2025年陕教新版一年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年陕教新版一年级语文上册阶段测试试卷15考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、选出不同类的一项()。A.ǎB.éC.ǒD.ě2、一个皮球掉进树洞里去了；想一想，下面哪个是最好的办法（）。

​A.爬到树洞里去拿。B.把树连根拔掉。C.用树枝伸进洞里挑。D.向树洞里灌水3、下边单韵母占一二格的是()。A.aiB.ioC.oüD.iü4、在学校举行“阳光少年，励志青春”的演讲比赛中，五位评委给选手小明的评分分别为：90，85，90，80，95，则这组数据的众数是（）A.95B.90C.85D.805、如图，在同一平面直角坐标系中，直线y＝k1x（k1≠0）与双曲线y=k2x

（k2≠0）相交于A；B两点，已知点A的坐标为（1，2），则点B的坐标为（）

A.（﹣1，﹣2）B.（﹣2，﹣1）C.（﹣1，﹣1）D.（﹣2，﹣2）6、Thereare___sharingbikesinmanycities．Sotherewillbe___pollution．（）A.lessandless；moreandmoreB.lessandless；fewerandfewerC.moreandmore；lessandlessD.fewerandfewer；lessandless7、﹣Ihaven'tseenyouforalongtime，Maria．Youlookdifferentnow．

﹣Yes，Iused______shorthair．（）A.tohaveB.tohavingC.forhavingD.forhave8、下列姓氏中哪一个是复姓（）A.钟南山B.李兰娟C.孟浩然D.诸葛亮9、下列不是《小池》中描写的景色（）A.泉眼B.树荫C.小荷D.蝴蝶评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、照样子写词语。

金灿灿。

____________11、海共____画，认共____画。12、组一组。

长：____、____、____

欢：____、____、____13、按笔画写字；填空。

①好学中“学”字共____笔；②吃饭中“饭”字共____笔；③上网中“网”字共____笔14、按照要写词语。

将课文中带“木”；“虫”、“艹”的词语写在下面。

____，____，____15、给生字选择正确的读音。

奶奶（nǎinai）____头发（fàfa）____

吭声（kēngkēn）____抚摸（mōmā）____16、读一读；连一连。

。小灰兔妹妹奶奶评卷人得分三、翻译(共2题，共4分)17、读诗《静夜思》，解释诗句的意思。(1)、床前明月光____(2)、低头思故乡____18、读诗《静夜思》，写出下列诗句的意思。(1)、疑是地上霜____(2)、举头望明月____评卷人得分四、书写(共3题，共18分)19、抄句子；体味情感。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。20、我是小书法家。

公也。不放。21、抄写。

别到那都吓叫。评卷人得分五、连词成句(共1题，共3分)22、给下列词语排排队参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】ACD都读三声；B读二声，故选B。

【点评】本题考查四声的掌握情况。2、D【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。一个皮球掉进树洞里去了；可以向树洞里灌水把它浮出来。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生可以根据常识进行回答。3、D【分析】【分析】根据书写规则i和ü都要占一二格；而aoeu只占第二格，所以答案选D

【点评】本题考查单韵母i和ü的占格。4、B【分析】众数指一组数据中出现次数最多的数据，根据众数的定义就可以求解．【解析】解：数据90出现了两次；次数最多，所以这组数据的众数是90．

故选：B．5、A【分析】反比例函数的图象是中心对称图形，则它与经过原点的直线的两个交点一定关于原点对称．【解析】解：∵点A与B关于原点对称；

∴B点的坐标为（﹣1；﹣2）．

故选：A．6、C【分析】在许多城市里，共享单车越来越多了，所以污染将会越来越少．【解析】答案：C．根据"sharingbikesinmanycities"以及"pollution"因此可知共享单车与污染的关系是：共享单车越来越多了，污染将会越来越少．结合给出的选项，四个选项的结构都是比较级+and+比较级，这个结构表示"越来越"所以整个句子的意思是"在许多城市里，共享单车越来越多了，所以污染将会越来越少．"故选：C．7、A【分析】﹣我很长时间没见到你了；玛丽亚．你看起来不一样了．

﹣是的，我过去留短发．【解析】答案：A﹣我很长时间没见到你了，玛丽亚．你看起来不一样了．﹣是的，我过去留短发．可知考查句型usedtodo过去常常做某事，结合选项，故选A．8、D【分析】考查了文化常识中姓氏的了解。姓氏是标示一个人的家族血缘关系的标志和符号。中华姓氏分为两大类：单姓和复姓。【解析】A、B、C是单姓。D选项“诸葛”是复姓。故选：D。9、D【分析】本题主要考查对古诗的理解。【解析】“泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自宋朝诗人杨万里《小池》。这首诗中，作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。第一句写小池有活水相通。次句写小池之上有一抹绿荫相护。第三句写小荷出水与小池相伴。结句写蜻蜓有情，飞来与小荷为伴。表现了诗人对大自然景物的热爱之情。诗写的犹如一幅画，画面层次丰富：太阳、树木、小荷、小池，色彩艳丽，还有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓，清亮的泉水。画面充满动感：飞舞的蜻蜓、影绰的池水，充满了诗情画意。“蝴蝶”不是《小池》中描写的景色。二、填空题(共7题，共14分)10、红通通黄橙橙白茫茫【分析】【分析】这类题目是考查学生对语言表达的掌握。类似于金灿灿的词汇有：红通通；黄橙橙、白茫茫等。

【点评】考查学生对语言表达的掌握，学生要掌握好。11、104【分析】【分析】考查学生对生字笔画的掌握。海共10画；认共4画。

【点评】考查学生对生字笔画的掌握，学生要会辨认。12、长大生长成长喜欢欢乐欢快【分析】【分析】长大；指小孩子的成长。生长，一般指物质的慢慢长大。喜欢，喜爱，心里的一种感觉。欢乐，同欢快，表示愉悦的心情。

【点评】考查学生对字义的掌握，学生要学会组词。13、876【分析】【分析】学：点；点、撇、点、横撇、横撇、竖钩、横。共计8笔。饭：撇、横撇、竖提、撇、撇、横撇、捺。共计7笔。网：竖、横折钩、撇、点、撇、点。共计6笔。

【点评】这道题目主要是考察学生笔画顺序的写法，在学习汉字时，不仅要注重汉字的整体结构布局，更应当主要汉字的笔画顺序。14、树、松蚯、蚓落、花【分析】【分析】树松是带有“木”结构的汉字；蚯蚓是带有“虫”字结构的汉字；落花是带有“艹”字结构的汉字，因此应对课文中的汉字进行此分类。

【点评】通过此题考察学生对课文的认知，在此基础上，将同部首的字词进行归类处理，更加利于学生的联想记忆。15、naifakēngmō【分析】【分析】在学习拼音时；应当严格注意相似声母；韵母及音节之间重大的区别。注意课文中奶奶中第二个“奶”字的读音，应当为轻声；头发中的“发”，读音应当为轻声；“吭声”中“吭”字，注意“keng”与“ken”之间的区别；“抚摸”中“摸”字，应注意“mo”与“ma”之间的区别。相互之间虽然在读音上存在部分相似性，但是易混淆音节之间的细微区别。

【点评】拼音是学好汉字的基础，应当在学习过程中牢固掌握生母、韵母以及声调的用法，尤其应当注意相似的拼音之间的区别，尤其是轻声音调以及多音字的读音。16、略

【分析】考查了看图选词语连线的能力，认真观察图画，结合自己的课内学习及生活经验判断出是什么事物，然后连线。【解析】故答案为：——妹妹______——奶奶——小灰兔三、翻译(共2题，共4分)17、明亮的月光照在床前|不由得思念起故乡来【分析】【分析】这类题目是考查学生对诗句意思的掌握。床前明月光；明亮的月光照在床前。低头思故乡，不由得思念起故乡来。

【点评】本题考查学生对诗句意思的掌握，学生必须掌握《静夜思》的诗歌意思。【解析】1、①明亮的月光照在床前。

2、①不由得思念起故乡来。

18、地上就像铺了一层白霜。|远离家乡的人望着那天上的月亮。【分析】【分析】考查学生对诗文翻译的掌握；应注意掌握。疑是地上霜：地上就像铺了一层白霜。举头望明月，远离家乡的人望着那天上的月亮。

【点评】考查学生对诗文翻译的掌握，教师应重点强调，这样能更好的掌握古诗。【解析】1、①地上就像铺了一层白霜。

2、①远离家乡的人望着那天上的月亮。

四、书写(共3题，共18分)19、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。【分析】【分析】通过对本句话的抄写以及理解；我们能从语句中，体味今天的幸福生活来之不易，要珍惜今天的幸福美好生活。

【点评】通过对句子的抄写，体味农民伯伯的不易，爱惜粮食。20、公也不放【分析】【分析】在字格里书写3个生字；注意笔画在字格里的占格位置和生字的笔顺。

【点评】本题考查学生按照正确的笔顺在字格里把字写美观。21、别到那都吓叫【分析】【分析】从字的结构上划分；“别；到、那、都、吓、叫”是左右结构。书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评