2024年沪科新版必修2生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科新版必修2生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、图是基因组成为Aa的动物在形成精子过程中某一时期的示意图。下列相关叙述中；正确的是()

A.2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是aB.若姐妹染色单体没有分离，则可能出现性染色体组成为XXY的精子C.1个该细胞经过两次连续分裂，最终可能形成4种类型的精细胞D.非同源染色体的非姐妹染色单体可以发生交叉互换2、下列有关生物概念的解析，正确的是（）A.“交叉遗传”是指男性的色盲基因只能来自母亲并可以传给儿子B.“共同进化”是指不同的生物之间在相互影响中不断进化和发展C.“地质时钟”是指利用某些放射性同位素的半衰期来测定化石生物生存年代D.“收割理论”是指捕食者会捕食所有能食的物种，从而达到均衡营养3、如图为DNA分子的结构示意图；对该图的正确描述是（）

A.②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架B.该DNA片段彻底水解的产物有6种C.当DNA复制时，⑨的形成需要DNA聚合酶D.④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸4、某种能进行自花传粉和异花传粉的植物的花色由3对独立遗传的基因（A和a、B和b；C和c）共同决定；花中相关色素的合成途径如图所示，理论上纯合的紫花植株的基因型有。

A.3种B.20种C.10种D.5种5、下图为某动物体内细胞正常分裂的一组图像；对此相关叙述错误的是（）

A.等位基因的分离发生在细胞④中，非等位基因的自由组合发生在细胞②中B.细胞①②③中均含有同源染色体C.细胞①分裂形成的是体细胞，细胞④分裂形成的是精细胞D.细胞①和④中的DNA分子数∶染色体数＝1∶1，细胞②的子细胞叫做次级精母细胞6、下列有关同位素标记法应用的内容，匹配错误的是（）

。选项标记元素标记物质研究内容检测方法A14CCO2暗反应中碳的转移途径放射性检测B3H亮氨酸分泌蛋白的合成与分泌放射性检测C35SDNAT2噬菌体的遗传物质放射性检测D15NDNADNA的复制密度梯度离心A.AB.BC.CD.D7、拟南芥在天宫二号上完成种子萌发、生长、开花和结果的全部过程，此过程经历的时间与在地球上的接近。下列有关拟南芥生长发育的叙述中，不正确的是（）A.需从外界吸收水和无机盐B.发生了细胞的分裂和分化C.发生了有丝分裂和减数分裂D.宇宙中的射线降低了拟南芥的突变率8、普通小麦的培育包括不同物种杂交和染色体加倍过程，如图所示（其中A、B、D分别代表不同物种的一个染色体组，每个染色体组均含7条染色体），下列说法错误的是（）

A.据上图分析，普通小麦的体细胞中一般含有42条染色体B.杂种一和杂种二都可以通过种子发育而来，且都高度不育C.普通小麦的培育成功说明了不经过隔离也能形成新物种D.杂种二培育出普通小麦的过程可采用秋水仙素处理的方法9、动物园的老虎和狮子交配后，生出的虎狮兽或狮虎兽都在很小的时候就夭折了。虎狮兽或狮虎兽不能长大成熟并繁殖后代的原因是老虎和狮子之间存在A.地理隔离B.生殖隔离C.相同的基因库D.相同的基因频率评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中错误的是（）A.在长期有毒农药的诱导下，农田害虫产生了抗药性B.野兔保护性的体色和鹰锐利的目光，是它们长期互相选择的结果C.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长D.北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们定向产生了适应白色环境的变异11、如图为“噬菌体侵染大肠杆菌”实验的部分过程示意图。图中亲代噬菌体用32P标记；被侵染的大肠杆菌未被标记，A；C中的方框代表大肠杆菌。下列叙述错误的是（）

A.要达到实验目的，还要设计一组用35S标记噬菌体的实验B.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌后，子代噬菌体只有少数具有放射性C.保温时间尽量延长会提高噬菌体侵染大肠杆菌的成功率，使B中放射性强度下降D.用含32P的无机培养基培养噬菌体，以得到含32P标记的噬菌体12、冠状病毒最先是1937年从鸡身上分离出来，病毒有包膜，在电子显微镜下观察发现这些病毒的包膜上有形状类似日冕的棘突，故命名这类病毒为冠状病毒。2019新型冠状病毒（2019－nCoV）是目前已知的第7种可以感染人的冠状病毒。2019－nCoV病毒为单股正链RNA，可直接作为翻译模板。下列有关叙述错误的是（）A.细胞膜能控制物质进出，故该病毒只能侵染受损细胞，使人患病B.由于没有核糖体，这种病毒无法合成蛋白质，其包膜组成一定不含蛋白质C.病毒的遗传物质水解后可产生一分子核苷、一分子含氮碱基与一分子磷酸D.此病毒的单股正链RNA，只有转录形成对应的负链RNA才能附着在细胞的核糖体上13、科研人员以二倍体红鲫和二倍体鲤鱼为实验材料进行了育种实验。实验中用到雌核二倍体，通过辐射处理精子使精子中的所有染色体断裂失活，但失活的精子可刺激卵细胞发育成个体。杂交过程如图，F1和偶然得到的F2均为二倍体杂交鱼。下列分析正确的是（）

A.培育改良四倍体鲫鲤的过程中，既发生了染色体结构变异，又发生了染色体数目变异B.F3出现了四倍体鲫鲤，可能是F2的雌雄个体均产生了含两个染色体组的配子所致C.雌核二倍体能产生含两个染色体组的卵细胞，可能是由于减数第一次分裂中同源染色体未分离导致D.自然条件下的红鲫与鲤鱼是同一物种，而改良四倍体鲫鲤与红鲫不是同一物种14、囊性纤维病是由CFTR蛋白异常导致的常染色体隐性遗传病，其中约70%患者发生的是CFTR蛋白508位苯丙氨酸（Phe508）缺失。研究者设计了两种杂交探针（能和特异的核酸序列杂交的DNA片段）：探针1和2分别能与Phe508正常和Phe508缺失的CFTR基因结合。利用两种探针对三个家系各成员的基因组进行分子杂交；结果如图。下列叙述正确的是（）

A.利用这两种探针能准确对甲、丙家系Ⅱ-2的CFTR基因进行产前诊断B.乙家系成员CFTR蛋白的Phe508没有缺失C.丙家系Ⅱ-1携带两个DNA序列不同的CFTR基因D.如果丙家系Ⅱ-2表型正常，用这两种探针检测出两条带的概率可能为1/3评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、一对相对性状实验的遗传图解：

P_____（高茎）_____dd_______

↓↓

_______________

F1_____

↓

__________（高茎）____________dd_______比例约_____16、孟德尔第二定律也叫做____，控制不同性状的遗传因子的_____和_____是互不干扰的，在形成配子时，决定_____的遗传因子彼此分离，决定_____的遗传因子自由结合。17、细胞和分子水平的证据：当今生物有许多共同的特征，比如都有能进行代谢、生长和增殖的______________________，细胞有共同的_____________和______________等；不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的______________，揭示了当今生物有_______________________。而DNA和蛋白质等生物大分子____________的大小则揭示了当今生物种类亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的顺序。18、_________为生物进化提供了直接的证据，___________、_____________以及______________的研究，都给生物进化论提供了有力的支持。19、基因还能通过控制_____直接控制生物体的性状。20、现代生物进化理论：适应是___________________________的结果；______________是生物进化的基本单位；______________________________提供进化的原材料，_________________导致种群基因频率的定向改变，进而通过_____形成新的物种；生物进化的过程实际上是________、_________协同进化的过程；____________是协同进化的结果。21、生物多样性形成的原因：生物的_________________。22、染色体组是指细胞中的一组_____染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。23、胚乳是由胚珠中的_______________和精子结合发育而来。评卷人得分四、非选择题(共2题，共8分)24、下图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞；请据图回答问题：

（1）以上A～E细胞有可能同时在该动物的____________（器官）中观察到。不具有姐妹染色单体的细胞有______________________________________。

（2）B细胞处于__________分裂的______期；图中C细胞的名称为_________________；产生的子细胞名称_______________。

（3）理论上这种动物可产生__________种生殖细胞。

（4）D细胞中有____对同源染色体，分裂产生的两个子细胞中各有____对同源染色体。25、鹦鹉中控制绿色和黄色、条纹和无纹的两对等位基因分别用A、a和B、b表示。已知绿色条纹鹦鹉与黄色无纹鹦鹉交配，F1为绿色无纹和黄色无纹，其比例为1∶1。当F1中绿色无纹鹦鹉彼此交配时，F2中表现型及比例为：绿色无纹∶黄色无纹∶绿色条纹∶黄色条纹=6∶3∶2∶1。则：

（1）这两对基因的遗传遵循_________________________________定律，这两对性状中显性性状为_______________。亲本的基因型组合是______________________。

（2）F1的绿色无纹鹦鹉彼此交配的后代中致死基因型有______________________，占其后代的比例为___________，F2中绿色无纹的基因型是___________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是A，A错误；若姐妹染色单体没有分离，则可能出现性染色体组成为XX或YY的精子，B错误；图中有一对同源染色体的非姐妹染色单体发生了交叉互换，因此经过减数分裂后可以形成4种精细胞，C正确；交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，D错误。2、C【分析】【分析】

1；“收割理论”是指捕食者往往捕食个体数量多的物种；有利于增加物种多样性，“精明的捕食者"策略之一是捕食者一般不将所有猎物吃掉，以利于可持续发展。

2.伴X隐性遗传病的特点是男患者多于女患者；且表现为隔代遗传和交叉遗传的特点，女患者的父亲和儿子都是患者。Y染色体上的遗传往往没有显隐性关系，表现为限男性遗传。

【详解】

A；“交叉遗传”是指男性的色盲基因只能来自母亲；以后只能传给女儿，A错误；

B；“共同进化”是指不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展；B错误；

C；“地质时钟”是指利用某些放射性同位素的半衰期来测定化石生物生存年代；C正确；

D、“收割理论”是指捕食者往往捕食个体数量多的物种，以增加生物多样性，D错误。3、B【分析】【分析】

分析题图；①是磷酸，②是脱氧核糖，③是胞嘧啶，⑤是腺嘌呤A，⑥是鸟嘌呤G，⑦是胞嘧啶C，⑧是胸腺嘧啶T，⑨是氢键。

【详解】

A；DNA分子的基本骨架是由①磷酸和②脱氧核糖交替连接形成的；A错误；

B；DNA彻底水解的产物是磷酸、脱氧核糖、四种碱基；共6种化合物，B正确；

C；⑨是氢键；氢键形成不需要DNA聚合酶，DNA聚合酶的作用是催化形成磷酸二酯键，C错误；

D；①是胸腺嘧啶脱氧核苷酸的磷酸；不是胞嘧啶脱氧核苷酸的磷酸，故④不能构成DNA的基本单位胞嘧啶脱氧核苷酸，D错误。

故选B。4、D【分析】【详解】

根据题意和图示分析可知：图示为花中相关色素的合成途径，基因a能控制酶1的合成，酶1能将白色前体物合成红色素；基因B能控制酶2合成，酶2能将红色素合成紫色素；基因C能控制酶3的合成，酶3能将白色前体物合成紫色素，因此紫花的基因型为aaB_cc或__C_，因此理论上紫花植株的基因型有2+3×3×2=20种，其中纯合的紫花植株的基因型有aaBBcc、AABBCC、AAbbCC、aaBBCC、aabbCC共5种；故选D。

【点睛】

解答本题的关键是根据基因、酶与色素之间的关系，判断表现型对应的基因型，再根据自由组合定律进行计算。5、A【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：①细胞处于有丝分裂后期；②细胞处于减数第一次分裂后期，③细胞处于有丝分裂中期，④细胞处于减数第二次分裂后期。明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。

【详解】

A；等位基因的分离和非等位基因的自由组合都发生在细胞②中；A错误；

B；细胞①②③中均含有同源染色体；④中不含有同源染色体，B正确；

C；细胞①有丝分裂形成的是体细胞；由于②中细胞质均等分裂；为初级精母细胞，所以细胞④分裂形成的是精细胞，C正确；

D；细胞①和④中的着丝点已分裂；所以细胞中的DNA分子数：染色体数=1：1；细胞②中同源染色体分离，细胞质均等分裂，所以其产生的子细胞叫做次级精母细胞，D正确。

故选A。

【点睛】

解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。6、C【分析】【分析】

同位素标记法在生物学中具有广泛的应用：

（1）用3H标记亮氨酸；证明分泌蛋白的合成与分泌依次经过核糖体；内质网、高尔基体、细胞膜；

（2）15N标记DNA分子；证明了DNA分子的复制方式是半保留复制；

（3）鲁宾和卡门用18O标记水；证明光合作用所释放的氧气全部来自于水。

（4）卡尔文用14C标记CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2→C3→有机物；

（5）用35S标记T2噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记T2噬菌体的DNA；分别侵染大肠杆菌，最终证明DNA是遗传物质。

【详解】

A、卡尔文用14C标记CO2，通过放射性检测，研究出碳原子在暗反应中的转移途径，即CO2→C3→有机物；A正确；

B、科学家用3H标记的亮氨酸；通过检测放射性，证明分泌蛋白的合成与分泌依次经过核糖体；内质网、高尔基体、细胞膜，B正确；

C、DNA的元素组成为C、H、O、N、P，不能用35S标记DNA，用35S标记T2噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记T2噬菌体的DNA，最终证明DNA是T2噬菌体的遗传物质；C错误；

D、15N标记DNA分子；利用密度梯度离心法，证明了DNA分子的复制方式是半保留复制，D正确。

故选C。7、D【分析】【分析】

1；种子萌发形成植株的过程；经历了种子萌发形成幼苗的过程，幼苗形成植株的过程，植株的开花结果的过程，整个过程中植物需要吸收水分和无机盐，生长过程包括细胞的增殖和分化，其中体细胞增殖的方式是有丝分裂，开花结果过程中发生了有丝分裂和减数分裂。

2；细胞分化的结果：使细胞的种类增多；功能趋于专门化。

3；基因突变的特点：普遍性、随机性、不定向性、多害少利性、低频性。

【详解】

A；植物生长过程中需要从外界吸收水和无机盐；用于合成物质和进行各项生命活动，A正确；

B植物生长过程中发生了细胞分裂和分化；形成了不同的组织和器官，B正确；

C；植物生长过程中通过有丝分裂增加了体细胞的数目；开花结果过程中发生了减数分裂，C正确；

D；宇宙中的射线能诱导基因突变；可能使拟南芥的突变率提高，D错误。

故选D。

【点睛】8、C【分析】【分析】

根据题图分析可知；一粒小麦（AA）与斯氏麦草（BB）属于不同物种，杂交子代获得杂种一（AB），经过人工处理，染色体数目加倍后获得拟二粒小麦（AABB），再与滔氏麦草（DD）杂交，获得杂种二（ABD），再经过人工诱导处理，获得普通小麦（AABBDD），属于多倍体育种，原理是染色体变异。

【详解】

A；普通小麦具有6个染色体组；而每个染色体组均含7条染色体，故普通小麦体细胞中有6×7=42条染色体，A正确；

B；据图可知；杂种一和杂种二都是种间杂交得到的种子发育而来，杂种一（AB）和杂种二（ABD）都无同源染色体，都不能进行正常的减数分裂，因此都高度不育，B正确；

C；普通小麦的培育成功说明了不经过地理隔离也能形成新物种；不同物种间一定具有生殖隔离，C错误；

D；秋水仙素能抑制纺锤体的形成；导致染色体不能移向细胞的两极，从而引起细胞内染色体加倍。杂种二（ABD）培育出普通小麦（AABBDD）的过程中可采用秋水仙素处理的方法，以诱导染色体数目加倍，D正确。

故选C。9、B【分析】【详解】

生殖隔离:不同物种之间一般是不能相互交配的；即使交配成功，也不能产生可育的后代的现象，生殖隔离是物种形成的标志。虎与狮属于两个不同的物种，动物园的老虎和狮子交配后，生出的虎狮兽或狮虎兽都在很小的时候就夭折了，其后代不能长大成熟，也不能繁殖后代，是因为老虎和狮子之间存在生殖隔离。

故选B。二、多选题(共5题，共10分)10、A:C:D【分析】【分析】

达尔文认为；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。也就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。

【详解】

A；农田害虫本身存在着有强有弱的抗药性变异；在有毒农药长期的自然选择作用下，农田害虫抗药性得到积累而加强，A错误；

B；野兔的保护色和鹰锐利的目光；是它们长期互相选择的结果，B正确；

C；“长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子；因此颈和前肢都变得很长”，这是拉马克“用进废退、获得性遗传”观点的体现，C错误；

D；变异是不定向的；环境对变异起选择作用，北极熊的体色是与环境一致的白色，这是长期自然选择的结果，D错误。

故选ACD。

【点睛】

本题着重考查了达尔文进化学说，要求考生能够识记达尔文的进化理论的主要内容，并能够利用其理论来解释一些生物进化问题，同时明确生物变异是不定向的，再结合所学知识准确判断各项。11、C:D【分析】【分析】

T2噬菌体侵染细菌的实验：

①研究者：1952年；赫尔希和蔡斯。

②实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等。

③实验方法：放射性同位素标记法和密度梯度离心法。

④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质；直接单独去观察它们的作用。

⑤实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。

⑥实验结论：DNA是遗传物质。

【详解】

A、S是噬菌体蛋白质的标记元素，要达到实验目的，还需要设计一组用35S标记噬菌体的实验；两组相互对照可证明DNA是噬菌体的遗传物质，A正确；

B、用32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌；由于噬菌体利用大肠杆菌细胞内的物质合成子代，所以子代噬菌体只有少数具有放射性，B正确；

C；保温时间尽量延长会使子代噬菌体从细菌细胞内释放出来；导致B上清液中放射性增强，影响实验结果，C错误；

D、噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生活，所以不能将噬菌体放在含32P的无机培养基中培养；D错误。

故选CD。12、A:B:C:D【分析】【分析】

病毒不具有独立代谢能力；只能寄生在活细胞中。据遗传物质不同，可分为DNA病毒和RNA病毒。2019-nCoV的核酸为RNA。

【详解】

A；细胞膜控制物质进出的能力是有限的；该病毒可以侵染人的正常细胞，A错误；

B；病毒无细胞结构；没有核糖体，但可以利用宿主细胞的核糖体和原料合成蛋白质，其包膜中含有蛋白质，B错误；

C；该病毒的遗传物质是RNA；并不是只含一个核糖核苷酸，此外，一分子核苷酸水解应该产生一分子核糖，一分子含氮碱基与一分子磷酸，C错误；

D；根据题干信息2019－nCoV病毒为单股正链RNA；可直接作为翻译模板”可知，此病毒的单股正链RNA可直接附着在细胞的核糖体上进行翻译，D错误。

故选ABCD。13、A:B:C【分析】【分析】

自然条件下；不同物种之间存在生殖隔离（不能自由交配或交配后不能产生可育后代），红鲫与鲤鱼不是同一物种。

【详解】

A；培育改良四倍体卿鲤的过程中；通过辐射处理精子使精子中的所有染色体断裂失活，该过程发生了染色体结构变异，改良四倍体鲫鲤与鲤鱼、红鲫相比体细胞染色体数目加倍，发生了染色体数目变异，A正确；

B、人工培育红鲫与鲤鱼进行远缘杂交时，发现F1和偶然得到的F2都是二倍体杂交鱼，但在F3中出现了四倍体鲫鲤。推测其原因可能是：F2的雌雄个体在减数分裂过程中，发生了染色体变异，均产生了含两个染色体组的配子，随机结合后产生的F3中便出现了四倍体鲫鲤；B正确；

C；雌核二倍体能产生含两个染色体组的卵细胞；可能是减数第一次分裂中同源染色体未分离导致，C正确；

D；物种是指在自然状态下能相互交配并产生可育后代的一群个体；自然条件下的红鲫与鲤鱼不是同一物种，改良四倍体鲫鲤与红鲫也不是同一物种，D错误。

故选ABC。14、B:C:D【分析】【分析】

探针1和2分别能与Phe508正常和Phe508缺失的CFTR基因结合，也就是说与探针1结合的基因是正常的，与探针2结合的基因是异常的。该病为常染色体隐性遗传病，正常基因用A表示，Phe508缺失的CFTR基因用a来表示。分析甲：Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型为Aa、Aa，Ⅱ-1的基因型为aa，表现为患病，则与探针2结合的为a基因。分析乙：Ⅰ-1和Ⅰ-2的的基因只与探针1结合，说明Phe508苯丙氨酸并没有缺失，但仍生下患病的孩子，说明乙家系成员CFTR蛋白的Phe508没有缺失；属于其他类型的变异。

【详解】

A、已知约70%患者发生的是CFTR蛋白508位苯丙氨酸（Phe508）缺失，还存在其他基因变异导致得病，根据甲中亲本和患病个体的探针检测结果，可知与探针2结合的是致病基因，即Phe508缺失的CFTR基因，则与探针1结合的基因为Phe508正常的CFTR基因；据此得出丙的Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型为Aa；AA，但仍生下患病的孩子，说明丙中存在其他类型的变异，故丙家系中不能用这两种探针进行诊断，A错误；

B、从乙家系成员的分子杂交结果可知，各个体内都只含能与探针1结合的Phe508正常的CFTR基因，而没有与探针2互补的基因，所以乙家系成员CFTR蛋白的Phe508没有缺失；B正确；

C、丙家系的Ⅱ-1体内所含基因能与探针1和2结合，说明携带两个DNA序列不同的CFTR基因，一个是Phe508正常的CFTR基因，另一个是Phe508缺失的CFTR基因；C正确；

D、丙的Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型为Aa、AA，但仍生下患病的孩子Ⅱ-2，说明患病原因不仅是因为CFTR蛋白508位苯丙氨酸（Phe508）缺失，还存在另一种致病基因，且为隐性遗传，设为b，则亲本基因型为AaBb和AABb，假设两种异常基因位于同一对染色体上，根据Ⅱ-1基因型为Aabb，可知Ⅰ-1中A和B连锁，a和b连锁，则Ⅱ-2不患病，其可能的基因型为AABb∶AABB∶AaBb=1∶1∶1，故用这两种探针检测出两条带（基因型为Aa）的概率为1/3。假设丙家系的两种异常基因位于两对同源染色体上，父亲基因型为AaBb，母亲基因型为AABb；已知Ⅱ-2不患病，Ⅱ-2可能的基因型为AAB_∶AaB_=1∶1，用这两种探针检测出两条带（基因型为AaB_）的概率为1/2，D正确。

故选BCD。三、填空题(共9题，共18分)15、略

【解析】①.DD②.×③.矮茎④.配子⑤.D⑥.d⑦.Dd（高茎）⑧.F2⑨.DD⑩.Dd⑪.高茎⑫.矮茎⑬.1:2:116、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】自由组合定律分离组合同一性状的成对不同性状17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】细胞物质基础结构基础共同点共同的原始祖先差异18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】化石比较解剖学胚胎学细胞和分子水平19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】蛋白质的结构20、略

【分析】【分析】

【详解】