D。

本题考查成语的使用；学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

本题考查对成语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键的。【解析】D5、B【分析】【分析】考查学生准确用词；根据事物的特点选择准确的答案。

【点评】阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。本题要求填的都是关联词，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。6、C【分析】【分析】由第3题排除答案AD,由第2题得,故选C。

【点评】【点评】阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。根据句子内容考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。7、A【分析】略【解析】A8、C【解析】A．正确；B．正确；C．张显——彰显；D．正确。故选C。9、C【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，先明白成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。解答时，可结合语境来具体分析。A项中“历历在目”指清晰地出现在眼前，一一分明。指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。使用恰当，符合语境。B项中“谈笑风生”指有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。使用恰当，符合语境。C项中“豁然贯通”形容开阔或通达。语境要表达的意思是“全线贯通”。使用不恰当，不合语境。D项中“循序渐进”就是按一定的顺序、步骤逐渐进步。使用恰当，符合语境。根据以上分析，​故选C。【解析】C二、填空题(共5题，共10分)10、差使差别差不多奔丧丧失情不自禁禁止奔跑投奔【分析】【分析】差：读chāi时表示派遣去做事：～遣。~使。读chā时表示不同、不同之点：～别。～距。读chà时表示不好，不够标准：～等。成绩～。不相当，不相合：～不多。

丧：读sāng时跟死了人有关的事：奔～。～礼。读sàng时表示丢掉，失去：～失。～生。

禁：读jīn时表示受得住；耐久的意思：～受。～得住。忍耐，制止：不～笑起来。读jìn时表示不许，制止的意思：～止。法律或习惯上制止的事：犯～。违～品。

奔：读bēn时表示急走，跑：～跑。～驰。读bèn时表示前往，趋向：投～。～东走。他都～六十了（将近六十岁）。为某种目的而尽力去做：～命。

【点评】此题考查多音字组词。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。11、君问归期未有期巴山夜雨涨秋池【分析】【分析】第二句是写景的句子。

【点评】考查学生对诗句的理解。12、jǐxiāo【分析】【分析】两字容易错在标调上；“戟”是第三声不是第一声，“销“是第一声不是第四声。

【点评】给生字拼音要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。学习时对课文注释中的字音要加强记忆。13、用截引抽抽【分析】【分析】根据语意选择动词：耕地用水；水库截水，掘堤引水，水泵抽水，水被抽干。

【点评】本题考查动词的应用。一要搭配恰当，二要符合语意。14、略

【分析】本题考查学生对对联知识的掌握与运用能力。回答此题，要先了解对联的基本常识，再根据题干内容进行拟写。对联要求上下句字数相等，结构一致，内容相关，平仄相对。结合题目所提供的的语境，可拟写下联：秋色人似画中游。【解析】秋色人似画中游三、现代文阅读(共7题，共14分)15、略

【分析】

全文以“一件带补丁的衣服”为线索；讲述了身为大款他因母亲的爱而获得安全与财富的故事．全文可分为三个部分：第一部分（1-3），写一场小车祸坏了他的西服，母亲补好衣服，他穿着带有补丁的衣服忙碌完后，将衣服扔进了垃圾桶；第二部分（4-7），写第二天上午警察告诉他注意安全，并说出前一天有绑匪因他穿有补丁的衣服而放弃绑架；第三部分（8-10），写生意成功的合作者告诉他成功的原因，在于他穿了带补丁的衣服；第四部分（11），写他回到家，捡起扔掉的却给他带来安全与财富的破西服．小说的情节看似巧合，其实都在情理之中，它告诉读者：母爱可以感动绑匪，可以感动合作伙伴，可以带来一切好运．

如何确定记叙的线索：

线索；是贯穿文章始终的脉络．作者是通过线索将表现中心的材料联珠缀玉般地交织起来，使文章的各个层次贯通弥合，形成一个严格的整体．

答题方法：1、以时间的推移为线索；2、以空间的变换为线索；3、以人物为线索；4、以事件为线索；5、以物为线索；6、以作者的思想感情变化为线索．【解析】（1）本题考查事件的归纳概括．解答此题关键要整体感知文章内容；理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案．一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何．注意表述的简洁通顺．本文的事件可概括为：绑匪因为补丁没有绑架他；大客户看见他衣服上的补丁和他签订了合同．

（2）本题考查词语的赏析．

解答此题关键要结合词语所处的语境；弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩．①“通红的眼睛”写出母亲为儿子熬夜补衣服的辛劳；“微微”准确写出了他因为母亲熬夜为他补衣服所受的感动之程度轻微，写出了他感恩之心的缺失，与母亲对儿子的态度形成了对比．②动作描写生动而准确地体现出他对这件补丁衣服的珍惜，对母亲的感激之情以及对自己忽视母亲关爱的愧疚之意，后悔之情．

（3）本题考查根据文章内容展开合理的想象．

解答此题关键是要联系前后文；抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，展开合理想象，想象要与主旨相符，不能不着边际．内容主要表达母亲对儿子的关心即可．

（4）本题考查文章写作线索的确定．

解答此题要了解文章写作的线索一般是什么．线索；是贯穿文章始终的脉络．①以时间的推移为线索；②以空间的变换为线索；③以人物为线索；④以事件为线索；⑤以物为线索；⑥以作者的思想感情变化为线索．全文内容围绕“补丁”展开，它即是全文的写作线索．

（5）本题考查阅读感悟与启示．完成阅读感悟启示题；要善于提炼，要把握作者的情感倾向，结合具体的语境，提炼出自己的观点．并注意表述流畅．语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达．本题没有明确的答案，解答时注意理由的充分即可．

答案：

（1）绑匪因为补丁没有绑架他；大客户看见他衣服上的补丁和他签订了合同．

（2）①“通红的眼睛”写出母亲为儿子熬夜补衣服的辛劳和对儿子的关爱；“微微”准确写出了他因为母亲熬夜为他补衣服所受的感动之程度轻微；写出了他感恩之心的缺失，与母亲对儿子的态度形成了对比．

②动作描写生动而准确地体现出他对这件补丁衣服的珍惜；对母亲的感激之情以及对自己忽视母亲关爱的愧疚之意，后悔之情．

（3）要求写出母亲对儿子的心疼和关心．

（4）补丁是故事的触发点；同时贯穿全文，是全文叙事线索．

（5）示例一：赞同．立法的目的在于引导子女关注老人．因为老人们最为缺乏的是精神上的慰藉，而这种精神上的空虚绝不是每周一次的电话或是每月一次的银行转账所能替代的，老人们期待的是自己的子女能够健康成长，有条件的话陪侍着自己安度晚年．把“常回家看看”写入法律，给老人一份法律权利，给儿女一份法律义务，更符合现在社会发展的需求．示例二：“常回家看看”入法好是好，但法律难以约束感情，执行起来很难．什么叫“常回家”，谁来监督执行，父母会控告子女吗？违法了最后又能如何处置？靠法律强制的探望能有什么亲情？16、略

【分析】本题考查学生对文章内容的分析理解能力。先要仔细阅读文本，勾画信息，再锁定④——⑦段的内容，把握关键词语回答两类花草开花的特点。用简洁的语言回答，就是开花前“仙人掌”的特点：外表丑陋却很倔强；“海棠、月季、文竹”一类花草的特点：外表美雅却很娇弱。

本题考查学生对作者情感态度的把握能力。回答此题；要根据题目要求，细读相关语段，品味作者的情感，能围绕“不喜欢或不关心；嘲笑、惊异或震撼、赞美”来答即可。细读第⑤⑥段，可知作者因仙人掌的丑陋、难看而不喜欢（不关心）它，甚至嘲笑它。细读第⑧至⑫段，可知作者看到仙人掌开出金色花时，感到十分惊异，进而由衷地赞美金色花。

本题考查学生对文章内容、重要句子的理解能力。本题难度不大，通读全文，能很快从文章中找到答案。（1）作者在第⑫自然段中直接写出了令自己感到惭愧和后悔的原因：”它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。“（2）理解文章语句中词语含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。阅读文本，结合选文内容可知，作者在仙人掌开花之前，曾厌恶、讥笑它的丑陋；只重视外在美而忽略内在的精神，所以说自己“浅薄庸俗”。

此题考查学生对文章写作技巧的理解分析能力。对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。对比的作用：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。一件事情在他的同时期跟它类似的事比叫横向；在这件事情本身的历史上与现在比较，或者与在过去的某个时间出现的同类或类似事物比较叫纵向。阅读文章可知，纵向对比为开花之前的仙人掌和开花之后的仙人掌的对比；横向对比为仙人掌和海棠、月季、文竹之类的花草的对比。作者以海棠；文竹、月季的娇弱和仙人掌进行对比；突出了仙人掌的倔强。

此题考查学生概括作品主题的能力。作者要表明文章的主旨，一般在文尾开门见山处或文尾总结归纳的地方，本文主旨就在结尾段，直接摘引即可。

【解析】【小题1】外表丑陋却很倔强（或不美不雅却易于生活）外表美雅却很娇弱（或既美又雅却不易于生活）【小题2】遗憾（或冷漠、冷淡、冷落）厌恶（或讨厌、讥笑、鄙视）惊奇（或惊异）赞叹（或赞美、赞颂、称赞）【小题3】（1）仙人掌赖以立身的不过是一捧泥土，但他却倾注全部的心血，开出了这样震撼人心的金色花。（2）作者在仙人掌开花之前，曾厌恶、讥笑它的丑陋；只重视外在美而忽略内的精神。【小题4】（1）开花之前的仙人掌开花之后的仙人掌。

（2）仙人掌海棠；月季、文竹之类的花草。

【小题5】美一旦与顽强结合，就是不可摧毁的

17、略

【分析】本题考查对说明文文本主要内容的理解和掌握能力。认真阅读文本，可以从第②段中找到过度开采地下水、石油、天然气及固体矿产是造成城市地面沉降的地下因素，地上因素是第③段说明的高层建筑越来越多。答准要点，意近即可。

本题考查学生理解说明文语言特点的能力。解答此类题，要求学生结合具体语境，抓住说明文语言的准确性，来理解关键词语的含义和作用。“按照现在的速度”是推算到2050年后长三角可能沉没的依据，如果删去，就成了一定会出现以上结果，太绝对化了。加点词语体现了说明文语言准确性，所以不能删去。

本题考查说明文说明方法的使用及其表达作用分析。先回答使用了何种说明方法，再结合说明文中心回答使用该说明方法的表达作用。【解析】【小题1】过度开采地下水；过度开采地下矿产；高层建筑越来越多。【小题2】不能删去，＂按照现在的速度＂起限制作用，说明如果按照现在的沉降速度，50年后长三角地区有可能沉没，如果速度变快或变慢则情况也会改变。去掉后，说明一定会出现这样的结果，太绝对了，加点词语体现了说明文语言的准确性。【小题3】用了打比方的说明方法，把“地上发展”比作“外科的事”，“地下治理”比作“内科的事”，生动形象地说明中国不能只顾经济发展，不顾地面沉降的问题，而要地上与地下并重，有力控制地面沉降的问题。18、略

【分析】【解析】题干要求必须是孙侦探敲诈祥子这一节内容，对指定的内容进行简述则不易，因此读名著要精读略读相结合。试题分析：考点：名著阅读文意掌握与理解【解析】【答案】曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。(3分)19、略

【分析】本题考查学生对文章语言的赏析能力。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。熟读原文，本文文章主要内容和主题，做题时根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。本句含义：生命在“终于要凋谢”的花朵里“永存”，看似矛盾，实则充满哲理。“生命自身”是神奇和不朽的，它能给世界以色彩和芬芳。作者将生命具体化，用浅显的语言诠释了生命的伟大，乐观、豁达的观点给人以无限的启迪。【解析】生命在“终于要凋谢”的花朵里“永存”，看似矛盾，实则充满哲理。“生命自身”是神奇和不朽的，它能给世界以色彩和芬芳。作者将生命具体化，用浅显的语言诠释了生命的伟大，乐观、豁达的观点给人以无限的启迪。20、略

【分析】本题考查学生对文章中重点语句的赏析能力。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。结合原文分析，“绝望的边缘”的含义是：对三种崇高人生价值目标的追寻，达到了极强烈的程度。

【解析】对三种崇高人生价值目标的追寻，达到了极强烈的程度。

21、略

【分析】

本阅读语段出自朱自清先生的《背影》；所选的第一自然段，写父亲执意要去送我．第二段写写父亲到车站为我做的一系列小事，但我那时太年轻，却未能体会他的深情；朱自清先生的这篇文章，文字质朴，感情真挚，表达了父子间的一片真情，令读者潸然泪下．

完成阅读感悟启示题；可以从以下几个方面着手：

①仔细审题．如“结合主题谈启示”；一定要明确结合主题进行谈论，“文章给你感受最深的是什么”，一定要扣住“感受最深”，并且结合自己的实际来谈，要动“情”动人．

②善于提炼．要把握作者的情感倾向；结合具体的语境，提炼出自己的观点．

③合情合理．感悟要有理有据；自圆其说．

④表述流畅．语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达．【解析】（1）本题考查概括文段主要内容的能力．作答时；概括要全面，用语需简洁．第一自然段，写父亲执意要去送我．第二段写写父亲到车站为我做的一系列小事，但我那时太年轻，却未能体会他的深情．综合表述即可．

（2）本题考查对文本内容的理解分析．细读第一段可知；当时我已是成人，而且北京也去过几次，完全没有必要父亲去送我，而父亲本来也说不送我的，但最终还是决定去送我，可见父亲对我的爱．

（3）本题考查关键词语含义的理解．解答此题要结合语境分析出两个词语的意思．结合我当时的行为和心理来看；这两个“聪明”都是反语，意思都是糊涂，不聪明，表明作者对自己当时未能体会父亲深情的愧疚与自责．

（4）本题为开放类试题；不设统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可．作答本题时，可回答会，也可回答不会，会的理由是年轻气盛，不会的理由是懂得父亲的爱．合理有序表述即可．

答案：

（1）父亲坚持送“我”到车站；送“我”上火车．

（2）①父亲因为事忙；本已说定不送我；②其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了；③他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去．

（3）这两个“聪明”的意思都是糊涂．表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情．

（4）自主探究，言之成理即可．如：会．因为年轻气盛，与父亲之间存在代沟；不会．我懂得父亲对我深深的爱，因为爱我才会如此四、默写(共2题，共14分)22、略

【分析】此题考查学生对古诗文的背诵和默写能力以及对文学常识的识记能力。考查属直接性默写；要求学生平时要注意记忆；积累，避免错字、漏字、改字、颠倒等现象。此题中要注意“飘”“轩邈”“直”““燕”这几个字的书写。对文学常识的识记要抓住关键点进行积累，《与朱元思书》的作者是南朝梁文学家吴均，字叔庠。常描写山水景物，称为“吴均体”。

【解析】（1）天山共色从流飘荡（2）千丈见底游鱼细石（3）互相轩邈争高直指（4）南吴均叔庠23、略

【分析】（1）山山唯落晖（注意“晖”的书写）

（2）芳草萋萋鹦鹉洲。

（3）馨香盈怀袖（注意“馨”的书写）

（4）岂不罹凝寒（注意“罹”的书写）

（5）奇山异水；天下独绝。

（6）月下飞天镜；云生结海楼。

该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写．要学生在平时的学习时；要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字；漏字、添字）．

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．【解析】山山唯落晖；芳草萋萋鹦鹉洲；馨香盈怀袖；岂不罹凝寒；奇山异水；天下独绝；月下飞天镜；云生结海楼五、翻译(共3题，共18分)24、略

【分析】【分析】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中；只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。注意“尝”“冒”的意思。

【点评】此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译，坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。【解析】1、亲自发钱粮给民工，不苛扣一厘钱，并且随同的管理差役也没有横行勒索一文钱财。2、穿着轻装便服。冒着风雨。25、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语①“已”览物之情“乎”语气词；吧。②“犹”“物”与“己”互文，即“不以物已喜，不以物已悲”，最后疏通句子。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。【解析】1、（他们）看了自然景物而产生的感情大概会有所不同罢。2、（他们）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。26、略

【分析】【分析】翻译时；要注意把“可（大约）”；“犬牙差互（像狗的牙齿那样互相交错）、参差（参差不齐）。”这些词翻译准确。还要使整个句子翻译时保持整个句子的流畅性、准确性。

【点评】此题考查对文言文的翻译能力。【解析】1、①潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托都没有。

2、①小溪两岸的形状，像狗的牙齿那样互相交错，不能知道它的源头在哪里。

3、①坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静空虚，没有其他人。

4、①青翠的树木，翠绿的茎蔓，彼此覆盖、缠绕、摇晃、连结，参差不齐，随风飘荡。

六、写作题(共3题，共27分)27、略

【分析】试题分析：本题属于命题作文。审题参考：文题具有思辨性，遵循让学生作文“有话可说，有情可诉”的原则，引导学生关注生活，关注心理，培养其积极健康向上的审美情趣。但若真正写出感性与理性兼具的文章，还需要学生有相当厚实的基本功，也体现出试题对于学生生活、心理的关注，体现了浓浓的生活气息。文题中“原来”，表明文中有一个转折的节点，或是顿悟的时刻，从未曾想到到恍然大悟；或是点化的瞬间，从忽视到重视。文题中“我”表明是文章的视角是第一人称，或者是作者自己，或者是行文中的叙述者。文题中“拥有”说明文章索要表述的重点，本来就存在，从来就有的，只是被忽视了，或者忽略了。文题中“这么多”说明不是一个，或者两个，而是多个，三个或以上谓之多也。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文原来我也拥有这么多深黑的夜空中，微黄的月亮若隐若现。天边像是泼了一砚刚磨好的墨汁，肆意晕染开来。街道两旁的彩灯，让闪烁的繁星黯然失色。晚饭后，我和爸爸妈妈像往常一样在街上散步，路上不时荡漾着我和妈妈的说笑声，而爸爸总像是个局外人，一言不发。爸爸平时工作忙，不常回家，自然对我的关心也少。也许在他看来，那叫低调；可我总觉得爸爸好冷漠。在他那里，根本找不到父爱的影子。正当我在心里埋怨时，一辆电动车突然朝我们直冲过来，只