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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年粤教版九年级化学下册阶段测试试卷419考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题,共16分)1、硬水中含有较多的()A.可溶性钙、镁化合物B.氯化钠C.碳酸钙D.钾、锌化合物2、(2012•北京一模)下列有关物质的区分方法不正确的是()A.用肥皂水可以区分纯净水和矿泉水B.用水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种白色固体C.用品尝味道方法可以区分厨房中的蔗糖和食盐D.用观察颜色法可以区分氧气和二氧化碳两种气体3、(2007•河南)水是人类生活不可缺少的物质.下列有关水的叙述不正确的是()A.水是氢元素和氧元素组成的氧化物B.用肥皂水可以区分硬水和软水C.氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型相同D.净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏4、“三月三”是壮族传统节日,勤劳纯朴的广西人民用食盐、半肥瘦肉、糯米、饮用水等制作五色糯米饭。从均衡营养的角度分析,还需要补充的营养素是rm{(}rm{)}A.糖类B.油脂C.维生素D.蛋白质5、某药品说明书上标明:本品每克含碘rm{150mg}镁rm{65mg.}这里的碘、锌是指rm{(}rm{)}A.原子B.分子C.元素D.离子6、如图所示,打开止水夹,将右边试管中液体rm{A}滴入与固体rm{B}接触rm{.}若左边试管中的导管口有气泡产生,则液体rm{A}和固体rm{B}的组合不可能是rm{(}rm{)}A.双氧水和二氧化锰B.碳酸钙和稀盐酸C.氢氧化钠和水D.水和硝酸铵7、下列物质中属于纯净物的是()A.雪碧饮料B.食醋C.矿泉水D.液氧8、宣传科学知识,反对伪科学是我们应尽的责任.下列说法具有科学道理的是()A.家用电器着火用水浇灭B.煤气泄漏立刻打开电风扇C.用灼烧法鉴别真假黄金(铜锌合金)D.用催化剂将水变成汽油评卷人得分二、填空题(共5题,共10分)9、用化学符号填空.
(1)两个氯原子____;(2)铵根离子____;
(3)葡萄糖____;(4)铁锈的主要成分____.10、化学与生活密切相关
(1)膳食合理、营养均衡是健康的基本保证.下列食物中,富含糖类的是____(填字母序号,下同),能提供大量蛋白质的是____.
A.食用油B.大白菜C.米饭D.鱼肉
(2)日常生活中的下列做法,符合“低碳生活”理念的是____
A.节约使用纸张B.分类回收处理垃圾
C.减少使用塑料袋D.减少使用一次性纸杯
(3)上海世博会有许多LED灯,为其供电的装置接受阳光照射后,便可将____能转变为电能.11、三大合成材料是指____、____和____.12、对公共场所用过氧乙酸溶液进行消毒是预防非典型肺炎的措施之一.已知过氧乙酸(X)是一元酸;有较强的腐蚀性,并易按下式分【解析】
2X=2C2H4O2+O2↑;则其化学式是,易与一些较活泼的金属发生化学反应,所以保存和配制过氧乙酸不宜使用下列的材料制成的容器.
A、铁等金属B、玻璃C、塑料D、陶瓷.13、用容积为30mL的试管加热某种液体时,试管中液体的体积不超过____mL.评卷人得分三、判断题(共7题,共14分)14、冰水混合物属于纯净物____.15、钠原子失去一个电子就变成了氖原子.____(判断对错)16、用灯帽盖灭酒精灯后,须将灯帽打开,让冷空气充满灯帽后再盖上____.17、判断下列反应能否发生。
(1)NaOH+KCl=KOH+NaCl(____)
(2)2HCl+K2SO4=H2SO4+2KCl(____)
(3)NaCl+KNO3=NaNO3+KCl(____)
(4)KOH+HNO3=KNO3+H2O(____)18、不随意丢弃废旧电池____(判断对错)19、溶液中的溶质不一定只有一种____.(判断对错)20、在通常情况下,煤气、天然气和液化气都是可燃性气体,且充分燃烧后产生的物质都是二氧化碳和水蒸气.____.(判断对错)评卷人得分四、实验题(共3题,共15分)21、(2011•宿城区校级模拟)某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分;进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
【对固体猜想】
猜想I:全部是NaOH
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3
猜想Ⅲ:部分是NaOH,部分是Na2CO3.
【实验和推断】
。实验步骤实验现象①取少量白色固体于试管中,加水至全部溶解.无色溶液②向溶液中滴加适量物质X的溶液.现象A③再向试管中滴加几滴酚酞试液.现象B(1)若现象A为有气泡产生,则加入的X溶液是____,说明氢氧化钠已经变质,有气泡产生的反应的化学方程式是____.
(2)若X是Ca(OH)2溶液,现象A有白色沉淀,现象B为无色酚酞试液变红色,则白色沉淀为____(填化学式),该实验____(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH,原因是____.
(3)若猜想Ⅲ成立,则X是____溶液.
【反思应用】
(4)保存NaOH溶液的方法是____.
【拓展计算】
(5)取一定质量的该久置固体;加水充分溶解,向其中逐滴加入稀盐酸,并振荡.下图表示反应过程中气体质量随加入盐酸质量的变化情况.
①计算样品中Na2CO3的质量;
②计算所加盐酸的溶质质量分数;
③计算该样品变质前的质量.(不考虑其他杂质)22、(2007•沈阳)如图中是A;B、C三种固体物质的溶解度曲线.请根据图象回答下列问题:
(1)在A、B、C三种物质中,溶解度受温度影响变化不大的物质是____;
(2)在t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是____;
(3)相同质量的A、B两种物质的饱和溶液,温度从t3℃降低至t1℃时,析出晶体质量较多的是____.23、注射器是一种普通的医疗器械;但它在化学实验中发挥着越来越大的作用.某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量,进行了如下探究活动:
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【设计实验】设计了如右图的装置进行探究活动.
[步骤与现象]
①测量试管的容积为50mL;
②检查装置的气密性良好;
③装药品;将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;
④用弹簧夹夹紧胶皮管;加热粗铜丝,观察现象;
⑤燃烧结束;试管冷却到室温后打开弹簧夹,观察注射器活塞的移动情况.
【反思与交流】
(1)实验中利用了铜丝的____性.
(2)兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是____.
(3)步骤③中注射器活塞至少应调到____mL处(填整数).
(4)步骤④中观察到的现象有____;
(5)小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下,观察活塞位置时,最好将试管和注射器整体横放,小华同学的理由是____.参考答案一、选择题(共8题,共16分)1、A【分析】【分析】含有较多钙、镁矿物质的天然水称为硬水,不含或含较少钙、镁矿物质的水称为软水.【解析】【解答】解:硬水中含有较多的可溶性钙;镁化合物;与氯化钠、碳酸钙、钾、锌化合物无关.
故选:A.2、D【分析】
A;纯净水是软水;矿泉水是硬水,向等量的两种水样中分别加入等量的肥皂水,振荡,泡沫多的是软水(纯净水),泡沫少的是硬水(矿泉水),所以正确.
B;硝酸铵溶解于水时要吸收热量;会使溶液温度降低,氢氧化钠溶解于水时要放出热量,会使溶液温度升高,所以正确.
C;蔗糖有甜味;食盐有咸味,所以正确.
D;氧气和二氧化碳两种气体都是无色气体;所以错误.
故选D.
【解析】【答案】A;根据硬水和软水的区别判断.
B;根据硝酸铵和氢氧化钠溶解于水时吸收和放出热量的情况判断.
C;根据蔗糖和食盐的味道判断.
D;根据氧气和二氧化碳的颜色判断.
3、C【分析】
A;水是物质用元素来解释;氧化物是由两种元素组成,一种是氧元素的化合物,所以水是氢元素和氧元素组成的氧化物,是正确的;
B;用肥皂水可以区分硬水和软水;泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,所以B是正确的;
C;一变多的反应是分解反应;多变一的反应是化合反应,氢气燃烧生成水是化合反应,电解水是分解反应.基本类型不同;
D;净化黄泥水的步骤是:吸附、沉淀、过滤和蒸馏;所以净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏是正确的.
故选C.
【解析】【答案】A;宏观概念只能讲种类不讲个数;物质是宏观概念用元素解释用组成;
B;鉴别软水和硬水用肥皂水;C、根据基本反应类型定义来考虑;D、熟记常见净化水的方法.
4、C【分析】解:人体需要的六大营养物质:蛋白质;糖类、油脂、维生素、无机盐和水;结合题意;半肥瘦肉、食盐、饮用水中富含蛋白质、油脂、无机盐、淀粉、水,淀粉属于糖类;可知食物中缺少维生素。
故选:rm{C}
根据人体所需六大营养素的种类;食物来源和合理膳食的原则;结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素,进行分析解答。
化学来源于生产、生活,也必须服务于生产、生活,因此要学好化学知识,为生产、生活服务。【解析】rm{C}5、C【分析】解:物质是由元素组成的;这里的碘;锌是指元素,故选C.
根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解答本题,药品说明书上每克含碘rm{150mg}锌rm{65mg}这里的碘;锌是指元素,它们以化合物的形式存在于药品中.
本题考查学生理解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;了解物质的组成和物质的构成.【解析】rm{C}6、D【分析】解:打开止水夹,将液体rm{A}滴入右边试管中与固体rm{B}接触;若左边试管中的导管口有气泡产生,说明右边试管中气压增大了.
A;过氧化氢溶液和二氧化锰反应生成氧气;左边试管中的导管口有气泡产生,故A正确.
B;稀盐酸和锌粒反应生成气体氢气;左边试管中的导管口有气泡产生,故B正确.
C;氢氧化钠溶于水放出大量的热;右边试管中的气体受热膨胀,左边试管中的导管口有气泡产生,故C正确.
D;硝酸铵溶于水吸热;右边试管中的气体温度降低,左边试管中的导管口不会有气泡产生,故D错误.
故选D.
打开止水夹,将液体rm{A}滴入右边试管中与固体rm{B}接触;若左边试管中的导管口有气泡产生,说明右边试管中气体受热膨胀了或生成了气体,运用这一点解答该题.
本题要看清左边试管中的导管口有气泡产生不是因为产生气体就是因为右边试管中气体受热膨胀所致.【解析】rm{D}7、D【分析】解:rm{A}雪碧饮料中有醋酸、色素、水等;属于混合物;故选项错误;
B;食醋中有醋酸、水等;属于混合物;故选项错误;
C;矿泉水中有矿物质和水;属于混合物;故选项错误;
D;液氧是一种物质;属于纯净物;故选项正确;
故选:rm{D}
物质分为混合物和纯净物;混合物是由两种或两种以上的物质组成,雪碧饮料;食醋、矿泉水都属于混合物;纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念,并能够区分应用。本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中。【解析】rm{D}8、C【分析】【分析】A;从防止触电和保护电器方面分析;
B;根据煤气是可燃性气体分析;
C;铜与氧气加热生成黑色氧化铜;而金不与氧气反应;
D、根据元素守恒来分析;【解析】【解答】解:A;家用电器着火用水浇灭;会引起触电、损坏电器,故错误;
B;煤气是可燃性气体与空气混合达到一定的程度;遇明火有爆炸的危险,所以B说法错误;
C;已知“黄铜”是铜、锌合金;则在空气中灼烧,铜与氧气加热生成黑色氧化铜,而金不与氧气反应,故说法正确;
D;催化剂只能改变反应的速度;不能改变元素种类,水中含有氢、氧元素;而汽油中含有碳元素,根据质量守恒定律,化学反应前后元素种类不变,所以水不可能转化为汽油,故说法错误;
故选C.二、填空题(共5题,共10分)9、略
【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.【解析】【解答】解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子;表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以两个氯原子,就可表示为:2Cl;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故铵根离子可表示为:NH4+;
(3)葡萄糖的化学式为:C6H12O6;
(4)铁锈的主要成分是三氧化二铁,其化学式为:Fe2O3;
故答案为:(1)2Cl;(2)NH4+;(3)C6H12O6;(4)Fe2O3;10、略
【分析】【分析】(1)根据糖类;性质的主要食物来源判断.
(2)根据“低碳生活”的含义回答;主要宗旨是节约能源,减少环境污染物的排放.
(3)根据LED灯能量转化的方式回答.【解析】【解答】解:(1)(2)“低碳生活”理念的主要宗旨是节约能源;减少环境污染物的排放.
A;节约使用纸张;一方面减少造纸消耗的能源,另一方面节约木材,有利于树木通过光合作用吸收大气中的二氧化碳,所以正确.
B;分类回收处理垃圾;在减少环境污染的同时还利于节约资源,减少资源开发消耗的能源,所以正确.
C;减少使用塑料袋;可减少其生产原料石油的消耗,同时节约能源,也减少了制造能源时排放的空气污染物,所以正确.
D;减少使用一次性纸杯;一方面减少造纸消耗的能源,另一方面节约木材,有利于树木通过光合作用吸收大气中的二氧化碳,所以正确.
(3)LED灯是将电能转化为光能的装置;而为它提供电能的是太阳能,为其供电的装置接受阳光照射后,便可将光能转变为电能.
故答案为:(1)C;D;(2)ABCD;(3)光.11、略
【分析】
三大合成材料是指:塑料;合成纤维、合成橡胶.
【解析】【答案】合成材料主要有塑料;合成橡胶、合成纤维.
12、略
【分析】
由反应的化学方程式2X=2C2H4O2+O2↑;可得知:
反应前反应后。
C原子04
H原子08
O原子06
根据化学变化前后原子的种类、数目不变,反应物X的2个分子中含有4个C原子、8个H原子和6个O原子,则物质X的化学式为C2H4O3;
由于该物质能与活泼金属发生反应;所以保存和配制过氧乙酸不宜使用铁等活泼金属为材料制成的容器;
故答案为:C2H4O3;A.
【解析】【答案】根据化学变化前后原子的种类、数目不变,由反应的化学方程式2X=2C2H4O2+O2↑;推断反应中反应物X的分子构成,根据分子的构成确定X物质的化学式;根据该物质的性质,选取配制该物质溶液时所不宜使用的容器.
13、略
【分析】
加热时,试管中的液体不能超过试管容积的防止加热时沸腾溅出,试管容积为30mL,则液体不超过30×═10mL.
故答案为:10.
【解析】【答案】本题考查对试管中液体的加热时;对于液体的量与试管容积的关系.
三、判断题(共7题,共14分)14、√【分析】【分析】纯净物是由一种物质组成的物质,混合物是由多种物质组成的物质;据此分析即可.【解析】【解答】解:冰水混合物中只含有水一种物质;属于纯净物.
故答案为:√.15、×【分析】【分析】原子的种类是由其质子决定的,并结合题意分析.【解析】【解答】解:钠原子失去一个电子;其核外电子数减小,质子数不变,故原子的种类不变,不会变为氖原子,故错误;
故答案为:×.16、√【分析】【分析】用灯帽盖灭酒精灯后,须将灯帽打开,让冷空气充满灯帽后再盖上,防止酒精灯复燃.【解析】【解答】解:用灯冒熄灭酒精灯后;灯冒内的温度较高,有可能使灯芯复燃,所以用灯帽盖灭酒精灯后,须将灯帽打开,让冷空气充满灯帽后再盖上,所以正确.
故答案为:√17、×【分析】【分析】本题考查利用复分解反应发生的条件来判断反应能否发生,若生成水、气体或沉淀则反应发生,反之,不发生.【解析】【解答】解:(1)在反应产物中没有水;气体或沉淀;则反应不发生,故答案为:×.
(2)在反应产物中没有水;气体或沉淀;则反应不发生,故答案为:×.
(3)在反应产物中没有水;气体或沉淀;则反应不发生,故答案为:×.
(4)在反应产物中有水生成,则该反应能发生,故答案为:√.18、√【分析】【分析】根据电池中含有重金属,随意丢弃废旧电池会污染水资源和土壤进行解答.【解析】【解答】解:电池中含有重金属;随意丢弃废旧电池会污染水资源和土壤,不随意丢弃废旧电池有利于环境保护,故正确.
故答案为:√.19、√【分析】【分析】根据溶液的概念和基本特征分析;【解析】【解答】解:溶液是一种或多种物质分散到另一种物质里形成的均一的;稳定的混合物;溶质可以有多种;
故填:√20、√【分析】【分析】根据煤气、天然气和液化气的主要成分和燃烧的产物分析判断.【解析】【解答】解:煤气的主要成分是一氧化碳和氢气;充分燃烧生成了二氧化碳和水;天然气的主要成分是甲烷,完全燃烧生成了二氧化碳和水;液化气主要是碳;氢化合物的混合物,充分燃烧后生成了二氧化碳和水.所以上述说法正确.
故答为:√.四、实验题(共3题,共15分)21、略
【分析】【分析】【实验和推断】
(1)根据酸和碳酸根离子会生成二氧化碳进行分析;
(2)根据钙离子和碳酸根离子会生成碳酸钙沉淀;酚酞遇到氢氧根离子会变成红色进行分析;
(3)根据加入的物质会与碳酸根离子生成沉淀;还不能引入氢氧根离子,进行分析;
【反思应用】
(4)根据氢氧化钠在溶液中会变成碳酸钠进行分析;
【拓展计算】
(5)根据图象中的转折点和二氧化碳的质量找出各种物质之间的等联关系进行解答.【解析】【解答】解:【实验和推断】
(1)碳酸盐和酸反应会生成二氧化碳气体,盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,故答案为:稀盐酸;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)氢氧化钙和碳酸钠反应会生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,要检验氢氧化钠,就不能引入氢氧根离子,故答案为:CaCO3;不能;氢氧化钙中引入氢氧根离子;反应会生成氢氧化钠;
(3)碳酸根离子和钙离子会生成碳酸钙沉淀,不能引入氢氧根离子,故答案为:CaCl2;
【反思应用】
(4)氢氧化钠和空气中的二氧化碳会生成碳酸钠;故答案为:密封;
【拓展计算】
(5)解:从图象中可以看出;加入的盐酸50克时开始生成氧气,说明前面的盐酸中和氢氧化钠,后面的盐酸才开始生成二氧化碳2.2克;
设生成2.2克二氧化碳需要碳酸钠为x;消耗的盐酸是50克,质量分数为y;
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
1067344
xy×502.2g
==
x=5.3g;
y=7.3%;
根据钠元素守恒进行解答;设变质前的氢氧化钠是z,与氯离子结合的钠元素的质量是m;
Na~~~Cl
2335.5
m100×7.3%×
=
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